初三第一学期教学计划语文大全 初三第一学期教学计划语文精选篇.docx

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1、初三第一学期教学计划语文范文大全 初三第一学期教学计划语文范文精选篇1.初三第一学期教学方案语文范文 一、班级基本状况 初三xx班现有同学xx人，本班为一般班，学习爱好不够深厚，上课障碍大，两级分化较大，上课要采纳不同的方式。大多数同学的语文素养不够高。基础学问不踏实，拼音、生字、修改病句、标点符号、推断对错、古文背诵与默写、理解与解答、作文等诸多方面都要进行狠抓。但是在课外文言文、课外阅读方面还应当加强教学，多做这些方面的练习，提高阅读力量，保证课外阅读题的得分力量。同时也应当系统地复习好语文学问，使同学坚固地把握和敏捷地运用，增加同学中考应试的力量，提高同学的学习成果。 二、常规工作 备课

2、 1、备课前要充分熟识新课程标准的要求，熟识全册教材内容，深化钻研教材，明确教学目的，把握教材的重难点、课时安排好，预备好应用的教具。 2、备课前要充分了解同学的学问基础、技能程度，以及爱好爱好，并做到从本班同学的年龄、班级特点动身，选择恰当的教学方法。 3、备课要备出重点难点，要备同学，备教法。 4、备课要有余课，不行现讲现备，更不能课后补备。 三、上课 1、上课要有的放矢，不打无预备之战。 2、上课前要将本节课应用的教材、备课笔记、图表、教具等预备齐全，以免影响教学进度。 3、上课要对写好的教案进行复备，没有教案不进课堂。 4、上课要衣着干净、精神饱满、严厉和气、从容稳重，课的组织要严紧，

3、集中同学的留意力，把组织教学贯彻全课始终，使课堂保持良好的组织纪律，课上的偶发大事，要依据状况恰当处理，不要打乱课堂教学。 5、讲课的语言要清晰、精确、透彻、简练，口吻要适合同学年龄特点，板书要清晰、工整、有序，字体大小适当。 6、上课要有明确的教学目的，充分发挥老师的主导作用，调动同学乐观性，师生共同活动。上课时还要留意到因材施教，完成本课的教学任务，向四十五分钟要质量，课上还要留意对同学基础学问和基本技能的培育。 7、要运用启发式教学方法，做到精讲多练，要按教学规律办事，做到由直观到抽象，由已知到未知，由浅入深，由此及彼，由表及里，要重点突出，分散难点，做到理论联系实际，留意培育同学的力量

4、。 8、上课不迟到，不坐着讲课。 四、作业批改 1、批改作业要仔细、细致、不马虎、不错批错改。 2、教学作业每周批改二次，逐题批改。 3、作文当堂完成，同学相互批改，找出好作文一同共享 4、作业中的错误，要有显示的标志，要求同学对错误必需改正，对同学改正的错误要准时批改。 5、作业中发觉共性错误要准时订正。个别错误要个别指导关心。 五、个别辅导 针对优秀同学和偏科同学做辅导，并且鼓舞他们学好语文。对偏科生制定出本学期追逐目标，常常和他们谈心，培育爱好。 2.初三第一学期教学方案语文范文 九班级语文上册，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为更好完成好这学期的教学任

5、务，全面提高同学的文化修养素养，同时为下学期的中考做预备，特制订如下方案。 一、教学目标： 努力开拓同学的视野，注意其创新精神的培育，提高文化的品位和审美情趣，培育同学社会主义道德，使之健康的进展并逐步形成健全的人格。 二、力量目标： 通过学习把握肯定的学习方法，养成习惯积累肯定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 三、教材分析： 九班级上册有六个单元，共25课。其中第一单元是诗歌单元，主要内容是对大自然的赞颂，学习本单元可以通过观赏诗歌唤起我们丰富的想象和情感共鸣，使我们更好的体会大自然的诗意人生的情趣。其次单元是名家名作阅读，我们通过在感受人类

6、精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品尝不同场合、不同背景下口语运用的技巧。第三单元诗小说单元，这个单元的学习必需结婚自己的生活阅历，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品尝小说的语言。第四单元是阐述求知问题的谈论文。读这些文章不仅要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思索对文章的论述做出推断，还要学习精确、严密、生动的论述语言。第五单元是我国古代白话小说单元，学习时要留意通过人物的言行，结合人物所处的详细环境，把握人物的共性特点，并能对各篇课文的语言特色有肯定的体会。第六单元是历史著作方面的文言文，学习这个单元必需熟读背诵课文，并将精彩的

