中班六一儿童节主题活动教案反思.docx

《中班六一儿童节主题活动教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班六一儿童节主题活动教案反思.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班六一儿童节主题活动教案反思中班六一儿童节主题活动教案反思（一） 活动目标： 知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢快气氛。 尝试自己排演节目。 活动预备： 教学挂图，学习单。 大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。 活动过程： 一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小伴侣可以做事情。 （1）、幼儿观看教学挂图。 老师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小伴侣在做什么呢？ （2）、集体观看争论。 二、老师：六一儿童节前，小伴侣为自己节日做了很多预备，我们来认真看一看。 图一：这四位小伴侣在干什么？ 图二：表演前要做什么？ 图三：大人们在干什么？ 图四：这几位小伴侣在

2、干什么？ 组织幼儿争论，我们班六一儿童节的活动。 （1）、引发幼儿争论。 老师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些预备呢？ （2）、集体沟通。每个小组发表自己的争论结果。老师和幼儿共同确定需要表演的节目。 三、老师：我们老师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参与哪一个组的活动。 分组预备 （1）、老师介绍老师区域活动。 （2）、幼儿自主选择喜爱的区域进行活动。老师在不同的区域轮番进行指导。 教学建议 （1）、活动延长：连续指导幼儿预备自己的活动。 （2）、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。 （3）、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和协作。 教学

3、反思： 六一之前我们是劳碌的，六一之后我们是收获的、幸福的.，这种幸福是和孩子们一起参加的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展现了他们活泼的共性，给了他们一个公平的机会去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展现自己的大舞台！ 中班六一儿童节主题活动教案反思（二） 我们幼儿园本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美妙的童年为动身点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作

4、用，受到了广阔家长的全都赞扬。现将我园系列活动开展状况总结汇报如下： 一、领导重视，细心组织。 园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展状况，多次开会讨论制定活动方案，围绕活动主题，乐观探究，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣扬声势和影响，乐观争取家长对活动的支持和参加，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热闹欢迎。 二、内容丰富，形式多样。 今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动阅历的基础上，保留了效果较好、深受小伴侣欢迎的传统项目，并留意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年。在这次庆六一

5、班级文艺活动中有我们以班级为单位庆六一文化艺术主题活动，有幼儿绘画作品、泥塑作品的展出，让每一个幼儿都体验到过节的欢乐。尤其6月1日下午组织家长观看文艺汇演，受到社会好评，扩大了幼儿园的影响。为营造节日气氛，为小伴侣增加欢快，老师们细心预备了舞蹈凤凰姑娘。精彩的表演，受到家长与社会的全都好评。 活动从讨论决策到预备到活动过程，都是以孩子看法为主，老师细心指导，关心。可以说，从孩子们脸上洋溢着绚烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个开心且有意义的节日！ 中班六一儿童节主题活动教案反思（三） 六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、制

6、造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐，小伴侣的节日就该小伴侣轻松拘束的过。结合本园实际状况，特制订庆六一活动方案： 活动目标 1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。 2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会展现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿完整、连贯地

7、表达力量和对事物的推断力量。 6、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 7、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动主题和宣扬口号 1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一”。 2、宣扬口号：“展风采， 庆六一、我运动、我健康、我欢乐”。 活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同乐观参加“六一”节的各项活动。 2、时间：x月x日至x月x日活动预备。x月x日xx：xxxx：xx。进行活动。 3、对象：本园全体家长、老师和幼儿。 4、方法：通过致家

8、长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。 5、地点：幼儿园各班教室、大操场。 活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境），张贴相关宣扬标语。 2、以班为单位家长和老师作好参与亲子活动的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、各班老师预备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。 5、提前布置好活动场地，检查场地的平安，并专人负责，制定具体的平安活动预案。 活动内容 活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 1、入场xx：xx以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌） 。 2、园长讲话和各

9、代表发言xx：xxxx：xx（园长、幼儿代表、家长代表发言）。 3、评比优秀家长，发放荣誉证书。 活动二：幼儿早操活动展现。 （1）目的：通过户外体育器械的展现、体现家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。 （2）要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展现，呈现幼儿的自我风采。 1、小班徒手操、仿照操表演。 2、大班、中班绳操、徒手操表演。 3、时间：x月x日xx：xxxx：xx。 活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会 ” （1）活动目的：通过设计一些新颖好玩的小嬉戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动

10、、我张扬、我欢乐、我健康的宣扬口号。 （2）活动要求：要求幼儿和家长能乐观、大胆地参加此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。 （3）嬉戏内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有力量进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求支配好场地及器械，留意平安。 （4）活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进行。 （5）活动时间：x月x日xx：xxxx：xx。各班老师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。 中班亲子活动： （1）二人三足材料预备：4至8根带子 。嬉戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开头，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起

11、跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必需在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。 （2）运球走材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 。嬉戏玩法 ：宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点。先到达终点者为胜。 嬉戏规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。 活动四：“展风采庆六一大型画展。 目的：通过绘画展现活动，让孩子体验胜利的乐趣 ，提高审美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子欢乐的幼儿园生活。 参与人员：全体幼儿、家长及幼师。 时间：x月x日xx：xxxx：xx。 地

12、点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。 活动内容：畅想将来 爱护我们的家园 欢乐的幼儿园。 活动方法：以大班（东操场）、中班（西操场）、小班（门厅）分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。 活动要求：作品的内容要体现时代特征、校内特色、幼儿特点、力求新奇、颜色艳丽、富有共性、画面丰富充实。 活动五：幼儿美食共享活动。 活动时间：x月x日上午xx：xxxx：xx。 （1）目的：通过此项活动，培育幼儿之间的感情， 共享节日的欢乐。 （2）活动形式： 每位幼儿自带肯定数量的食物（托、小、中班组带肯定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等）（大 班组带肯定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果）（幼儿园预备各种甜点、豆浆等）在幼儿园 与其他幼儿共享。 （3）要求：各班幼儿结伴一起参加食物共享活动。活动时幼儿之间要相互照看，留意卫生和平安。 活动反思 六一”是孩子们的欢乐节日，也是幼儿园面对社会和家进步行自我宣扬、自我展现，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，仔细预备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个平安、欢乐而有意义的节日。