初中生活动拓展的总结怎么写.docx

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1、初中生活动拓展的总结怎么写篇一：同学实践拓展活动方案总结要怎么写 为有效地融合社会教育和学校教育，促使同学全面进展，10月14日，我们学校三班级全体同学在老师们的带领下，来到了风景美丽的xxxxx乐园，开展了一次户外素养拓展活动。 我从来没有感受到一个队伍能有如此团结，在一起尽自己最大的努力去完成一件事情，在xxx乐园我们看到友情、看到团结，也看到付出、看到奉献，看到大家劲往一处使。通过这次“目标突破训练营”，用一些项目的方式促进我们的沟通与沟通，提高自信念和团队合作精神。 在攀壁、空中钢丝、盲人方正等项目活动中，同学们发扬不怕苦、不怕累、团结合作的精神，在教官的鼓舞下，展现了青少年意志刚毅的

2、品质;同时也让我们清晰地熟悉到，新世纪的青少年不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，应当在实践中增长学问，在合作中学到本事，在情景中受到教育，在体验中感悟人生。 xxx乐园教育基地以其独特的项目和丰富多彩的项目活动，给我们一天的活动划下了精彩的一笔，让我们在阳光下成长，拥有一片明朗的天空。我们不仅仅代表我们，我们代表的是正在奋战的年青一代，是建设国家下一代的主力军。我们这一代需要团结战斗的精神。战神号，是我们的标志，在整个祖国的建设中我们都需要 “团结”，在让祖国更强大而与他国竞争途中我们需要“战”的斗志。 篇二：同学实践拓展活动方案总结要怎么写 为期5天学校生拓展训练结束了，心里太多的不舍

3、。在开头训练之前，我并不了解也不想去参与学校生拓展训练，但是老师和爸妈都要强制我参与，我自己是很反对的。由于我觉得学校生拓展训练没什么意义。但是当我踏进训练场，开头这难忘的5天时，心里的想法发生了180度大转变。好像感受到我的确需要这次学校生拓展训练。最终训练结束时，我甚至眼角挂着泪水，对这次训练特别的不舍。虽然吃了苦，但我们也笑过，磨练了意志。 回想五天前，我们怀着稚嫩的笑脸，一路高歌到达了xx拓展基地。这里环境很好，生活条件也不错，正值大家愉悦的交谈时，突然，一个壮实的的教官向我们大踏步走来，同学们都认真的端详着，还有人发出哄笑，这位教官在我们中队前站稳，指挥并告知我们，他就是我们的教官，

4、然而许多同学都不以为然。接下来的两天，我们开头了严酷而好玩的军训，站军姿很累，但我们很坚持。我也曾经常望见教官头上滚动的汗珠，被阳光照射得泛着金光。当大家累得快趴下时，他总会逗我们笑;当有谁受伤时，他总是最担忧，在去医务室的路上来回奔着.至少我觉得，我们很幸运。就在那次信任背摔课上，代课老师告知我们，我们的南教官怕有一届同学们不敢尝试，便亲自为同学们示范信任背摔。可正值南教官在没有任何爱护措施下向后倒时，那群男生却开玩笑似的一个都不剩地跑开了，我们的南教官就这样背着地的从1米4高的台子上摔落。听到这里，我们心里一惊，那个如此顽强、可爱，笑口常开的南教官，竟然经受过这么不堪回首的事情，我为当时的

5、不屑、不敬感到痛心和圆满。我为有着样一个好教官而傲慢。 通过此次拓展训练，让我很好地感悟到许多道理。一个团队想要进展壮大，只有紧密团结成一个整体，才可能战无不胜、攻无不克。盼望我局以后会多组织类似的活动，使基层水文职工们能够不断地升华自我，真正做好“水文仆人翁”，为国民经济建设和国家防汛抗旱搜集供应第一手水文资料。 篇三：同学实践拓展活动方案总结要怎么写 制作模型的目的是设计师将设想与意图综合美学、工艺学、人机工程学、科技等学科学问，凭借对各种材料的驾驭，用以传达设计理念、塑造出具有三维空间的形体，从而以三维形体的实物来表现设计构想，并以肯定的加工工艺及手段来实现设计的详细形象化的设计过程。

6、本学期，在学校的组织支配下，我们开展了丰富多彩的模型和机器人小组活动，我同时兼任机器人小组和模型小组的指导老师。现将本学期爱好小组取得的一些成果和存在的问题总结如下： 一、取得成果： 2、仔细完成一个模型作品，同学的动手力量有很大提高。 1、在学期中组织爱好小组同学进行机器人短跑竞速赛，取得了良好的效果 3、参与xx附小杯智能机器人竞赛的第三名 4、家庭机器人保龄球赛第三名 二、存在的问题： 1、模型组的活动经费比较高，部分同学承受力量有限或部分同学动手力量有限，且缺少爱好对活动产生影响; 2、爱好小组活动受制老师、家长、同学的观念，对活动的意义熟悉产生偏颇，对活动的支持程度不高; 3、指导老

