第5课《秋天的怀念》课件(共20张PPT) 部编版语文七年级上册.pptx

《第5课《秋天的怀念》课件(共20张PPT) 部编版语文七年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5课《秋天的怀念》课件(共20张PPT) 部编版语文七年级上册.pptx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、史铁生,秋天的怀念,1、有感情的朗读课文。2、抓住重点词句理解课文内容，读懂母亲是怎样关心“我”的，感悟母亲形象。3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，体会作者对母亲的一片深情的。,学习目标,瘫痪 暴怒 沉 寂 捶打 憔悴央求 诀 别 淡雅 深 沉 烂漫 絮 絮 叨 叨,tn hun,bo n,chn j,chu d,qio cu,yng qi,ju bi,dn y,shn chn,ln mn,x x do do,重点字词（你会读吗？）,文中的“我”的脾气怎样？文中哪些句子可以体现？,初步感知,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,猛地把手边的东西摔向

2、四周的墙壁,我的脾气变的,暴怒无常,1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。,两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。 活到最狂妄的年龄，忽的残废了双腿。,相关链接,文中具体写到几次母亲让我看花？第一次母亲是怎么说的？我的反应怎样？母亲又有什么样的表现？,品析内容，体味母爱,母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。”,自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子,“不，我不去！”我狠命的捶打着这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”,1、当时我在干什么？母亲是怎么做的？又是怎么说的？（注意母亲说话时的神色） 2、这次我同意

3、看花了吗？我同意后母亲又有什么样的表现？她的心情后来有变化吗？为什么？,第二次看花,那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。,母亲进来了，挡在窗前:北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上显出央求般的神色。 你要是愿意就明天？ 她高兴的一会坐下，一会站起：那就赶紧准备准备。 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。,儿子:什么时候？ 好吧，就明天。 哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！,高兴不已,高兴过了头,同意,勉强同意,憔悴,央求般,笑

4、,絮絮叨叨,母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 对于“跑”和“踩”她比我还敏感。她又悄悄地出去了。,后悔、自责,对儿子的理解和疼爱,她出去了。就再也没回来。,她昏迷前的最后一句话是： “我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿”,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫 。我懂得了母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活,现在作者的人生态度变得怎样了？是什么让他发生了改变？,体味感情,作者在写作此文时是怎样的心情？,悔恨,自责,怀念,体味感情,摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗，然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。 我与地坛,相关链接：,现在你一定感触颇深，你想对日夜操劳的妈妈说点什么呢？你又准备怎么回报她呢？请以“妈妈，我想对你说”为题，写一写吧！,感情升华,再 见！,