李商隐诗两首优秀.ppt

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1、关于李商隐诗两首优秀现在学习的是第1页，共41页名诗对接名诗对接 夕阳无限好，夕阳无限好，_。身无彩凤双飞翼，身无彩凤双飞翼，_。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，_。春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，_。李商隐李商隐只是近黄昏只是近黄昏心有灵犀一点通心有灵犀一点通却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干现在学习的是第2页，共41页旷世情种李商隐旷世情种李商隐 李商隐李商隐(约约813813约约858)858)晚唐诗人。晚唐诗人。与杜牧齐名与杜牧齐名,被被称为称为”小李杜小李杜”。字义山，字义山，号玉谿（溪）生，出身小官号玉谿（溪）生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考僚家庭。曾三次应

2、进士考,终终得中进士。曾任县尉、秘书得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。郎和川东节度使判官等职。因受牛因受牛(僧儒僧儒)李李(德裕德裕)党争党争影响，被人排挤，潦倒终身。影响，被人排挤，潦倒终身。现在学习的是第3页，共41页【深山倾情深山倾情】李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常绝非寻常。李商隐那时二十三岁，太和九年（公李商隐那时二十三岁，太和九年（公元元835835年）便上玉阳山东峰学道。而玉阳山年）便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、西峰的灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公后随公主入道的女子主入道的女子宋

3、华阳，宋年青美丽，宋年青美丽，聪慧多情，两人很快双双坠入情网聪慧多情，两人很快双双坠入情网。现在学习的是第4页，共41页 两个多月后，这段超出常规的爱恋，终两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和清规容许而毫无结果，短暂的因不为礼教和清规容许而毫无结果，短暂的欢娱，无望的永好，只在李商隐的心中留下欢娱，无望的永好，只在李商隐的心中留下了永远的伤痛。他那留传至今，荡心动魄的了永远的伤痛。他那留传至今，荡心动魄的无题无题诗即完成于此时。诗即完成于此时。【深山倾情深山倾情】现在学习的是第5页，共41页无题无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬

4、成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。旷世情种李商隐旷世情种李商隐现在学习的是第6页，共41页【伉俪深情伉俪深情】李商隐李商隐2626岁入泾原节度使岁入泾原节度使王茂元王茂元幕僚，并爱幕僚，并爱上王茂元之女。开

5、成二年（公元上王茂元之女。开成二年（公元837837年），腊月二十年），腊月二十三，过小年时，李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。三，过小年时，李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五，举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一正月初五，举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一首思念爱妻的首思念爱妻的夜雨寄北夜雨寄北，仍然为现代人称道，仍然为现代人称道，亦为之辛酸。亦为之辛酸。夜雨寄北夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共翦西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共翦西窗烛，却话巴山夜雨时。现在学习的是第7页，共41页【伉俪深情伉俪深情】李商隐婚后就陷入牛、李党争之争中，令狐李商隐

6、婚后就陷入牛、李党争之争中，令狐楚及其子属牛党，王茂元属李党。义山竟做了属楚及其子属牛党，王茂元属李党。义山竟做了属于李党的王茂元的女婿，所以牛党的人，从此瞧于李党的王茂元的女婿，所以牛党的人，从此瞧不起义山。令狐说他背恩，更加嫌恶他。大中五不起义山。令狐说他背恩，更加嫌恶他。大中五年（公元年（公元851851年）李氏夫人去世，李商隐写了一些年）李氏夫人去世，李商隐写了一些诗怀念她，如：诗怀念她，如：花花妻死之后作妻死之后作高阁客竟去，小园花乱飞。高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。芳心向春尽，所得是沾衣。芳心

7、向春尽，所得是沾衣。现在学习的是第8页，共41页李商隐的诗歌，有的抒发自己李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛政治失意的痛苦心情，苦心情，有的反映有的反映晚唐的政治生活晚唐的政治生活，有的是，有的是借借古讽今古讽今的咏史之作，还有一类描写的咏史之作，还有一类描写爱情生活爱情生活的无的无题诗，后二者最为后代读者所喜爱。题诗，后二者最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就，他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作但有的作品品伤感情调伤感情调比较浓重，比较浓重，用典用典过多，隐晦难解。过多，隐晦难解。现在学习的是第9

