2022《熊叔叔的生日派对》教案_2.docx

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1、2022熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案作为一名静默奉献的教化工作者，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我细心整理的熊叔叔的生日派对教案，欢迎大家共享。熊叔叔的生日派对教案1活动目标：1 理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会欢乐。2 在制作“生日蛋糕”的过程中，娴熟涂色技能。3 依据已有阅历，大胆表达自己的想法。4 通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。活动打算：生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。活动过程：一、听故事1、熊叔叔为什么睡懒觉？2、熊叔叔为什么生气了？3、这个大盒子里会是

2、什么呢？二、做蛋糕1 为熊叔叔做个怎样的蛋糕？2 自主制作蛋糕：奶油要涂满，还要裱花。3 展示自己的蛋糕。三、吃蛋糕和同伴共享蛋糕。今日的熊叔叔的生日派对，其实传递了爱心，就是传递了彼此之间的爱心这样一个主题。同时借用这个绘本，也给小班的孩子传递了我们是有挚友的主题，活动中他们可以一起为熊叔叔做事情，做蛋糕的同时学习涂色，学习语言，让孩子们，刚刚来幼儿园的三岁孩子们在集体当中大胆的表达，大胆的学习语言，这个过程当中是特别融合的，我们结合下面的问题一起来谈谈我们老师可以如何来设计这个活动吧。1、在情景阅读中如何自然整合各领域学习内容？2、整合如何体现相宜性、适切性？教学反思：本次活动，我选择了熊

3、叔叔的生日派对这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中主动感受，在画画、说说中大胆表达。小班年龄阶段的幼儿有意留意的时间特别短，特殊是在语言活动中，要延长幼儿的有意留意时间，老师必需在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式。所以，活动前半段我以“惊奇的门铃声”贯穿，让后面的环节都围绕这断断续续的门铃声按部就班地推动，为整个活动增加不少光彩。小百科：生日，顾名思义是指人诞生之日，也是每年满周岁的那一天。熊叔叔的生日派对教案2一、活动目标：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。二、活动打算：1、PPT、flash嬉戏。2、画笔，纸，熊叔叔的头饰。三、

4、活动重难点：在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。四、活动过程：1、谈话导入。小挚友们平常是怎么过生日的？2、故事。讲解并描述故事：呼噜呼噜熊叔叔在睡懒觉。熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒，熊叔叔爬下楼梯。“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门，“咦？没人啊”熊叔叔把门关上，“再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。“谁呀？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。“咦？没人啊熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了。”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔

5、腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“究竟是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！熊叔叔用劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看“熊叔叔，生日欢乐！”小动物们从里面跳出来喊道。“感谢大家啊！”熊叔叔兴奋地流着泪说：“我都不记得今日是我的生日。”3、理解故事。（1）为什么小动物会给熊叔叔过生日？（2）参与生日派对要带什么？（3）如何制作生日蛋糕？4、做蛋糕的嬉戏。（1）点击flash嬉戏，跟小挚友一起制作蛋糕，进行装饰（2）画不同颜色的蛋糕图。（3）小挚友自己动手操作，画出

6、蛋糕，去参与派对。（4）小挚友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？5、结束。一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日欢乐歌。五、活动反思：我班的孩子们都对幽默而又好玩的动画片熊出没特别的宠爱、入迷。经常不自觉的谈论着，凡是与熊有关的，他们总免不了会叫上几句“臭狗熊”，方才罢口，今日故事中的主子公“熊”当然也很受他们的欢迎，一下子投入到了今日的学习中。故事情节的一步一步的发展，吸引了全部小挚友的留意，情境的创设让小挚友身临其境，都想一起去参与熊叔叔的生日派对。但是条件是必需带上自己制作的蛋糕，所以，小挚友们画得特殊的仔细。孩子们从中不仅体会了平常要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。绘本教学注意观

7、赏与感受，为幼儿创设一个乐说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言实力在无形中得以发展，这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到志向境界。熊叔叔的生日派对教案3一、活动目标1.视察画面，了解故事情节，体验学习相反词的乐趣。2.知道在得到别人帮助后要感谢别人。二、活动打算FLASH、ppt兼容课件：熊叔叔的生日派对三、活动过程（一）师幼互动探讨，引出课题T：今日瞿老师要陪小挚友们一起说一说、玩一玩，好吗？T：每个人都要过生日，你过生日的时候谁来了？你收到了什么生日礼物？T：（小结）原来有许多的客人，有许多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起共享生日蛋糕

