走中国特色社会主义道路.docx

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1、走中国特色社会主义道路我是出身于地主家庭的青年。过去，我总认为自己出身不好，前途渺茫得很。因此工作虽然也积极干，但劲头并不是那么十足。经常抱怨自己不该生在这个家庭里。同时还想：如果我是出身于贫农家庭的话，早已经入党了。后来通过学习毛主席著作，又读了中国青年上袁美蓉、鱼姗玲、方玉等同志的文章，我才深深地认识到：一个人的出身不能由自己选择，然而一个人的前途是完全能够由自己决定的，关键在于能否背叛自己的剥削阶级家庭，站到无产阶级这一边来，全心全意为绝大多数人服务。同时，我还认识到，只要自己坚决听党的话，认真学习毛主席著作，抓紧思想改造，坚决走社会主义道路，肯定会有光明的前途，也一定能在革命化的道路上

2、不断前进。在这个问题上，方玉、袁美蓉等同志已给我树立了榜样，我自己的亲身经历也说明了这个问题。我是一九五三年高中毕业后参加小学教师工作的。当时，我认为小学教师没出息，没前途，总不安心这一工作。家里的人更是反对，说：“一家人都巴望你高中毕业后，能考上大学，将来当个工程师、专家谁知你却去当这个娃娃王，这有什么搞头呀，还是考大学去吧。”我听了这些话心里非常苦恼，思想激烈地斗争着：究竟是听党的话呢，还是听家里的话。后来，我决定暂时搞下去再说。一九五八年，我被调到水母小学当教师。在实际工作中，我亲眼看到小学教育事业的光辉成就。每年都有一批一批的高小毕业生升入高一级学校或投入农业生产，他们在不同的岗位上辛

3、勤地劳动，努力地学习，还有不少高小毕业生，由于工作积极、热爱劳动、思想进步，光荣地加入了共青团或共产党。他们的成长是和老师们的辛勤工作分不开的，这怎么能说当教师没有出息呢。我还看到很多老师，由于积极工作，关心和热爱儿童，因而得到学生、家长、群众的爱戴。这些，使我开始明白过去轻视小学教育工作，一心想当专家、工程师的思想是极端错误的。这主要是受了剥削阶级家庭影响的结果。于是，我便下定决心，要安心于小学教师工作，决心为小学教育事业奋斗一生。特别是调到水母小学来工作以后，经常同年轻的共产党员陈家庆校长生活在一起，他常常同我谈心，从学习、工作等方面给我帮助，鼓励我抓紧思想改造，争取不断进步。他还经常教育

4、我：“一个人是否有前途，并不决定于他的家庭出身。只要你听党的话，走革命的道路，加强脱胎换骨的改造，彻底背叛自己的地主家庭，坚决走社会主义道路，肯定会有光明的前途。我们党不是唯成份论者。”听了他这些教导后，我更加坚定了为小学教育事业奋斗终身的决心。从这以后，我就抓紧思想改造，积极学习毛主席著作，争取不断进步。特别是学习了毛主席的为人民服务和纪念白求恩等文章后，我进一步懂得了人生在世的目的是为人民服务，只要辛勤忘我地劳动，全心全意为人民服务，不管干什么工作都同样是光荣的，同样能成为一个有益于人民的人。因此，我下定决心在平凡的工作岗位上努力培养自己成为一个又红又专的人民教师。经过一段时间的努力，我的思想水平和业务水平不断得到提高，学校就分配我当教研组长，在校长、主任和老师的帮助下，我的教学工作有了不少改进，先后在全县推广了一些教学经验，被评为全县的优秀教师。几年来，我不过做了自己应做的工作，党和人民却给了我很大的荣誉。这是党对我的鼓励，我决心朝着又红又专的道路努力前进。十年来，在党的培养教育下，我从一个资产阶级知识分子，改造成为一个人民的教师，并光荣地加入了共青团。在实际生活中，我深深地体会到：剥削阶级家庭出身的青年，只要听党的话，坚决走社会主义道路，努力改造思想，同样有光明的前途。