与学生进行有效沟通的探讨精选PPT.ppt

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1、关于与学生进行有效沟通的探讨第1页，讲稿共26张，创作于星期一真诚真诚尊重尊重接纳接纳第2页，讲稿共26张，创作于星期一班主任的真诚班主任的真诚第一、第一、真诚是老师所表现出的真诚真诚是老师所表现出的真诚第二、第二、真诚就是做表里如一的人真诚就是做表里如一的人第三、第三、真诚是产生信任的前提，是建立良好关系的前提真诚是产生信任的前提，是建立良好关系的前提第四、第四、真诚可为学生提供一个安全自由的心理气氛真诚可为学生提供一个安全自由的心理气氛第五、第五、教师本身的真诚，也是来访学生的榜样教师本身的真诚，也是来访学生的榜样 第3页，讲稿共26张，创作于星期一应当如何恰当表达真诚应当如何恰当表达真诚

2、（1）使用言语过程中的行为未表示真诚）使用言语过程中的行为未表示真诚,如如:躯体行为躯体行为(姿势姿势.手势手势,躯体移动躯体移动),面部面部表情表情(目光目光.微笑微笑.皱眉皱眉.扬眉扬眉),声音声音(音调音调,强弱强弱.快慢快慢.间歇间歇,.流畅流畅.停顿停顿)；（2）老师的言语、情感和行为应该一致的，对不良反应不必强加掩饰，有时真诚的流）老师的言语、情感和行为应该一致的，对不良反应不必强加掩饰，有时真诚的流露恰恰打动了学生，受到意想不到的效果。露恰恰打动了学生，受到意想不到的效果。（3）自发性，在没有刻意行为的情况下表露出自然而然的机智和情感，但自发性不是老师）自发性，在没有刻意行为的情

3、况下表露出自然而然的机智和情感，但自发性不是老师表现出任何负性情感。表现出任何负性情感。（4）适当的自我流露，在一定的情境下老师用言语或非言语的方式披露个人的情况，这样）适当的自我流露，在一定的情境下老师用言语或非言语的方式披露个人的情况，这样可以促进学生暴露自己的程度可以促进学生暴露自己的程度,缩短双方的距离帮助来访者形成新事角，从而发现缩短双方的距离帮助来访者形成新事角，从而发现自我存在的问题。自我存在的问题。第4页，讲稿共26张，创作于星期一注意事项注意事项首先，真诚不等于说实话。首先，真诚不等于说实话。第二，真诚不是自我发泄。第二，真诚不是自我发泄。第三，真诚应该实事求是。第三，真诚应

4、该实事求是。第四，真诚应该适时适度。第四，真诚应该适时适度。第5页，讲稿共26张，创作于星期一心理辅导中真诚的意义心理辅导中真诚的意义真诚在辅导活动中具有重要意义。一方面，可以为学生真诚在辅导活动中具有重要意义。一方面，可以为学生提供一个安全自由的氛围，能让他知道可以袒露自己的提供一个安全自由的氛围，能让他知道可以袒露自己的软弱、失败、过错、隐私等而无需顾忌，使学生切实感软弱、失败、过错、隐私等而无需顾忌，使学生切实感到自己被接纳被信任被爱护；另一方面，老师的真诚坦到自己被接纳被信任被爱护；另一方面，老师的真诚坦白为学生提供了一个良好的榜样，白为学生提供了一个良好的榜样，学生学生可以因此而受到

5、可以因此而受到鼓励，以真实的自我和老师交流，坦然地表露自己鼓励，以真实的自我和老师交流，坦然地表露自己的喜怒哀乐，宣泄情感，也可能因而发现和认识真的喜怒哀乐，宣泄情感，也可能因而发现和认识真正的自己，并在老师的帮助下，促进其相应改变，正的自己，并在老师的帮助下，促进其相应改变，而这种改变会减少面谈过程中的混淆和模糊，使双而这种改变会减少面谈过程中的混淆和模糊，使双方的沟通更加清晰和准确。方的沟通更加清晰和准确。第6页，讲稿共26张，创作于星期一尊尊重重接接纳纳把学生作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自把学生作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去对待主性的活生