8、，这就是生日派对。T：今日是熊叔叔的生日，它也要开生日派对了，那么熊叔叔的生日派对发生了什么好玩的事情呢？让我们边看边聊。（二）分段观赏故事，理解故事内容T：太阳公公醒来了，小鸟唧唧喳喳的叫。可是熊叔叔在做什么呢？猜猜它为什么还在睡觉？可能发生了什么事情呢？让我们来听听故事里是怎么说的？（老师讲解并描述第一段故事）T：（小结）原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累的呼呼大睡的。T：熊叔叔睡觉的时候，发生了什么事情呢？（老师播放门铃声）T：听到门铃声，师幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起来，你们家的门铃响了！”（老师讲解并描述其次段故事）T：门铃声让熊叔叔做了什么事情呢？（幼儿边看图片边讲解并

9、描述）T：它开门、关门、爬上、爬下、走出、走进、坐着、站着、跑跑、停停，这些动作你发觉了什么隐私呢？原来熊叔叔在做着相反的动作。（课件指引）T：咱们生活中也有许多相反的东西，让我们也来做做相反的嬉戏吧！嬉戏一：找相反（图片找相反）上下；大小；多少；哭笑嬉戏二：做相反（集体到个别）（一）坐、站；向左跑、向右跑；高人走、矮人走；芝麻开门、芝麻关门哭、笑站、坐（二）老师做动作、幼儿尝试做相反并说出哪里相反了嬉戏三：说相反（老师依据幼儿状况从简洁的词汇到句子，幼儿说相反。将幼儿分成两组，星星嘉奖）前面、后面；高、低；快、慢；长、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐着客人老师、前面站着客人老师；天气冷了，

10、我穿着厚厚的衣服，天气暖了，我穿着薄薄的衣服。T：（小结）咱们生活中还有许多相反的东西，你也可以去找一找、做一做、说一说，你的本事也会越来越多。T：厌烦的门铃声让熊叔叔做了这么多相反的动作，那么门外面究竟是谁呢？让我们接着听故事吧！（老师讲解并描述故事第三段）T：熊叔叔看到了一个大箱子，它是怎么把这个箱子拿回家的呢？幼儿仿照动作。（推拉）T：猜一猜这个大箱子可能是谁送的？里面可能装着什么呢？T：因为熊叔叔帮助小动物们造石桥，所以小动物们为了感谢熊叔叔带上了它们的礼物。原来别人帮助你了，你也要去感谢别人。T：（老师讲解并描述故事第四段）熊叔叔看到箱子里的小动物们还有这么多的礼物心里会怎么想？它很

11、快乐，可是为什么又哭了呢？T：（讲解并描述故事第五段）客人来了，礼物也收到了，蛋糕也有了，让我们一起唱 “生日欢乐歌”，参与熊叔叔的生日派对，祝它生日欢乐！附故事：熊叔叔的生日派对太阳公公醒了，小鸟们叽叽喳喳的叫。昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了。呼呼，熊叔叔睡得真香啊！叮咚叮咚，是谁呀？熊叔叔从睡梦中惊醒。“哎呀！好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边打开门。“咦？没人啊！”熊叔叔把门关上。“再睡一会儿”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，它左看看右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。叮

12、咚叮咚，是谁呀？熊叔叔腾的一下从沙发上站起来。然后咚咚咚的跑到门外，这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那气呼呼的说：“究竟是谁在捣蛋啊？”熊叔叔找找这里，找找那里，但是草地上、大树下、房子旁都没有人。熊叔叔躲在岩石后面，心想：肯定要抓住这个捣蛋的家伙。突然熊叔叔看到一个大箱子，“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。嗨哟嗨哟，熊叔叔用劲的拉着箱子箱子里装的是什么呢？打开包装一看，“熊叔叔，生日欢乐！”小动物从里面跳出来喊道“感谢大家啊！”熊叔叔兴奋的流着感动的泪水说：“感谢大家记得我的生日！感谢你们的礼物！”熊叔叔的生日派对真喧闹。熊叔叔的生日派对教案4设计意图：过生日始终是孩子们喜闻乐见

