初中作文指导如何把一件事写具体讲稿.ppt

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1、关于初中作文指导如何把一件事写具体关于初中作文指导如何把一件事写具体第一页，讲稿共十六页哦 本次作文写作要点本次作文写作要点：记叙的六要素要明确。记叙的六要素要明确。详略得当。详略得当。中心明确。中心明确。语句通顺。语句通顺。要写出真情实感。要写出真情实感。第二页，讲稿共十六页哦第三页，讲稿共十六页哦材料：初中生叙事作文写作现状分析初中生叙事作文写作现状分析 .首先 其次，不少中学生几乎不会叙事。在这些极少数叙事作文中，几乎没有像样的叙事文。这些叙事文要么记生活流水帐，要么叙事枯燥，要么语言颠三倒四，缺乏流动性不懂叙事技巧怎样写出.事件的波澜,学生无从下手。第四页，讲稿共十六页哦作文中如何把一

2、件事写具体呢？作文中如何把一件事写具体呢？首先要有一个明确的中心，围绕中心来记事。首先要有一个明确的中心，围绕中心来记事。其次，写清了其次，写清了“六要素六要素”，人们对这件事才会清楚、，人们对这件事才会清楚、明白。在这明白。在这“六要素六要素”当中，起因、经过和结果是当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而事情的主要环节，而“经过经过”部分又是记叙的部分又是记叙的核心核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。要写清楚，具体的。抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。最后就是

3、观察要仔细，要全面了解事物。最后就是观察要仔细，要全面了解事物。具体例子：第五页，讲稿共十六页哦 学包饺子学包饺子 星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听我一听乐了，我最爱吃饺子啦！乐了，我最爱吃饺子啦！我来到桌子旁，我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重

4、新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。歪的。晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！了！第六页，讲稿共十六页哦请结合例文指出存在

5、的问题？请结合例文指出存在的问题？明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记思路，内容不充实，如记“流水帐流水帐”或或“蜻蜓点水蜻蜓点水”，给，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完

6、全没有写出来，子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功因此，这篇记事作文是不成功的的。第七页，讲稿共十六页哦学包饺子学包饺子 你知道吗？包饺子可不比吃饺子简单啊！下面就听我说说吧！在寒假里的一个傍晚，我和妈妈商量着说：“今天晚上吃饺子吧，我想学学包饺子。”妈妈满口答应了。我迫不及待的让妈妈帮我带上围裙，来到了厨房。只见妈妈先把切了一块儿面搓成了细长条儿，然后，又把这一条面揪成了一个一先把切了一块儿面搓成了细长条儿，然后，又把这一条面揪成了一个一个的小面球。这时，妈妈右手拿起擀面杖，左手拿着一个一个小面球儿，不停地个的小面球。这时，妈妈右手拿起擀面杖，左手拿着一个一个小面球儿，不停地转动，

7、不一会儿，这些小面球儿竟在妈妈的手中变成了又圆又薄的饺子皮了转动，不一会儿，这些小面球儿竟在妈妈的手中变成了又圆又薄的饺子皮了，哈哈！太神奇了！我拿起饺子皮，学着妈妈的样子开始包饺子。我把饺子皮放在左手，右手我拿起饺子皮，学着妈妈的样子开始包饺子。我把饺子皮放在左手，右手用筷子夹了一些肉馅儿放在饺子皮中间。然后，我从饺子皮的中间开始捏，顺着用筷子夹了一些肉馅儿放在饺子皮中间。然后，我从饺子皮的中间开始捏，顺着往右边捏到尾部，又用相同的方法，从中间顺着往左边捏，就这样，我的第一个往右边捏到尾部，又用相同的方法，从中间顺着往左边捏，就这样，我的第一个饺子问世了饺子问世了。我高兴极了，把它放在一个盖

8、帘上，笑着对妈妈说：“我包的饺子真难看！肚子瘪瘪的、饺子边像个鸡冠子，哈哈！真丑！”妈妈鼓励我说：“不错了，就是肉馅太少了，下一个注意。”我听了妈妈的话，又认真的包了起来。不一会儿，我就包了十几个饺子了。别看就十几个饺子，它们可是奇形怪状各不相同啊！有“瘪肚子王”、有“大肚子蝈蝈”、还有“开口笑”呵呵！妈妈说我包的饺子是虾兵蟹将。吃饭的时候，我吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜糖还甜呢！呵呵！第八页，讲稿共十六页哦应该怎样才能写出自己真实而独特的应该怎样才能写出自己真实而独特的感受呢？感受呢？首先、首先、这件事是你亲身经历的事，要对你自己有意义，让你有启发或有某种感悟，先要打动自己才能打动别人

