初中化学实验室制取氧气ppt讲稿.ppt

《初中化学实验室制取氧气ppt讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学实验室制取氧气ppt讲稿.ppt（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中化学实验室制取氧气PPT课件第一页，讲稿共三十一页哦课题课题3 3 制取氧气制取氧气教学目标：教学目标：1.1.认识催化剂和催化作用；认识催化剂和催化作用；2.2.了解实验室制取氧气的方法和原理；了解实验室制取氧气的方法和原理；3.3.认识分解反应。认识分解反应。教学重难点：教学重难点：氧气的制法和实验操作；催化剂的概念和催化氧气的制法和实验操作；催化剂的概念和催化作用作用第二页，讲稿共三十一页哦一、过氧化氢制取氧气：一、过氧化氢制取氧气：操作现象结论（1）（2）木条没有复燃木条没有复燃木条复燃木条复燃生成了氧气生成了氧气几乎没有氧气生成几乎没有氧气生成H H2 2O O2 2 H H2

2、2O+OO+O2 2MnO2 2原理原理:过氧化氢过氧化氢_水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰学生阅读学生阅读P37【实验实验2-5】内容并完成下表内容内容并完成下表内容第三页，讲稿共三十一页哦二、催化剂：二、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不发生改变的物质叫催化剂量和化学性质在化学反应前后都不发生改变的物质叫催化剂（又叫触媒）（又叫触媒）在在化学化学反应反应里里:改变其他物质改变其他物质反应速率反应速率2.2.不能增加或减少生成物的质量不能增加或减少生成物的质量1.1.催化剂不能决定反应的发生和停

3、止催化剂不能决定反应的发生和停止:自身的自身的质量质量和和化学性质化学性质不变不变3.3.二氧化锰并不是在任何情况下都做催化剂二氧化锰并不是在任何情况下都做催化剂催化作用：催化剂在化学变化中所起的作用叫催化作用催化作用：催化剂在化学变化中所起的作用叫催化作用“一变一变”“二不变二不变”备注备注（阅读（阅读【实验实验2-6】至至【实验实验2-7】找出找出催化剂概念催化剂概念第四页，讲稿共三十一页哦练习：练习：1 1、下列有关催化剂的说法正确的是（、下列有关催化剂的说法正确的是（）A A、在化学反应中加快其他物质的反应速率，而本身的质量和、在化学反应中加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化

4、学反应前后均不改变的物质称为催化剂性质在化学反应前后均不改变的物质称为催化剂B B、二氧化锰、二氧化锰是催化剂是催化剂 C C、在化学反应中改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性在化学反应中改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂 D D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须加入二氧化锰，否则、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应就不能发生分解反应C第五页，讲稿共三十一页哦2 2、对催化剂在化学反应前后的判断：、对催化剂在化学反应前后的判断：质量减少质量减少 质量增加质量增

5、加 质量不变质量不变 化学性质不变化学性质不变 化学性质改变；其中正确的是（化学性质改变；其中正确的是（）A A B B C C D、3 3、催化剂在化学反应的作用是（、催化剂在化学反应的作用是（）A A 加快化学反应速率加快化学反应速率 B B 减慢化学反应速率减慢化学反应速率C C 改变化学反应速率改变化学反应速率 D D 增加生成物的产量增加生成物的产量4 4、在分解过氧化氢溶液制取氧气的反应中，加、在分解过氧化氢溶液制取氧气的反应中，加入二氧化锰的作用是（入二氧化锰的作用是（）A A 产生氧气产生氧气 B B 产生更多氧气产生更多氧气 C C、加快化学反应速率、加快化学反应速率 D D

6、 减慢化学反应速率减慢化学反应速率CCC第六页，讲稿共三十一页哦5、下列有关实验室用过氧化氢制取氧气的叙述中，正确的是、下列有关实验室用过氧化氢制取氧气的叙述中，正确的是（）A、过氧化氢在常温下不能分解发出氧气、过氧化氢在常温下不能分解发出氧气B、要使过氧化氢分解发出氧气，必须加入二氧化锰、要使过氧化氢分解发出氧气，必须加入二氧化锰C、二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变、二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变D、二氧化锰是一切反应的催化剂、二氧化锰是一切反应的催化剂发现有大量的气泡发现有大量的气泡6、判断正误：、判断正误：（1）凡是有氧气参加的反应一定是氧化反应。（）凡是有