13、的话题，当收到礼物、点燃蜡烛的那一刻，总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕，是生日的主角。开展此次活动让孩子说说、做做自己心中最喜爱的蛋糕造型。活动目标：（1）情愿学做故事情节中相反的动作。（2）用各种方式装饰蛋糕。活动打算：图画书熊叔叔的生日派对、PPT课件（配上门铃声、歌曲生日欢乐）汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等活动过程：（1）猜一猜分别出示扉页、猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡？熊叔叔在干吗？小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。（2）看一看一（门铃声）什么声音？一熊叔叔听见了吗？看看他的样

14、子，你能来说一说吗？一（出示第512页。）熊叔叔在干吗？一熊叔叔又怎么啦？一听到门铃声，熊叔叔做了什么？一接着呢？一熊叔叔最终做了什么？怎么做的？（结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。）一从熊叔叔和挚友们的动作里，你发觉了什么？小结：原来这些动作都是相反的。一这些动作都是相反的，你情愿来学一学吗？一你会做哪些动作，也是相反的？（个别幼儿尝试做相反的动作。）（3）玩一玩一究竟是怎么回事？一大箱子里会是什么呢？请你猜一猜。一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的？一熊叔叔是一个喜爱帮助别人的人，他的挚友们怎么给他庆祝生日呢？一挚友们送的蛋糕真美丽，确定也很好吃吧！你最喜爱什么样的蛋糕？一这里有很多东

15、西（介绍材料），想不想做一个自己最喜爱的蛋糕，快来动手吧！（幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。）活动延长：一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧！（播放歌曲生日欢乐，师幼一起歌颂、舞蹈。）活动反思：中班年龄段是孩子语言发展的关键期，帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连贯讲解并描述、激励孩子大胆表达等。图画书作为孩子语言发展的一个载体，始终深受重视。故事中相反的动作，能有效引发孩子视察、发觉、表达相反动作的爱好。熊叔叔的生日派对教案5活动目标：1、细致视察画面，大胆揣测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理改变过程。2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。活动重点：理解故事内容，感知

16、熊叔叔情感上的改变活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美妙情感。活动打算：白板熊叔叔的生日派对活动过程：一、出示熊叔叔，引出话题1、出示熊叔叔，引导幼儿视察熊叔叔的表情2、幼儿自由揣测二、通过视察故事图片，大胆揣测故事情节1、出示图片3，并播放故事录音2、播放门铃声音3、师幼共同视察图片59，了解熊叔叔气呼呼的缘由（1）图片5师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）假如你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？（2）图片6师：是呀，原来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开

17、门了却发觉没有人，心情确定有点不兴奋，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？（3）图片7师：原来这次它又听到了门铃声，急连忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子（4）图片8师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？师：小挚友们真聪慧，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去

18、看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来仿照一下？师：原来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，假如是你的话，你心里会怎么样？为什么？三、结合画面，接着讲解并描述故事下半部分1、幼儿自由揣测2、接着视察故事图片四、结合图片，引导幼儿完整观赏故事内容师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？师总：你们喜爱故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？故事熊叔叔的生日派对呼噜呼噜。熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥。辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒。“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。“咦？没人啊。”熊叔叔把门关

19、上。“让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，“是谁呢？”熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里。睡不着了。熊叔叔拿着报纸做在沙发上。叮咚叮咚，“是谁啊？”熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说“究竟是谁在捣蛋啊？”就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：“肯定要抓住那个捣蛋的家伙！”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送

20、的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。“箱子里装的什么呢？”熊叔叔打开包装盒一看。“熊叔叔，生日欢乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。“感谢大家啊！”熊叔叔兴奋地流着泪说：“我都不记得今日是我的生日了。”“熊叔叔，祝您生日欢乐！”小动物们一起唱起了生日欢乐的歌，熊叔叔特别快乐，熊叔叔的生日派对真喧闹啊！熊叔叔的生日派对教案6活动目标：1、细致视察画面，大胆揣测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理改变过程。2、通过画面对比、动作表现来加深对故事中几组反义词的理解，初步讲解并描述故事。3、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美妙情感。活动打算：PPT熊叔叔的生日派对活动过程：1、出

