山东省临沂市郯城县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题.docx

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1、山东省临沂市郯城县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题一、选择题1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A.栋梁（dng）禁锢（h）坍塌（tn）莽莽榛榛（zhn）B.遮拦（zh）呼啸（xio）缝隙（fng）神采奕奕（y）C.溜达（da）戳坑（chu）微薄（bo）拈轻怕重（nan）D.酬劳（chu）乍看（zh）鲜嫩（nn）恍然大悟（hung）2. 下列词语书写完全正确的一项是（） A.派遣坍塌恍忽惊慌失错B.预警匍匐勋章不可旧药C.安详殉职眩耀眉开眼笑D.慷慨抽噎蓬勃怪诞不经3. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（） A.父母对儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无

2、限制地索取。B.操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。C.此地由一块不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了窗内外众多观摩团前来“取经”。D.近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底，4天后将其抓获。4. 下列内容表述错误的一项是（） A.金色花是一首散文诗，其作者是印度的作家、诗人泰戈尔，泰戈尔获得1913年诺贝尔文学奖。B.“语文老师的办公室在哪儿？”，句中加点词语为疑问代词。C.书，又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我们学过的诫子书是东晋时期的诸葛亮写给儿子的一封家书。D.古代有许

3、多特定年龄的别称，如“豆蔻”是指女子十三四岁，“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。二、句子默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。马致远天净沙秋思） （2）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北） （3）诸葛亮诫子书中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：_，_。（诸葛亮诫子书） （4）狼亦黯矣，而顷刻两毙，_，止增笑耳。（蒲松龄狼） （5）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。_，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）三、综合性学习 语言表达。 （1）七年级（5）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习，请你参与并完成下列任务。下图是一份对200名初中生课外

4、阅读情况进行调查后作出的统计表，请写出你的结论。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比漫画11256%武侠小说6231%文学名著2613%小明同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著。（帖子）我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。回复： （2）下面是一则征稿启事，有几处毛病，请按要求提出修改意见。征稿启事为了迎接“世界读书日”的到来，我校文学社决定举办以我阅读我成长我快乐为主题的征文活动。活动要求：征文内容围绕主题，文体不限；用300字稿纸抄写，不超过1000字以内；稿件请交到办公楼102室。欢迎同学们积极投稿。2021-1-26标点：_

5、病句：_内容：_格式：_四、诗歌鉴赏 阅读下列两首诗，完成后面小题。夜上受降城闻笛【唐】李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。春夜闻笛【唐】李益寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。注释寒山：地名，在今正苏徐州市东南，是东晋以来淮泅流域的战略要地，屡为战场。迁客：指遭贬斥放逐之人。作者此刻被贬滴，也属“迁客”之列。 （1）夜上受降城闻笛中，“沙似雪”和“月如霜”营造了怎样的环境氛围？ （2）这两首诗写的都是夜闻笛声，但笛声所引发的情感并不相同，请作简要分析。五、对比阅读 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居

6、外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （1）解释下列句

7、中画线的词语。家无井而出溉汲（ ）及其家穿井（ ）闻之于宋君（ ）身亡所寄（ ） （2）用现代汉语翻译下列句子。求闻之若此，不若无闻也。日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 （3）【甲】文主要运用了_和_的表达方式，【乙】文主要通过_描写来刻画人物的。 （4）寓言就是用小故事讲述大道理，请说说你对第一则寓言的理解。六、现代文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。耳朵出逃婷婷做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。然后，它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们，可是怎么也追不上。婷婷吓得睁开眼，太阳已经升得老高。四周格外的静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，两只

8、耳朵真的不知道上哪儿玩去了！“妈妈”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。婷婷打开门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。 婷婷一看，唉呀，爸爸、妈妈的耳朵也不见了。海拉市所有市民的耳朵都不见了。原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。耳朵们都往森林飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。没有耳朵，海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前必须准备纸笔，所有的交谈都是笔谈。最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲，他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意

9、思只能靠手写，偏偏他的书法极糟，作文很烂。他一怒之下签署了一项命令：所有的耳朵（包括市长个人的耳朵）通通抓回来！军队、警察、全体市民全部行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧相拥在一起。“开火！”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹，谁愿意伤害自己的耳朵啊？这时，远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁的声音，耳朵们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦”所有的耳朵在阳光下飞翔起来，飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。盲姑娘是一个流浪艺人。一年前，她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音，心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷，所以吹起了笛子。耳朵们