7、氧气参加的反应一定是氧化反应。（）（2）在任何反应里，只要加入催化剂，一定能加快反应速）在任何反应里，只要加入催化剂，一定能加快反应速率（率（）（3）给试管中液体加热时，试管口应向下倾斜，管口不对主着人）给试管中液体加热时，试管口应向下倾斜，管口不对主着人（）（4）用试管盛装液体时，液体体积一般不超过试管容积的）用试管盛装液体时，液体体积一般不超过试管容积的13（）C第七页，讲稿共三十一页哦7、小芳同学在做过氧化氢分解实验时，不小心将过氧化氢溶液滴到小芳同学在做过氧化氢分解实验时，不小心将过氧化氢溶液滴到地上的红砖上，发现有大量的气泡产生，聪明的她立即想到红砖粉地上的红砖上，发现有大量的气泡产

8、生，聪明的她立即想到红砖粉能不能做过氧化氢溶液分解的催化剂？于是她立即查阅资料，制定能不能做过氧化氢溶液分解的催化剂？于是她立即查阅资料，制定实验方案进行探究。实验方案进行探究。（1）【提出问题提出问题】红砖粉能不能做过氧化氢溶液分解的催化剂？红砖粉能不能做过氧化氢溶液分解的催化剂？（2）【猜想猜想】红砖粉不能做过氧化氢溶液分解的催化剂红砖粉不能做过氧化氢溶液分解的催化剂红砖粉能做过氧化氢溶液分解的催化剂红砖粉能做过氧化氢溶液分解的催化剂（3）【证明猜想证明猜想】小芳直接将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，发现木条不复小芳直接将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，发现木条不复燃，

9、说明：燃，说明：。她在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉，再将带火星的木条伸入她在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉，再将带火星的木条伸入的试管中，可到的试管中，可到，说明：说明：，于是，于是小芳得出结论：红砖粉是过氧化氢溶液分解的催化剂。小芳得出结论：红砖粉是过氧化氢溶液分解的催化剂。你认为通过上述实验，能否得出以上结论？你认为通过上述实验，能否得出以上结论？。如若不能，还需要做。如若不能，还需要做的实验的实验。没有氧气产生没有氧气产生木条复燃木条复燃红砖粉能加快过氧化氢的分解红砖粉能加快过氧化氢的分解不能不能红砖粉的质量和化学性质是否改变的实验红砖粉的质量和化学性质是否改变的实验第八页，讲

10、稿共三十一页哦三、实验室制氧气的一般环节三、实验室制氧气的一般环节:（第二课时）（第二课时）(一一)药品：过氧化氢溶液药品：过氧化氢溶液(俗称双氧水俗称双氧水)氯酸钾氯酸钾 (用二氧化锰做催化剂用二氧化锰做催化剂)高锰酸钾高锰酸钾(无色液体无色液体)(白色固体白色固体)(黑色固体黑色固体)(暗紫色固体暗紫色固体)(二二)原理：原理：过氧化氢过氧化氢水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰H H2 2O O2 2H H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2KMnOKMnO4 4K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气氯酸

11、钾氯酸钾氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰KClOKClO3 3KCl+OKCl+O2 2MnOMnO2 2第九页，讲稿共三十一页哦三、实验仪器和实验装置三、实验仪器和实验装置(用排水法收集用排水法收集)：试管试管水槽水槽带导管的带导管的 单单孔橡皮塞孔橡皮塞铁架台铁架台酒精灯酒精灯集气瓶集气瓶第十页，讲稿共三十一页哦三、实验仪器和实验装置：三、实验仪器和实验装置：外外焰焰加加热热药品平铺药品平铺夹持在距管夹持在距管口约口约1/31/3处处若用高锰酸钾若用高锰酸钾制氧气应在管制氧气应在管口塞一团棉花口塞一团棉花试管口试管口略低于略低于试管底部试管底部导管伸出橡导管伸出橡 皮皮塞约塞约0.5

