3教职工代表大会相关制度工作报告.docx

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1、教职工代表大会相关制度工作报告 （3）教职工代表大会相关制度、工作报告 天津轻工职业技术学院教职工代表大会条例（天津轻工职业技术学院第二届教职工暨第三届工会 会员代表大会部分修改，2012年6月3日通过） 第一章 总 则 第一条 为贯彻落实全心全意依靠教职工办学的指导方针，保障教职工依法行使民主权利，依据工会法、高等教育法、教师法和XX省高等学校教职工代表大会工作规程（试行）、学校教职工代表大会规定等的有关规定，结合我院实际，特制定本条例。 第二条 教职工代表大会制度，充分体现教职工的主人翁地位，发挥教职工代表在建议学院工作、审议学院重大决策、表决学院集体福利事项、监督学院领导行使职权，维护教

2、职工合法权益等方面的权力和作用。 第三条 天津轻工职业技术学院教职工代表大会（以下简称教代会）是以我院教师为主体的教职工行使民主权利、参与学院民主管理和民主监督的基本组织形式，是我院管理体制的重要组成部分。 第四条 教代会在学院党委的领导下开展工作，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，正确处理国家、集体和个人的利益关系，维护教职工的合法权益，保证学院实现高职教育的培养目标，在法律规定的范围内，按照规定程序行使职权。 第五条 教代会的组织原则是民主集中制，建立和健全必要的民主程序，使之制度化、规范化。 第二章 职权 第六条 学院教代会行使下列职权： （一）听取院长的工作报告，讨论学院的办学思想、

3、发展规划、重大改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议； （二）讨论通过教职工聘用、奖惩、分配改革的原则、方案，以及其他与教职工权益有关的规章制度，由院长颁布施行； （三）讨论决定教职工福利费管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工的集体福利事项； （四）监督学院领导人员（含中层），在院党委的领导下，对中层及以上领导人员进行民主评议和监督。 第七条 院长要定期向教代会报告工作，听取意见。学院领导和各部门应认真对待教代会的决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理和监督职权。 第八条 教代会要尊重和支持院长及行政系统行使管理职权，配合院长及各部门开展工作，教育教职工严格遵守各项规章制度

4、，以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。 第三章 教职工代表 第九条 凡依法享有政治权利的我院在职教职工，均可当选为教代会代表。 第十条 教职工代表以系、部门为单位，按一定比例由教职工直接差额选举产生，代表须获得本系部半数以上教职工的同意方可当选。代表的构成，既要照顾到学院各方面人员，又要充分体现学院以教学为主的特点，其中教师代表应占代表总数的百分之六十左右。 第十一条教代会代表实行常任制，可以连选连任。教代会代表接受选举部门教职工的监督，选举单位可以按照规定程序调整、撤换或增补本部门的代表。教职工代表资格的调整、撤换与增补：1。教职工代表在任期内退休、调离学校或离岗六个月（含六个月）以上的，

5、其代表资格终止。 2.教职工代表被开除公职和开除公职留用察看的，其代表资格自开除之日起即行停止。 3.教职工代表无正当原因一年以上不能参加教代会活动的，其代表资格一般不予保留。 4.教职工代表失去群众信任的，由原选举单位向学校工会提出撤销其代表资格的申请，经同意后，由原选举单位进行重新选举。 5.因工作需要或教职工代表出现缺额，须增选、补选教职工代表的，其条件和程序与选举代表相同。 第十二条 教职工代表的权利 （一）有选举权、被选举权和表决权； （二）按教代会规定的程序提出提案，充分发表意见； （三）对教代会的工作和议程发表意见，提出批评和建议； （四）向学院领导和有关部门反映教职工的意见和要

6、求，参与对教代会决议和提案落实情况的检查和督促； （五）因依法行使民主权利，受到压制、阻挠和打击报复时，有权向有关部门提出申诉和控告。 第十三条 教职工代表的义务： （一）努力学习并认真执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，不断提高政治素质和参与民主管理的能力； （二）积极参加教代会的各项活动，认真宣传、贯彻大会决议、完成大会交给的各项任务； （三）密切联系群众，维护教职工的合法权益，如实反映教职工的意见和要求，做好群众工作； （四）模范遵守学院的各项规章制度和职业道德规范，做好本职工作，不断提高业务水平，在学院改革与建设中起表率作用。 第十四条 教代会可以根据需要邀请有关领导、民主党派

