关于朗读活动活动总结精选3篇.docx

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1、关于朗读活动活动总结最新精选3篇关于朗读活动活动总结最新精选3篇一 xx街道东平社区主动根据上级要求，广泛开展了中华经典诵读活动，现将活动开展状况汇报如下： 一、广泛发动，细心组织 我们把经典诵读活动作为加强民族精神教育、提高传统文化修养的重要路径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注意社区未成年人高尚道德情操的塑造和优良文明习惯的养成。为了扩大活动的参加面，确保活动取得预期效果，在上级领导要求的基础上，结合现状，制定了中华经典诵读活动实施方案，本着鼓舞社区居民、社区未成年人参加、全员辅导、突出特色、打造精品的原则，号召社区未成年人主动参与经典诵读活动。 二、注意宣扬，营造氛围 把中华经典诵读

2、活动作为加强社区文化建设的重要内容，利用社区宣扬栏、板报、小黑板等空间和角落，细心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们布满灵性的诗配画作品，营造浓郁的文化环境，让更多的社区未成年人了解传统文化、宠爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者和传播者;让诵中华经典、做美德少年，与经典同伴，与圣贤为友的理念深化人心、家喻户晓，从而促进孩子身心健康进展。 三、载体丰富，高潮迭起 在组织开展经典诵读活动过程中，办事处突出了两个结合。即常规与大赛相结合，诵读与表演相结合。在抓常规方面，办事处号召社区结合中秋、国庆、重阳节等重大节日，组织社区未成年人广泛开展中华经典诵读竞赛活动，推选出优

3、秀作品参与区里竞赛，通过这种逐层晋级的竞赛方法，为特长同学供应了展现才华、熬炼技能的宽阔舞台。 关于朗读活动活动总结最新精选3篇二 我市主动响应语委组织开展的中华经典诵读活动，在全市各校内范围内深化开展了中华经典诵读，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内诗教文化氛围，激发师生阅读经典的爱好。让师生宠爱吟诵古代经典，有利于提高其综合素养，丰厚精神底蕴，营造优良的读书氛围。经典诵读在全市校内中逐步掀起高潮。我市可谓全员参加，全情投入，诵读热度日益高涨，气氛深厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从方案到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。 一、思想上高度重视，不遗

4、余力的宣扬经典诵读的意义 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。 各学校领导在思想上重视，领先垂范，利用老师例会、教研会、升旗仪式向全体老师和同学宣扬实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，老师利用班会、诵读课向同学明确不学诗，无以言，学校生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读好处。学校开展的有关活动通过全课程教育网准时报道，扩大影响。 二、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动

5、，培育未成年同学优良的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进文化进展。我们要求全体老师参加诵读活动，深化、有效地开展诵读活动，使经典诵读课程化，不断改革诵读活动的形式、成果的展现及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动渐渐成为学校的特色。 2、经典诵读课程化，确保诵读时间。 各学校依据上级的工作支配，利用每天上午上课前10分钟和每天下午上课前10分钟，进行经典诵读活动，由语文老师组织并指导同学诵读，关心同学尽快进入学习状态;与各学科教学相结合，敏捷支配，充分利用时间;校内向校

6、外延长，激励同学开展多种形式的诵读活动，学校有专人检查，确保诵读时间。 3、开展活动，坚持小型多样。 一些学校利用如升旗仪式等特别时间组织教室诵读竞赛，准时评价;每周让同学和老师硬笔书法练习诵读名句，选出了优秀的作品在报栏中进行展现;部分学校教室还将诵读内容与学科课程相融合，老师们细心设计了很多活泼好玩的活动形式，利用下午大课间引领孩子们在玩乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让同学做到乐读、美读，从而激发同学诵读爱好，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并喜爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。 关于朗读活动活动总结最新精选3篇

7、三 我校主动响应市教育局组织开展的中华诵经典诵读活动，在校内深化开展了中华经典诗文诵读活动，营造主动向上、健康文明的文化氛围，激发同学阅读经典的爱好，培育同学对经典诗文的喜爱之情。现将初二年段中华诵经典诵读活动总结如下： 首先，我们在思想上高度重视，主动向同学宣扬实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，利用班会课向同学说明朗诵经典诗文的重要性，告知同学需要以经典文化涂亮人生底色，滋养心灵等好处。 其次，我们对活动做到抓落实。我们先在教室内进行经典诗文的朗诵，进行小组竞赛，再选择出朗诵优秀的同学组成年段朗诵队，代表学校参与市里经典诵读竞赛。我作为年段朗诵队的主要负责人，和备课组的林淑婷老师一起，带

8、领同学在学校礼堂每天进行半个小时的朗诵训练。我们细心选择了这次竞赛的诵读内容。为了迎接即将到来的十一国庆节，结合中华颂的主题，我们选择了诵读内容深情真挚的诗歌祖国啊，我友爱的祖国。这首诗歌的是舒婷，她是我们漳州人，读着这首诗我们倍感亲切，能深切体会到诗中那对祖国的深情赞美和无比喜爱之情。 最终，学校很重视这次朗诵竞赛，投入了人力、物力、财力来进行活动的预备。活动之前，我校语文教研组两位组长都向我传达了这次活动文件的详细内容，布置了参赛任务。郭晓民副组长还拿了往年朗诵竞赛光碟给我们做参考。为了保证竞赛质量，学校还聘请了特地的摄像、照相和后期制作来为同学的诵读锦上添花。活动拍摄那天，学校还支配了两位音乐老师给参与竞赛的同学们化妆，学校教研室主任吴红英老师和语文教研组许迎华和郭晓民两位组长带队，和我们一起来到学校，在朗诵拍摄现场给我们出谋划策，供应指导性建议。吴红英老师给我们带来了点心和矿泉水，郭晓民老师更是领先垂范，以饱满的热度为同学们范读、领读，做出榜样。我和林老师也从旁指导同学，强调感情的酝酿和表现。同学们热度高涨，协作默契，拍摄活动进行得很顺当。 通过这次中华经典诗文诵读活动，同学们深刻体会到了中国传统文化的博大精深，更加激发了他们的爱国热忱。同学们在经典诵读中，变得更加遵纪守则，有礼有节，加厚了自己的人文底蕴。我们期盼这样的活动能够连续下去。