基因在染色体上伴性遗传 (2)讲稿.ppt

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1、基因在染色体上伴性遗传第一页，讲稿共三十五页哦 一、萨顿的假说一、萨顿的假说 二、基因位于染色体上的实验证明二、基因位于染色体上的实验证明三、性别决定三、性别决定四、伴性遗传四、伴性遗传第二页，讲稿共三十五页哦染色体染色体 染色体染色体 染色体行染色体行为为 平行平行 独立独立 染色体染色体 成成对对 一个一个 一条一条 第三页，讲稿共三十五页哦来源来源 行行为为 类类比推理比推理 实验验证实验验证 摩摩尔尔根根 果果蝇蝇 类比推理与假说类比推理与假说类比推理与假说类比推理与假说演绎法的结论都是正确的吗？演绎法的结论都是正确的吗？演绎法的结论都是正确的吗？演绎法的结论都是正确的吗？类比推理的结

2、论不一定正确；假说类比推理的结论不一定正确；假说类比推理的结论不一定正确；假说类比推理的结论不一定正确；假说演绎的结论是正确的演绎的结论是正确的演绎的结论是正确的演绎的结论是正确的。第四页，讲稿共三十五页哦 第五页，讲稿共三十五页哦二、基因位于染色体上的验证实验二、基因位于染色体上的验证实验1.1.果蝇一对相对性状（眼色）杂交实验过程果蝇一对相对性状（眼色）杂交实验过程符合分离定律，但符合分离定律，但F F2 2的白眼果蝇的数量在不同性别间有差异的白眼果蝇的数量在不同性别间有差异2.2.发现发现“基因位于染色体上基因位于染色体上”的科学研究方法：的科学研究方法：假说假说演绎法演绎法演绎推理演绎

3、推理实验验证实验验证提出问题提出问题作出假设作出假设得出结论得出结论为什么为什么F F2 2白眼果蝇的数量在不同性别间有差白眼果蝇的数量在不同性别间有差异异？设计设计 方案，按假说观点推理方案，按假说观点推理按测交方案进行实验，观察结果按测交方案进行实验，观察结果测交测交控制眼色的基因位于控制眼色的基因位于X X染色体上，染色体上，Y Y染色体不存在其等位基因染色体不存在其等位基因控制眼色的基因位于控制眼色的基因位于X X染色体上，染色体上，Y Y染色体不存在其等位基因染色体不存在其等位基因第六页，讲稿共三十五页哦染色体染色体 很多很多 线性线性 3.4.一条染色体上有许多基因，但基因不都位于

4、染色体上。如真核生物一条染色体上有许多基因，但基因不都位于染色体上。如真核生物一条染色体上有许多基因，但基因不都位于染色体上。如真核生物一条染色体上有许多基因，但基因不都位于染色体上。如真核生物的细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的的细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的的细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的的细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的DNADNADNADNA上，原核生物细胞中上，原核生物细胞中上，原核生物细胞中上，原核生物细胞中的基因位于拟核的基因位于拟核的基因位于拟核的基因位于拟核DNADNADNADNA或质粒或质粒或质粒或质粒DNADNADNADNA上。上。上。上。第七页，讲稿共三十五页

5、哦P P 红眼红眼 白眼白眼 F F1 1 红眼红眼 （、）F2 3/4 红眼红眼 白眼白眼1/41/4(、)F1雌雄交雌雄交配配果蝇杂交实验包括几个步果蝇杂交实验包括几个步骤？骤？F F2 2红眼与白眼的比例？红眼与白眼的比例？显性、隐性性状？显性、隐性性状？符合分离定律符合分离定律 F F2 2的现象与豌豆杂交实验相的现象与豌豆杂交实验相比，有何不同？比，有何不同？1.1.果蝇一对相对性状（眼色）杂交实验过程果蝇一对相对性状（眼色）杂交实验过程第八页，讲稿共三十五页哦XWXwY红眼红眼红眼红眼红眼红眼白眼白眼摩尔根对设想的解释摩尔根对设想的解释(作出假设作出假设)：（1 1）依据：）依据：

6、萨顿假说、果蝇的染色体组成萨顿假说、果蝇的染色体组成（2 2）过程：）过程：假设：控制眼色的基因只在假设：控制眼色的基因只在X X染色体上，而染色体上，而Y Y染色体不含有染色体不含有它的等位基因它的等位基因(X(XW W ,w w ,Y),Y)雌果蝇：雌果蝇：雄果蝇：雄果蝇：w w第九页，讲稿共三十五页哦XWXwYXw配子配子XWXwXW Y XwXwXwY测交后代测交后代红眼红眼雌雌 红眼红眼雄雄 白眼白眼雌雌 白眼白眼雄雄 1 :1 :1 :1 1 :1 :1演绎推理测交演绎推理测交F1红眼雌红眼雌白眼雄白眼雄亲本亲本此方案能判断位于常染色体还是性染色体吗？此方案能判断位于常染色体还是性