7、代表和其他工作人员作为特邀代表或列席代表参加会议。 第四章 组织制度 第十五条 教职工代表大会每3年或5年为一届，期满应当进行换届选举。教职工代表大会换届时，选举大会主席团，成员应有党政领导、工会负责人和教职工代表组成。大会主席团成员实行常任制，主持本届代表的各次大会。届间主席团减员，可以增补，但须经大会通过。 第十六条 全体代表会议，一般每学年召开一次，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方能召开。如因特殊原因不能如期开会，应由主席团作出决议并向代表说明。如有重大事项和重要问题，或根据三分之一以上代表的要求，由主席团作出决议，可以提前召开全体代表会议。教代会的选举和表决，须经半数以上代表通过

8、方为有效。 第十七条 教代会的议题，应根据学院的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸收教职工的意见，经主席团审议后，提请大会通过。 第十八条 教代会的工作应接受教职工的监督。全院各系部和全体教职工对教代会通过的决定，应认真执行。代表的提案应及时处理，处理情况和结果，应向代表及时反馈，重大提案的处理情况需向全体代表报告。 第五章 工作机构 第十九条 学院工会委员会承担教代会工作机构的职责，在学院党委的领导下，会同有关部门做好下列工作： （一）做好大会的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出大会的方案和主席团人选建议名单，并报学院党委批准； （二）大会闭幕期间，组织代表传达贯

9、彻大会精神，督促、检查大会决议及提案的落实，并经常听取代表及教职工群众的意见和建议，积极向学院领导和有关部门反映情况； （三）向代表和教职工进行民主管理的宣传教育，组织教职工代表学习政策、业务和管理知识，提高教职工代表的素质； （四）维护教职工和教职工代表的合法权益，接受和处理教职工代表的申诉和建议； （五）完成教代会交办的其它有关事项。 第六章 附 则 第二十条 本条例经教代会通过后实施。 第二十一条 本条例由教代会主席团、院工会委员会负责解释。 凝心聚智改革创新促进学院教育事业跨越发展 -在“两代会”团组会议上的书面报告 天津轻工职业技术学院工会（2013年12月23日） 各位代表： 现将

10、2013年工会竞赛组织，开展“五比一创”活动的情况报告如下，请予审议。 2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是学院国家骨干校建设和普惠专业建设验收之年。按照二轻集团工会和学院党委2013年工作部署和要求，学院工会围绕教育事业“立德树人”的根本任务，结合国家级骨干高职院校建设任务的要求，努力创新工作方式，不断提高服务意识，凝心聚智推进学院各项事业的建设。通过立足岗位开展劳动竞赛，促进了学院在建设国家骨干高职院校的实践中，跨上了以质量提升为核心的内涵式发展道路，取得了显著成效。 一、开展群众性建功立业活动，创新办学体制机制，促进办学活力不断增强 学院工会紧密围绕学院党政的工作要点，以

11、“教工先锋岗”和“教工先锋号”创建活动为抓手，将岗位竞赛融入到群众性建功立业活动的具体实践中，在活动中精细组织，明确任务，全面动员，实现了“全员参与、全面覆盖”，形成了党委统一领导、工会动员部署、各部门组织实施、教职工广泛参与、学院选树表彰”的工作机制，推动了学校事业发展。在创建过程中将创新校企合作体制机制作为重点建设项目之一，在全院教职工的集体智慧和努力下，逐步建立了校企合作“三级贯通式”开放体制机制，即校企合作董事会校企合作执行委员会专业建设委员会，为校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，从决策到实施提供组织保障。“三级贯通式”校企合作体制机制的运行，为培养区域经济及行业发展所需的高

