测量不确定度评定.ppt
《测量不确定度评定.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《测量不确定度评定.ppt(101页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于测量不确定度评定现在学习的是第1页,共101页第一章第一章 测量误差与测量不确定度测量误差与测量不确定度的基本概念的基本概念一、测量误差误差表示的则是一个值,它有正、负号(可能正,可能负),它是通过测量获得的测量结果减去被测量真值的差。不确定度没有符号,是一个区间,一般认为是对称的。测量不确定度由多个分量组成。其中一些分量由测量得到的一组数据,用统计分布方法评定,称A类评定,以实验标准偏差表示,另一些分量基于经验或其他信息按假定的概率分布评定,称B类评定,也以标准差表示。都是用估计的标准偏差。现在学习的是第2页,共101页二、测量不确定度二、测量不确定度表述合理地赋予被测量之值的分散性,与
2、测量结果相联系的参数。是合理地赋予,是通过人为评定赋予的。它是对测量结果经所有认为是系统的影响修正之后,人们对该量认识不足或目前所能达到的认识水平的估计。误差是可以通过各种已知的修正消除或减少,如果准确修正之后,误差即为零,这时剩下的就只有测量不确定度。现在学习的是第3页,共101页三、测量结果三、测量结果测量结果应理解为被测量的最佳估计值以及其测量不确定度。小结:误差与不确定度是两个完全不同而又有相互联系的概念,不能误用。对同一被测量用不同方法,不同仪器测量得到相同的测量结果误差相同,但完全可以有不同的不确定度。同一被测量,重复测量多次,每一次的结果可以不同,但不确定度是一样的。现在学习的是
3、第4页,共101页第一节第一节 测量误差的基本概念测量误差的基本概念绝对误差测量误差,有时又称绝对误差。是指由测量赋予的被测量的量值与被测量的真值的差。相对误差 相对误差是绝对误差(测量误差)除以被测量的真值。通常用百分数表示。现在学习的是第5页,共101页第一节第一节 测量误差的基本概念测量误差的基本概念分贝误差分贝误差是相对误差的另一种表示形式。根据分贝的定义D=20lgx可得:引用误差引用误差是测量仪器示值的绝对误差与仪器的特定值的比值。特定值也称引用值,通常指测量仪器的满刻度值或标称范围的上限。现在学习的是第6页,共101页第二节第二节 系统误差系统误差系统误差系统误差 在对同一量进行
4、多次测量的过程中,对每个测在对同一量进行多次测量的过程中,对每个测量值的误差保持恒定或可预知方式变化的测量误差量值的误差保持恒定或可预知方式变化的测量误差称为系统误差。称为系统误差。系统误差与测量次数无关,可分为常值系统误差系统误差与测量次数无关,可分为常值系统误差和变值系统误差和变值系统误差系统误差的产生系统误差的产生 系统误差来源于影响量,主要有:系统误差来源于影响量,主要有:(1)装置误差)装置误差(2)环境误差)环境误差(3)方法误差(或理论误差)方法误差(或理论误差)(4)人员误差)人员误差现在学习的是第7页,共101页随机误差的概念在同一量的多次测量过程中,每个测得值的误差以不可预
5、知的方式变化,其整体服从于一定统计规律的测量误差称随机误差。随机误差是由尚未被认识和控制的规律或因素所导致的影响量的变化,引起被测量重复观测值的变化,不能修正,也不能消除。只能根据其本身存在的某种统计规律用增加测量次数的方法加以限制和减小。第三节随机误差现在学习的是第8页,共101页第三节随机误差随机误差的性质服从正态分布的随机误差具有下列统计规律:1.正态分布的一系列观测结果,给定概率P的随机误差的绝对值不超出一定的范围,即有界性。2.当测量次数足够多时,绝对值相等的正误差与负误差出现的概率相等,即对称性。3.当观测次数无限增加时,所有误差的代数和,误差的算术平均值的极限趋于零,即抵偿性。4
6、.在一系列观测值以他们的算术平均值为中心相对集中地分布,绝对值小的误差出现的概率比绝对值大的误差出现的概率大,即单峰性。现在学习的是第9页,共101页第二章第二章 统计学基本知识统计学基本知识事件:必然事件、不可能事件、随机事件必然事件:在一定条件下必然会发生的事件。不可能事件:在一定条件下不可能出现的事件。随机事件:在一定条件下,可能出现也可能不出现的事件。第一节第一节 事件和随机事件事件和随机事件现在学习的是第10页,共101页第二节第二节 随机事件出现的频率和概率随机事件出现的频率和概率随机事件的发生,具有一定的偶然性,也有一定的规律性,遵从一定的统计规律。一、随机事件出现的频率一、随机