10、里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知，依然动情地吹着，一脸圣洁。返回城市的人们望着这一切，无不震惊。一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来，制成精美的音乐带，取名盲姑娘的梦，出售给全市的市民。从此，海拉市的每一个角落，都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和他的主人们和好了。海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度，甚至连汽车的喇叭声，都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术，换了副歌唱家的金嗓子。最近，我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测，海拉市市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。 （1）请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。 （2）

11、第段画线语句运用了什么描写方法？有什么作用？ （3）耳朵们为什么集体出逃？逃到哪里了？通读全文，用自己的话概括。 （4）第段画线语句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 阅读下面文本，完成下列各题。明年我回家何建明十年前父亲患绝症，永远离开了我们。没有了父亲，此后我们不愿再像以前那样每年回到那座围墙内的小楼里。母亲一人独守这空荡荡的房子也不合适，妹妹便将她接到自己家住。然而，母亲虽住女儿家，却总是隔三差五地要回老宅去。“她不听的！风雨无阻！”妹妹经常在电话里向我抱怨。听多了，有时我也会假装生气，在电话里“责令”母亲不能再没完没了地往老宅跑了，但母亲依旧我行我素。那天晚上，我陪母亲回老屋，姗姍而行在

12、故乡的小路上。夜幕暗淡的灯光下，四周朦朦胧胧的。风从树叶的缝隙间溜过来，凉爽柔和。路旁的草丛里偶尔传来几声虫儿的窃窃私语，令我陶醉，好久没有这样的感受了。到了自己家的院子，母亲掏出钥匙，很用力地将“铁将军”拉开那大门很重，母亲用力时整个身子都往上“跳”了一下，有点“全力以赴”。我忙伸手帮忙，却被母亲阻止：“你挪不动的！”她的话，其实更让我心痛：我一个大男人挪不动，你一个八十五六岁的老太太怎么能挪得动呀！看完前院的桂花树、后院的柿子树，母亲带我进屋。母子俩事先没说一句话，却不约而同地进了楼下一间放置我父亲骨灰和遗像的房间。“阿爹，小明回来看你了！”父亲含笑地看着我们，只是那笑一直是凝固的那是他相

13、片上的表情。啊，十年了，只是一转眼的工夫！三鞠躬后，我为父亲点上一支香烟，再插上一把母亲点燃的香放在祭台上我忍不住哽咽起来，像少时在外受了委屈后回到家的孩子。“走，看看你的房间。”母亲怕我太伤感，一把拉我上楼。其实从进门的第一眼，我已经注意到：所有的房间内，无论是墙，还是地，无论是桌子椅子，还是沙发，甚至电话机，都与我以前在家里看到的一模一样地放在原位，且整齐而洁净。“还这么干净啊！是你经常擦洗的？”母亲含笑道：“我隔三差五回家就干这些事，把所有的地方都擦一遍不要让你爹感觉没人理会他了，也好等你们回来看着舒服。”母亲最后把我领进我的房间，一张宽宽的床上，上面盖着的是我熟悉而陌生的黑底花被面，被

14、子的夹里是土布，那土布是母亲和姐姐亲手织的，摸上去尽管有些粗糙，但它令我脑海里立即闪现出当年母亲与姐姐在织布机上日夜穿梭的情景床边是一排梳头柜，也叫书桌，上面的相框内，是父母引以为自豪的他们的儿子在部队时当兵、当军官的照片，以及与他们的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，好像有我这个当小连级干部的军官就知足了！“看，里面全是你的书”母亲拉开一个个抽屉，让我看。令我惊喜的是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。母亲一边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣，没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的。”“看，这是你爹让你从部队拿回来的解放鞋，还是新的，他都没来得及穿

15、”快二三十年了，母亲竟一件不少地将我曾经用过和我孩子用过的衣物，一样样保存得如此完整、完好！“你看这个”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说：“还记得那一年你们第一次春节回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记得呢！”我一把抓过暖水袋，摸了又摸，眼睛很快模糊了那一年冬天，我带女儿回家探望父母，遇上特别寒冷的天气。南方没有暖气，屋子里跟冰窖似的，她奶奶急得不行，半夜打着手电去镇上敲商店的门，硬是让人家卖给她一个暖水袋。不想回家途中，雪路很滑，母亲连摔了好几跤，卧床几天后方康复。“倒上热水还能用。啥时你带我孙儿们回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认真地看着我。“他们都回来你也不用担心，我这里啥

