中学生文明礼仪之站姿坐姿走姿礼仪精选PPT.ppt

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1、关于中学生文明礼仪之站姿坐姿走姿礼仪第1页，讲稿共14张，创作于星期一教学目标 1、通过学习中学生在校举止礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之 人。重点和难点：运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。第2页，讲稿共14张，创作于星期一是 礼仪是人类为维系社会正常生活礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传

2、统等方式固定下来。惯和传统等方式固定下来。文明礼仪的定义文明礼仪的定义第3页，讲稿共14张，创作于星期一人人争做人人争做文明学生文明学生 洒脱的走姿洒脱的走姿 高雅的坐姿高雅的坐姿 优美的站姿优美的站姿 平易的谈姿平易的谈姿第4页，讲稿共14张，创作于星期一站姿站姿 站立是人们生活交往中的一种最基本的举止。站立是人们生活交往中的一种最基本的举止。站站姿姿是是人人静静态态的的造造型型动动作作，优优美美、典典雅雅的的站站姿姿是是发发展展人人的的不不同同动动态态美美的的基基础础和和起起点点。优优美美的的站站姿姿能能显显示示个个人人的的自自信信，衬衬托托出出美好的气质和风度，并给他人留下美好的印象。美

3、好的气质和风度，并给他人留下美好的印象。第5页，讲稿共14张，创作于星期一（1 1）头正。（）头正。（2 2）肩平。）肩平。（3 3）臂垂。（）臂垂。（4 4）躯挺。）躯挺。（5 5）腿并。）腿并。（6 6）身体重心主要支撑于脚掌、）身体重心主要支撑于脚掌、脚弓上。脚弓上。（7 7）从侧面看，头部、肩部、上）从侧面看，头部、肩部、上 体与下肢应在一条垂直线上。体与下肢应在一条垂直线上。正确的站姿要求正确的站姿要求第6页，讲稿共14张，创作于星期一“V”“V”型型双脚平行分开不超过肩宽双脚平行分开不超过肩宽小小“丁丁”字型字型第7页，讲稿共14张，创作于星期一坐姿坐姿 坐坐姿姿文文雅雅、端端庄庄

4、，不不仅仅给给人人以以沉沉着着、稳稳重重、冷冷静静的感觉，而且也是展现自己气质与修养的重要形式。的感觉，而且也是展现自己气质与修养的重要形式。第8页，讲稿共14张，创作于星期一男士正确坐姿男士正确坐姿 女士正确坐姿女士正确坐姿 第9页，讲稿共14张，创作于星期一走姿走姿 走姿是人体所呈现出的一种动态，是站姿走姿是人体所呈现出的一种动态，是站姿的延续。走姿是展现人的动态美的重要形式。的延续。走姿是展现人的动态美的重要形式。优美的走姿优美的走姿体现出一个人的良好修养和品位体现出一个人的良好修养和品位，形形成自己独有的人格魅力。成自己独有的人格魅力。第10页，讲稿共14张，创作于星期一正确的走姿要求

5、正确的走姿要求（1 1）头正。）头正。（2 2）肩平。）肩平。（3 3）躯挺。）躯挺。（4 4）步位直。）步位直。（5 5）步幅适度。）步幅适度。（6 6）步速平稳。）步速平稳。正确的走恣正确的走恣第11页，讲稿共14张，创作于星期一谈话姿势谈话姿势 谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。良好的谈话可以改善自己的人际关系，在人际交往中达到事良好的谈话可以改善自己的人际关系，在人际交往中达到事半功倍效果。半功倍效果。第12页，讲稿共14张，创作于星期一正确谈话姿势的要求（1）互相正视（3）兼顾他人（2）认真倾听第13页，讲稿共14张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第14页，讲稿共14张，创作于星期一