怎样学好高中历史.ppt

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1、怎样学好高中历史现在学习的是第1页，共14页学好历史三步曲：学好历史三步曲：学会学习学会学习掌握方法掌握方法培养能力培养能力 现在学习的是第2页，共14页第一部分第一部分 ：学会学习：学会学习 首先，同学们一定要树立自己是学习的主首先，同学们一定要树立自己是学习的主体的学习观念。体的学习观念。其次，同学们应该培养良好的其次，同学们应该培养良好的学习习惯学习习惯。再次，学会学习，关键在于学会如何再次，学会学习，关键在于学会如何读书读书。最后，学会自学历史最后，学会自学历史课本课本 现在学习的是第3页，共14页良好的良好的学习习惯学习习惯应该包括应该包括1、预习习惯、预习习惯2 2、上课习惯、上课

2、习惯3 3、复习习惯、复习习惯现在学习的是第4页，共14页复习分为三种：复习分为三种：平时复习、阶段复习和总复习平时复习、阶段复习和总复习 平平时时复复习习的目的主要是巩固的目的主要是巩固课课堂所学的新知堂所学的新知识识，因此平，因此平时时复复习习必必须须做到及做到及时时，整理、修改、，整理、修改、补补充充课课堂笔堂笔记记，深化和巩固，深化和巩固对对新知新知识识的理解、的理解、记忆记忆。对对重要的知重要的知识识，要，要经经常复常复习习，牢固掌，牢固掌握。握。阶段复习阶段复习的主要目的是使知识条理化、结构化。对单元、章节的主要目的是使知识条理化、结构化。对单元、章节知识的复习巩固，复习时要进行知

3、识归类，把握重点，新旧联系，融知识的复习巩固，复习时要进行知识归类，把握重点，新旧联系，融会贯通，在阶段复习时注意养成运用所学知识解决实际问题的能力。会贯通，在阶段复习时注意养成运用所学知识解决实际问题的能力。总复习总复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固，因此复习时要对照教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的固，因此复习时要对照教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。全面掌握。现在学习的是第5页，共

4、14页掌握科学的复习方法掌握科学的复习方法（1 1）知识网络法）知识网络法（2 2）以人带事法）以人带事法（3 3）以事带人法）以事带人法（4 4）比较复习法）比较复习法（5 5）分析复习法）分析复习法（6 6）联想）联想复习复习法法 现在学习的是第6页，共14页读书包括以下几方面内容读书包括以下几方面内容 目录和大事年表目录和大事年表 每章开头的每章开头的“引言引言”正文内容（大字）和阅读内容（小字）正文内容（大字）和阅读内容（小字）原始资料原始资料 表格、图画表格、图画 思考题和练习题思考题和练习题 学术学术争鸣争鸣现在学习的是第7页，共14页自学历史课本应包括以下几个程序自学历史课本应包

5、括以下几个程序 一、逐段写出小标题。一、逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么问题，知道各个自然段主要说的是什么问题，能用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。能用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。二、全面写出教材要点提纲。二、全面写出教材要点提纲。逐段找出知识点和层次结构，进逐段找出知识点和层次结构，进行适当加工，形成提纲。行适当加工，形成提纲。三、找出教材的内在联系。三、找出教材的内在联系。就是要搞清历史的发展是怎样一就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环，搞清它的发展线索，形成一个系统结构。环套着一环，搞清它的发展线索，形成一个系统结构。四、总结基本观点。四、总结基本观点。通过以上步骤

6、，总结出一些历史唯物主通过以上步骤，总结出一些历史唯物主义的基本观点。义的基本观点。五、找出必须记住的内容并设法记牢。五、找出必须记住的内容并设法记牢。重要的历史内容，就是重要的历史内容，就是历史三要素和重要事件、制度和政策历史三要素和重要事件、制度和政策等。等。六、对教材做出评价。六、对教材做出评价。现在学习的是第8页，共14页第二部分：掌握方法，增强信心第二部分：掌握方法，增强信心(1)顺序记忆法顺序记忆法 (8)形象记忆法形象记忆法 (15)信息压缩记忆法信息压缩记忆法(2)特征记忆法特征记忆法 (9)讨论记忆法讨论记忆法 (16)对比记忆法对比记忆法(3)规律记忆法规律记忆法 (10)

