原电池的工作原理精选PPT.ppt

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1、关于原电池的工作原理第1页，讲稿共28张，创作于星期日【探究原电池的工作原理】1、学生分组实验，探究原电池的构成。【实验探究】【实验探究】实验实验1和实验和实验2，强调实验观察的有序，强调实验观察的有序性。性。【讨论交流】【讨论交流】1.1.实验实验2 2中铜片上的气体经分析其成分为氢气，中铜片上的气体经分析其成分为氢气，为什么铜片上有氢气生成？为什么铜片上有氢气生成？2.H2.H+在铜片上得到的电子是从哪里来的？是不是在铜片上得到的电子是从哪里来的？是不是铜片上失去的？铜片上失去的？第2页，讲稿共28张，创作于星期日【讨论归纳】【讨论归纳】1.1.结合元素的去向分析结合元素的去向分析,氢气应

2、是在铜片上发生如下反氢气应是在铜片上发生如下反应生成的应生成的:2H:2H+2e+2e-HH2 22.2.由实验由实验2 2可知电子不是铜失去的。猜测：可能是电子可知电子不是铜失去的。猜测：可能是电子从锌片上失去经导线流到铜片上。从锌片上失去经导线流到铜片上。【启发引导】【启发引导】如果是电子从锌片上失去经导线流到如果是电子从锌片上失去经导线流到铜片，那么导线上必然有电流通过？如何判断是否有铜片，那么导线上必然有电流通过？如何判断是否有电流通过呢？电流通过呢？【自由自由发发言言】学生各抒己见学生各抒己见第3页，讲稿共28张，创作于星期日【实验探究】以铜、锌(两种活动性不同的金属)和稀硫酸为主角

3、的“声、光、电”小实验。(将实验3中的换成贺卡/石英钟；小电珠；灵敏电流计中的任意一种。每一排同学任选一种)(贺卡、石英钟、小电珠等实验材料学生课前准备)【汇报分享】学生代表汇报实验现象【问题分享】【问题分享】第4页，讲稿共28张，创作于星期日【引出概念】【引出概念】把把化学能化学能转化为转化为电能电能的装置。的装置。【动画模拟】【动画模拟】原电池工作原理的微观动画模拟。原电池工作原理的微观动画模拟。【讨论交流】【讨论交流】1.1.讨论讨论学生提出问题：学生提出问题：电电流流产产生的原因，及影响因素。生的原因，及影响因素。2.2.根据原电池原理的微观动画模拟尝试解释实验中根据原电池原理的微观动

4、画模拟尝试解释实验中发生的现象。发生的现象。3.3.尝试用氧化还原反应的知识分析锌片、铜片上发生反尝试用氧化还原反应的知识分析锌片、铜片上发生反应的情况。应的情况。第5页，讲稿共28张，创作于星期日【小结归纳】1.1.由于锌比铜活泼，锌失去电子由导线流到铜上由于锌比铜活泼，锌失去电子由导线流到铜上从而在导线上产生了电流，从而在导线上产生了电流，H H+在铜片上得到电子在铜片上得到电子生成氢气。生成氢气。2.2.电极反应式电极反应式:铜片铜片:2H:2H+2e+2e-HH2 2(还原反应还原反应)锌片锌片:Zn-2e:Zn-2e-ZnZn2+2+(氧化反应氧化反应)第6页，讲稿共28张，创作于星

5、期日原电池知识小结原电池知识小结(以铜以铜锌锌稀稀H H2 2SOSO4 4原电池为例原电池为例)电极电极电子得失电子得失反应类型反应类型电极反应式电极反应式电池反应式电池反应式铜铜 正极正极得电子得电子还原反应还原反应2H2H+2+2e-=H H2Zn+2HZn+2H+=Zn=Zn2+Cu+Cu锌锌 负极负极失电子失电子氧化反应氧化反应Zn-2e-=Zn2+【总结归纳】【总结归纳】一、原电池一、原电池1、原电池：、原电池：2、工作原理：、工作原理：氧化氧化还原反应还原反应把把化学能化学能转化为转化为电能电能的装置。的装置。第7页，讲稿共28张，创作于星期日3、原电池电极反应式的书写注意事项、