21、示熊叔叔，引出话题(1)它是谁?为什么熊叔叔看上去气呼呼的呢?(请幼儿揣测)请熊叔叔来告知大家缘由吧!(2)图一：呼噜呼噜，熊叔叔在睡懒觉呢。昨天，它帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了熊叔叔为什么要睡懒觉?我们来学学他睡觉的样子吧。2、视察画面，大胆揣测故事情节(1)图二、图三：什么声音?听到门铃声，熊叔叔做了什么?说了什么?(开门、关门)(2)图四：叮咚，听到其次次门铃，熊叔叔又做了什么?说了什么?(上楼、下楼，走出、走进)(3)图五、图六：接下来又发生了什么事?一起仿照熊叔叔的动作，(站起来，又坐下去)现在熊叔叔的心情是怎样的?它会说什么呢?(4)熊叔叔为什么会气呼呼，现在

22、知道缘由了吗?3、利用课件一起回忆讲解并描述故事上半部分，并且用文字提示、语言仿照、动作表演等形式帮助幼儿理解感受故事中的反义词。4、结合画面，接着讲解并描述故事下半部分(1)究竟是谁在捣蛋呢?(请幼儿自由揣测)(2)帮熊叔叔一起来找一找吧!熊叔叔发觉了一个大箱子，是谁送来的?我们一起帮忙搬进屋子!(学动作推、拉)(3)图九：打开包装，熊叔叔听到了什么?看到了什么?(4)为什么小动物都要来给熊叔叔过生日呢?(5)图十：看看熊叔叔现在是什么表情?(仿照哭、笑的动作)它为什么又笑又哭的呀?(幼儿自由讲解并描述)老师小结：原来刚才的门铃声不是谁在捣蛋，是好挚友送来的惊喜呀。熊叔叔说：我都遗忘今日是我

23、的生日了!它激烈得眼泪都流下来了。5、幼儿结合图片，跟着老师完整讲解并描述故事6、给熊叔叔过生日(1)小动物们要给熊叔叔实行生日派对!什么是生日派对呢?(2)故事的名字就叫熊叔叔的生日派对。想想实行生日派对要打算哪些好东西呢?(3)我们该对熊叔叔说些什么呢?(引导幼儿说感谢熊叔叔造小桥的话，夸夸熊叔叔是个热心的人。)(4)唱生日欢乐歌，结束活动附：故事熊叔叔的生日派对呼噜呼噜.熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚-是谁啊?熊叔叔从睡梦中惊醒。哎呀，好困，是谁吵醒我啊?熊叔叔边打哈欠边开门。咦?没人啊.熊叔叔把门关上。让我再睡一会儿。熊叔叔爬上楼梯

24、。叮咚叮咚，是谁呢?熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里.睡不着了.熊叔叔拿着报纸做在沙发上.叮咚叮咚，是谁啊?熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说究竟是谁在捣蛋啊?就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：肯定要抓住那个捣蛋的家伙!突然，熊叔叔看到一个大箱子。是谁送的?嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。

25、箱子里装的什么呢?熊叔叔打开包装盒一看.熊叔叔，生日欢乐!小动物们从里面面跳出来喊道。感谢大家啊!熊叔叔兴奋地流着泪说：我都不记得今日是我的生日了。熊叔叔，祝您生日欢乐!小动物们一起唱起了生日欢乐的歌，熊叔叔特别快乐，熊叔叔的生日派对真喧闹啊!熊叔叔的生日派对教案7活动目标：1通过熊叔叔表情改变，帮助幼儿理解故事内容。2感受故事好玩的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。活动打算ppt 、表情图卡活动过程一、谈话导入故事1小挚友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？还会收到些什么？2熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一看，熊叔叔是怎样过生日的“出示封面。二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看