7、事件出现的频率随机事件出现的频率定义为在有限次试验中,随机事件出现的百分比。例如:在一个N次重复试验中,随机事件A出现了nA次,则根据定义知:随机事件A出现的频率为现在学习的是第11页,共101页二、随机事件出现的概率二、随机事件出现的概率在一定条件下,随机事件可能发生,也可能不发生,则称随机事件发生可能性的大小为随机事件出现的概率。必然事件:PA=1不可能事件:PA=0随机事件:0PA0;(2)当随机变量x和y的变化方向趋于反向时,(x,y)0;(3)当随机变量x和y相互独立无关时,(x,y)=0。七、协方差和相关系数七、协方差和相关系数现在学习的是第25页,共101页2.相关系数相关系数
8、虽然协方差可以表示随机变量之间的相关性,但由于其量纲为两个随机变量的乘积,为了方便起见,定义相关系数:协方差的样本估计量为:相关系数的样本估计量为:现在学习的是第26页,共101页第六节第六节 几种重要的分布几种重要的分布(1)正态分布服从正态分布的连续随机变量X,其概率密度函数为:将这种服从以x=为对称轴的正态分布记为XN(,2),其中,为位置参数,为形状参数。现在学习的是第27页,共101页第六节第六节 几种重要的分布几种重要的分布(2)2分布设随机变量X1、X2、Xn相互独立,则称随机变量=X12+X22+Xn2服从自由度为n的2分布,记为2(n)。(3)t分布设随机变量XN(0,1),
9、Y2(n),且它们相互独立,则称随机变量服从自由度为n的t分布,记为Tnt(n)。现在学习的是第28页,共101页第六节第六节 几种重要的分布几种重要的分布(4)F分布设随机变量X2(m),Y2(n),且它们相互独立,则称随机变量服从第一自由度为m,第二自由度为n的F分布,记为Fm,nF(m,n)。现在学习的是第29页,共101页第七节第七节 样本和统计量样本和统计量基本概念在数理统计中,把研究对象的全体称为总体,把组成总体的每个元素称为个体。抽样就是从总体x中随机抽取一定数量的个体x1,x2,xn。称这组个体为容量为n的一个样本。若x1,x2,xn相互独立且每个分量xi与总体X具有相同的分布
10、,则称x1,x2,xn称为简单随机样本。统计量从总体中抽出样本后,需要构造出关于样本的不含任何未知数的连续函数(x1,x2,xn),即统计量,去分析、估计和推断总体的分布与数字特征。现在学习的是第30页,共101页第七节第七节 样本和统计量样本和统计量样本均值和样本方差及其分布对于样本x1,x2,xn,(1)样本均值(2)样本方差(3)样本均值的标准差样本均值用作同一测量条件下的测量结果,样本方差用作评价测量仪器的重复性或测量方法的精密度,样本均值的标准差用作评价测量结果 的重复性。现在学习的是第31页,共101页第八节第八节 测量统计实例测量统计实例一、常见分布及其数字特征量(1)正态分布正
11、态分布的概率密度函数为:测量值落在以为中心的区间-k,+k内的概率P:式中,现在学习的是第32页,共101页第八节第八节 测量统计实例测量统计实例表1正态分布对应的一些k值置信水平k3.303.02.582.01.96 1.6451.00.6745p 0.999 0.9973 0.990.9540.950.900.6830.5 0.001 0.0027 0.01 0.0456 0.050.100.3170.5现在学习的是第33页,共101页第八节第八节 测量统计实例测量统计实例服从正态分布的数学期望值和标准偏差分别为:(2)均匀分布若测量值落在某一范围内的机会相等,则可认为测量值服从均匀分布。
12、测量值x服从a-,a+上的均匀分布的概率密度函数为现在学习的是第34页,共101页第八节第八节 测量统计实例测量统计实例(3)三角分布若测量值x分布的概率密度函数为=则称测量值x服从三角分布。其数学期望和标准偏差分别为:现在学习的是第35页,共101页第八节第八节 测量统计实例测量统计实例(4)反正弦分布若测量值x分布的概率密度函数为则称x在(-a,a)上服从反正弦分布。其数学期望和标准偏差分别为现在学习的是第36页,共101页第八节第八节 测量统计实例测量统计实例二、数字特征量的估计在概率论中,称E(X)为随机变量X的一阶原点矩,在数理统计中,称样本均值为X的一阶样本原点矩,即数学期望。用估
