学校综合实践活动工作总结.doc
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1、本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 1 页 共 4 页学校综合实践活动工作总结学校综合实践活动工作总结综合实践学校开展活动总结我校自 2021 年秋季在小学 3-6 年级;中学 7-9 年级开设综合实践活动课程以来,校领导班子非常重视实践课程的计划、实施和总结,为综合实践课程的实施提出了正确的指导思想,全校行政、老师群策群力,对课程设计开发、实施、管理和评价等方面作了一系列的探索,使我校综合实践活动稳步而健康地向前发展,现总结如下:一、听评课活动本学期,我们学校开展的综合实践活动课程,从课程的选择,到活动的开展,进行了全新的尝试。结合本地区的人文地理条
2、件优势,以及学生的年龄特点,小学设置了“剪纸”、“航模舰模”、“丝网花”、“安全教育”、“环保教育”五门课程;中学设置了“烹饪”、“摄影摄像”、“茶艺”、“电工”、“木工艺”“种植养殖”、“礼仪教育”、“家政教育”八门课程。课程内容不但丰富,而且都是贴近学生生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实,确保学生能够较好地实践操作。我们主要重视了综合实践活动的课堂教学,力求通过听评课活动,使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象,做到科学、务实、创新,既促进教师课堂教学理念的转变,又使学生能在课堂上学有所获,真正地走向生活,走向实践,走向创新。学期初由学校教导处组织一次全面的
3、听评课活动,要求每一位本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。第 2 页 共 4 页教师都要上一节示范课,课后对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导,指出今后努力的方向,为保证实践课的质量奠定基础。并在中小学生上课期间中对活动课进行抽查,检验活动课的质量是否有明显提高,将学期的听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂,使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息,不但敦促教师不断地改革创新,而且调动了他们上好活动课的积极性,使每一节活动课都科学扎实,保质保量。我们不但要求每位教师讲好优质课,而且要求他们要整理好课堂实录,并对自己的课堂教学进
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- 学校 综合 实践 活动 工作总结
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