3教育局年度教育工作思路.docx

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1、教育局年度教育工作思路 2015年，是推进我市教育现代化的重要之年，是教育“十二五”规划的收官之年，是全面推进依法治教的开局之年，更是“学在江山”品牌建设全面深化的关键之年。今年教育工作的总体要求是：按照上级教育行政部门和市委、市政府的工作决策部署，紧扣“质量中心”，高质量推进高中考试招生改革，高标准推进义务教育均衡规范，高起点推进职业教育产教融合，高水平推进学前教育规范提升，切实提升教育创业创新、依法治教的能力，重点在德育工作推进、教学质量提高、校园文化建设、基础教育提升、校园安全稳控、系统党的建设等方面取得突破，完成“十二五”规划各项指标，使“学在江山”品牌建设更富成效，老百姓对教育质量更

2、加满意。 一、以“五个坚持”牢牢把握教育工作主题 （一）始终坚持立德树人。教育首先是育人，要让教育回归本真，要牢牢树立育人重于育才的教育观念，要处理好德育与教学工作的关系，坚持全员、全过程、全方位育人。要以“立德树人”为出发点和落脚点，构建科学的育人规划，细化德育目标，制定德育评价体系，丰富校园文化内涵，努力形成明德崇德育德的良好氛围和长效机制。要紧密我市教育发展的实际，大力弘扬“大爱育人、立德树人、以文化人”的江山教育精神，努力培育“四有”教师，为党和国家培养合格的建设者和接班人。 （二）始终坚持质量中心。教育质量永远是教育的生命线，教学质量是教育质量最显性的组成部分。坚持把办好人民群众满意

3、的教育扛在肩上，把全面、科学、绿色、可持续的质量意识放在心上，把提高高考、中考成绩牢牢地抓在手上。切实转变教育理念，扎实有效推进“轻负高质”工作，把“生本课堂、活力教学”课堂教学改革向纵深推进，把“三教三学”质量战略落到实处，坚定地向课堂效率要质量、向科学管理要质量、向教风学风要质量。 （三）始终坚持改革创新。转型升级、改革创新是当前经济社会发展的新常态，也是教育实现科学和谐发展的新常态。系统上下要以改革创新为动力，既要融入服务江山经济社会的创业创新，又要立足教育事业发展的创业创新。切实加强教育服务地方经济的能力，全面提升我市教育现代化水平。要紧紧立足新课程改革、新高考改革带来的育人模式、课程

4、课堂、招生招考、学期设置等变化，加强研究、科学谋划，尽快适应新常态。要紧扣教育公平公正，加快推进学校项目建设、标准化学校创建和城乡联动发展等工作。 （四）始终坚持依法治教。坚持依法治教就是要以法治思维、法治方式推进教育创业创新与发展，实现教育治理体系和治理能力的现代化。校长要树立重法治、强学校的思想，把“法治内容”纳入学校教育教学中，让法的精神内化于学校管理中。教师要依法施教、规范执教，按教育规律办事，争做遵纪守法的表率。坚持用“法治”的思维做好无证幼儿园整治、教师有偿家教查处、学校安全事故处理等工作。 （五）始终坚持安全至上。没有安全就没有质量，学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭

5、幸福的大事，要始终把教育安全作为维护学校正常秩序，提高教育质量的重要保障。精心开展平安校园创建，大力提升校园安保水平。积极探索新形势下学校安全稳定的有效途径和工作方法，花大力研究和破解影响学校安全稳定的瓶颈问题，主动适应“自媒体”时代网络信息给学校安全工作带来的复杂局面，切实维护教育和谐稳定。 二、以“五大行动”推动教育发展转型升级 （一）德育工作全面推进行动1.建立工作机制。全面落实XX省中小学学科教学中德育指导纲要，建立完善学校德育工作领导机制，制订xx市学校德育评价体系，要求学校形成全员、全过程、全方位抓德育的格局。全市各中小学根据学段特点和办学特色，制定完善学校德育实施方案，加强德育工

6、作研究，组织开展学校德育工作评估，年内开展德育工作十佳学校等评选。 2.抓好育人队伍。形成校长书记负责，政教处（大队部）、教务（导）处等日常协调，班主任及辅导员和全体教职工共同组成的学生德育工作队伍。切实落实每一门学科、每一位教师的德育责任，引导教育学生健康成长。重点要探索优化班主任队伍的管理、奖惩机制，制订加强班主任管理若干意见，引导激励教师乐做班主任，做好班主任。建立班主任工作实训基地，组建一批“百优十佳”班主任工作室，开展班主任工作论坛，创新班主任基本功大赛形式，推出一批优秀活动课例。 3.创新德育方式。各校要因校制宜，打造德育品牌，探索推广“国学德育”、“德育生活化”等德育模式。开展“

