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1、亲子活动方案策划例文 活动的开展是需要提前制定策划主题方案的,方便活动更加的顺利进行。那么该如何写呢?下面是为大家整理的亲子活动方案策划例文,希望大家喜欢。 亲子活动方案策划例文篇1 活动安排: 8:309:00热身运动;亲子活动;早操活动; 9:009:30幼儿生活活动; 9:4010:30幼儿制作新年贺卡;家长会。 活动目标: 1、透过亲子游戏,增近亲子情感。 2、透过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。 3、鼓励家长用心参与班级活动。 活动准备: 1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。 2、幼儿园迎新年的环境布置,场地装饰等,如幼儿园墙面布置、挂饰等。 3、亲子活
2、动的人员安排,备选方案的设计,以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。 活动过程: 1、新年心愿包活动 准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。 2、专心协力吃果果 提示:要求幼儿能用明白的语言指挥家长,正确判别出倾向。 准备:圣女果,小碟子四只,遮眼布四条。 人数:共12个家庭,每个家庭由三人组成,四个家庭为一组,共分3组举行初赛,每组胜出者加入决赛。 玩法:妈妈手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背着小孩,原地转三圈,在小孩的语言提示下,去寻觅妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实,最先吃完者为胜。 规定:爸爸妈妈不许发出任何声音,任何人不
3、许用手碰果实。 3、放鞭泡 准备:每班自制炮竹一个 玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长,当家长接过“暴竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。 4、传纸杯(双亲和孩子) 目的:提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。 准备:纸杯和吸管 玩法:父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。 规则:游戏中爸爸妈
4、妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。 5、运“西瓜”游戏 目的:培养幼儿的合作潜力,提高幼儿与家长紧密配合的潜力。 准备:“西瓜”(球),焰火棒或纸棒。 人数:每个家庭一大一小 玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西瓜”,从起点出发,绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。 6、运彩球 准备:彩色的球、圈 玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。 7、剥桔子 准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子。 玩法:幼儿从起点跑到终点拿
5、一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。 8、抢气球游戏 准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令,按照规则进行。 亲子活动方案策划例文篇2 活动目的:锻炼幼儿身体协调能力,增强亲子之间的合作能力。 活动准备:篮球4个、高跷木4对、小凳子8个。 活动目的:锻炼幼儿身体协调能力,增强亲子之间的合作能力。 活动准备:篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、大
6、袋子4个(能同时装下幼儿与家长)。 活动过程: 1、幼儿与家长分别站在场地的两侧,间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上,篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。 2、当老师喊口令开始时,幼儿脚蹬高跷木走向家长,同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时,家长先把幼儿抱到大袋子里,然后拿起小凳子上的篮球,同时与幼儿面对面站好,两人一同跳到终点,再把篮球放到终点的小凳子上摆好,不能让球滚下。 3、最先到达终点的即为获胜组。 4、规则:幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。 亲子活动方案策划例文篇3 为了激发孩子感受美、表现美、创
7、造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,培养孩子“从小讲文明,快乐成长”的意识,传递共建“创建文明城市”的理念,结合我区亲子共读的特色课堂,制定“文明家园快乐成长”活动方案。具体如下: 一、活动时间 _月_日(周日),上午9:00。 二、签到时间 上午8:30。 三、活动地点 宫红领巾广场。 四、活动对象 子路班的亲子、协会会员亲子共40对,后勤志愿者20人。 亲子报名方式:请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至手机,号码_; 后勤志愿者报名:请登陆志愿时。 活动领队:,电话:_。 协助领队:、。 绘画主题:“文明家园快乐成长”。 本次活动,以下文具由亲子自备: 1.油画棒、水彩笔、水粉。