8、页，共41页ssxioxiowngwngllchuchufifixinxincngcngjiojiotutuwiwijunjun现在学习的是第10页，共41页gnggnggnggngzhunzhunbbbobochunchun现在学习的是第11页，共41页没有来由地，无缘无故地没有来由地，无缘无故地难道，哪能难道，哪能预料预料夜间巡逻时用的梆子夜间巡逻时用的梆子宫中掌握时间的卫士宫中掌握时间的卫士现在学习的是第12页，共41页名词作动词，做梦名词作动词，做梦青春年华，此指一生青春年华，此指一生伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念现在学习的是第13页，共4

9、1页 “锦瑟锦瑟”或名或名“无题无题”，题目，题目“锦瑟锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗是取句首两字，是一首广为传诵的诗。现在学习的是第14页，共41页锦瑟锦瑟锦瑟无端五十弦，锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，此情可待成追忆，只是当时已惘然。只是当时已惘然。点击听点击听flash现在学习的是第15页，共41页锦瑟锦瑟这首诗大约创作于唐宣宗大中十二年这首诗大约创作于唐宣宗大中十二年(858)(858)，这年诗人这年诗人4646岁，罢盐

10、铁推官后，回郑州闲居，不久病故。李岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。李商隐少年才俊，但无意之中被抛入了两党倾轧的旋涡，郁郁商隐少年才俊，但无意之中被抛入了两党倾轧的旋涡，郁郁不得志，再未有过施展抱负的机会。因此不免终身抑郁，于不得志，再未有过施展抱负的机会。因此不免终身抑郁，于是一切忧时忧国之心，自伤身世之慨，都寓托于幽微隐晦的是一切忧时忧国之心，自伤身世之慨，都寓托于幽微隐晦的诗篇里，造成了朦胧难解之特点。诗篇里，造成了朦胧难解之特点。现在学习的是第16页，共41页解解 题题 有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托绵悱

11、恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托或悼念亡妻之外，或表现封建士大夫隐秘难或悼念亡妻之外，或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活，也有的以为其诗是诗人回顾言的爱情生活，也有的以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。反思平生遭际之作。现在学习的是第17页，共41页锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.锦瑟啊锦瑟啊,你你没来由没来由地为什么竟有五十根地为什么竟有五十根弦弦,那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思忆起那逝去的地思忆起那逝去的盛岁年华盛岁年华.一晃年已半百，回首当年，一言难尽一晃年已半百，回首当年，一言难尽现在学习的是第18页，共41页 首句首句“锦瑟无端五十弦锦瑟无

12、端五十弦”用了什么表现手法用了什么表现手法？其中？其中“无端五十弦无端五十弦”又喻指什么？又喻指什么？提示：提示：这里运用了比兴手法，这里运用了比兴手法，“无端五十弦无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年已半百，忆到自己美好的青春年华。自己年已半百，忆到自己美好的青春年华。锦瑟锦瑟现在学习的是第19页，共41页“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”诗人以诗人以“锦瑟锦瑟”喻美好的喻美好的“华年华年”，以以“思思”引发引发“无端无端”之问，之问，开门见山开门见山，点出自己因点出自己因回首青春往事回首青春往事而引

13、发的一声感而引发的一声感慨慨。“思华年思华年”为全篇主脑，以下文字皆由为全篇主脑，以下文字皆由此而生。此而生。首联首联起兴起兴比喻比喻现在学习的是第20页，共41页庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.象庄生梦化蝴蝶，变幻迷离，晓梦醒来，象庄生梦化蝴蝶，变幻迷离，晓梦醒来，转眼成空转眼成空.象望帝身死化魂，满腔的春情春恨，象望帝身死化魂，满腔的春情春恨，都托于泣血悲啼的杜鹃都托于泣血悲啼的杜鹃 曾经有梦想，曾经害相思曾经有梦想，曾经害相思现在学习的是第21页，共41页典故、传说简释典故、传说简释1 1、庄周梦蝶、庄周梦蝶 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起

14、舞的蝴蝶。自己非常快乐，蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？庄周呢？这则寓言是表现庄子齐物思想的这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往界限，则无往而不快乐。它写得轻灵飘渺，常而不快乐。它写得轻灵飘渺，常为哲学家和文学家所引用。为哲学家和文学家所引用。现在学习的是第22页，共41页典故、传说简释典

15、故、传说简释 2 2、望帝啼鹃、望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常啼声非常悲凄悲凄。现在学习的是第23页，共41页“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”颔联颔联“庄生梦蝶庄生梦蝶”包含了诗人包含了诗人美好却又十分美好却又十分虚虚缈缈的心灵寄托的心灵寄托；典故典故传说传说“杜鹃啼血杜鹃啼血”包含了诗人包含了诗人无限的悲感、难无限的悲感、难言的愁绪与怨愤言的愁绪与怨愤及及同时无限的思念同时无限的思念。而