13、计E(X)的方法称为数学期望的矩估计法。是E(X)的一种最佳估计。通常用贝塞尔公式得到样本方差。现在学习的是第37页,共101页第八节第八节 测量统计实例测量统计实例极差法设x1*,x2*,x n*是测量总体的样本顺序统计量,则可以用该样本的中位数来估计测量总体X的数学期望。可以用R=x n*-x1*,称为样本极差,作为对总体X的标准差的估计。当总体XN(,2)时,标准差的估计可取:=x k*现在学习的是第38页,共101页第三章第三章 数据处理方法数据处理方法在数据处理工作中,常见的数据处理问题主要包括:异常值的判定和剔出、数据位数与数据修约、最小二乘法和回归统计与数据拟何等。第一节第一节
14、异常值的判定和剔出异常值的判定和剔出统计方法的基本思想给定一个显著水平,按照一定分布确定一个临界值,凡超过这个界限的误差,就认为它不属于随机误差的范畴,而是粗大误差,应予以剔出。现在学习的是第39页,共101页第一节第一节 异常值的判定和剔出异常值的判定和剔出3准则3准则称为拉依达准则,当测量次数充分大时,用贝塞尔公式计算标准偏差s代替,用均值代替真值,如果某个数据的残差满足:则应剔出该数据xd。当n10时,不能用3准则。现在学习的是第40页,共101页第一节第一节 异常值的判定和剔出异常值的判定和剔出Grubbs准则设有正态独立测量的一个样本x1,x2,xn,对其中一个可疑数据xd构造统计量
15、,选定显著性水平即犯弃真错误的概率,通常取0.05或0.01,按如下公式求得临界值G(,n):(可查表得到)如果,则数据xd含有粗差,应予以剔出,否则,应予保留。现在学习的是第41页,共101页第一节异常值的判定和剔出Dixon准则设正态测量总体的一个样本x1,x2,xn,按从小到大的顺序排列为x1,x2,xn,构造高端异常值xn和低端异常值x1的统计量:n=37n=810与与与与n=1113n=1430现在学习的是第42页,共101页第一节异常值的判定和剔出将以上统计量简记为rij和rij,如果满足则判断为xn异常值;则判断x1 为异常值;否则,认为没有异常值。D(,n)为Dixon临界值。
16、可查表得到。现在学习的是第43页,共101页第二节第二节 数字位数与数据修约数字位数与数据修约测量结果是指经测量合理赋予被测量的量值。在测量结果是指经测量合理赋予被测量的量值。在表示测量结果时,一般包含最佳估计值和测不准两表示测量结果时,一般包含最佳估计值和测不准两部分,前者为结果部分,后者为不确定度部分。如部分,前者为结果部分,后者为不确定度部分。如果数字位数太多,可能使人误认为测量准确度很高,果数字位数太多,可能使人误认为测量准确度很高,位数太少又会损失测量准确度。因此数据修约在测位数太少又会损失测量准确度。因此数据修约在测量结果表达中十分重要。量结果表达中十分重要。一、结果部分的数字位数
17、与数据修约一、结果部分的数字位数与数据修约(1)数据保留位数规则)数据保留位数规则由测量误差决定,最多可多取由测量误差决定,最多可多取1位有效数字。位有效数字。(2)数字舍入规则)数字舍入规则四舍六入五取双。四舍六入五取双。(3)数据运算规则。)数据运算规则。现在学习的是第44页,共101页第二节第二节 数字位数与数据修约数字位数与数据修约二、不确定度部分的数字位数与数据修约二、不确定度部分的数字位数与数据修约(一)数字位数(一)数字位数 由于不确定度部分的数字本身是测不准的数字,由于不确定度部分的数字本身是测不准的数字,保留过多的位数是没有价值的,故一般取保留过多的位数是没有价值的,故一般取
18、1到到2位有效位有效数字。数字。(二)数据修约(二)数据修约 不确定度部分的数字修约可采取比较简便的方法,不确定度部分的数字修约可采取比较简便的方法,即按即按1/3法则进行,当取自整数位时,小于法则进行,当取自整数位时,小于1/3的小数可的小数可舍弃,大于舍弃,大于1/3的小数进的小数进1。现在学习的是第45页,共101页第三节第三节 权与加权数据处理权与加权数据处理在实际测量中,经常会遇到不同实验室、不同仪器、不同测量方法或不同时期对同一测量对象所进行的测量,或者在相同测量条件下几组不同测量次数所得到的测量结果的综合评定等。对这些测量数据如何综合求得最信赖的测量结果,并估计该结果的标准差?一
19、、权与加权算术平均值权是用于表示一个数据在一组数据中占有的相对可信赖程度的数字指标。加在某个数据上的权越大,则说明该数据所占的比重越重,可信赖程度越高。现在学习的是第46页,共101页第三节第三节 权与加权数据处理权与加权数据处理二、权的确定设一组数据x1,x2,xn的标准偏差分别为:s1,s2,sn取,则由此得到各数据的单位化权:三、加权算术平均值的标准偏差现在学习的是第47页,共101页第三节第三节 权与加权数据处理权与加权数据处理例:有两组数据第一组数据:第二组数据:试计算其平均值及平均值的标准偏差。由已知条件可得:,取,则,现在学习的是第48页,共101页第四章第四章 方差合成定理方差