7、学在江山与礼同行”主题教育活动，加大问题学生的关爱教育力度，建立“一对一”帮扶工作机制，建立问题学生档案，切实转化一批不良行为学生，助长一批有个性特长的学生。年内以“德育主题教育月”等活动为抓手，加强细节管理，注重对学生卫生文明、休息文明、就餐文明、语言文明和活动文明等文明礼仪教育。丰富升国旗仪式、成人仪式、入团入队仪式等活动内涵，开齐开好每周一次的班团队课。利用重大纪念日、节庆日开展主题活动，强化法制教育、国防教育、绿色环保教育等活动实效。高度重视留守儿童关爱工作，引导我市各级退教协会发挥在留守儿童关爱、农村和社区文化建设中的作用。同时，进一步强化家校合育力度，引导家长建立科学的家教方式，形

8、成学校、家庭和社会齐抓共管的育人格局。 （二）教育教学质量提升行动1.对接新要求。新高考政策背景下，要加强新课程规划设计，构建多样化课程体系，做好新高考背景下的教学研究。市教研室要强化研究指导，科学安排学校教学计划，积极推进分层分类走班教学，探索新课程改革向义务教育阶段延伸，走班教学从选修课向必修课拓展。继续以高中骨干教师研修班为平台，积极邀请省市内外名师来江指导高考、中考备考工作。认真组织首次新高考选考、学业水平考试工作，完善高中学业水平考试和学生综合素质评价。完善专项奖励基金考核办法，充分发挥奖励的杠杆作用，力争2015年高考中考成绩稳中有升。 2.推进新课改。继续推进“生本课堂、活力教学

9、”和“三教三学”课堂教学改革，积极培育具有学科特色的教学模式。引进教育诊断测评技术，建立教学质量检测系统和教师星级评价体系，开展基于数据分析的教学改进行动，对初中、高中教学绩效进行全程跟踪评价。加强信息技术与学科教学的整合，通过开展“一师一优课、一课一名师”活动和“微课”的研究与开发，促进教与学方式的变革。努力探索农村自然小班化的教学方式，提升小班化教学整体水平。小学要坚决走“轻负高质”路子，积极探索小学低段成绩评价改革，科学规范地开展小学中高段质量抽测监测，促进小学生学业水平的不断提升。 3.进入新常态。“选择性教育”与“轻负高质”是教学工作的新常态。做实做细做好教学流程管理，严格执行“四个

10、凡是”和“三控制”与“三扩大”。做好备课、上课、批改、反馈、检测等教学流程，处理好常态与常规的关系，因校而异开展基于教学常规管理的各种评比活动，抓常规、评常规、晒常规。加强各级教研工作，探索组建学区教学教研综合体，有效开展区域教研交流活动。抓好年级组、学科组建设，高度重视后20学生辅导和薄弱学科建设，切实抓好教学质量分析诊断会，开展深层次的分析和反思。主动适应“减负”新常态，切实减轻学生过重课业负担，指导学生提高自学的意识和能力，义务教育阶段严格禁止校内补课。 （三）校园文化建设深化行动1.注重内涵提升。立足社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、学生日常行为规范教育等三大教育，不断丰富

11、校园文化建设内涵。各校要把社会主义核心价值观教育落细落小落实，全面加强中华优秀传统文化教育，突出家国情怀、社会关爱、人格修养等主题。加强教室、图书阅览室、寝室、实验室、食堂的环境文化建设，要着眼于日常的教书育人，使学校“一训三风”教育和引导体现于细微之处。大力实施“美丽校园”创建工程，积极推进课堂课程文化、社团文化、制度文化、精神文化建设，积极打造“快乐校园”。 2.注重特色彰显。校园文化建设在基本要求达到的前提下，力求体现“一校一品”或“一校多品”。强化对“每季一校”等常规教育活动内涵的提升，深化“书香校园”、“廉政文化进校园”、“法制进校园”和“高雅艺术进校园”等特色活动。各校要扩大和提升