12、素质技术技能型人才提供了动态调整机制，促进学院的办学活力和办学实力进一步增强。 二、深入开展劳动竞赛，促进教学改革，形成鲜明特色的专业人才培养模式和课程体系 在职工劳动竞赛中学院工会联合教务处通过开展优秀教师教学比赛活动，有效提高了教师师能水平，激发教师参与教学改革的热情，并把比赛的成果有效的应用于学院专业人才培养模式和课程体系的改革工作中，促进了学院教师参与教学改革创新。 教师教学能力测评比赛主要包括说专业、说课程两个部分。在说专业比赛中，全院27个专业中有25个专业的教研室主任参加了说专业活动，参与率达92.6%。说课程比赛中有173名专业教师参加，占学院专业教师的86.5%。经过说课展示

13、初选推荐，有46名教师参加了院级说课程评选，在7月8日至10日进行了汇报和答辩。由校外专家、校内专家、在校学生三类评委组成评审组。评选出一等奖5人、二等奖9人、三等奖14人。在教师信息化教学比赛中有105名专业教师组队参加了比赛，提交项目32个。经过学院评比推荐了12个项目参加了市级的比赛。经过市教委专家的评选，我院电子信息与自动化学院李娜老师制作的交通信号灯控制设计等3个项目被评为市级二等奖，由我院市级劳模周树银和教务处副处长张玉华通过校企合作合作开发的冲压模具设计及主要零部件加工网络课程资源包等9个项目获得市级三等奖。通过比赛促使了我院专业人才培养模式和课程体系进行了深化改革，通过广大教职

14、工的不懈努力和开拓创新，形成了以天津轻工职业教育集团为平台，实施校企联动办学、联动培训、联动研发，阶段式“订单培养”、分方向“定岗培养”的多元化人才培养模式、“双主体工学交替”的人才培养模式、“内外工坊、赛训一体、学岗直通”的人才培养模式、以信息化为主线的“三方联动，四元分段”的进阶式人才培养模式。学校根据合作企业生产、经营节奏和企业发展需要安排实践教学，在学校和企业两个不同形式的课堂，实施任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式，实现学做一体、理论与实践的紧密结合。 三、发挥劳模工作室的引领作用，推进校企共建，促进实训实力和水平显著增强 2013年教师节前夕，学院周树银劳模创新工作室正式授牌，

15、工会积极为劳模工作室创造条件，培育氛围，号召全院教职员工秉持“积土为山，积水为海”的执着精神，努力构建创新基地，打造人才团队，推动创新项目，创造创新成果，为实施国家创新驱动战略，实现学院科学发展跨越发展做出新的更大贡献。周树银教授带领劳模工作室全体成员积极开辟校企共建渠道，努力提升学生实训教学水平。以她负责的机械类专业教学为中心，学院成功引入大连机床集团进驻学院，在校内共建“校中厂”大连机床集团天津服务示范中心，在大连机床集团的天津厂区共建“厂中校”大连机床天津研发制造基地培训中心，实施对企业人员和在校生培训。 四、发挥工人先锋号的示范作用，巩固模具示范专业，促进办学水平提升 “工人先锋号”集

16、体学院实训中心的全体职工多年以来团结一致、改革创新，打造了学院集教学、培训、生产、研发、社会服务为一体的“校中厂”XX省轻模工贸有限公司，凝聚了工科专业的骨干力量，为学院示范改革发展建立了坚强保障，承担我院市级示范专业模具设计与制造专业学生的校内生产型实训任务。“校中厂”教师王称同志多次参加市级、国家级技能比武并获得好成绩，2013年5月被市总工会授予“XX省五一劳动奖章”，被团市委授予“XX省新长征突击手”，2013年9月他作为中国队选手之一赴美国参加了国际数控机床技能大赛，取得了团体二等奖，王称本人获得了2013年中美国际数控机床技能大赛优秀选手称号。实训中心作为连续六年作为全国职业院校技能大赛模具专业相关赛项的赛场，并承揽模具生产、加工任务，实现年产值800万元，扩大了高职的服务产业的能力，促进了学院办学水平的提升。轻工学院自2011年初进入海河教育园新校区以来，各项事业高起步、高质量、高标准，形势喜人、形势逼人。各项事业的建设还需要全院教职工的坚持不懈的奋斗和追求。学院工会将在集团工会和学院党委的正确领导下，不断创新形式、丰富载体，围绕学院中心工作，搭建竞赛平台，凝聚教职工的智慧和力量，推进教育事业改革创新，为促进学院教育事业跨越发展多做贡献。 第12页 共12页