6、生的人去对待?尊重体现为学生的价值观、尊重体现为学生的价值观、人格和权益，予以接纳、关注、爱护。人格和权益，予以接纳、关注、爱护。对学生的个人价值的接纳对学生的个人价值的接纳第7页，讲稿共26张，创作于星期一心心理理辅辅导导中中教教师师的的尊尊重重 所谓尊重是指对学生接所谓尊重是指对学生接纳、关注、爱护的态度，意纳、关注、爱护的态度，意思是要尊重学生的现状、价思是要尊重学生的现状、价值观、权益和人格。这是建值观、权益和人格。这是建立良好辅导关系的重要条件，立良好辅导关系的重要条件，也是使学生人格产生建设性也是使学生人格产生建设性改变的关键条件。改变的关键条件。第8页，讲稿共26张，创作于星期一

7、首先，尊重意味着完整接纳。首先，尊重意味着完整接纳。其次，尊重意味着一视同仁。其次，尊重意味着一视同仁。第三，尊重意味着以礼待人。第三，尊重意味着以礼待人。第四，尊重意味着信任对方。第四，尊重意味着信任对方。第五，尊重意味着保护隐私。第五，尊重意味着保护隐私。第六，尊重应以真诚为基础。第六，尊重应以真诚为基础。第9页，讲稿共26张，创作于星期一 初二学生刘佳前不久大量服安眠药中毒，多亏医生抢救及初二学生刘佳前不久大量服安眠药中毒，多亏医生抢救及时，才算保住了孩子的性命。孩子一向身体健康，为何要大时，才算保住了孩子的性命。孩子一向身体健康，为何要大量偷服老人的安眠药？刘佳服药前给爸爸、妈妈写下的

8、一封量偷服老人的安眠药？刘佳服药前给爸爸、妈妈写下的一封信道出了其中的原因。信道出了其中的原因。刘佳在信中说：刘佳在信中说：“爸爸、妈妈，我实在是太苯了，尽管爸爸、妈妈，我实在是太苯了，尽管我努力了，但成绩还是上不去。我是同学们眼中的差生，在我努力了，但成绩还是上不去。我是同学们眼中的差生，在学校同学们看不起，老师不喜欢，时常挨老师的嘲讽和批评；学校同学们看不起，老师不喜欢，时常挨老师的嘲讽和批评；在家爸爸也常常拿我的学习成绩说事，我觉得这样活得太累在家爸爸也常常拿我的学习成绩说事，我觉得这样活得太累了，真没意思，我实现是不想活了了，真没意思，我实现是不想活了”第10页，讲稿共26张，创作于星

9、期一小强是初一学生，身材高大，数学成绩不错，思维小强是初一学生，身材高大，数学成绩不错，思维敏捷，但学习态度不够认真，平时上课并不捣乱，但敏捷，但学习态度不够认真，平时上课并不捣乱，但总显得心不在焉。一次上课时班主任老师从其他同学总显得心不在焉。一次上课时班主任老师从其他同学那里缴了一本练习本，打开一看里面贴满了色情照片，那里缴了一本练习本，打开一看里面贴满了色情照片，其中有不少是很具淫亵性的，此外本子上还绘有一些其中有不少是很具淫亵性的，此外本子上还绘有一些男女性器官的图画，并写上了一些不堪入目的文字。男女性器官的图画，并写上了一些不堪入目的文字。经过一番查问，男生都说是小强带给他们看的，小

10、强经过一番查问，男生都说是小强带给他们看的，小强自己也承认不讳。自己也承认不讳。第11页，讲稿共26张，创作于星期一尊重与接纳在心理咨询中的意义尊重与接纳在心理咨询中的意义1、可以给予学生创造一个安全、温暖、可以给予学生创造一个安全、温暖的氛围，使其最大程度地表达自己；的氛围，使其最大程度地表达自己；2、可以使学生感到自己受尊重、被接、可以使学生感到自己受尊重、被接纳，获得一种自我价值感，时咨询成纳，获得一种自我价值感，时咨询成功的基础；功的基础；3、可唤起对方的自尊心和自信心，可以、可唤起对方的自尊心和自信心，可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。用