12、学生社团活动，将社团建设从单纯的课外活动层面提升至学校文化和课程体系构建的高度，保证活动有时间、指导有老师、物质有保障。继续举行“美丽校园”讲解员大赛，组织开展首届校园文化节和第三届中小学生科技节。 3.注重规范落实。要以“以文化人”的理念致力于完善和改进学校管理制度，年内二分之一公办中小学校完成“一校一章程”制定，章程制定重点规范学校内部治理体系和治理制度。全面实施学生体质健康标准督查通报制度，积极开展校园阳光体育运动，特别要创造条件开展足球运动，确保中小学生每天1小时的校园体育锻炼。组织师生参加规范汉字书写大赛、经典诵读系列活动，做好推普周、普通话大赛，启动区域推进语言文字规范化试点工作。

13、 （四）基础教育薄弱升级行动1.加快布局调整。全面实施省基础教育重点县两年提升计划，通过布局调整促使我市中小学大班额比例明显下降。做好石门小学、凤林初中新建校园投用工作。按照“三个一批”要求推进布局调整：完成一批项目建设。完成或基本完成一都江小学综合楼、清湖高中综合楼、城南中学风雨操场、王村小学教学楼、峡口教师宿舍、城北小学新建等工程建设任务；动工一批项目建设。动工建设坛石初中综合楼、淤头小学综合楼、教师进修学校、贺村第二小学、城南小学扩建、清湖小学扩建、实验小学综合楼等工程。启动一批项目建设。启动上余初中、城南二小、峡口小学、四都镇九年一贯制学校等工程建设。 2.完善硬件配套。努力争取市财政

14、支持，设备购置财政预算额度从每年260万元提高到800万元以上；因校而定，大力推进“配套用房、信息技术、图书仪器、体艺设施”进校园，按照省定标准配备实验室、计算机室、图书室、音乐室等9大类专用教室。新建滨江高中等学校塑胶运动场10个，建成率提高到80%以上。全面完成义务教育学校校园饮水提升工程，在50%以上义务教育农村寄宿制学校配备学生热水沐浴设施。 3.提升学前教育。实施好学前教育第二轮三年行动计划，合理规划建设一批乡村幼儿园或村级教学点，努力构建“广覆盖，保基本”的学前教育布局体系，着力解决方便入园、就近入园问题。进一步提升民办幼儿园教师待遇，稳定教师队伍。切实加强与衢州学院的对接，完善学

15、前教育师资培养体系。落实好“地方负责、分级管理、部门合作”的学前教育管理体制，按照“整改一批、规范一批、取缔一批”的思路，深入开展无证幼儿园专项整治行动。学前三年入园率达95.5%，等级幼儿园入园率达90.5%，在普惠性幼儿园就读的比例达75%，幼儿园专任教师持证率达80%。年内争创一级幼儿园1所，二级幼儿园1所。 （五）创业创新促进发展行动1.加强融合度。响应全市创业创新活动要求，深化产教融合、校企合作、工学结合、顶岗实习，提高人才培养与产业发展契合度。争取建设一批高水平的校外实习实训基地和职业教育教师实践企业基地。以江山中专为依托打造江山现代制造业培训基地，为我市企业提供紧需技术蓝领。高中

16、段教育要加强学生职业生涯规划指导，引导清湖高中、五中等与相关中职学校对接，开展普职融通试点工作。各中职学校要适应新要求，实现专业设置与江山主导产业直接对接，企业技术培训与学校基地直接对接，毕业生就业创业与江山企业直接对接。加强成人教育，整合职成教育资源，建立内外协作机制，搭建成人教育平台，大力开展成人职业教育培训，推进农民继续教育工程和退役士兵的职业培训。积极做好招商引资等市委市政府部署的各项中心工作。 2.提高创建率。加强省二级特色示范高中创建工作，力争年内至少有两所学校完成创建。做好江山中专国家改革发展示范校建设提升和职教中心省改革发展示范校建设启动工作。深入开展国家农村职业教育和成人教育

17、示xx县、省级校企合作产学研联合体、xx市学前教育示范乡镇、乡镇成校标准化建设等创建工作。年内争创省级项目2-3个、xx市级项目3-5个，省标准化学校创建率达85%以上。 3.激发创新力。创新中等职业教育培养模式，积极争取相关院校在江山中专设立分院或教学点，支持培养本土人才。推进民办教育持续健康发展，推动形成公办学校保障基本公共教育服务、民办学校提供优质特色教育服务的办学体系。积极探索特殊教育向学前和高中段教育延伸，争取走在全省前列。积极拓展自考生源渠道，鼓励在岗职工和退休人员选修适合自身工作需要和提升养生能力的自考课程。 三、以“五个加强”推动教育内涵提质扩容 （一）切实加强城乡教育均衡发展