12、cm0.5cm导管导管只能只能伸于伸于集气集气瓶口瓶口第十一页，讲稿共三十一页哦四、实验步骤：四、实验步骤：1 1、检：检查装置的气密性；、检：检查装置的气密性；2 2、装：装入药品、装：装入药品4 4、加：点酒精灯加热、加：点酒精灯加热5 5、收：收集气体、收：收集气体排水集气法排水集气法6 6、移：将导管移离水面、移：将导管移离水面向上排空气法向上排空气法(氧气不易溶于水氧气不易溶于水)(氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大)3、固：固定试管（试管口应略低于试管底部）、固：固定试管（试管口应略低于试管底部）7、熄：熄灭酒精灯、熄：熄灭酒精灯第十二页，讲稿共三十一页哦1 1、固定试管时，为什

13、么试管口要略低于试管底部？、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管2 2、用排水集气法应什么时候开始收集？、用排水集气法应什么时候开始收集？当气泡连续均匀放出时开始收集；当气泡连续均匀放出时开始收集；（哪种方法得到的氧气更纯？（哪种方法得到的氧气更纯？3 3、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？什么？先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回回热的试管底部，炸裂试管热的试管底部，炸裂试管五、注

14、意事项：五、注意事项：用排水法收集的气体更纯）用排水法收集的气体更纯）4.用高锰酸钾制氧气时用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花为什么要在试管口塞一团棉花?可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管第十三页，讲稿共三十一页哦六、工业上制氧气的方法：六、工业上制氧气的方法：分离液态空气法分离液态空气法:此种方法均为物理变化此种方法均为物理变化空气空气降温加压降温加压液态空气液态空气蒸馏蒸馏(沸点低沸点低)出去的是出去的是:留下的是留下的是:(沸点高沸点高)氮气氮气氧气氧气第十四页，讲稿共三十一页哦利用三个制取氧气的反应，填写下表利用三个制取氧气的反应，填写下表

15、序号反应前物质反应后物质文字表达式123 过氧化氢水水氧气氧气过氧化氢过氧化氢水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾氧气氧气氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气锰酸钾锰酸钾二氧化锰二氧化锰氧气氧气分析三个反应有什么共同特征？分析三个反应有什么共同特征？反应物一种，生成物多种反应物一种，生成物多种【归纳归纳】分解反应：有一种反应物生成两种或两种以上分解反应：有一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。其他物质的反应。第十五页，讲稿共三十一页哦化学反应基本类型：化学反应基本类型：化合反应分解反应

16、定义一般形式举例由两种或两种以上物质生由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应成另一种物质的反应A+B+CDP+OP+O2 2点燃点燃P P2 2O O5 5 S+OS+O2 2点燃点燃SOSO2 2 Fe+OFe+O2 2点燃点燃FeFe3 3O O4 4 Al+OAl+O2 2点燃点燃AlAl2 2O O3 3由一种反应物生成两种或两由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应种以上其他物质的反应AB+C+DH H2 2O O2 2H H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2KClOKClO3 3KCl+OKCl+O2 2KMnOKMnO4 4K K2 2MnOMnO4 4+MnO+M

17、nO2 2+O+O2 2MnOMnO2 2第十六页，讲稿共三十一页哦练习：有下列变化练习：有下列变化1）2）Fe+CuSO4FeSO4+Cu3）液态空气）液态空气液氧液氧+氮气氮气4）Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO25）Zn+H2SO4ZnSO4+H26）CO+O2CO2以上属于分解反应的是以上属于分解反应的是_，属于化合反应的是属于化合反应的是_；KMnOKMnO4 4K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2点燃点燃1、46第十七页，讲稿共三十一页哦练习：练习：验满氧气的方法是：验满氧气的方法是：鉴别二氧化碳的方法是：鉴别二氧化碳的方法是：1、鉴别氧气的