11、。第12页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022 热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个 学生就等于毁掉一个学生学生就等于毁掉一个学生 师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会如水乳交融，并达到教学相长之师生关系才会如水乳交融，并达到教学相长之 目目 的。的。教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是“锦上锦上 添花添花”，对有些学生而言则是，对有些学生而言则是“雪中送炭雪中送炭”。相。相 比比 之下，教师对学生应该更多一些之下，教师对学生应该更多一些“雪中送炭雪中送

12、炭”。第13页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022“你向信息”：主观意识过强忽视对方感受，不留余地说出别人的评价，也称为不接受语言，是低效或无效的沟通。“我向信息”：强调对对方行为的感觉，以及对方行为对自己的实质影响。第14页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022当我看到课桌椅被同学乱推时，我很担心。当我带的班级被同行班认为是一个不好班级时，我很难过。当你们在吵的时候，我心很烦，怕完不成教学任务。当你不把门锁上的时候，我的东西常失窃。当你们把纸屑乱丢时，我得花很多时间来整理。看到你们如此认真的读书，我感到幸福第15页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022我向信息优势：

13、促使学生由衷愿意改变行为；包含最小程度对学生的否定；尽可能减少损害师生关系。第16页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022思考：如何有效地激励学生？情景1：学生听课；情景2：学生回答问题；情景3：学生阅读书籍；情景4：学生写字；情景5：学生写作文；情景6：学生提问题。第17页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022百里挑一30句关于学生听课1 1、大大家家对对我我的的课课这这么么感感兴兴趣趣，是是对对我我这这个个年年轻轻老师的最大鼓舞，我很荣幸。老师的最大鼓舞，我很荣幸。2 2、不不对对，不不是是你你笨笨，是是我我刚刚才才说说的的不不够够清清楚楚，你静静心，我再说一遍。你静静心，

14、我再说一遍。3 3、我我的的普普通通话话不不是是很很好好，所所以以你你们们要要仔仔细细地地听，否则就浪费了彼此的时间。听，否则就浪费了彼此的时间。4 4、能能安安静静听听课课，是是取取得得好好成成绩绩的的基基础础，因因此此看看到到你们如此安静地听，我对你们充满信心。你们如此安静地听，我对你们充满信心。5 5、谢谢大家听得这么专心，对我这么尊重。、谢谢大家听得这么专心，对我这么尊重。第18页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022关于学生答题1 1、你你答答得得很很正正确确，也也有有创创见见，估估计计你你读读过过这这方方面面的的课外书，是吗？课外书，是吗？2 2、虽虽然然你你说说的的不不完

15、完全全正正确确，但但有有一一点点很很让让我我满满意意：你很有勇气，也很有信心。你很有勇气，也很有信心。3 3、葛葛同同学学的的回回答答基基本本上上是是对对的的，但但还还有有欠欠缺缺。刘刘某某某某，听听说说你你一一直直都都很很留留意意这这个个问问题题，你你能能接接着着补补充充一一下吗？下吗？4 4、我我知知道道你你心心里里已已经经明明白白，但但一一下下子子说说不不出出来来。这这样样吧吧，我我试试着着把把你你的的想想法法说说一一说说，你你看看看看是是否否跟跟你你想想的一样。的一样。5 5、你你答答得得都都对对，就就是是次次序序有有点点乱乱，记记住住，以以后后要要先先把想说的话在心里整理一下，然后再

