2022年幼儿园中班保育工作计划上学期.docx
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1、2022年幼儿园中班保育工作计划上学期2022年幼儿园中班保育工作方案上学期一 一、指导思想 以园工作方案为目标,仔细贯彻纲要精神,仔细学习党的教育方针与政策,乐观参与园里进行的各种政治学习活动,努力提高自己政治素养。严格遵守保育员的职业守则,仔细学习保育学问,不断提高保育质量。 二、保育工作 1、清洁卫生习惯: 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净。 2、良好进餐习惯: 要宁静开心进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不铺张,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉
2、饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培育良好饮食习惯和有规律进食。 3、有良好睡眠及穿脱力量:能宁静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。 4、良好学习环境 坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5、协作老师开展教学活动 做好课前预备,协作老师开展各项嬉戏,帮助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)
3、6、做好家长工作 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长看法,让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长,热忱服务。 7、仔细做好班级物品的保管,记录好消毒登记和卫生记录。 三、教学工作 1、协作老师开展有效的活动,使幼儿能够尽快喜爱幼儿园。详细措施如下: 、在老师开展活动前,要与老师沟通教案,活动的各个环节。做到心中有数。 、用儿童话的语言激发幼儿,与幼儿进行沟通。 、活动前预备好活动需要的材料,努力配和老师的活动。 、活动后帮助老师整理整理。 2、区域活动 依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导 详细措施: (1)、与班级老师共同制
4、订区角目标,区角目标肯定要适合幼儿的年龄特点。 (2)、与班级老师共同商讨区角的活动材料的创作与投放,使之富好玩味性和科学性。 (3)、向老师请教指导方面,协作老师对幼儿活动区角操作时的指导有效。 3、户外活动 通过丰富的嬉戏活动激发幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质和动作协调力量的培育。开展丰富多采的体育活动,并依据本班幼儿年龄特点和季节变化,运用多种形式与方法,保证幼儿活动的运动量。 目标: (1)、情愿参与体育活动,能较协调、敏捷地玩。 (2)、尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体,情愿参加收捡活动。 (3)、进展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。 措施: (1)、供应充分的运动器械供幼儿嬉戏
5、。 (2)、提示幼儿在运动过程中留意休息,留意自身平安问题。 (3)、不断丰富运动材料。 4、教研活动 (一)、专题教研定位:以养成教育为主线,通过家园合作,培育幼儿良好的进餐生活卫生习惯。 (二)、日常教研定位:如何减缓幼儿的分别焦虑,使幼儿适应幼儿园的生活。 详细措施:在活动中多贡献自己积累的阅历与大家共享,取其精华;在活动中多发言,使教研活动的氛围融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。 四、家园共育 (1)、做好入园前的家访工作,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。 (2)、召开家长会,向家长介绍一学期班级工作方案及需要家长协作的内容。 (3)、通过多种方式,使家长了解幼儿园的工作,削
6、减家长的各种顾虑。 (4)、利用照片、录像等形式,使家长了解幼儿在园的生活,以削减家长的顾虑。 (5)、利用家长栏,调动家长参加育儿好方法的沟通活动引发家长之间的互动。 (6)、通过打电话、预约沟通等多种形式力口强面对面的交谈机会,依据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便等),与家进步行沟通,共同制定措施。 保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育,增进幼儿对环境的熟悉,培育自信等良好共性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后进展有不行嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。 2022年幼儿园中班保育工作方案上学期二 幼儿园保育工作的好坏关系到千家
7、万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。在全体老师的共同努力下,我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中,并切实做好各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,不断提高保育老师的工作水平及思想业务素养,经保育组全体成员共同探讨,制定以下工作方案: 一、做好幼儿一日生活常规的培育 为了贯彻幼儿园教育指导纲要,培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、幼儿进餐时,老师要精力集中,留意
8、观看,细心照看幼儿,轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水,学会节省用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净,不吃不洁净的东西。 3、培育幼儿的自理力量:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。开展小、中、大班级幼儿生活自理力量竞赛。学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等。 4、细心照看好幼儿午睡,做到不离岗,准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性,培育幼儿良好的活动习惯。 二、在保教中要做
9、到有机结合 开展幼儿之间的大带小活动,实行大、中班幼儿关心小班幼儿完成某项任务的活动,培育幼儿互帮互助的良好品质。 三、保证幼儿的户外活动 要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中准时帮幼儿擦汗,依据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛,如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。 四、加强幼儿平安意识的培育 让幼儿了解生活中常见的一些平安标志,知道遇到困难时一些简洁的自救方法。老师们要有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排解一切担心全因素,同时对幼儿进行随机教育,培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。 五、加强保教
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