18、工作1.城乡联动发展。争创国家级义务教育发展基本均衡县。以城乡托管（结对）为主要抓手，推进我市城乡学校联动发展工作。开好第四轮城乡联动发展工作现场会，启动第五轮城乡联动发展工作，加大城乡托管（结对）学校教师互派力度，借助“互动课堂”等新手段促进城乡优质教育资源共享。 2.强化双向交流。对符合交流条件的校长要进行交流，骨干教师的交流比例达到符合交流条件的骨干教师的15%，普通教师交流比例达到符合交流条件的普通教师的8%。充分发挥名师工作室的示范引领作用，大力开展名师送教，名师讲座等活动，积极鼓励名师、骨干教师全职下乡支教活动，引领教师专业成长。 3.加大督导力度。提高教育督导的权威性和有效性，逐

19、步做到既督学又督政。大力推进以督导促规范，充分发挥中小学责任督学作用，引导各类学校依法规范办学行为，重点要加强对各校开足开齐开好课程和减负工作的督查，开展首届“十佳督学”评选。进一步完善教育督导公报制度，做好义务教育办学水平等各项督导评估工作，启动实施“十三五”规划编制工作。 （二）切实加强校长教师两支队伍建设1.激发活力。继续开展校长兼课督查和上课比武活动，搞活校长队伍、搅动校长思想，激发校长活力。严格规范学校内设机构和岗位设置，着力建设一支执行力强、乐于奉献的学校中层干部队伍。建立和完善教学新苗、骨干教师、教坛新秀、学科带头人、名特教师的梯队培养机制，形成一支相互衔接、融通促进、动态管理的

20、人才梯队。进一步规范教师调配、交流和编制实名制等工作管理力度。建好名师、名校长、特级教师工作室，更好地发挥高端人才示范、辐射和引领效应。进一步加强退休教师管理工作，关心他们的生活，发挥他们的独特作用。 2.抓实培训。提高教师培训的针对性和有效性。加强新教师跟踪培训，规范新教师留城培养制度，提升高中教师适应新高考的执教力。开展全市中小学教师信息技术能力提升培训，干部能力提升培训，百名科学、英语骨干教师素质提升培训。教师进修学校要努力做好校本培训资源开发、培训项目开发、培训教材开发工作。今年，各校要推出新的举措，推动以校本研训为中心的“五本并举”工作向纵深发展，逐步实现自觉化、常态化和机制化。认真

21、抓好教师日常业务学习、教育科研和教师专业文化知识测试工作。 3.关爱激励。出台xx市农村学校名师评选管理办法，开展首届农村学校名师评选活动。局校联动，因校制宜，创新方式，从工作到生活，从物质到精神，持续推进关爱教师行动。实施农村学校特岗津贴，鼓励农村教师安心从教。力争扩大教师高级职称比例，进一步完善职称评聘评选办法。积极引导社会各界助教助学，营造尊师重教的良好氛围。充分发挥教育工会和各学校工会在队伍建设、教师关爱、活动开展中的作用。年内组织全市首届教师教育技术技能比赛，继续举办教工“健康杯”排球赛等体艺比赛展示活动。 4.铸造师德。出台关于建立师德建设长效机制的实施意见，切实提升师德师风建设水

22、平。突出抓好教师理想信念教育，倡导争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”教师。深化“师德学习日”制度，规范师德档案，将教师个体师德建设与群体师德创优相结合，建立中小学教师师德建设长效机制。继续开展“师德楷模”、“最美教育人”等评选活动，办好第三十一教师节庆祝活动，加强先进教师典型事迹宣传，弘扬教育正气，凝聚“最美”力量。 （三）切实加强校园安全和谐稳定工作1.做精安全品牌。实施校园“三防”建设提升工程，尤其是要加强对安保人员素养提升的全员培训，重点把“校园警务室”这一品牌做成精品。继续实施千万学生饮食放心工程，深化实施学生交通安全保障工程，出台校车运营服务绩效考核专项资金分配办

23、法。全面推进食堂“五常法”管理，逐步推进阳光厨房项目建设，年内完成22家“阳光厨房”建设，创省级食品安全示范学校食堂2家，确保学生“舌尖上的安全”。 2.做细安全教育。强化学生集体出行和接送车辆使用管理，修订突发公共事件应急预案和体制机制，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。利用xx市学校安全教育平台，深入开展防溺水、交通、拥挤踩踏、消防等安全教育，大力开展“健康作业，健康假期，健康心理”活动，把“学生安全千万家”暑期教师家访活动做细做实。 3.做实安全稳控。构筑“社会联动”安全防线，实现校园安全责任事故和影响重大的安全事件“双为零”目标。各校要加强法制副校长、法制辅导员队伍建设，不断完善预

