幼儿园多媒体课件设计与制作题库1.pdf

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1、幼儿园多媒体课件设计与制作题库幼儿园多媒体课件设计与制作题库一、选择题1、PowerPoint 2010 演示文档的扩展名是（D） 。A.txtB.docxC.xlsxD.pptx2、幻灯片上能插入（D）多媒体信息。A音乐、图片B视频、音频C动画D剪贴画、图片、声音和影片3、在幻灯片中，将同时选中的多个对象进行组合时须按鼠标左键和（A） 。ACtrl 键BInsert 键CAlt 键DShift 键4、下列关于自选图形对象操作的描述中，不正确的是（C） 。A通过“插入”选项卡中的“形状”命令可插入自选图形B同一幻灯片中的自选图形对象可任意组合形成一个对象C自选图形内不能添加文本D采用鼠标拖动的

2、方式能够改变自选图形的大小与位置5、保存演示文稿的快捷键是（C） 。ACtrlNBCtrlPCCtrlSDCtrlA6、PowerPoint 2010 默认的中文字体是（C） 。A黑体B隶书C宋体D楷体7、新建一个演示文稿时，第一张幻灯片的默认版式是（D） 。A空白B标题和内容C只有标题D标题幻灯片8、以下方法中，无法删除幻灯片的是（B） 。A在幻灯片浏览视图中选中幻灯片，再按 Delete 键B在幻灯片浏览视图中选中幻灯片，再按 Esc 键C在幻灯片普通视图中选择幻灯片，再按 Delete 键D在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按“Ctrl+X”组合键9、在 PowerPoint 2010中，

3、主题与背景的关系是（C） 。A.改变背景主题可不变化B.改变主题背景不一定变化C.设置背景时必须考虑主题的设置D.确定主题也就确定了背景10、关于 PowerPoint 2010的母版，以下说法中错误的是（D） 。A.可以自定义幻灯片母版的版式B.可以对母版进行主题编辑C.可以对母版进行背景设置D.在母版中插入图片对象后，在幻灯片中可以根据需要进行编辑11、在 PowerPoint 2010中，下列说法中错误的是（D） 。A.将图片插入幻灯片中后，用户可以对这些图片进行必要的操作B.利用“图片”工具中的选项可裁剪图片、添加边框和调整图片亮度及对比度C.设置图片背景后，可以将背景删除D.图片一旦

4、修改，就不能再恢复原状12、在 PowerPoint 2010中，通过设置（B）可以用来改变某一幻灯片的布局。A.背景B.幻灯片版式C.幻灯片配色方案D.字体13、在PowerPoint 2010中，除了普通视图下，还可以在（ C）模式下用拖动方法改变幻灯片的顺序。A.阅读视图B.备注页C.幻灯片浏览D.幻灯片放映14、在 PowerPoint 2010中，有关幻灯片背景，下列说法错误的是（D） 。A.用户可以为幻灯片设置不同的颜色、阴影、图案或纹理的背景B.可以使用图片作为幻灯片背景C.可以为单张幻灯片进行背景设置D.不可以同时对多张幻灯片设置背景二、简答题1、多媒体课件有哪些特点？主要有哪

5、些种类？答：特点是集成性、交互性、信息传输网络化以及智能性。种类包括助教型、助学型、模拟实验型、训练与练习型以及资料、积件型。2、设计多媒体课件的原则是什么？教育性原则、科学性原则、技术性原则、艺术性原则。3、常见的制作多媒体课件的软件有哪些？PowerPoint，Authorware，flash，visual basic,几何画板。4、制作多媒体课件要注意哪几点？首页要整洁，目录要简洁，文字处理要合理，图片处理要注意效果。5、多媒体课件的评价标准和方法是什么？评价标准：1.教育性评价多媒体课件的教育性又可以分为以下几方面：（1）趣味性：有利于调动学习者的积极性和主动性。（2）直观性：课件的制

6、作直观、形象，利于学习者理解。（3）启发性：课件在课堂教学中能够启发学习者。（4）针对性：课件具有很强的针对性，内容完整。（5）新颖性：课件的设计新颖，能进一步调动学习者的学习热情。（6） 创新性： 课件能支持多种学习方式， 如小组学习、 自主学习或探究学习等。2.科学性（1）描述概念的科学性：课件取材适宜，内容科学、正确、规范。（2）引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。（3）问题表述的准确性：课件中所有表述的内容准确无误。（4）认知逻辑的合理性：课件演示的内容符合现代教育理念。3.技术性（1）稳定性：课件在调试、运行过程中保持稳定，没有故障。（2）易操作性：课件操作起来简便、快捷。（3）

