2021-2022年吉林省四平市某校七年级（上）期中考试语文试卷.docx

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1、2021-2022年吉林省四平市某校七年级（上）期中考试语文试卷一、综合读写1. 阅读语段回答问题。不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。也不是说我们凡事只能使笨劲，不能用巧力。但必须懂得，走捷径并不等于投机取巧。捷径的获取，靠的是日积月累的能力，而不是挖空心思的妄想_捷径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是一劳永逸、 甲 。很多人 乙 的背后，是十年寒窗的苦功。天底下既没有坐享其成的好事，_没有天上掉馅饼的机会，真正的捷径，其实只有苦干这一条。节选自非凡皆自愚处起 （1）处画线成语“稍纵即逝”写出了机遇具有_的特点。 （2）处横线上应填的标点正确的选项是（

2、 ）A.。B.，C.；D.！ （3）甲和乙处应填的词语正确的选项分别是_和_。A一步登天 B一举成名 （4）处应填的关联词语是_。二、文言文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。论语十二章（节选）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张 （1）选文中的“子”是_家学派的创始人，他是_时期人。 （2）下列各项画线词解释有误的一项是（）A.思而不学则殆（疑惑）B.人也不堪其忧（能忍受）C.博学而笃志（宏大）D.切问而近思

3、（恳切） （3）选文哪一句是关于学习方法的？意在告诉我们要怎么做呢？ （4）孔子盛赞颜回“贤”，这个“贤”可以用哪个四字成语概括？为了突出颜回的“贤”，这一则用了什么写作方法？请简要分析。 （5）请结合选文中有关“志”的句子，再联系实际谈谈你对“志”的认识。 阅读下面文本，完成下列各题。司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长遍览古籍博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”【注】尝：曾经。俟：等待。已：停止。 （1）“其幼时患记忆不

4、若人”中的“患”的意思是_。 （2）用“/”给文中画线句断句（两处）。及长遍览古籍博闻强志 （3）数学家华罗庚说“勤能补拙是良训，一分辛苦一分甜”，对此司马光也给出了相似的回答，请你找出这句话。三、现代文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。那一份疼，温暖你一生深冬，厚雪，无风。炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如诗经里飘出的那一缕缕情思。踏雪而行的人们，穿着厚重而温暖，心态安然。呼着热气，小心慢行，怕踩疼了雪。老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女，坐在车后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，边拍边喊：“大雪！白雪！白雪！大雪”双脚还

5、踢着车子，震得枝头的雪团儿，闪着凛凛的光泽，无声地纷落。喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手，脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴里轻呵着：“坐好，坐好！别摔了。手套戴好，别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”“爷爷，我戴着呢。你怎么忘戴了呢？冻坏了可怎么送我上学哟！”女孩学着爷爷的腔调，稍稍安静了下来。“我不冷。爷爷抗冻，不用手套。”“冻得疼吗，爷爷？”“不疼。你坐好！戴好手套啊”女孩的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里校门口的女孩，举起手，用毛茸茸的小兔子和爷爷说，拜拜。爷爷疼爱地注视着，久久没有离去。女孩，你可知道，这疼将温暖你

6、一生。因为，这温暖，一直在我心里。也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。只是那时，没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的，是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋夏天是要打赤脚的，现在又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了，脚能不疼吗？手已经是猫咬了。一冬里的白天，爷爷家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子，好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。于是吃过早饭，奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下

7、，冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了，爷爷却疼了：“噢，凉死我了，你这小淘气”我傻傻地笑着，知道呵呵笑着的爷爷，心疼着我呢。一晃三十多年过去了，爷爷的笑依然清晰，我的一双早已长大了的手，却抓握不到爷爷那粗糙的双手，只留下满握的温暖，是爷爷曾经给我的疼。女儿，远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时，南方的枝头上，依然有繁的花，硕的果。女儿想家了，想家乡的雪。电话里，偏要找姥爷，问的是雪，撒的是娇。接电话的父亲，笑语盈盈，说的都是孩子话。我知道，一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱，已跨过千里，飞临女儿的身边。一句念，一握手，那一刻，那份疼，要温暖，你一生。 （

8、1）文章第一段描写了什么内容？在文中有何作用？ （2）请从描写的角度对“爷爷握紧有点抖动的车把手，脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴里轻呵着：坐好，坐好！别摔了。手套戴好，别冻着。冻坏了可怎么上学哟”一句进行评析。 （3）文中画线部分在行文上有什么作用？“爷爷曾经给我的疼”指的是什么事？ （4）爱总是藏在细节里，细心的人才能捕捉到。请你也写出一个家人给予爱的小细节，并谈谈你的“被爱”体验。 阅读下面文本，完成下列各题。旧衣裳韩浩月蓝黑色的半袖棉T恤，穿了大约有一两年的时间，洗了几十水，已经没法正式穿出门去了，但是把它当家居服穿，还是很舒服的。夏天刚洗完澡，身上还有没擦干的水珠，把那件旧T恤套在身上，