7、染色体吗？第十页，讲稿共三十五页哦X XY Y X XwX Xw红眼红眼 白眼白眼摩尔根和他的同事做了另一组测交实验摩尔根和他的同事做了另一组测交实验XWXw 红眼红眼XwY 白白眼眼后代后代P摩尔根及其同事的实验结果与推理结果摩尔根及其同事的实验结果与推理结果完全符合完全符合若在常染色体上，会出现这样的结果吗？此实验结果有何特点若在常染色体上，会出现这样的结果吗？此实验结果有何特点若在常染色体上，会出现这样的结果吗？此实验结果有何特点若在常染色体上，会出现这样的结果吗？此实验结果有何特点？正反交可以用于判断是否正反交可以用于判断是否正反交可以用于判断是否正反交可以用于判断是否X X染色体遗传

8、。染色体遗传。染色体遗传。染色体遗传。如果摩尔根实验的亲代杂交称为正交，此实验可称为如果摩尔根实验的亲代杂交称为正交，此实验可称为如果摩尔根实验的亲代杂交称为正交，此实验可称为如果摩尔根实验的亲代杂交称为正交，此实验可称为？若眼色基因同时在若眼色基因同时在若眼色基因同时在若眼色基因同时在X X、Y Y染色体上，正反交会出现同样的结果吗？染色体上，正反交会出现同样的结果吗？染色体上，正反交会出现同样的结果吗？染色体上，正反交会出现同样的结果吗？来自来自来自来自F F F F1 1 1 1测交的测交的测交的测交的后代后代后代后代不会；后代雌雄个体的性状不同。不会；后代雌雄个体的性状不同。不会；后代

9、雌雄个体的性状不同。不会；后代雌雄个体的性状不同。此组实验可通过后代的性状判断其性别。此组实验可通过后代的性状判断其性别。此组实验可通过后代的性状判断其性别。此组实验可通过后代的性状判断其性别。第十一页，讲稿共三十五页哦 与性别决定有关的染色体称为与性别决定有关的染色体称为_ 与性别决定无关的染色体称为与性别决定无关的染色体称为_性染色体性染色体常染色体常染色体其中其中用用XX表示，表示，用用XY表示表示。第十二页，讲稿共三十五页哦三、性别决定三、性别决定 (1)(1)概念：概念：雌、雄异体的生物雌、雄异体的生物决定性别的方式。决定性别的方式。(2)(2)染色体类型染色体类型1 1 1 1性染

10、色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。2 2 2 2性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。3 3 3 3性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。4 4 4 4常染色体遗

11、传与伴性遗传的区别：常染色体遗传正反交常染色体遗传与伴性遗传的区别：常染色体遗传正反交常染色体遗传与伴性遗传的区别：常染色体遗传正反交常染色体遗传与伴性遗传的区别：常染色体遗传正反交 结果一致，伴性遗传正反交结果不一致。结果一致，伴性遗传正反交结果不一致。结果一致，伴性遗传正反交结果不一致。结果一致，伴性遗传正反交结果不一致。第十三页，讲稿共三十五页哦(4)(4)决定时间：受精卵形成时。决定时间：受精卵形成时。第十四页，讲稿共三十五页哦【典例】【典例】(2012(2012江苏卷江苏卷)下列关于人类性别决定下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是与伴性遗传的叙述，正确的是()A A性染色体

12、上的基因都与性别决定有关性染色体上的基因都与性别决定有关B B性染色体上的基因都伴随性染色体遗传性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C C生殖细胞中只表达性染色体上的基因生殖细胞中只表达性染色体上的基因D D初级精母细胞和次级精母细胞中都含初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y Y染色体染色体B B第十五页，讲稿共三十五页哦 人类的性染色体人类的性染色体X X染色体的非同源区段：染色体的非同源区段：在在Y Y染色体染色体上无相应的等位基因上无相应的等位基因X X和和Y Y染色体同源区段：染色体同源区段：有相应的等位基因有相应的等位基因Y Y染色体的非同源区段：染色体的非同源区段：在在X X染色体染色

13、体上无相应的等位基因上无相应的等位基因 X YX Y一对性染色体上控制一对相对性状的等位基因的遗传一对性染色体上控制一对相对性状的等位基因的遗传遵循基因的分离定遵循基因的分离定律律第十六页，讲稿共三十五页哦四、伴性遗传四、伴性遗传 性染色体性染色体 性别性别 第十七页，讲稿共三十五页哦小明同学的红绿色盲遗传家系图小明同学的红绿色盲遗传家系图1 12 24 45 56 67 78 83 39 9101011111212小明小明思考：思考：小明的色盲基因是从谁那里遗传来的呢？小明的色盲基因是从谁那里遗传来的呢？（经（经过基因诊断，过基因诊断，1 1号不带有色盲基因号不带有色盲基因 ）正常男正常男正