24、防中小学生违法犯罪联系制度，加强与有关部门的沟通交流，努力形成齐抓共管的良好局面。切实加强依法治考、从严治考，实现“平安考试”和“阳光招生”。依法做好群众来信来访的接待办理工作，积极应对养老金、工资制度等改革，确保教育系统的和谐稳定。 （四）切实加强开放交流多元办学工作1.深化合作办学。加大对外交流合作办学力度，进一步强化与浙江大学、浙江师范大学合作力度和亲密度。各中小学校、幼儿园要主动创造条件与市外学校联“姻”，加强与发达地区、名校的友好结对活动，学习先进办学理念和管理制度。选派优秀人才到发达地区和重点学校挂职锻炼或培训。加强名校、名师的引进力度，把外地先进的办学理念、管理经验和雄厚的师资力

25、量、教学资源汇集到江山来，带动全市教育教学水平快速提升。 2.重视信息宣传。高度重视媒体、网络舆情的引导和处置，准确把握网络的特点和规律，加强舆情分析研判，主动应对舆论热点，牢牢把握教育的话语权和舆论的引导权，努力为教育改革发展营造良好的舆论环境。做好“学在江山”教育微信公众平台的开发与推广，开展“学在江山”建设成果展示、年度教育好新闻和优秀信息宣传员评选等活动，营造浓厚的宣传氛围。 3.推进智慧教育。十分重视教育信息化建设，加强省、市技术项目和应用活动对接，建好xx市数字化校园2所、示范性实验室3所，示范性图书馆5个，录播教室等专用教室建设继续增点扩面。加大信息化基础设施投入建设，注重“被更

26、新”设备的二次利用。着重落实好“让教育技术装备走出来、用起来”专项行动，年内要做到有布置、有举措、有行动、有成效。积极创建XX省教育技术装备管理示xx县。 （五）切实加强基层党建和党风廉政建设1.夯实学校党建基础。针对学校党建普遍薄弱的现状，要健全完善各级基层党组织的管理机制，重视“政治规矩”和做人办事的原则，以各项规矩和铁的纪律深入推进依法治教、依法治校。党员干部是推进“依法治校”的中流砥柱，重点要加强基层党支部、党总支建设，激发基层党支部（总支）书记的工作活力，充分发挥基层党员干部教师在学校教育发展，依法治校过程中的先锋模范带头作用。 2.推进党风廉政建设。严格落实廉政准则各项规定，从局机

27、关到学校，都要落实党风廉政建设党组织的主体责任和纪检监察组织的监督责任，强化责任追究，全面实施约谈提醒制度，深化履行主体责任情况定期报告工作。进一步完善惩防体系建设，扎紧扎密制度笼子，加强廉政风险防控，严格执行述职述廉等制度。充分发挥校监会的监督作用，年内举办校监会成员业务培训班，评选十佳校监会。 3.加大正风肃纪力度。严格执行中央“八项规定”、省“六个严禁”、市委“十个不准”的要求，持续反对“四风”，加大正风肃纪督查和通报曝光力度，纠正少数党员作风不实、信念不坚定、纪律观念不强等不良倾向，坚决查处干部教师的生活作风问题，对干部教师的失范言行也将予以约束教育。切实规范办学行为，重点整治教育乱收

28、费、项目建设不招标、人情物资采购、违规招生、违规推销教辅资料、体罚学生和侵害女生及其他违反职业道德的行为。按照省市要求，今年要下大决心对有偿家教、培训乱像等进行有效整规。抓好教育系统计划生育工作，继续加强师德师风检查，倡导教师谢绝“谢师宴”、“升学宴”等家长宴请。 4.提升机关服务效能。局机关党员干部要时时走在前列，处处干在实处，为基层学校树好标杆，当好楷模。建立中层以上机关干部兼任市属学校、XX县区学校或薄弱学校“第一书记”工作机制。有效开展“教育服务周”活动，扎实开展教育“暖心行动”，抓实调研，问计于校，服务师生，要对机关及下属事业单位人员挂联学校、进课堂听课等作出新规定。强化督查工作，对城乡托管结对、减轻学生过重课业负担、教师有偿家教查处、校监委履职、校园警务室品质提升等工作，开展重点专项督查考核，有效提升机关干部服务力和基层学校的执行力。另外要继续做好教师招聘、教师资格认定、民办教育机构审批、档案保密、校长责任审计、学校财务公开、反邪教及双拥节能等常规工作。出色完成市委、市政府及上级教育主管部门交办的各项工作任务。 第16页 共16页