18、方法是：、鉴别氧气的方法是：验满二氧化碳的方法是：验满二氧化碳的方法是：将带火星的木条将带火星的木条伸入伸入集气瓶集气瓶内内，木条复燃，证明该气体为氧气木条复燃，证明该气体为氧气 将带火星的木条将带火星的木条放于放于集气瓶集气瓶口口，木条，木条复燃，证明已收集满氧气复燃，证明已收集满氧气.向集气瓶内注入向集气瓶内注入澄清石灰水澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳 将燃着的木条将燃着的木条放于放于集气瓶集气瓶口口，木条，木条熄灭，证明已收集满二氧化碳熄灭，证明已收集满二氧化碳.第十八页，讲稿共三十一页哦2、右图是实验室用高锰酸钾制、右图是实验室用高锰酸

19、钾制取和收集氧气的装置图：取和收集氧气的装置图：abcdefabcdef(1)指出图中有标号的仪器名称指出图中有标号的仪器名称试管试管水槽水槽导管导管铁架台铁架台酒精灯酒精灯集气瓶集气瓶(2)实验时要注意：实验时要注意：试管口要试管口要_；其目的是；其目的是_；给试管加热时要先给试管加热时要先_，停止加热时要先，停止加热时要先_再再 ，以免，以免_.(3)上述收集气体的方法叫上述收集气体的方法叫_，怎样使收集到的气体基本不含氮气？，怎样使收集到的气体基本不含氮气？.(4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_(填序号填序号)A.反应物都是固体反应物都是固

20、体 B.反应需加热反应需加热 C.制得的气体不易溶于水制得的气体不易溶于水 D.制得气体密度比空气大制得气体密度比空气大略低于试管底部略低于试管底部防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管预热预热先将导管移离水面先将导管移离水面停止加热停止加热水沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管水沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管排水集气法排水集气法将集气瓶装满水，不留气泡将集气瓶装满水，不留气泡;ABC气泡连续而均匀放出时开始收集气泡连续而均匀放出时开始收集第十九页，讲稿共三十一页哦 A B C D3、过氧化氢、过氧化氢(化学式化学式H2O2)溶液在催溶液在催化剂作用下能

21、迅速分解生成化剂作用下能迅速分解生成O2和和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。控制液体的滴加速度。据图回据图回答下列问题：答下列问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是_；(2)写出制取写出制取O2的原理：的原理：_ _ _；要收集一瓶；要收集一瓶纯净的纯净的O2，应选择装置，应选择装置_(填字母填字母)；(3)某同学在观察到锥形瓶内有某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用大量气泡时，开始用B装置收集装置收集O2，过一段时间后用带火星的木条伸入，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶

22、口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因可能是瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因可能是_；(4)若实验时用此法代替若实验时用此法代替KMnO4加热制取加热制取O2，优点是优点是_(填序号填序号)生成物只有氧气生成物只有氧气 不需要加热不需要加热 需加热；需加热；(5)装置装置A中反应很强烈，据此提出实验安全注意事项是中反应很强烈，据此提出实验安全注意事项是_(填序号填序号)控制液体的滴加速度控制液体的滴加速度 加热反应物加热反应物 用体积较小的锥形瓶用体积较小的锥形瓶 将将过氧化氢溶液加水稀释过氧化氢溶液加水稀释过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰H H2 2O O2 2H H2 2O+O

23、O+O2 2MnOMnO2 2D实验装置的气密性不好实验装置的气密性不好 第二十页，讲稿共三十一页哦随堂检测随堂检测1 1实验室制取氧气时，装药品的大试管口应实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （）A A、朝下、朝下 B B、朝上、朝上 C C、略向下倾斜、略向下倾斜 D D、略向上倾斜、略向上倾斜2 2实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）A A、加热固体药品前、加热固体药品前 B B、与加热固体药品同时、与加热固体药品同时 C C、开始有气泡放出时、开始有气泡放出时 D D、气泡连