7、句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语培育良好的文言语感。 总之，叙情言事的课文是本册的重点，应当教会同学写简洁的谈论文。 四、教学重点： 联系生活培育同学良好的语文学习习惯，并积累肯定的语文力量和写作力量。 五、教学难点： 熟悉学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。 六、学情分析 本学期所接的两个班的同学属于中等偏下水平，学问面窄接受力量较差，不少同学不喜爱学语文，成果也不如人意，面对这种状况，我将从两个方面着手转变现状：一方面扩高校生的视野让他们从多方面接触语文，提高学习的爱好;另一方面，加强基础学问训练，通过以做题巩固记忆的方法，循序渐进，扎实同学的基础，在此之上再进行提高。 3.初三

8、第一学期教学方案语文范文 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 坚固树立一切为了同学的进展的教学理念，确立同学主体观，时时进行业务学习，注意新课程标准与新理念的有机结合，仔细研读课程标准将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，重视同学独立性、自主性的培育和发挥。 二、充分发挥老师的主导，同学的主体作用，仔细上好每一节课。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检查老师工作成败的关键，一学期来我乐观探究教学规律，充分利用教学资源，详细表现在： 第一、备课深化细致，仔细讨论教材，精确把握重点，不断归纳总结阅历教训。 其次、注意课堂教学效果，针对同学基础差的特点，以开心式教学为主，注意讲练结

9、合，在教学中抓重点，突破难点。 第三、坚持参与校内外教学研讨活动，听课，评课。不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平，运用到平常的课堂之中。 第四、在作业批改上，仔细准时，做到全批全改，准时了解同学的学习状况，对于每一次的测试，仔细阅卷，查找同学的共性与共性问题，以便在辅导中做到有的放矢。 三、做好后进生学困生的转化工作。 初三(4)班是一个走读班，同学基础差，学习自觉性不强，但我坚持不放弃每个同学的原则注意对他们的转化工作。详细表现在：因势利导化消极因素为乐观因素，关心他们找到优缺点，以发扬优点，克服缺点，让他们看到后进生的今日比昨天好，明天会更好。另外，以平常心态对待，享有同其他同学同

10、样的公平和民主，稍有进步便赐予确定。 四、运用多媒体网络教学，提高语文课堂教学的效果。 多媒体教学由于集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可欣赏性和趣味性，所以得到同学的热闹欢迎，由于运用多媒体教学效果良好，我利用课余时间仔细钻研、努力、学习上网下载优秀课件或自己制作，提高课堂效率，让语文课取得更好的效果。 五、讨论中考试题，提炼解题规律。 加强个人学习，讨论中考试题基本形式、考查方向、考点等，规范同学答题，指导同学方法，加强与备课组内老师的沟通合作，向有阅历的语文老师学习、探讨，在溱潼区开设说明文阅读理解研讨课，为同学中考做一系列的预备。 六、教科研和连续教育 在做好教学工作的同时，我还

11、不断总结自己的阅历得失，做好教科研工作，多篇论文获得省市级奖。乐观参与省市级主管部门组织的各种培训，不断提升自己的业务水平。 时间消逝，回想一年来自己的点点滴滴，我感慨万千，在将来的日子里，我将连续努力，不断改进自己在教育教学上的不足，使自己在业务素养上不断进步，争取更大的成果，为宠爱的教育事业发光发热，奉献自己的一切。 4.初三第一学期教学方案语文范文 一、指导思想： 仔细落实学校年度工作思路的详细要求，转变教育观念，在教学实践中不断探究，努力把握面对二十一世纪新课程的特点。依据班级、班级、学科特点，不断总结完善教学方法，使提高同学语文素养和从容面对中考两方面都能得以丰收。 二、班级状况：

12、所教初三(4)、初三(2)分别为试验班c和中班。初三(4)班是试验班，同学基础较好，研讨氛围浓，竞争意识强;初三(2)是中班，同学基础一般，对学习爱好不大，竞争较弱。 三、工作要点： 1、教学理念：学习并领悟新的教学理念，让讨论型教学走进课堂，把新教材上出新面目，使同学主动学习的乐观性得以提高。 2、重视教学常规工作：充分熟悉初三毕业班教学质量的重要性，多向老老师学习，团结奋战，资源共享，力争打好这一攻坚占。平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 3、充分利用现代教育技术：爱好是的老师。调动同学的学习爱好，发挥他们学习的主动性，老师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的

13、硬件设施，利用现代教育技术，为语文课堂输入新的血液，让语文的理念、网络的丰富资源为语文教学服务。 4、新授与复习并举：在完成新授的基础上，适当的加入复习内容，文言文的复习，现代文阅读的训练，以减轻其次学期复习负担，巩固学问，强化力量。 5、加强思想教育：把教学相长，和谐进展贯穿在语文教学中，通过教学培育同学坚决的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。 四、教学要求： 本册教材是学校语文第五册，引导同学联系生活，着重培育散文谈论文的阅读写作力量。阅读课文分六个单元，根据课文反映的生活内容进行编排。单元内容的挨次是：吟哦讽诵而后得之、感悟品尝观赏、学学牛吃草、阅读有独特的感受、借助解释