26、边讲。1讲解并描述故事第一段：呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。发生了什么事情呢？幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人？2讲解并描述故事其次段：门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？出示图卡我们也来仿照惊醒这个动作吧！熊叔叔去干什么？究竟有没有人呢？3讲解并描述故事第三段：望见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情?猜猜看究竟是谁在按门铃。幼儿猜想。4咦，这是什么？礼物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么样的？幼儿猜想。5.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？6这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？三、完整观赏故事内容四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。：熊叔叔是个爱帮助

27、、关切别人的人，所以大家都情愿和他做挚友，我们小挚友也要学习熊叔叔，做个喜爱帮助别人的好孩子。举例：假如玩具掉地上了怎么办？小挚友摔倒怎么办？帮助别人是个欢乐的事情，我们也和熊叔叔做挚友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧！熊叔叔的生日派对教案8目标：1、细致视察画面，大胆揣测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理改变过程。2、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美妙情感。打算：课件、熊叔叔头饰、蛋糕半成品。过程：1、导入：故事封面熊叔叔的生日派对提问：你过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？大家会为你做什么事？小结：有许多的客人，有许多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，就是生

28、日派对。2、分段听故事，理解故事内容睡觉（播放PPT3、PPT4）熊叔叔在干什么？他为什么白天还在睡觉？他做什么累了？他为什么搬石头？造小桥给谁走？老师小结：昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。打搅（播放PPT513）熊叔叔睡觉的时候，什么响了？响了几次？猜猜是什么事情？惊喜（播放PPT1523）熊叔叔发觉了一个大盒子，里面有什么呢？盒子里是谁？小动物说了什么呢？熊叔叔怎么了？为什么它会哭？小结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔实行生日派对，多兴奋啊！熊叔叔感动地哭了！3、做蛋糕熊叔叔和小动物正想起先庆贺的时候，一想，哎呀！生日蛋糕遗忘买了，怎么办

29、呢？我们为熊叔叔做个生日蛋糕吧！等下拿到熊叔叔家里去好吗？4、生日派对小挚友拿着自己做的蛋糕到熊叔叔家里，音乐响起，大家一起唱起歌、跳起舞！熊叔叔的生日派对教案9一、作品赏析(一)内容简介为了在小溪上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。正值他睡得香甜时，传来了门铃声，熊叔叔赶忙去开门，可是没人；他返身上楼时，门铃又响了，还是没人；熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。熊叔叔到处找都没找到人，却在草地上发觉了一个大箱子。打开包装，小动物们从里面跳出来：“生日欢乐！”原来今日是熊叔叔的生日，大家在一起开起了喧闹的生日派对(二)主题分析故事通过讲解并描述熊叔叔找寻“谁敲门”的历程

30、，让孩子们理解了故事中的相反词语，并感受到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友情。(三)情节分析故事一起先就充溢悬念，在熊叔叔反复开门、关门，找不到人之间，“吊”足了读者的胃口。在步步悬疑的情节中，我们发觉：熊叔叔在来来回回间做着相反的动作，开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉。最终出人意料又温馨的结局既丰富了孩子们的阅读体验，又使孩子们在故事高潮中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的情意。故事一起先是熊叔叔为小动物们造桥累得呼呼大睡，故事的结尾是小动物们为熊叔叔开生日派对。这种互帮互助、团结友爱的情意，对孩子良好品德习惯的养成，有着深远的意义。(四)角色分析憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被门铃吵醒后，

31、那双瞪圆的双眼、张开的大嘴巴，让我们看到了熊叔叔的“惊”；熊叔叔开门、关门间的狐疑；熊叔叔上、下楼时的惊慌；熊叔叔走出门、走进屋的迷惘；熊叔叔坐、站之间的无奈；熊叔叔跑出门的生气，使故事情节随着熊叔叔动作的不同、场景的改变不断推动，熊叔叔的心理改变也清楚可见。从到处找人，到躲在岩石后等人；发觉箱子时的怀疑、新奇，到打开箱子时的惊喜，精彩的情节改变，也吸引着孩子们阅读、找寻答案。熊叔叔表情的改变特别丰富、生动，让孩子们仿佛身临其境。(五)图画分析1画面构图、色调作者奇妙地将每个相反的动作设计在一个跨页上，让孩子们从熊叔叔的动作、场景上就能发觉相反的动词，这对中班孩子更好地理解相关词汇特别有帮助。