9、水分瞬间会被吸干，这个过程，皮肤能清晰地感知，然后通过神经传输给大脑中枢，从而产生某种快乐。在装衣服的箱子里，总是能一把抓出那几件旧T恤中的一件它们带来的手感不一样，经过洗衣机无数次的摔打，它们比新衣服要绵软许多，经过太阳光无数次的穿透，它们仿佛也吸收了更多阳光的能量。旧衣裳是带着“味道”的。我小时候穿过叔叔的上衣，衣服的后背有一些波纹形的白色痕迹，那是流汗之后留下的盐分。乡下的井水，是无法彻底把那些盐分洗掉的，久而久之，旧衣裳就有了盐的味道。现在的洗涤技术很先进了，不但有各式各样的洗衣液、带香味的柔顺剂，还有“高温洗”“消毒洗”。奇怪的是，尽管手段很多，还是没法彻底去除一个人在衣服上留下的味

10、道。旧的衣服，熟悉的味道，会给人带来一种安全感，也许这就是那么多人喜爱穿旧衣服的原因吧。一次，与一位老先生结伴到外地游玩，在某著名景点拍照留念的时候，他忽然说，二十年前，他就曾身穿现在穿的这件T恤在同一个位置留影。大家都很惊讶，惊讶的是他那件衣服居然可以穿二十年。能陪伴一个人二十年的物件，无论是什么，都会让人产生感情。爱穿旧衣服，不是不喜欢新衣服，也不是不舍得丢掉旧衣服，而是有诸多复杂的因素，让人对旧衣服念念不忘。这里面，除了“物尽其用”的观念在作祟，恐怕还有很重要的一点旧衣服是带着情感的。我甚至觉得，旧衣服的一根根纤维，就仿佛人身体内的一根根血管，是流动着记忆与情绪的。我当“奶爸”时穿过的衣

11、服，现在还留着几件。我穿着它们抱女儿出去玩，去打疫苗，排各种各样的队，她经常在我怀里睡着了，汗涔涔的额头抵在我的领口或胳肢窝，留下属于一个娃娃的气味，怎么洗也洗不掉，我经常嘲笑她，说她臭烘烘的。从婴儿到幼儿，我的衣服就是女儿的随身手绢，擦口水啊擦鼻涕啊，头一低就蹭上来，小牛犊一样，让人躲也躲不开。我留下的那几件衣服，算是我们父女感情的见证。在“旧衣裳”和“旧衣服”之间，我偏爱前者。周易系辞下记载，黄帝尧舜“垂衣裳而天下治”，那时“衣裳”的说法就很普遍。唐代诗人似乎对“旧衣裳”情有独钟。李群玉写下“曾留宋玉旧衣裳，惹得巫山梦里香”，情意绵绵。韩偓所作“病起乍尝新橘柚，秋深初换旧衣裳”，漾着温情，

12、意味深长。元稹的句子“殷红浅碧旧衣裳，取次梳头暗淡妆”，透出朴素、随性之美。“衣不如新，人不如旧”，这句话年轻人深以为然，然而人到了一定的年纪，会对新衣失去兴趣。旧衣如旧友，都有温暖妥帖的感觉，穿旧衣会旧友，亦会产生岁月不老、我们未变的意味。光明日报2021年10月13日（有删改） （1）作者写了哪些和往事有关的旧衣裳？ （2）文中为什么写唐代诗人那些和旧衣裳有关的诗句呢？ （3）选文通过旧衣裳表达了哪些情感？四、名著阅读 名著阅读。 （1）下列各项表述正确的一项是（ ）A.朝花夕拾原名是“旧事重提”，“朝花夕拾”这一书名运用了比喻，使题目富有文采，使书中一些久远的“旧事”变得更加美好，更值得

13、回味。B.从百草园到三味书屋一文，作者对百草园充满留恋，对三味书屋的回忆带有反感和厌弃。C.五猖会中“我”背完鉴略终于看到了心心念念的迎神赛会，心满意足了。D.范爱农一文抒发了鲁迅对在日本一见如故的好友范爱农的同情和惋惜。 （2）朝花夕拾中有一篇写古代孝道的文章，篇名是什么？作者对这些故事持有怎样的态度？五、解答题 从下面三个作文题中任选其一作文。（1）题目：原来是这样（2）题目：超越（3）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，自选文体写一篇文章。玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是，此刻这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂明白这一点，因为毒汁苦涩，与以前的

14、味道有天壤之别。于是，蜜蜂愤愤不平，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了？！最后有一天，不知什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。此时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。作文要求：要自由、有创意地表达出真实情感。文字和标点书写要规范、整洁、美观。除诗歌外，其他文体不限，不少于600字。文中不得出现考生本人的姓名、校名。参考答案与试题解析2021-2022年吉林省四平市某校七年级（上）期中考试语文试卷一、综合读写1.【答案】（1）难以把握或容易失去C（3）A,B（4）也或更【考点】词义解释材料探究标点的辨析与用法成语的使用关联词语【解析】此题暂无解析【解答】（1）难以把握或容易失去