6、原电池电极反应式的书写注意事项（1 1）确定原电池正负极，以及两极上发生反）确定原电池正负极，以及两极上发生反应的物质，应的物质，负极发生氧化反应，正极发生还负极发生氧化反应，正极发生还原反应原反应（3）将两极电极反应式）将两极电极反应式相加相加即得原电池的即得原电池的总总反应式反应式（2）重视重视介质是否参加反应，介质是否参加反应，注意注意两极得两极得失电子总数相等失电子总数相等第8页，讲稿共28张，创作于星期日【质疑】1.你认为构成原电池的条件是什么？2.请你判断下列装置能否产生电流？是否是原电池？并通过实验验证你的判断。探究原电池构成条件探究原电池构成条件【实验探究】引导学生交流实验结论

7、及发现的问题，根据实验现象修正对“原电池的构成条件”的认识。第9页，讲稿共28张，创作于星期日4、原电池的构成条件(3)三看是否形成闭合回路，形成闭合回路需三个条件：三看是否形成闭合回路，形成闭合回路需三个条件：电解质溶液；电解质溶液；两电极直接或间接接触；两电极直接或间接接触；两电极插入电解质溶液。两电极插入电解质溶液。(1)一看反应：看是否有能自发进行的氧化还原反应发生一看反应：看是否有能自发进行的氧化还原反应发生(一般是活泼性强的一般是活泼性强的金属与电解质溶液反应金属与电解质溶液反应)。(2)二看两电极：一般是活泼性不同的两电极。二看两电极：一般是活泼性不同的两电极。第10页，讲稿共2

8、8张，创作于星期日铜锌原电池盐桥动画第11页，讲稿共28张，创作于星期日1.1.组成组成两个半电池、盐桥两个半电池、盐桥 使两个烧杯中的溶液连成一个通路使两个烧杯中的溶液连成一个通路盐桥的作用盐桥的作用让溶液始终保持电中性使电极反应得以继续进行让溶液始终保持电中性使电极反应得以继续进行盐桥：盐桥：饱和饱和 KCl KCl 溶液溶液(以琼以琼 胶制作成冻胶胶制作成冻胶)盐桥原电池盐桥原电池第12页，讲稿共28张，创作于星期日2、工作原理、工作原理外电路外电路：Zn失去电子沿导线通过电流表进入铜片失去电子沿导线通过电流表进入铜片内电路内电路：Zn原子失去电子成为原子失去电子成为Zn2+进入溶液，使

9、进入溶液，使ZnSO4溶液溶液因因Zn2+增加而带正电，盐桥中的增加而带正电，盐桥中的Cl会移向会移向ZnSO4溶液；溶液；同时同时Cu2+获得电子成为金属沉淀在铜片上，使获得电子成为金属沉淀在铜片上，使CuSO4溶溶液因液因SO42相对增加而带负电，盐桥中的相对增加而带负电，盐桥中的K+移向移向CuSO4溶液，从而形成闭合回路。溶液，从而形成闭合回路。第13页，讲稿共28张，创作于星期日Zn负极负极3、电极反应、电极反应Cu正极正极Zn-2e-=Zn2+总反应方程式：总反应方程式：Zn+Cu2+=Zn2+Cu第14页，讲稿共28张，创作于星期日小结：小结：将原电池反应中的氧化反将原电池反应中

10、的氧化反应与还原反应分开在两个不同应与还原反应分开在两个不同区域内进行，再以适当的方式区域内进行，再以适当的方式连接起来，从而获得了稳定持连接起来，从而获得了稳定持续的电流。续的电流。第15页，讲稿共28张，创作于星期日原电池构成条件习题动画资料abcd第16页，讲稿共28张，创作于星期日知识梳理知识梳理总结总结I电电极名称极名称负负极极正极正极电电极材料极材料锌锌片片铜铜片片电电极反极反应应Zn2e=Zn2Cu22e=Cu反反应类应类型型氧化反氧化反应应还还原反原反应应电电子流向子流向由由Zn沿沿导线导线流向流向Cu盐桥盐桥中离子移向中离子移向盐桥盐桥含含饱饱和和KCl溶液，溶液，K移向正极