16、说，就不会乱了。把想说的话在心里整理一下，然后再说，就不会乱了。6 6、你回答时坐姿端正，眼睛正对着我，声音响亮，、你回答时坐姿端正，眼睛正对着我，声音响亮，就凭这些，我相信你一定能上进，就凭这些，我相信你一定能上进，第19页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022关于学生读书关于学生读书1 1、听听到到你你们们教教室室里里书书声声琅琅琅琅，我我就就有有一一种种春春风风扑扑面的感觉。面的感觉。2 2、你你读读了了几几句句就就停停下下来来想想，这这就就是是古古人人所所要要求求的的“眼到、口到、心到眼到、口到、心到”。3 3、你你说说你你在在读读书书过过程程中中，常常常常由由于于某某个个字字

17、、某某个个词词的的影影响响而而认认识识另另一一个个生生字字、生生词词，这这就就叫叫触类旁通。触类旁通。4 4、暑暑假假快快到到了了，你你们们若若想想看看课课外外书书，可可以以到到我我家借。家借。5、从昨天你向我借、从昨天你向我借红楼梦红楼梦这件事上，我就看这件事上，我就看出你是读书的好料。出你是读书的好料。第20页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022关于学生作文关于学生作文1、李流畅，你真是名副其实，文章写得很流畅。、李流畅，你真是名副其实，文章写得很流畅。2、水水珠珠从从荷荷叶叶上上滚滚下下来来，相相信信这这现现象象很很多多人人都都见见到到，但但只只有有高高某某某某写写出出来来，为

18、为什什么么？因因为为他他观观察察细细致致！这这是写好文章的基本功。是写好文章的基本功。3、我我理理解解她她，我我相相信信她她不不是是想想抄抄来来得得高高分分，而而是是想想抄抄出出来来让让大大家家欣欣赏赏（当当有有学学生生指指出出杨杨某某某某的的作作文文系系抄抄袭袭时时，我我以以此此话话维维护护她她的的面面子子，她她事事后后向向我我承承认认了了错错误）。误）。4、团团结结互互助助不不光光指指在在经经济济上上的的互互相相支支持持，钟钟同同学学看看了了伍伍同同学学的的作作文文后后，向向伍伍同同学学说说出出了了自自己己的的看看到到的的优优缺点，这也是团结互助缺点，这也是团结互助。第21页，讲稿共26张

19、，创作于星期一9/28/2022关于学生提问关于学生提问1 1、这这是是不不是是最最佳佳解解法法，我我不不敢敢说说，我我希希望望你你们们以以后能发现更好的解法。后能发现更好的解法。2 2、你你提提的的这这个个问问题题有有深深度度，我我要要回回去去看看看看书书才才能能解答，请原谅。解答，请原谅。3 3、你你这这问问题题超超出出了了课课文文的的范范围围，既既让让我我为为难难，也也让我高兴，因为你的知识面扩大了。让我高兴，因为你的知识面扩大了。4 4、这这个个问问题题，我我估估计计你你们们自自己己可可以以弄弄懂懂，所所以以暂暂不回答，你们先自己想想吧。不回答，你们先自己想想吧。5 5、谢谢你们一而再

20、、再而三的追问，否则我、谢谢你们一而再、再而三的追问，否则我永远不知道唐太宗的宠妃杨贵妃曾是他的儿媳永远不知道唐太宗的宠妃杨贵妃曾是他的儿媳妇。妇。第22页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022关于学生写字关于学生写字1、你说你是生来的鸡爪手，永远写不好字，可是，为什么这个“纳”字、“花”字、“轰”字和“码”字你又写得很好？可见鸡爪手永远写不好字，这话没有根据。2、我近视，是因为小时候写字的坐姿不正确，希望你们以我为鉴。第23页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022其它方面其它方面1、三元五角钱的学费，你爸爸交到我手里的是23张小币。从这23张皱巴巴、汗津津的小币上，我看到你父母亲的辛苦。你呢，你看到了什么？2、我要感谢张昶同学，因为她的名字，逼着我去查字典，使我终于懂得了这个“昶”字的读音。3、我讲得也许有缺点，课后大家最好去找有关的课外书来读读。第24页，讲稿共26张，创作于星期一谢 谢第25页，讲稿共26张，创作于星期一9/28/2022感感谢谢大大家家观观看看第26页，讲稿共26张，创作于星期一