32、2图画中隐藏的细微环节一般图画书扉页上的图案是故事的主角或某一情节的重复，而此图画书扉页上是熊叔叔为大家造桥的场面，如同一个序幕，使整个故事的情节更完整。(六)语言分析帮助幼儿感知、积累相反的动词：开一关上一下、出一进、坐一站、推一拉是这本图画书的主旨，这对于发展中班幼儿的语言实力也是特别有益的。结合熊叔叔相反的动作，帮助幼儿更好地理解故事内容，使这样的认知不过于呆板、说教，学得欢乐而轻松。(一)活动设计11、设计思路中班年龄段是孩子语言发展的关键期，老师可以帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连贯讲解并描述、激励孩子大胆表达等。图画书作为孩子语言发展的一个载体，始终深受重视。故事中相反的动作，能有

33、效引发孩子视察、发觉、表达相反动作的爱好。过生日始终是孩子们喜闻乐见的话题，当收到礼物、点燃蜡烛的那一刻，总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕，是生目的主角。孩子们心中确定也有自己最喜爱的蛋糕造型吧。那么，让我们一起来说一说、做一做吧。2、活动目标(1)观赏故事，能发觉故事情节中相反的动作，并情愿学做。(2)尝试用各种方式来装饰喜爱的生日蛋糕。3、活动打算图画书熊叔叔的生日派对、PPT课件（配上门铃声、歌曲生日欢乐）汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等4、活动过程(1)猜一猜分别出示扉页、第1页：猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼

34、呼大睡?熊叔叔在干吗?小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。(2)看一看一(门铃声)什么声音?一熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?一(出示第51 2页。)熊叔叔在干吗?一熊叔叔又怎么啦?一听到门铃声，熊叔叔做了什么?一接着呢?一熊叔叔最终做了什么?怎么做的?(结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。)一从熊叔叔和挚友们的动作里，你发觉了什么?小结：原来这些动作都是相反的。一这些动作都是相反的，你情愿来学一学吗?一你会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)(3)玩一玩 一究竟是怎么回事?一大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过

35、生日的?一熊叔叔是一个喜爱帮助别人的人，他的挚友们怎么给他庆祝生日呢?一挚友们送的蛋糕真美丽，确定也很好吃吧!你最喜爱什么样的蛋糕?一这里有很多东西(介绍材料)，想不想做一个自己最喜爱的蛋糕，快来动手吧!(幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)(4)活动延长一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲生日欢乐，师幼一起歌颂、舞蹈。)(二)活动设计21、设计思路故事创设了好玩的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子们积累了相反的动词词汇。那么，还有哪些动作也是相反的?生活中还有什么地方也有反义词呢?在与同伴的比试中，孩子们用小眼睛起先找寻、伸出手脚起先仿照、张开小嘴巴起先说说原

36、来，我们四周到处都躲着“相反”。2、活动目标(1)通过视察熊叔叔的动作，比较两个动作的异同，并理解反义词。(2)做“相反嬉戏”，对生活中的反义词感爱好。3、活动打算图画书熊叔叔的生日派对、PPT课件(配上门铃声、歌曲生日欢乐)汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉嬉戏记录表格红色、蓝色笔4、活动过程(1)回忆故事 一(出示封面。)还记得这个故事吗?一故事的名字叫什么?(2)理解故事一熊叔叔在干吗?为什么大白天还在呼呼大睡?一(门铃声)熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?一(出示第5I 2页。)熊叔叔做了什么?怎么做的?一谁情愿来学一学熊叔叔的动作?(3)嬉戏：找相反一你还会

37、做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)一我们分成两组，玩个嬉戏“找相反”。(要求：每组一个幼儿做一个动作，另一组一个幼儿做出相反的动作；每组一个幼儿说一个动词，另一组一个幼儿说出相反的动词。老师在嬉戏记录表格上分别以红色、蓝色笔记录，看哪组五角星多即表示胜出。)(4)延长一找找还有哪里也有这些“相反”?一把它们记录下来，告知大家。(三)活动拓展1找找幼儿园、家里，哪些东西也藏着“相反。2“找相反PK赛”：比一比看谁知道的“相反”多。(四)阅读区的活动1活动一(1)活动名称：找相反(2)活动意图：用绘画、符号等方法记录自己在幼儿园、家里找到的“相反”，能发现生活中的反义词。(3)