7、师没有受过专业培训，对一些竞赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导老师人员因学习时间原因，精力分散，部分人员不固定。 4、由于要兼任两个模型班的关系时间不充分。常常顾此失彼。 三、努力的方向： 1、通过宣扬和活动引导同学进一步熟悉和领悟爱好小组“动手、制作、创新”的科技精神，吸引优秀同学参与小组; 2、强化平常辅导和赛事突击的策略，一方面提高部分同学的综合实力，另一方面在赛事前引导部分同学参与竞赛; 3、加强指导老师自身学习，参与少科站知道老师的培训。与少科站共建老师多沟通。 4.、队伍的专业化培训和人员的相对稳定，为提高综合成果努力; 5、深化科技创新策略，组织同学乐观开展赛事外的科技

8、活动，扩大成果绩效。 篇四：同学实践拓展活动方案总结要怎么写 对于高职同学来说，在体育教学中引入同学户外拓展活动，可以增加他们的心理素养，磨练意志，培育其协作精神，并引导同学树立正确的世界观、人生观与价值观，提升适应社会的力量，为将来就业奠定坚实的基础。 一、高职体育教学引入中同学户外拓展活动的重要意义 首先，当代同学身心健康进展的需要，现阶段的高职同学在社会适应、身体素养与心理素养方面都较为欠缺，而且不少同学的家庭中的独生子女，成长环境较好，几乎没有吃过苦，导致他们抗压力量差，过于自我，在体育教学中引入中同学户外拓展活动则能够有效改善这一逆境。其次，构建特色体育课程的需要，高职院校一般都有自

9、己独特的教育理念与思想，在体育教学中引入中同学素养拓展活动能够呈现学校的特色，并针对不同专业制定不同的中同学户外拓展活动项目，有针对性和目的性的培育学专业力量与职业素养，也能够提升学校的影响力。再次，高职体育课程的改革需要，在传统的高职体育教学中，主要以竞技体育运动为主，主要培育同学的体育技能与身体素养，没有涉及到精神层面与心理方面，而中同学户外拓展活动则以这两个方面为主，是高职进行课堂教学改革的重大尝试，更是素养教育的真正贯彻与落实。 二、高职体育教学引入中同学户外拓展活动的有效对策 1、体育教学与中同学户外拓展活动相结合 在高职教育阶段，体育教学中引入团队拓展训练活动，需要做到两者之间有机

10、结合，学校与老师一起讨论分析，选择一些比较适合高职同学身心特点的中同学户外拓展活动项目。由于高职学校的同学来源较广，应依据他们的体育爱好、运动水平和体育基础选择恰当的中同学户外拓展活动项目，还需要考虑到男女同学的性别差异，中同学户外拓展活动项目的设置需要兼顾男生与女生的心理与生理特点，当然训练价值也不能忽视。同时，依据高职院校各个专业对同学素养、力量和学问的要求不同，在设置中同学户外拓展活动项目时需充分考虑各个专业的课程特点与要求，要符合高职同学的实际状况与学习需求。另外，通过在体育教学中引入中同学户外拓展活动，应关心同学树立一个坚决的终身体育观念，使他们在将来的生活与就业中，能够自主坚持参与

11、体育熬炼，加强劳动保健、缓解生理疲惫以及矫正和预防职业疾病，拥有一个健康的身体。 2、提上升职体育老师专业水平 在高职体育教学中引入中同学户外拓展活动，需要一个专业的老师队伍。高职体育老师应把握和具备中同学户外拓展活动教学的水平与力量，不仅自己能够引导同学正确参与中同学户外拓展活动，还应当自主设计或创新出一些新型的中同学户外拓展活动项目，并从高职同学详细的心理特征与年龄特点动身，对于部分难度较大或有挑战极限的项目同样需要身体力行。所以，高职体育老师要想具有同学拓展活动教学的力量与水平，需要经过专业的学习与系统的训练，提升自身的专业水平，需要自主学习与熟识常见中同学户外拓展活动项目的方式、方法与

12、内容，并了解各个训练项目的目的与教育意义，可以亲身走进中同学户外拓展活动基地进行实地考察与学习，深化了解中同学户外拓展活动项目的训练过程、组织方法与内涵意义，然后再与高职体育教学有机整合，把一些恰当的中同学户外拓展活动项目进行改良或优化，科学合理的引入高职体育教学中。 3、中同学户外拓展活动场地与器材的建设 在高职体育教学中引入中同学户外拓展活动，离不开训练场地与器材的建设，老师可以从以下几个方面着手: 第一，充分使用学校目前的场地、器材和环境，以固有中同学户外拓展活动项目为基础，进行恰当的改进，使现有的场地与条件能够满意这些中同学户外拓展活动项目的进行，也可以使用学校四周的广场、公园等公共资

13、源，开展同学素养拓展活动。 其次，以保证平安为前提，在部分中同学户外拓展活动项目需要使用的简洁道具，老师可以自己动手制作完成。 第三，对于一些特别的中同学户外拓展活动器材，可向学校提出申请，获得资金方面的支持，用于购买或完善器材。为保证中同学户外拓展活动在体育教学中的顺当实施与开展，学校可以把中同学户外拓展活动基地对外开放，在没有课程支配时，可以让他人使用，这样不仅能够为拓展新项目与维护器材赚取肯定的经费，同时也是对中同学户外拓展活动基地的充分使用，造福于他人。 综上所述，在高职体育教学中引入中同学户外拓展活动，不仅符合高职教育的需求与特点，也符合新课程改革的标准与理念。因此，高职体育老师在详细的教学实践中，应当科学合理的引入与改进中同学户外拓展活动项目，培育和提高高职同学的综合素养。