14、常女正常女色盲男色盲男色盲女色盲女1313X Xb bY YX XB BX Xb b母亲母亲X Xb bY Y外祖父外祖父男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来,以后只能传以后只能传给女儿。这种遗传特点给女儿。这种遗传特点,在遗传学上叫做在遗传学上叫做交叉遗传。交叉遗传。交叉遗传、隔代遗传交叉遗传、隔代遗传隔代遗传：隔代遗传：即第一代和第三代是患者，第二代一即第一代和第三代是患者，第二代一般为色盲基因携带者。般为色盲基因携带者。第十八页，讲稿共三十五页哦女性患者的父亲和儿子都是患者女性患者的父亲和儿子都是患者X X染色体上隐性遗传病的解题染色体上隐性遗传病的解题突

15、破点。突破点。第十九页，讲稿共三十五页哦IVIIIIII25 1 234567891011121314 15161718 19202122 23 24抗维生素抗维生素D D佝偻病家系图佝偻病家系图遗传特点遗传特点代代遗传代代遗传男性患者的母亲和女儿都是患者男性患者的母亲和女儿都是患者X X染色体上显性遗传病的解题突染色体上显性遗传病的解题突破点。破点。第二十页，讲稿共三十五页哦 患者全部是男性；致病基因患者全部是男性；致病基因“父传子、子父传子、子传孙、传男不传女。传孙、传男不传女。”Y染色体上基因的遗传特点染色体上基因的遗传特点：如：外耳道多毛症如：外耳道多毛症第二十一页，讲稿共三十五页哦1

16、 1、已知显隐性的情况下，、已知显隐性的情况下，选择选择雌性隐性雌性隐性个体和个体和雄性显性雄性显性个体交配。个体交配。子代雄性个体全为隐性，雌性个体全为显子代雄性个体全为隐性，雌性个体全为显性的，基因在性的，基因在X X染色体上。染色体上。2 2、不知显隐性的情况下，、不知显隐性的情况下，正反交结果相同的，基因在常染色体上，正反交结果相同的，基因在常染色体上，正反正反交结果不相同的，交结果不相同的，基因在基因在X X染色体上。染色体上。利用利用正交正交和和反交反交的方法的方法解题思路：解题思路：基因是位于基因是位于X染色体上还是位于常染色体上的判断染色体上还是位于常染色体上的判断 第二十二页

17、，讲稿共三十五页哦系谱图中单基因遗传病类型的判断与分析系谱图中单基因遗传病类型的判断与分析常隐常隐 常显常显 常隐或常隐或X隐隐 父母无病，女父母无病，女儿有病，一定儿有病，一定是常隐是常隐 父母有病，女父母有病，女儿无病，一定儿无病，一定是常显是常显 父母无病，父母无病，儿子有病，儿子有病，一定是隐性一定是隐性 第二十三页，讲稿共三十五页哦常显或常显或X显显 父母有病，儿子无病，父母有病，儿子无病，一定是显性一定是显性 最可能是最可能是X显显(也可能是常也可能是常隐、常显、隐、常显、X隐隐)父亲有病，女儿全父亲有病，女儿全有病，最可能是有病，最可能是X显显 非非X隐隐(可能是常可能是常隐、常

18、显、隐、常显、X显显)母亲有病，儿子无病，母亲有病，儿子无病，非非X隐隐 最可能在最可能在Y上上(也可能是也可能是常显、常隐、常显、常隐、X隐隐)父亲有病，儿子全有父亲有病，儿子全有病，最可能在病，最可能在Y上上 第二十四页，讲稿共三十五页哦患者患者 有男有女有男有女 隐性隐性 显性显性 第二十五页，讲稿共三十五页哦伴伴X隐性隐性 常染色体隐性常染色体隐性 第二十六页，讲稿共三十五页哦伴伴X显性显性 常染色体显性常染色体显性 第二十七页，讲稿共三十五页哦易易 错错 警警 示示遗传系谱图的特殊分析遗传系谱图的特殊分析 第二十八页，讲稿共三十五页哦伴性遗传与两大遗传规律的关系伴性遗传与两大遗传规律

19、的关系 第二十九页，讲稿共三十五页哦伴性遗传与两大遗传规律的关系伴性遗传与两大遗传规律的关系 第三十页，讲稿共三十五页哦聚集性染色体的同源区段和非同源区段聚集性染色体的同源区段和非同源区段 XAXA、XAXa、XaXa 3种种 XAYA、XAYa、XaYA、XaYa4种种 XAXA、XAYa XAXa、XAYA 第三十一页，讲稿共三十五页哦XAXa、XAYaXAXA、XAXa、XAYA、XaYAXAXA、XAXa、XAYa、XaYa XAXa、XaXa、XAYA、XaYAXAXa、XaXa、XAYa、XaYa XAXa、XaYA XAXa、XaYa XaXa、XaYA XBXB、XBXb、XbXb 3种种 XBY、XbY 2种种 XYB、XYb 2种种 第三十二页，讲稿共三十五页哦基因在性染色体同源区段上的易错点基因在性染色体同源区段上的易错点 第三十三页，讲稿共三十五页哦探究基因位于探究基因位于X X、Y Y的同源区段，还是只位于的同源区段，还是只位于X X染色体上：染色体上：第三十四页，讲稿共三十五页哦突破考点突破考点提炼技法提炼技法常染色体上常染色体上 X染色体上染色体上 第三十五页，讲稿共三十五页哦