16、而“晓、春晓、春”又似乎蕴含了诗人又似乎蕴含了诗人对人生之对人生之路的光明与生机的一种期盼路的光明与生机的一种期盼。现在学习的是第24页，共41页沧海月明珠有泪,蓝天日暖玉生烟.像青苍的大海之中明像青苍的大海之中明月映照着寂寂流泪的遗月映照着寂寂流泪的遗珠，像蓝田玉山之上升珠，像蓝田玉山之上升起丝丝缕缕可望不可及起丝丝缕缕可望不可及的青烟的青烟 可是梦想和情思都破可是梦想和情思都破灭了，所得只是眼泪和灭了，所得只是眼泪和迷惘迷惘现在学习的是第25页，共41页典故、传说简释典故、传说简释鲛人泣泪鲛人泣泪博物志博物志里有海中鲛里有海中鲛人泣泪成珠的故事。人泣泪成珠的故事。暖玉生烟暖玉生烟 传说蓝田

17、美玉深埋地传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。烟雾般升腾到空中。现在学习的是第26页，共41页“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”颈联颈联“沧海、明月、明珠、泪珠沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串，这一连串凭借凭借联想联想交融起的意象，幻化成了一个交融起的意象，幻化成了一个难以分难以分辨的可望而不可即的又带有辨的可望而不可即的又带有哀婉哀婉的妙境的妙境；“蓝田日暖玉生烟蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的代表了一种异常美好的理想景色，只是它只能远观，不能把握，也无法理想景

18、色，只是它只能远观，不能把握，也无法亲近的亲近的迷幻迷幻。此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人高洁高洁的感的感情、情、执著执著的爱慕和无尽的的爱慕和无尽的哀思与怅恨哀思与怅恨。典故典故传说传说现在学习的是第27页，共41页 中间两联共用了四个典故，请你分析这些典故的运用对表现人物感中间两联共用了四个典故，请你分析这些典故的运用对表现人物感情有何作用。情有何作用。既是美好的梦境，又是虚幻之境，借此隐喻既是美好的梦境，又是虚幻之境，借此隐喻年轻时沉迷的美妙情境。年轻时沉迷的美妙情境。借此以冤禽托写恨怀，亦表达殷切的思念之借此以冤禽托写恨怀，亦表达殷切的思念之情。情。

19、月明珠泪，构成一个朦胧的妙境，表达了复月明珠泪，构成一个朦胧的妙境，表达了复杂的怅惘情怀。杂的怅惘情怀。借此理想景色，抒发一种对于高洁情感无法亲近借此理想景色，抒发一种对于高洁情感无法亲近的怅恨。的怅恨。现在学习的是第28页，共41页 （暖暖色色调调）（冷冷色色调调）庄庄生生化化蝶蝶良良玉玉生生烟烟心之所慕心之所慕梦由心生梦由心生入梦为蝶入梦为蝶 意之所向意之所向春心不死春心不死托与杜鹃托与杜鹃 梦想梦想寄托寄托回归回归失落失落心之所慕心之所慕意之所向意之所向情之所至情之所至衷心悲哀衷心悲哀清泪潸然清泪潸然望望帝帝化化鹃鹃海海珠珠遗遗泪泪现在学习的是第29页，共41页此情可待成追忆此情可待成追

20、忆,只是当时已惘然只是当时已惘然.这种情境这种情境何须今天何须今天再去追忆，再去追忆，既便在它既便在它们产生的们产生的当时就让当时就让人不胜惘人不胜惘然然.！现在回想，旧情难忘，只是一现在回想，旧情难忘，只是一切都如隔世了切都如隔世了现在学习的是第30页，共41页“此情可待成追忆此情可待成追忆”表明作者到老还是很珍表明作者到老还是很珍重这份情感的，无需重这份情感的，无需“追忆追忆”，分明已然在，分明已然在追忆。追忆。“只是当时已惘然只是当时已惘然”反迭前句，言当时身处反迭前句，言当时身处其境已是凄迷难辨，而今思之，更是如水其境已是凄迷难辨，而今思之，更是如水中之月，镜中之花，捉摸不到了。中之月