16、都有”母亲像变戏法似的，又从柜子里拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇一年四季所用物品，应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和床单，放在我手上。棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨大的暖流涌遍我身，然后融入血液，一直暖到心窝。就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“明年我就回家来！”母亲有些不安地笑了。这时，她的双眼闪着泪光 （1）依据文章内容，填写下表。情节“我”的心理母亲总是隔三差五地要回老宅去_心痛祭拜父亲_吃惊 （2）请从修辞的角

17、度赏析第自然段画线的句子。风从树叶的缝隙间溜过来，凉爽柔和。路旁的草丛里偶尔传来几声虫儿的窃窃私语，令我陶醉，好久没有这样的感受了。 （3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）A.文章通过对母亲的言行描写，塑造了一位勤劳善良、关爱家庭的母亲形象。B.文章主要写了为了满足老人的愿望“我”陪母亲回老屋的事，主要是为了体现“我”是一个体贴孝顺的孩子。C.第段对那一年冬天“我”带女儿回家探望父母一事的回忆运用了插叙的记叙顺序。D.第段“一年四季所用物品，应有尽有。我吃惊地张大嘴巴”让“我”感到吃惊的是母亲竟然这般节俭，舍不得将那些旧物丢弃。E.“妈，我现在懂了”一句表明了作者懂得了亲情

18、的可贵，母亲所做的一切都是对家人团聚的渴望。 （4）为什么第段“我”说“明年我就回家来”？请结合全文以及下面的【链接材料】，谈谈你对“孝亲”的看法或感悟。【链接材料】孝子之养也，乐其心，不违其志。礼记不得乎亲，不可以为人，不顺乎亲，不可以为子。孟子亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。弟子规七、名著阅读 阅读下面文本，完成下列各题。正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，原来是行者在山凹里，聚集群妖。那呆子有些怕他，又不敢明明的见他；却往草崖边，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问：“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？拿上来！”说不

19、了，那些小猴，一窝蜂，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞！就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！

20、我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他。他也没甚么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”（节选自西游记） （1）第段中的“这里”是指_；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服_。 （2）西游记向我们展现了一个充满奇幻色彩的神魔世界，很多人物都有神奇的本领。在孙悟空的诸多本领中，你觉得哪个最为神奇？请结合相关情节来谈。八、作文 当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，

21、事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。请以“成长的_”为题，写一篇记叙文。要求：依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完题。记叙出具体的事情，说真话、抒真情。600字以上。 （二）在我们的学习生活中，常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福，面对失败挫折而感到无助，或是一个人独处而感到孤独只要你细细品味生活，就能感受到其中的各种味道。请以感受为题，写一篇记叙文。写作要求：记叙具体的事情，文从字顺，条理清楚，说真话、抒真情，发挥联想和想象，中心突出；不少于6

22、00字。 参考答案与试题解析山东省临沂市郯城县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题一、选择题1.【答案】D【考点】易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】A禁锢（h）（g）；B缝隙（fng）（fng）；C微薄（bo）（b）拈轻怕重（nan）（nin）；故选D.2.【答案】D【考点】字形【解析】此题暂无解析【解答】A恍忽恍惚，惊慌失错惊慌失措；B不可旧药不可救药；C眩耀炫耀；故选D.3.【答案】D【考点】成语的使用植树的牧羊人（让乔诺）【解析】此题暂无解析【解答】D“刨根问底”比喻追究底细，形容钻研的精神。使用不恰当。可改为“寻踪觅迹”。故选D.4.【答案】C【考点】文学常识情节内容作

23、家作品【解析】此题暂无解析【解答】C诫子书是三国时期的诸葛亮写给儿子的一封家书。故选C.二、句子默写【答案】（1）枯藤老树昏鸦（2）却话巴山夜雨时（3）非淡泊无以明志,非宁静无以致远（4）禽兽之变诈几何哉（5）河流大野犹嫌束【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）“藤”“鸦”“淡”“致”“诈”“哉”“嫌束”是此题中的易错字，作答时要注意。三、综合性学习【答案】（1）示例：初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的人很少。示例：小明，阅读名著不仅享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？

