Unit 4 Where’s my schoolbag SectionB 1a-1e导学案人教版七年级上册英语.docx
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1、Unit 4 Wheres my schoolbag?Period 4 (Section B 1a -1e)主备人: _ _ 审核人:_ 审核时间:_等级认定:_ 学科组长签字:_ 教科室签字:_学习目标【Learning objectives】1. 掌握以下词汇: radio, clock, tape, tape player, model, plane, model plane, tidy, but, our, everywhere, always。2.能正确地描述物品所处的位置。3.能运用所学的句型询问及回答物品的位置。重点和难点【Important and difficult poin
2、ts】 通过听力训练提高学生听音辨音的能力,并能获得相关信息。预习内容【prepare lessons before class】能正确地描述物品所处的位置。学习过程【Learning process】一、预习反馈,明确目标【Preview feedback, Clear objective】通过预习,我们能又快又准确地翻译下列短语吗?收音机_ 时钟_ 磁带_ 播放机_、_模型 飞机 笔记本_ 写下_二、创设情境,自主探究【Create situations, Self inquiry】1.Pairwork. -Are the books on the sofa? -No, they aren
3、t. Theyre on the table.- Is the schoolbag under the table? -No, it isnt. Its on the sofa.2.-Wheres ? -Its oninunder .-Where are ? -Theyre oninunder .3.Ask and answer. Where is/are? Its/ Theyre in/on/under. _三、展示交流,点拨提升【Display communication, Coaching to enhance】1.Pairwork.2.Listen and circle.3.Liste
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