7、口诀记忆法口诀记忆法 (17)归类记忆法归类记忆法(4)隔年记忆法隔年记忆法 (11)词头记忆法词头记忆法 (18)重点记忆法重点记忆法(5)重复记忆法重复记忆法 (12)练习记忆法练习记忆法 (19)理解记忆法理解记忆法(6)回忆记忆法回忆记忆法 (13)联想记忆法联想记忆法 (20)推理记忆法推理记忆法(7)谐音记忆法谐音记忆法 (14)多种感官参与记忆法多种感官参与记忆法 (21)网络记忆法网络记忆法 需要提醒同学们的是：重复是记忆之母重复是记忆之母。当代著名桥梁专家当代著名桥梁专家茅以升茅以升 的的 “重复！重复！再重复！重复！重复！再重复！”现在学习的是第9页，共14页第三部分：学习

8、升华，培养能力第三部分：学习升华，培养能力 在学完每一个历史时期或阶段内容时，一在学完每一个历史时期或阶段内容时，一定要及时将每一个历史时期或阶段的知识由点定要及时将每一个历史时期或阶段的知识由点到线构建成一完整知识体系框架，注重对每一到线构建成一完整知识体系框架，注重对每一个历史阶段特征的分析和理解，把握历史发展个历史阶段特征的分析和理解，把握历史发展的总体脉络，以高屋建瓴，拓展思路，使知识的总体脉络，以高屋建瓴，拓展思路，使知识系统化、条理化。注意分析归纳系统化、条理化。注意分析归纳不同历史时期不同历史时期的时代特征、阶段面貌、历史趋势、经验教训的时代特征、阶段面貌、历史趋势、经验教训，使

9、繁杂的知识条理清晰，并从中总结出使繁杂的知识条理清晰，并从中总结出历史发历史发展的基本规律展的基本规律。现在学习的是第10页，共14页 与高中历史联系比较密切的历史理论与高中历史联系比较密切的历史理论主要是主要是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本辩证唯物主义和历史唯物主义的基本范畴和基本观点范畴和基本观点。它主要包括以下几个内容：。它主要包括以下几个内容：第一、第一、生产力决定生产关系，生产关系一定生产力决定生产关系，生产关系一定 要适应生产力发展的需要，要适应生产力发展的需要，这便是历这便是历 史唯物主义的一个基本规律史唯物主义的一个基本规律第二、第二、经济基础决定上层建筑，上层建筑要经济基础

10、决定上层建筑，上层建筑要 适应经济基础的需要，适应经济基础的需要，这是历史唯物这是历史唯物 主义的又一基本规律。主义的又一基本规律。现在学习的是第11页，共14页第三、第三、人民群众人民群众是创造历史的主人。是创造历史的主人。第四、历史是不断第四、历史是不断进步进步的。的。第五、掌握一定的第五、掌握一定的评价方法评价方法：（1）坚持正确的立场。）坚持正确的立场。（2）坚持历史评价而非道德评价。）坚持历史评价而非道德评价。（3）评价历史应坚持阶级分析方法。）评价历史应坚持阶级分析方法。（4）评价历史事物应坚持效果第一，动机第二。）评价历史事物应坚持效果第一，动机第二。现在学习的是第12页，共14页同学们：在学习的过程中，首先要学会学同学们：在学习的过程中，首先要学会学 习，然后掌握一定的学习技巧，习，然后掌握一定的学习技巧，解决最基本的基础知识，最后要解决最基本的基础知识，最后要 掌握一定的历史理论和分析解决掌握一定的历史理论和分析解决 问题的方法以达培养能力的目的问题的方法以达培养能力的目的最后我坚信：最后我坚信：成功一定会属于你们！成功一定会属于你们！现在学习的是第13页，共14页现在学习的是第14页，共14页