9、。其次、其次、善于抓住并刻画生活细节，在此要注意交代清楚记叙的六要素，完整地写好一件事。最后、最后、要善于“扬长避短”，所选的材料能为中心服务。总之、总之、只要我们用心去感受，用情去记录，就一定会是一份闪烁着个性色彩的“精神产品”。第九页，讲稿共十六页哦第十页，讲稿共十六页哦榜 样 那个星期天，我还是像往常一样到浦西上计那个星期天，我还是像往常一样到浦西上计算机课。算机课。夏日的晴空突然大变，乌云密布，雷电夏日的晴空突然大变，乌云密布，雷电交加，大雨交加，大雨“哗哗”地浇下来。我连忙躲进一地浇下来。我连忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七十岁的老人，个候车亭。我身旁有一位六七十岁的老人，他看着瓢

10、泼的大雨，眼睛眯成一条缝，对我他看着瓢泼的大雨，眼睛眯成一条缝，对我说：说：“这天气可糟透了。这天气可糟透了。”“是啊。是啊。“我应我应付地答道，心想：车怎么还不来？雨什么时付地答道，心想：车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我候能停呢？我第十一页，讲稿共十六页哦焦急地望着车来的方向。好一会，车来了。我焦急地望着车来的方向。好一会，车来了。我以为司机会把车靠近点，谁料车竟然停在十几以为司机会把车靠近点，谁料车竟然停在十几米外。米外。我一开始还有点疑惑，后来那车过了我一开始还有点疑惑，后来那车过了好久也没动静，才明白过来车已经抛锚了。好久也没动静，才明白过来车已经抛锚了。我想，这车可能熄灭了吧，要是

11、有人在后我想，这车可能熄灭了吧，要是有人在后面推一下，可能就发动起来，可这么大的面推一下，可能就发动起来，可这么大的雨，谁愿意去推呢？还没等我反应过来，雨，谁愿意去推呢？还没等我反应过来，我身边的老人已经冒着大雨跑了过去。他我身边的老人已经冒着大雨跑了过去。他卷起那湿透了的袖管，卷起那湿透了的袖管，第十二页，讲稿共十六页哦露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面，露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面，两手撑住中门的门框，使劲往前推，这两手撑住中门的门框，使劲往前推，这时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱紧眉头，张开缺牙的嘴，看到这场面，紧眉头，张开缺牙的嘴，看到这场面，谁都会震

12、惊。我不由自主地奔上前去和谁都会震惊。我不由自主地奔上前去和他一起推着。他一起推着。车上的乘客再也无法安心地坐在车上，车上的乘客再也无法安心地坐在车上，都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动机，车子终于发动了起来。这时，雨变小机，车子终于发动了起来。这时，雨变小了，人们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐了，人们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无第十三页，讲稿共十六页哦私的老人。私的老人。“三人行，必有我师三人行，必有我师”，我望着老人，我望着老人在雨中渐渐消失的背影，心想：他不也是在雨中渐渐消失的背影

13、，心想：他不也是我的老师吗？正是他，又给我上了一堂人我的老师吗？正是他，又给我上了一堂人生课。他让我懂得，个人的力量虽然微薄，生课。他让我懂得，个人的力量虽然微薄，但当他人需要的时候，当社会需要的时候，但当他人需要的时候，当社会需要的时候，就应该无私地奉献。就应该无私地奉献。我默默地在心中感谢这位无私奉献我默默地在心中感谢这位无私奉献的老人，感谢这位用行动为人们作出榜的老人，感谢这位用行动为人们作出榜样的老师。样的老师。第十四页，讲稿共十六页哦你读完上文后，有何感觉呢？你读完上文后，有何感觉呢？这篇文章为什么会如此感染我们呢？这篇文章为什么会如此感染我们呢？细心的同学一定会发现这篇文章所叙细心的同学一定会发现这篇文章所叙述的都是述的都是自己亲身的生活经历自己亲身的生活经历，并且作者对并且作者对这件事有这件事有很深的感悟（有真情实感）很深的感悟（有真情实感），把这把这件事和自己的感悟清楚完整的写出来，件事和自己的感悟清楚完整的写出来，让读让读者者身临其境身临其境，身同所感身同所感，正因为这样才感染了，正因为这样才感染了每一位读者。每一位读者。第十五页，讲稿共十六页哦感谢大家观看第十六页，讲稿共十六页哦