21、，镜中之花，捉摸不到了。尾联尾联诗人诗人直截了当直截了当地表达了地表达了自己的怅惘苦自己的怅惘苦痛痛。直抒胸臆直抒胸臆现在学习的是第31页，共41页 前人称前人称锦瑟锦瑟中的中的“思华年思华年”是本诗是本诗“一篇之主一篇之主”。试结合全。试结合全诗的内容，分析它是如何成为全诗之主的。诗的内容，分析它是如何成为全诗之主的。提示：提示：本诗写于作者晚年，是回顾华年情事之作，诗人以本诗写于作者晚年，是回顾华年情事之作，诗人以“思华思华年年”(诗眼诗眼)总领全篇。颔、颈二联写华年情事，围绕一生如梦如幻总领全篇。颔、颈二联写华年情事，围绕一生如梦如幻的身世遭逢，反复抒写了理想破灭、追求成空的深沉感慨与无

22、穷遗的身世遭逢，反复抒写了理想破灭、追求成空的深沉感慨与无穷遗恨，尾联以恨，尾联以“可待成追忆可待成追忆”与与“惘然惘然”作结，与首联作结，与首联“思华年思华年”呼应。呼应。现在学习的是第32页，共41页锦瑟中，诗人大量借用庄生梦蝶，锦瑟中，诗人大量借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等典故典故，采用采用比兴比兴手法，运用手法，运用联想与想象联想与想象，把，把听觉的感受，转化为视觉形象听觉的感受，转化为视觉形象，以，以片段片段意象的组合意象的组合，创造朦胧的境界，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约

23、深曲的深思达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。现在学习的是第33页，共41页艺术特点：诗的情感：诗的情感：追忆华年的迷惘与感伤。追忆华年的迷惘与感伤。大量用典大量用典（着眼于从原典（着眼于从原典中生发诗意的联想，借以中生发诗意的联想，借以传递情绪和感受）传递情绪和感受）比兴比兴哀怨的基调哀怨的基调凄迷的意境凄迷的意境华美的语言华美的语言现在学习的是第34页，共41页现在学习的是第35页，共41页 马 嵬 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。现在学习的是第36页，共41页马马嵬嵬唐李商隐海外海外徒闻徒闻更更九

24、州，他生九州，他生未未卜卜此生此生休。休。空闻空闻虎旅虎旅传传宵宵柝柝，无复，无复鸡人鸡人报报晓晓筹筹。此日此日六军六军同同驻马，当时驻马，当时七夕七夕笑笑牵牛。牵牛。如何如何四四纪纪为为天子，不及天子，不及卢家卢家有有莫愁莫愁二、疏通文意二、疏通文意1、解释下列词语、解释下列词语：徒闻徒闻：卜卜:宵柝宵柝：无复：无复：晓筹晓筹：如何如何：为为：空闻空闻预料预料夜间巡逻时用的梆子夜间巡逻时用的梆子不再有不再有指更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间指更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间为什么为什么动词，是动词，是现在学习的是第37页，共41页译诗：徒徒然然听听到到传传说说，海海外外还还有有九九州

25、州，来来生生未未可可知知今今生就此罢休。生就此罢休。空空听听到到禁禁卫卫军军，夜夜间间击击打打刀刀斗斗，不不再再有有宫宫中中鸡鸡人，报晓敲击更筹。人，报晓敲击更筹。六六军军已已经经约约定定，全全都都驻驻马马不不前前，遥遥想想当当年年七七夕夕，我们还嗤笑织女耕牛。我们还嗤笑织女耕牛。如如何何历历经经四四纪纪，身身份份贵贵为为天天子子，却却不不及及卢卢家家夫夫婿，朝朝夕夕陪伴莫愁。婿，朝朝夕夕陪伴莫愁。现在学习的是第38页，共41页天宝十五年（天宝十五年（756756年）年）6 6月，安史之乱爆月，安史之乱爆发玄宗逃往四川，至马嵬（陕西兴坪），发玄宗逃往四川，至马嵬（陕西兴坪），随行将士不前，杀了

26、杨国忠，并坚决要随行将士不前，杀了杨国忠，并坚决要求处死杨贵妃。不得已令其自缢而死。求处死杨贵妃。不得已令其自缢而死。史称史称“马嵬之变马嵬之变”（一）弄清史实（一）弄清史实哪几句写史实：哪几句写史实：空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。现在学习的是第39页，共41页唐玄宗为何无法护住心爱之人？唐玄宗为何无法护住心爱之人？（二）体悟情感（二）体悟情感借古讽今：借古讽今：希望现在的国君能励精图治，不要荒希望现在的国君能励精图治，不要荒淫误国。淫误国。现在学习的是第40页，共41页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第41页，共41页