三角函数的应用精选PPT.ppt
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1、关于三角函数的应用第1页,讲稿共16张,创作于星期一w直角三角形两锐角的关系直角三角形两锐角的关系:两锐角互余两锐角互余 A+B=90A+B=900 0.直角三角形的边角关系直角三角形的边角关系w直角三角形三边的关系直角三角形三边的关系:勾股定理勾股定理 a a2 2+b+b2 2=c=c2 2.b bA AB BC Ca ac cw互余两角互余两角之间的三角函数关系之间的三角函数关系:sinA=cosB.sinA=cosB.w特殊角特殊角30300 0,45,450 0,60,600 0角的三角函数值角的三角函数值.w直角三角形直角三角形边与角边与角之间的关系之间的关系:锐角三角函数锐角三角
2、函数w同角同角之间的三角函数关系之间的三角函数关系:wsinsin2 2A+cosA+cos2 2A=1.A=1.第2页,讲稿共16张,创作于星期一船有无触礁的危险船有无触礁的危险w如图如图,海中有一个小岛海中有一个小岛A,A,该岛四周该岛四周1010海里海里内暗礁内暗礁.今有货轮四由西向东航行今有货轮四由西向东航行,开始开始在在A A岛南偏西岛南偏西55550 0的的B B处处,往东行驶往东行驶2020海里后海里后到达该岛的南偏西到达该岛的南偏西25250 0的的C C处处.之后之后,货轮继货轮继续向东航行续向东航行.w要解决这个问题要解决这个问题,我们可以将其数学化我们可以将其数学化,如图
3、如图:w请与同伴交流你是怎么想的请与同伴交流你是怎么想的?怎么去做怎么去做?w你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的危险吗危险吗?A AB BC CD D北北东东第3页,讲稿共16张,创作于星期一w解解:要知道货轮继续向东航行途中有无触礁的危险要知道货轮继续向东航行途中有无触礁的危险,只要过点只要过点A A作作ADBCADBC的延长线于点的延长线于点D,D,如果如果AD10AD10海里海里,则无触礁的危险则无触礁的危险.根根据题意可知据题意可知,BAD=55,BAD=550 0,CAD=25,CAD=250 0,BC=20,BC=20海里海里.设设AD=x,A
4、D=x,则则w答答:货轮继续向东航行途中没有触礁的危险货轮继续向东航行途中没有触礁的危险.D DA AB BC CD D北北东东55550 025250 0看我露一手看我露一手第4页,讲稿共16张,创作于星期一古塔究竟有多高古塔究竟有多高w如图如图,小明想测量塔小明想测量塔CDCD的高度的高度.他在他在A A处仰望塔顶处仰望塔顶,测得仰角为测得仰角为30300 0,再往塔的方向前进再往塔的方向前进50m50m至至B B处处,测得仰角为测得仰角为60600 0,那么该塔有多那么该塔有多高高?(?(小明的身高忽略不计小明的身高忽略不计,结果精确到结果精确到1m).1m).w要解决这问题要解决这问题
5、,我们仍需将其我们仍需将其数学化数学化.w请与同伴交流你是怎么想的请与同伴交流你是怎么想的?准备怎么去做准备怎么去做?w现在你能完成这个任务吗现在你能完成这个任务吗?第5页,讲稿共16张,创作于星期一行家看行家看“门道门道”w这个图形与前面的图形相同这个图形与前面的图形相同,因此解答如下因此解答如下:D DA AB BC C50m50m30300 060600 0答答:该塔约有该塔约有43m43m高高.w解解:如图如图,根据题意可知根据题意可知,A=30,A=300 0,DBC=60,DBC=600 0,AB=50m.,AB=50m.设设CD=x,CD=x,则则ADC=60ADC=600 0,
6、BDC=30,BDC=300 0,老师期望老师期望:这道题你能有更简单的解法这道题你能有更简单的解法.第6页,讲稿共16张,创作于星期一试试自己的分析能力试试自己的分析能力w某商场准备改善原有楼梯的安全性能某商场准备改善原有楼梯的安全性能,把把倾角由原来的倾角由原来的40400 0减至减至35350 0,已知原楼梯的已知原楼梯的长度为长度为4m,4m,调整后的楼梯会加长多少调整后的楼梯会加长多少?楼梯楼梯多占多长一段地面多占多长一段地面?(?(结果精确到结果精确到0.01m).0.01m).w现在你能完成这个任务吗现在你能完成这个任务吗?w请与同伴交流你是怎么想的请与同伴交流你是怎么想的?准准
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