20、合成定理 和不确定度评定步骤和不确定度评定步骤(1)若一个随机变量是多个独立的随机变量之和,则该随机变量的方差等于各分量的方差之和。即随机变量Y和各输入量Xi(i=1,2,n)之间满足:y=x1+x2+xn则:D(y)=D(x1)+D(x2)+D(xn)根据标准不确定度的定义,方差即标准不确定度的平方,故有:u2(y)=u2(x1)+u2(x2)+u2(xn)第一节第一节 方差合成定理方差合成定理现在学习的是第49页,共101页(2)若被测量满足更一般的关系:y=c1x1+c2x2+cnxn则:D(y)=c12D(x1)+c22D(x2)+cn2D(xn)即uc2(y)=u2(c1x1)+u2
21、(c2x2)+u2(cnxn)=c12u2(x1)+c22u2(x2)+cn2u2(xn)=u12(y)+u22(y)+un2(y)称ui(y)=ciu(xi)为不确定度分量。上述关系式,即方差合成定理,它是测量不确定度评定的基础。根据方差合成定理,要得到合成方差,首先必须求得各分量的方差,同时还要考虑各分量之间的相关性,否则还要加入协方差项和高阶项。现在学习的是第50页,共101页第二节第二节 测量不确定度评定步骤测量不确定度评定步骤一、不确定度评定的主要步骤当被测量确定以后,测量结果不确定度与测量方法有关,这里的测量方法包括测量原理、测量仪器、测量条件、测量程序及数据处理程序等。测量方法确
22、定后,测量结果不确定度评定步骤主要有:1.找出所有影响测量结果不确定度的影响量,即不确定度来源。2.建立满足测量结果不确定度评定所需的数学模型,即被测量与所有各影响量之间的函数关系。3.确定各输入量的估计值以及对应于各输入量估计值的标准不确定度。现在学习的是第51页,共101页4.确定对应于各输入量的标准不确定度分量。5.列出不确定度分量的汇总表。6.将各标准不确定度分量合成得到合成标准不确定度。7.确定被测量可能值分布的包含因子8.确定扩展不确定度9.给出测量结果不确定度报告。二、不确定度评定应注意的问题在分析测量结果不确定度来源时,既不能遗漏、也不要重复,尤其是对测量结果不确定度影响比较大
23、的主要分量。在进行测量结果不确定度评定时,从方法上可以采用A、B两种评定方法,但不要误认为测量结果不确定度有A、B两种分量。现在学习的是第52页,共101页第五章第五章 测量不确定度来源和数学模型测量不确定度来源和数学模型被测量的定义不完整复现被测量的测量方法不理想取样的代表性不够,即被测样本不能完全代表所定义的被测量对测量过程受环境影响的认识不充分,或对环境参数的测量与控制不完善有些模拟式仪表读数存在人为的偏移测量仪器的计量性能存在局限性测量标准或标准物质本身的不确定度引用的数据或其它参数具有不确定度测量方法和测量程序的近似和假设在相同条件下被测量在重复观测中变化第一节第一节 测量不确定度来
24、源测量不确定度来源现在学习的是第53页,共101页一、测量模型化建立数学模型也称测量模型化,目的是要建立满足测量不确定度评定要求的数学模型,即被测量Y与所有各输入量Xi(i=1,2,n)之间的函数关系。一般形式可写为:若被测量Y的估计值为y,输入量Xi的估计值为xi,则例如,被测量长方体的体积V与输入量长方体的长a、宽b、高h之间的函数关系为:第二节第二节 建立数学模型建立数学模型现在学习的是第54页,共101页二、对数学模型的要求数学模型应包含全部的对测量结果不确定度有显著影响的影响量,包括修正值和修正因子,它既能用来计算测量结果,又能用来全面地评定测量结果的不确定度。(1)数学模型应包含对
25、测量结果不确定度有显著影响的全部输入量,即不遗漏任何对测量结果有显著影响的不确定度分量。(2)不重复计算任何一项对测量结果有显著影响的不确定度分量。(3)当选取的输入量不同时,有时数学模型可以写成不同的表达形式,各输入量之间的相关性也可能不同。现在学习的是第55页,共101页第三节各输入量标准不确定度评定一、评定方法分类:一、评定方法分类:(1)A类评定A类评定是通过对一组测量数列进行统计分析,以实验标准差si表示。(2)B类评定B类评定不属于A类评定之外的其它评定是均为B类评定,它也与相应的标准差ui表示。在测量不确定度评定中不必过分强调某一分量属于A类,或者B类评定方法,因最后合成是一样的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 测量 不确定 评定
限制150内