11、，移向正极，Cl移向移向负负极极2原电池的构成条件原电池的构成条件1、原电池概念及其工作原理、原电池概念及其工作原理 3、半电池和盐桥、半电池和盐桥第17页，讲稿共28张，创作于星期日知识梳理知识梳理4、原电池正、负极判断方法、原电池正、负极判断方法*说明说明原电池的正极与负极与电极材料的性质有关，也与电解质溶液有关，不原电池的正极与负极与电极材料的性质有关，也与电解质溶液有关，不要形成活泼电极一定作负极的思维定势。要形成活泼电极一定作负极的思维定势。第18页，讲稿共28张，创作于星期日知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一原电池工作原理的考查题

12、组一原电池工作原理的考查B 题组一题组二1234第19页，讲稿共28张，创作于星期日知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建D题组二题组一题组二1234题组一原电池工作原理的考查题组一原电池工作原理的考查第20页，讲稿共28张，创作于星期日知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建(3)(3)无论在原电池还是在电解池中，电子均不能通过电解质溶液。无论在原电池还是在电解池中，电子均不能通过电解质溶液。规避原电池工作原理的规避原电池工作原理的4 4个易失分点个易失分点(1)(1)只有放热的氧化还原反应才能通过设计成原电池

13、将化学能转化为电能。只有放热的氧化还原反应才能通过设计成原电池将化学能转化为电能。(2)(2)电解质溶液中阴、阳离子的定向移动，与导线中电子的定向移动共同组成了一电解质溶液中阴、阳离子的定向移动，与导线中电子的定向移动共同组成了一个完整的闭合回路。个完整的闭合回路。(4)(4)原电池的负极失去电子的总数等于正极得到电子的总数。原电池的负极失去电子的总数等于正极得到电子的总数。第21页，讲稿共28张，创作于星期日知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建D 题组二原电池正、负极的判断题组二原电池正、负极的判断题组一题组二1234第22页，讲稿共28张，创作于

14、星期日知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组二原电池正、负极的判断题组二原电池正、负极的判断题组一题组二1234第23页，讲稿共28张，创作于星期日知识梳理知识梳理探究高考探究高考练出高分练出高分知识梳理知识梳理题型构建题型构建题组一题组二1234答案答案 B题组二原电池正、负极的判断题组二原电池正、负极的判断第24页，讲稿共28张，创作于星期日【课后作业】【课后作业】把把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若中，用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时，相连时，a为为负极；负极；c、d相连时，电流由

15、相连时，电流由d到到c；a、c相连时，相连时，c极上极上产生大量气泡，产生大量气泡，b、d相连时，相连时，b上有大量气泡产生，则上有大量气泡产生，则四种金属的活动性顺序由强到弱的为四种金属的活动性顺序由强到弱的为()Aa b c d Ba c d b Cc a b.d Db d c a【课后反思】【课后反思】1.查漏知识点：查漏知识点：2.主要错题：主要错题：第25页，讲稿共28张，创作于星期日1根据自己的实际设计一个切实可行的原电池，同时请同学们再次查找相关资源，了解我国的能源分布和利用情况2课外探究：普通干电池的组成、工作原理。搜集的有关信息:电池的发展和各种化学电池及其应用。【百度网页】搜索网页：电池图片及电池的发展、电池的应用相关视频搜索视频资源橙子电池，用多少橙子可以给iPhone 充电？【课后作业】【课后作业】第26页，讲稿共28张，创作于星期日制作设计：郑容容 欢迎提出宝贵意见欢迎提出宝贵意见欢迎提出宝贵意见欢迎提出宝贵意见第27页，讲稿共28张，创作于星期日2022/9/27感感谢谢大大家家观观看看第28页，讲稿共28张，创作于星期日