38、活动打算：笔、记录本。(4)活动提示：找寻幼儿园、家里哪里也有“相反”。用绘画、符号等方法记录下来。2活动二(1)活动名称：相反秀(2)活动意图：用自己的动作来表现反义词，和同伴比一比看谁做得多。(3)活动打算：反义词的汉字、图画、小粘纸。(4)活动提示：两个人轮换嬉戏：一人拿卡片，另一人做相反的动作。能又快又精确地在自己身上贴上小粘纸，多者为胜。熊叔叔的生日派对教案10活动目标1、视察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。2、引导幼儿发觉故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。3、通过故事的学习，知道邻里间应当相互帮助，养成良好的品德。活动重点理解故事内容，喜爱阅读。活动难点引导幼儿

39、发觉故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。活动打算绘本熊叔叔的生日派对及PPT课件。活动过程1、谈话导入故事今日，老师给小挚友带来了一个好听的故事，名字叫熊叔叔的生日派对过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。：有许多的客人，有许多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，就是生日派对。2、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。（1）出示ppt课件（故事开头）问：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？老师讲解并描述：熊叔叔为人们造桥，很累，所以还在睡懒觉。问：从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？（2）（故事中：门铃响）提问：听，什么响了？熊叔叔听见

40、了吗？他怎么做的？我们也来仿照惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？（3）提问：熊叔叔去干什么了？究竟有没人呢？究竟是谁呢？3、幼儿自己翻阅绘本，初步了解故事内容。问：门铃响了几次？熊叔叔是怎么做的？4、师幼一起观看ppt（1）门外一个大盒子提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。）（2）熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物提问：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？（3）熊叔叔感谢大家提问：熊叔叔怎么啦？他怎么会流泪了呢？这是兴奋地眼泪还是难受的眼泪呢？（兴奋）师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。提问：小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢？5、：熊叔叔为小动物们造石

41、桥过小河，小动物们便来为熊叔叔实行生日派对，多兴奋啊！熊叔叔是一个喜爱帮助别人的人，所以大家都情愿和他成为挚友，我们也一起来为他唱首生日歌吧。熊叔叔的生日派对教案11活动目标：1、让幼儿学习视察画面，体验阅读段文章的乐趣。2、帮助幼儿依据故事情节理解动词和反义词。活动打算：1、故事ppt2、动物等相关图片活动过程：一、通过探讨，引出主题1、今日老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？二、故事观赏，体验故事的乐趣1、听一听老师引出故事内容，欣赏故事ppt熊叔叔今日过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？老师边讲故事边看ppt，体验阅读段

42、文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。2、说一说熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？3、想一想发觉熊叔叔动作里的相反老师你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？4、玩一玩嬉戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的挚友，他在屋外望见一个箱子，猜猜是什么？三、老师，欢乐体验他们的生日派对可真喧闹呀！我们也去参与罗！延长活动：（1）、送礼物（美工活动）：熊叔叔好兴奋，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份美丽的礼物送给熊叔叔吧。（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。许多幼师常常埋怨上课难，幼儿不简单理解。不管是新手，还是有阅历的幼师们都多少有过同感！在百度搜寻好老师淘宝店即可看到本店，欢迎您与我们联系此教案包含两种课件1、ppt配音多媒体幻灯课件2、FLASH动画课件熊叔叔的生日派对教案12中班故事：熊叔叔的生日派对目标：1、视察画面，尝试揣测故事的发展情节，并乐于大胆表述。2、在看看、听听、讲讲中尝试体会熊叔叔的心情改变以及获得惊喜后的欢乐和感动。打算：PPT、自制小图片若干张设计意图：熊叔叔的生日派对创设了好玩的情节，讲解并描述了熊叔叔帮助小动物造桥，小动物们帮熊叔叔过生日的故事，整个故事充溢悬疑，生动好玩。中班幼儿接受实力和理解实力都有了肯定程度的提高，在早期阅读活动中积累了