8、 2.剪刀、胶棒。 3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴。 4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等。 五、活动细则 1、参赛画纸规格:30_50白纸(一张报纸大小),作品正面右下角必须贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄); 2、参赛作品由孩子与家长共同完成,作品形式不限、材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等; 3、亲子需以“勤俭节约,变废为宝”为主; 4、进入活动场地家长把手机调为静音,不随意走动,以免影响亲子绘画; 5、作品要在六十分钟内完成。 温馨提示: 1、亲子们要带上足够的饮用水和食物,及时为孩子补充体力; 2、本次活动在室外,请做好
9、防晒准备; 3、安全第一,如遇暴风雨天气,活动将改期,具体请留意信息; 4、所有亲子和志愿者要服从组织安排,不得擅自离队,如有特殊情况可向领队请假。 亲子活动方案策划例文篇4 为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流,丰富孩子的业余生活,给每一位学生展现自我才能的机会,使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时,使每一位家长发现孩子的优点,注意各种才能的挖掘和培养,_小学x年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 一、活动宗旨 友谊第一,比赛第二。 二、活动主题 娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。 三、活动简介 1、活动时间:20_年x月x日 2、活动地点:_ 3、参赛对象:_班及
10、家长 四、比赛项目及规则 1、参赛人数:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。 2、比赛距离:20米距离 3、裁判员:发令1人,记录1人。 4、规则: (1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。 (2)比赛开始了,2人从起点向终点走去或跑去,一对走完或跑完后另一对开始,依次类推。 (3)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。 亲子活动方案策划例文篇5 一、设计思路 亲子活动是我公司211项目中关心,关爱,关怀员工活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们首次启动211项目,以亲子活动为开头,创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩
11、子、家长在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流。 场景布置:在需要活动的场所悬挂印有文一LOGO的汽球,在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语:文一集团211项目之亲子活动。 二、活动目标 1、让孩子、家长共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、亲子情。 2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往沟通能力及动手能力的发展。 3、通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。 三、时间: 20_年09月21日(星期日)上午930-14:30 四、地点: 文一集团总部内 五、人员: 在莞在校1-2年级的学生和家长(20个家庭) 六、活动准备: 1、扩音器一个、哨
12、子6个及各游戏材料具体详见各游戏另需的道具(另加:汽球一部分、礼品一批) 2、小礼物人手一份 3、照相留念 4、少量食物及饮用水 七、活动安排: 亲子游戏:(9:30-11:30) (1)亲子赛跑:道具:绳子4根游戏规则:4个家庭为一组,共为4组,每个家庭2人一队,孩子和父亲或母亲各绑一只脚,听到哨声后,从指定的A点跑向B点,先到达终点者为胜出,(奖品为:) (2)球拍夹汽球接力赛:道具:羽毛球拍4付,汽球4个游戏规则:4个家庭为一组,共为4组,首先妈妈在A点和孩子用球拍夹好汽球,听到哨声后,马上跑向B点爸爸处,孩子再与爸爸合作,将汽球夹着运回A点,途中汽球掉落可捡起继续游戏,先到达终点者为胜
13、出。如果家庭中,不是双亲来参加的,家长可同时扮演2个角色。或找工作人员帮忙。(奖品为:) (3)传球接力赛道具:篮球4个游戏规则:4个家庭为一组,共为4组,现声划分为妈妈先拿着球,听到哨声后,马上跑向B点孩子处交给孩子,孩子抱着球再马上跑向C点爸爸处,爸爸再抱着球马上跑向D点终点处,途中球掉落可捡起继续游戏,先到达终点者为胜出。如果家庭中,不是双亲来参加的,家长可同时扮演2个角色,或找工作人员帮忙。 (4)投篮球比赛:道具:篮球4个游戏规则:4个家庭为一组,共为4组。一家子轮流每人投篮一次,每投一次必须换一人,投篮时间为5分钟,以投中数量的多少排名次,如果家庭中,不是双亲来参加的,家长可同时扮演2个角色,或找工作人员帮忙。 (5)乒乓球拍运球赛:道具:乒乓球4个,乒乓球拍2付游戏规则:4个家庭为一组,共为4组。妈妈先把球放到拍上,听到哨声后,马上运着球跑向B点孩子处交给孩子,孩子运着球再马上跑向C点爸爸处,爸爸再运着球马上跑向D点终点处,途中球球掉落可捡起放好继续游戏,先到达终点者为胜出。如果家庭中,不是双亲来参加的,家长可同时扮演2个角色,或找工作人员帮忙。
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