15、（意思对即可）（2）C（3）A；B（4）也或更二、文言文阅读【答案】（1）儒,春秋C（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（示例）告诉我们学习一定要和思考相结合，这样才能有所收获。思考的作用主要是：确定学习策略，理解学习内容，反思学习效果。学习的主要作用是：提供思考的材料，促进思考的深入。（4）安贫乐道。这一则用了对比的写作方法，体现在“人不堪其忧，回也不改其乐”或把颜回和别人来比较。（5）示例：从“匹夫不可夺志也”可见，志向对每一个人都是非常重要的，对于我们青少年来说，“志”就是号角，能激励我们一路前行。【考点】课内文言文阅读文学常识论语十二章（论语）文言实词文言文内容理解与分析文言文阅读开放问

16、题【解析】此题暂无解析【解答】（1）儒；春秋（2）C（3）学而不思则罔，思而不学则殆。围绕“告诉我们要学思结合才能学有所获”回答即可。（4）安贫乐道。这一则用了对比的写作方法，体现在“人不堪其忧，回也不改其乐”或把颜回和别人来比较。（5）示例：从“匹夫不可夺志也”可见，志向对每一个人都是非常重要的，对于我们青少年来说，“志”就是号角，能激励我们一路前行。【答案】（1）担心（2）及长/遍览古籍/博闻强志（3）用力多者收功远，乃终身不忘也。【考点】课外文言文阅读文言实词文言断句文言文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】（1）担心（2）及长/遍览古籍/博闻强志（3）用力多者收功远，乃终身不忘也

17、。三、现代文阅读【答案】（1）描写了自然环境，突出了天冷路滑，为下文写那个爷爷做铺垫或烘托了爷爷对孙女的爱。（2）运用动作描写、语言描写的方法，生动形象地写出了爷爷推车时的小心翼翼和对孙女的关心，表达了爷爷对孙女的爱。（3）第一问：结构上总结上文，表达了“我”对爷爷的怀念、感激。第二问：“爷爷曾经给我的疼”指的是爷爷用他的手、他的脸温暖“我”的手、“我”的脸的疼爱“我”的事。（4）示例：每天早饭，妈妈总会给我把饭盛在两个碗里，这样吃起来不烫。妈妈的爱温柔周到体贴，让我只要想起妈妈、想起家，就幸福满满、动力十足。【考点】记叙文开头段的作用赏析文章语言筛选信息，归纳要点（记叙文）记叙文阅读开放问题

18、【解析】此题暂无解析【解答】（1）描写了自然环境，突出了天冷路滑，为下文写那个爷爷做铺垫或烘托了爷爷对孙女的爱。（2）运用动作描写、语言描写的方法，生动形象地写出了爷爷推车时的小心翼翼和对孙女的关心，表达了爷爷对孙女的爱。（3）第一问：结构上总结上文，表达了“我”对爷爷的怀念、感激。第二问：“爷爷曾经给我的疼”指的是爷爷用他的手、他的脸温暖“我”的手、“我”的脸的疼爱“我”的事。（4）示例：每天早饭，妈妈总会给我把饭盛在两个碗里，这样吃起来不烫。妈妈的爱温柔周到体贴，让我只要想起妈妈、想起家，就幸福满满、动力十足。【答案】（1）小时候穿过叔叔油烟味儿的旧衣裳，结伴旅游的老先生拍照时穿着二十多年

19、前的旧衣裳，留有女儿小时候的味道的旧衣裳。（2）写出了“我”偏爱旧衣裳的原因，突出了旧衣裳具有情意绵绵、漾着温情、意味深长、透出朴素、随性之美等特点。（3）表达了对旧衣裳的喜爱、赞美，表达了对和旧衣裳有关的人和往事的怀念。【考点】筛选信息，归纳要点（记叙文）记叙文内容理解与分析分析文章中人物情感【解析】此题暂无解析【解答】（1）小时候穿过叔叔油烟味儿的旧衣裳，结伴旅游的老先生拍照时穿着二十多年前的旧衣裳，留有女儿小时候的味道的旧衣裳。（2）写出了“我”偏爱旧衣裳的原因，突出了旧衣裳具有情意绵绵、漾着温情、意味深长、透出朴素、随性之美等特点。（3）表达了对旧衣裳的喜爱、赞美，表达了对和旧衣裳有关的人和往事的怀念。四、名著阅读【答案】A（2）篇名是二十四孝图。表达了作者对那种不顾人情甚至是灭绝人性的所谓“孝道”的批判。【考点】课内名著阅读情节内容作家作品朝花夕拾观点评价【解析】此题暂无解析【解答】（1）A（2）篇名是二十四孝图。表达了作者对那种不顾人情甚至是灭绝人性的所谓“孝道”的批判。五、解答题【答案】略。【考点】材料作文全命题作文【解析】此题暂无解析【解答】略。第9页 共10页 第10页 共10页