在物理教学中的德育渗透.docx

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1、在物理教学中的德育渗透 在中学物理教材中,很多重要的定律、概念、公式都是通过试验推理出来的,如光的反射定律、二力平衡条件、欧姆定律等。以下是由范文大全为大家整理的在物理教学中的德育渗透，盼望对你有关心，假如你喜爱，请连续关注范文大全。 物理是一门自然基础学科,依据中学物理新课标的要求,中学物理的教学一方面要使同学比较系统地把握物理学的基础学问,了解这些学问的应用,培育同学的力量和智力;另一方面要依据物理学科的特点,结合教材中大量的思想教育因素,对同学进行思想教育。因此,物理老师在教学工作中要树立德育观念,留意捕获物理教学中的德育因素,并将其渗透到物理教学当中,对同学的思想道德品质进行潜移默化的

2、影响,有助于从根本上提高同学的道德水准,真正达到教书育人的目的。 一、在物理教学中渗透辩证唯物主义的观点和方法 (一)利用物理的每一个学问点充分渗透辩证唯物主义的观点和方法,我们在备课与教学中留意挖掘,选择好教学与德育的最佳结合点,找准某一学问点为突破,将辩证唯物的思想贯彻进去,潜移默化,使教学内容与德育达到完善的统一。侧如,在讲作用与反作用、压力与支持力、力的合成与分解、吸热与放热、正电与负电、裂变和聚变,可以向同学揭示物质的对立统一规律。物体温度的量变会引起物态的质变,而物态的质变又会导致体积、密度、比热等量的变化;透镜成像中,物距的量变会引起像的质变等,可揭示质变与量变的辩证关系。 (二

3、)利用物理学史和物理试验充分渗透辩证唯物主义的观点和方法,例如,在讲授牛顿第一运动定律时,可概述亚里多德两千年来始终得到人们公认的说法被伽利略的抱负斜面试验所否定,以后科学家又进一步进展了伽利略的思想,最终由牛顿概括了伽利略等人的讨论成果,总结出了牛顿第一运动定律的过程,通过这一规律得到逐步熟悉过程的教学,向同学渗透实践和熟悉的辩证关系,使同学熟悉到,实践是熟悉的来源,熟悉又必需回到实践中去,才能得到检验和进展。同时在试验教学过程中,可以通过观看和试验让同学熟悉到物质运动的形态都是不以我们的意志为转移的客观实在,说明只有实践才是检验真理的唯一标准这一论断在物理学及其进展中得到验证。 二、在物理

4、教学中的渗透严谨的科学态度、顽强的意志和正确的科学态度和方法 (一)物理作为一门以试验为基础的自然科学,物理对培育同学严谨的科学态度、顽强的意志等心理品质方面,有着无法取代的优势。在中学物理教材中,很多重要的定律、概念、公式都是通过试验推理出来的,如光的反射定律、二力平衡条件、欧姆定律等。同学由于经受和学识的限制,对一些物理学问不行能一听就懂,有时还会怀疑其客观性,这时老师要鼓舞同学不迷信课本、权威,乐观思索,大胆探究,仔细试验,让同学努力做好一切试验,使同学积累物理现象并有正确的思索,能在把握学问的同时,渐渐形成严谨的科学态度和实事求是的品质。 (二)中学物理中的物理学史向我们展现了物理学家

5、探究自然、追求真理的坚韧力,严厉仔细、锲而不舍、无私奉献的科学精神。例如,欧姆定律这节课,在得出欧姆定律后,抓住时机讲欧姆花费了十年的心血发觉了欧姆定律,当时的试验条件极差,没有现成测量电流的仪器,他想了种种方法,经受了多少次失败,才制成了相当精密的测量电流的电流扭秤,当时电源电压也不稳定,经过五年他才找到电压稳定的电源。教育同学在科学面前来不得半点虚假,培育同学不仅要有严谨的科学态度,还要有坚韧不拔的意志品质。 三、在物理教学中渗透爱国主义教育 (一)结合中国古代物理学成就对同学进行爱国主义教育,通过深化挖掘物理学史,关心同学了解中国在物理学进展领域中的巨大作用,以激发同学的民族骄傲感。据史

6、料记载:公元前6世纪考工记中记述了滚动摩擦、斜面运动、惯性、浮力等现象;公元前400年墨翟在墨经中记载并论述了力的概念、杠杆、小孔成像等问题。这些宏大的发觉对物理学的进展起到了巨大的推动作用。利用这些素材结合物理各章节的内容,通过课堂渗透,充分激发同学的民族骄傲感。 (二)使同学了解我国现代科学技术的飞速进展和科技人员奋勉图强的事迹,增加他们喜爱社会主义祖国的崇高感情。解放以来,在中国共产党领导下,我国在科学技术方面得到了史无前例的进展。我国在理论物理方面提出的物质结构的层子模型理论,超导的讨论与实践,都达到国际先进水平。在尖端技术方面,原子弹、氢弹、洲际导弹的试验胜利,人造卫星的放射与回收,正负电子对撞机的建成,都处于国际前列。结合教材内容,可以进行今昔对比,引导同学喜爱中国共产党,喜爱社会主义。 (三)通过在教学过程中渗透一些物理学家的爱国事迹,培育同学的爱国热忱。例如、我国物理学家钱学森不图荣华、不畏困难,毅然投身于我国的火箭和导弹事业;曾获得诺贝尔奖的丁肇中教授在瑞典首都领奖时,他坚持用汉语演讲,中华之声响彻大厅,结束了从1901年到1976年长期在受奖大厅里没有汉语的历史。通过介绍这些科学家的先进事迹及其崇高的精神和名贵的品质来培育同学的爱国热忱。 以上是由范文大全为大家整理的在物理教学中的德育渗透，盼望对你有关心，假如你喜爱，请连续关注范文大全。