14、学文言、读书动笔。 全册中，课文每课一般一至三课时。课文后面有探究练习，以引起同学的留意和关心同学从总体上把握课文，学习课文最精彩之处，通过动口动手来应用。本册教材着重培育阅读谈论文力量。 五、教学进度： 详细支配如下： 1、两周一个单元，每单元作一次测试，每月一次测试，测试题向中考靠近，使同学熟识题型，每次考试作好质量分析。 2、一学期完成8篇大作文，每周写好随笔和摘抄。鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面，增加同学在一切场合学语文用语文的意识，乐观参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。 3、争取完成第一学期的文言文等单元教学，使同学有充裕的时间进行中考复习。 4、乐观开发课堂学习资源和课

15、外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，增加同学语文实践的机会，让同学在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础。 5.初三第一学期教学方案语文范文 一、基本状况分析 老师状况： 初三语文备课组共有成员3人，老老师，教学阅历丰富，年轻老师，干劲足;教研教改热忱高，有利于团结学科队伍，发挥集体教研教改的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。 同学现状分析： 整个九班级，同学在语文学习方面是比较薄弱的环节，自主学习时间，主动学习语文的热忱不高，面临中考升学任务，我们备课组的老师任重而道远。 二、集体备课的

16、目标 备课组的老师要仔细学习新的课程改革要求，深化钻研新课标和教材，仔细落实教学常规，发挥集体教研教改的优势，集思广益，合理支配各阶段的教学进度和教学内容，力求本备课组老师授课水平有大幅度的提高，确保实现同类学校第一的教学总目标。 三、集体备课的任务要求 (一)集体备课业务方面： (1)本备课组老师要力求在思想上高度重视，切实提高熟悉，转变观念，确保集体备课不流于形式。 (2)集体备课要体现大课题自主、合作、探究精神和培育同学主动提出问题的力量这一思想，并在备课、授课中体现好五点：学问点、力量点、重难点、教育点、自主、合作、探究的渗透点。 (3)备课组集体备课前要做到三定:即定中心发言人，定内

17、容，定形式。 集体备课中要做到三段式，然后形成教案，每个人都要畅所欲言，各抒己见，集思广益。 (4)集体备课中要做到五备：备教材要点;备教法;备学法备重点难点;备作业，练习;备质量标准;并做到五讨论：讨论重点，讨论难点及突破，讨论教学方法，讨论学法，讨论考查方法。 (5)在备课中要做到五统一：统一教学目标，统一教学进度，统一备课内容，统一课堂训练内容和单元测试内容。 (二)教研教改方面： 集体备课要学习先进的教学阅历，推动课堂教学改革，全面落实问题讨论教学模式,并在备课、授课中体现好五点：学问点、力量点、重难点、教育点、新课改的渗透点。大兴教科研之风，促进教科研成果向实际应用转化。每人确保写一

18、篇高质量的教学阅历总结或论文。 四、工作措施 1、保证每周三下午大课间进行一次集体备课活动，日常工作中主备人备好集体备课预案，集备时间备课组老师集体争论，主备人填好修改看法。 2、主备人依据集体预案及修改看法写好教学案，复印或打印，保证每人一份，备课组老师做好二次备课，使用完毕后，填好课中改进和教后反思。 3、会反思 准时登记好的教学方法、好的课堂结构、好的教学措施等。 准时登记同学的新方法、新思路、新见解等。 准时登记同学的疑问，由此进行推断和分析，找到同学产生问题的根源，然后针对缘由予以解答。 准时登记突发大事的处理方法，分析处理的成败得失。 准时登记教案的胜利和不足之处，弄清哪些地方需要

19、调整、修改、补充或删减等。 准时登记失败的缘由。 4、用反思 反思总结出来的教学阅历是对是错，要在教学中用了才知道。光用不反思不行，光反思不用也不行只有二者有机统一，才能达到教学反思的目的。 5、详细准备 (1)每次集体备课要定地点(初三级部2办公室)、定内容、定中心发言人，乐观预备材料并做好记录。 (2)乐观参与校级以及县、市教研室组织的教研活动，乐观参与新教材培训，把握新教材及新的课程标准。 (3)乐观参与学校打磨课教学活动，取长补短，提高自己的授课水平。 (4)乐观运用多媒体帮助手段，激发同学学习爱好，以起到事半功倍的效果。 (5)搞好先周备课，使集体备课发挥实效。 (6)制定出本组工作支配表，使各项工作落到实处，确保不流于形式。