2012学年第一学期二年级4班班主任工作计划.docx
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1、2012学年第一学期二年级4班班主任工作计划 在实行素养教育、加强课程改革、注意同学力量的今日,创建一个良好的班集体,培育同学完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者。 为使一个班形成顽强的集体,同学能根据培育目标,成长为德、智、体全面进展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探究,制造性的开展工作。| 一、建立同学一日常规,培育同学自理力量。|教育就是关心人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财宝。 为培育同学良好的行为习惯,我会利用班队课和晨会时间让同学学习学校生日常行为规范,结合同学年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育
2、同学从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯,树立人人争做合格学校生的意识。 加强同学队伍的管理,包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队乘车等。培育同学良好的学习习惯,包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 | 二、循循善诱,做好问题生的转化工作。|由于问题生往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以肯定要留意技巧,我认为以下几点很重要:|第一,充分敬重爱惜同学,不能损害同学的自尊和自信,由于只有对同学发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的暖和,才能点燃同学追求上进、成为优秀生的盼望之火。 |其次,要留意表扬和批判的艺术。
3、对同学宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习力量差的孩子,他们往往看不到自己的优点和特长,简单自卑,孤立封闭自我。 这就要求我们擅长抓住他们的闪光点,让同学体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉,从而产生上进的源动力。|第三,要为学习力量差的孩子制造良好的环境和氛围。 可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作,让他们多关怀、指导,关心他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时,取得家长的理解、信任和支持,做好顽强的后盾。 | 三、协调与家长的关系,开好家长会。|孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长。 在校外,我会常常和家长联系,沟通同学的思想和学习状况。对同学的优缺点不夸大,也不缩小,实行与
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