24、续并均匀放出时、气泡连续并均匀放出时第二十一页，讲稿共三十一页哦3.某同学设计了某同学设计了4种制氧气的方案：种制氧气的方案：用氯酸钾用氯酸钾和二氧化锰共热；和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；使高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热使二氧化锰受热.判断这四种方法判断这四种方法（）A、全正确、全正确B、全不正确、全不正确C、正确正确D、只有、只有正确正确4.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：（）A、由大到小、由大到小B、由小到大、由

25、小到大C、不变、不变D、无法判断、无法判断B第二十二页，讲稿共三十一页哦5.在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是钾是_物物,二氧化锰是二氧化锰是_，若不，若不加加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_，若将高锰酸钾加入氯酸钾，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应则反应_，这是因为，这是因为_。6、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，三份不加任何物质。给它们分别加热完全

26、分解，放出氧气的放出氧气的量量（）A、第一份最多、第一份最多B、第二份最多、第二份最多C、第三份最多、第三份最多D、一样多、一样多B反应反应催化剂催化剂需要更高的温度需要更高的温度加快加快高锰酸钾在较低温度下就可以分解，而分解产高锰酸钾在较低温度下就可以分解，而分解产生的二氧化锰可以作为氯酸钾分解的催化剂生的二氧化锰可以作为氯酸钾分解的催化剂第二十三页，讲稿共三十一页哦7、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的四处错误的装置图，指出其中的四处错误试管口未塞棉花试管口未塞棉花没有对准药品加热没有对准药品加热试管夹未夹在试管的试管夹未夹在试管

27、的中上部中上部导管伸入试管内太长导管伸入试管内太长试管口高于试管试管口高于试管底底导管伸入集气瓶内导管伸入集气瓶内太长太长第二十四页，讲稿共三十一页哦8.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是关于该装置，下列说法不正确的是Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶Bb导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管C使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置来观测是否有氧气输出D使用该装置用来观测氧气输出的速率使用该装置用来观测氧气输出的速率abB第二十五页，讲稿共三十一页哦过氧化钠过氧化钠+二氧化碳二氧化碳 碳酸

28、钠碳酸钠+氧气等氧气等等等.现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）为什么？（至少要阐明三条不同的理由）9、制取氧气的途径有多种、制取氧气的途径有多种，如，如水水氢气氢气+氧气氧气氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾+氧气氧气氧化汞氧化汞汞汞+氧气氧气通电通电MnO2第二十六页，讲稿共三十一页哦A_B_C_D_E_F_试管试管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导管导管集气瓶集气瓶水槽水槽9.题题第二十七页，讲稿共三十一页哦1010、在化学反应中，催化剂（、在化学反应中，催化

29、剂（）A.A.质量减少质量减少 B.B.质量增加质量增加 C.C.在化学反应后化学性质发生了变化在化学反应后化学性质发生了变化 D.D.能改变化学反应的速率能改变化学反应的速率D D11(2009连云港连云港）实验室用加热）实验室用加热KMnO4固体的方法固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是制取氧气，下列仪器中不需要的是（）ABCDC第二十八页，讲稿共三十一页哦第二十九页，讲稿共三十一页哦知识回顾知识回顾:制取制取氧气氧气实验室实验室工业工业H H2 2O O2 2H H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2KMnOKMnO4 4K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O

30、+O2 2KClOKClO3 3KCl+OKCl+O2 2MnOMnO2 2分离液态空气法分离液态空气法:膜分离技术法膜分离技术法第三十页，讲稿共三十一页哦实验室制取气体选择装置的方法实验室制取气体选择装置的方法:原理使用的装置依据制法收集H H2 2O O2 2H H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2KMnOKMnO4 4K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2KClOKClO3 3KCl+OKCl+O2 2MnOMnO2 2反应物反应物的状态的状态和反应和反应条件条件生成的生成的气体密气体密度和水度和水溶性溶性固固+固固固固+液液与空气密度比较与空气密度比较不易溶于水不易溶于水方案一方案一:方案二方案二:第三十一页，讲稿共三十一页哦