7、合理性：选择恰当的软件类型。（4）多媒体效果：课件在制作和使用上恰当地运用了多媒体效果。（5） 可移植性：课件可以方便地从一台设备被移植到另一台设备，能在不同配置的机器上正常运行。（6）交互性：课件的交互性较高。（7）易维护性：课件能够方便地更新，利于改进。4.艺术性（1）语言文字：课件所展示的语言文字规范、简洁、明了。（2）声音效果：课件的音频文件声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。（3）画面效果：课件画面制作具有较高的艺术表现力，整体标准相对统一。5.实用性（1）课件能够应用于实际教学中，帮助教师达成教学目标，有推广价值。（2）课件能够降低教学难度，起到活跃课堂的作用，有效地促进教学效果的

8、提高。方法：包括调查评议法、技术检测法、实验研究法以及综合评价法。6、简述多媒体素材的概念与选择原则。多媒体素材是指数字化多媒体教学软件中用到的文字、声音、图像、视频、动画等多种媒体元素。选择原则包括真实性与科学性原则、 系统性原则、 教学性原则、 典型性原则、少而精原则、深度与广度的原则、技术性与易实现原则以及艺术性原则。7、简述文本素材、图形与图像素材、声音素材、视频素材和动画素材的概念与格式。文本素材：指带特定格式的文字，即具有字体、字号、字形、颜色等效果的文字。格式包括 TXT、DOC、RTF、WPS、WRI、PDF。图形与图像素材：图形是指一个二维空间中可以用轮廓划分出的空间形状；图

9、像是指由输入设备捕捉到的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。 格式包括 BMP、JPEG、GIF、PSD、PNG 等。声音素材： 声音本身是一种具有振幅和频率的波，通过话筒可以把声音转化为模拟电信号，又称为模拟音频信号。若想把模拟音频信号输入计算机，则需要经过模拟/数字（A/D）转换电路将其转变成数字音频信号，计算机才能对其进行识别、处理和存储。格式包括 WAV、MP3、MIDI、RM 等。视频素材：视频是通过实际拍摄、由连续画面组成的动态场景。视频是由一幅幅内容连续的图像组成的，当连续的图像按照一定的速度快速播放时，由于人眼的视觉暂留现象，就会产生连续的动态画面效果，也就是所谓的视频。

10、格式包括 AVI、MOV、MPG、RM/RMVB、ASF、WMV、FLV、WebM 等。动画素材： 动画是采用逐帧拍摄对象并连续播放而形成运动的影像技术。主要格式为 GIF、SWF、FLIC。8、超链接与动作设置的主要区别是什么？（1）超链接可以设置“屏幕提示” ，就是当鼠标指向超链接时，指针的右下方会出现文字提示。（2）动作设置可以附加“播放声音”来强调超链接，也可以通过“单击时突出显示”来强调超链接。9、简述课件交互设计的策略。以简单易用的超链接和动作设置为主，以 ActiveX 控件（配合 VBA 代码）和触发器为辅， 主辅结合使用可以实现多样化的交互， 提高交互的智能性与可控性。超链接

11、和动作设置主要用来制作永久性导航、主界面、屏幕提示，以及实现内部或外部跳转、调用外部课件或素材等；ActiveX 控件和触发器主要用来制作多样化的交互练习，使交互具有智能性和可控性。10、如果所制作的课件有太多的图片，进行打包操作后发现文件过大，请问如何使文件变小而又不影响播放效果？对图片进行压缩保存。1、打开Word 文档，右击某张图片，选择“设置图片格式”“图片”选项卡，点“压缩” 。2、在“压缩图片”对话框，选择应用于“文档中的所有图片”，分辨率可更改为“打印” 、勾选“压缩图片” 、 “删除图片的剪裁区域”选项。3、点击“确定” ，退出设置。然后将文件另存为即可。11、 将幻灯片保存为视频文件后可以在手机上播放吗？若不能， 你有什么好方法能使其在手机上正常播放？通常情况下不能。下载 ppt 转换器进行相关操作。