24、（2）我阅读我成长我快乐改为“我阅读我成长我快乐”。不超过1000字以内改为不超过1000字。应写明交稿时间。加上落款【考点】情景说话语言得体统计图表【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查语言运用和表达能力。解答时，注意对不同对象的称呼用语以及措辞的委婉恰当。由题干可知，小明认为名著都是长篇大论，读起来太费劲，因此劝说时可以从阅读名著的益处（阅读名著有助于增长自己的知识，培养自己的阅读能力，提高自己的写作水平；阅读名著可以让人在这个纷杂的世界里，静心涤虑，宁神致远，享一份自在自我的世界）切入，说明名著虽然没有漫画容易阅读，但却能带来许多漫画没有的好处。（2）本题考查应用文写作，标点的正确使

25、用，病句修改等知识点。细读这则启事可知，某个活动的主题应用引号而不是书名号。故把“我阅读我成长我快乐”改为：“我阅读我成长我快乐”；“不超过1000字以内”一句中，“不超过“与“以内”语义重复，去掉一个即可。启事内容中并没有指出交稿的具体日期。需要写明交稿的起止日期。格式上，落款处应有日期和署名，故应在日期上一行补充单位（校文学社）。四、诗歌鉴赏【答案】用了比喻的修辞手法，营造出边塞的荒凉、凄冷的环境氛围。夜上受降城闻笛引发的是戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情；春夜闻笛引发的是贬滴之人盼归的急切无奈和惆怅之情。译文：夜上受降城闻笛回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄

26、凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。春夜闻笛在寒山吹着笛子呼唤春回大地，被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。【考点】现代诗歌阅读【解析】夜上受降城闻笛这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。

27、春夜闻笛这首诗前二句写闻笛。后二句即用传说。在前、后二句之间，从眼前景物到想象传说，从现实到希望，从寒山笛声到迁客，到洞庭群雁夜飞，在这一系列具体形象的叠现之中，动人地表现出诗人复杂的思想感情。它以人唤春归始，而以雁尽北飞结，人留雁归，春到大地而不暖人间，有不尽的怨望，含难言的惆怅。【解答】本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。诗歌的前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色。举目远眺，蜿蜓数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪

28、原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜“。“沙似雪”、“月如霜“两个生动的比喻，营造了边塞的荒凉、凄冷的环境氛围。本题考查学生对诗歌内容的理解掌握。夜上受降城闻笛前两句用“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，营造了边塞的荒凉凄冷的环境氛围。“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。后两句用“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。本诗表现的是成边将士的思乡之情和不得归的哀愁。春夜闻笛作者通过从眼前景物到想象传说，从寒山笛声到迁客到洞庭群雁夜飞，在一系列具体形象的叠现之中，表现出诗人复杂的思想感情。它以人唤春归始，而以雁尽北飞结，人留雁归，春到大

29、地而不暖人间，有不尽的无奈，难言的惆怅。五、对比阅读【答案】（1）打水浇田,待，等到,使知道,无，没有（2）寻到的消息如此，还不如不知道。日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会有什么伤害。（3）记叙,议论,语言（4）道听途说的话不能轻信、盲从，更不能以讹传讹。在现实生活中，我们要做到不听谣、不信谣、不传谣，要有调查研究的审慎态度和去伪存真的求实精神，使谣言止于智者。【考点】文言文比较阅读课内文言文阅读文言实词穿井得一人（吕氏春秋）杞人忧天（列子）文言翻译文言文语言特色分析评价文章哲理或思想【解析】此题暂无解析【解答】（1）句意：家里没有水井，需要出门去打水浇田。溉汲：打水浇田。

30、句意：等到他家打了水井的时候。及：待，等到。句意：使宋国的国君知道这件事。闻：使知道。句意：身体无处依托。亡：无，没有。（2）若：如。闻：知道。只使：纵使，即使。中伤：伤害。（3）【甲】文主要记叙了丁氏“穿井得一人”的故事，最后一句“求闻之若此，不若无闻也”展开议论，揭示主旨；【乙】文通篇为二人对话，主要运用语言描写来刻画人物。（4）解答此题，需要谈一谈【甲】文给我们的启示。文段结尾句“求闻之若此，不若无闻也”的意思是“像这样寻找到的传闻，还不如没有听到”，这启示我们道听途说的话不能轻信、盲从，更不能以讹传讹。联系我们的现实生活，我们凡事都要调查研究、仔细辨别、弄清真相，做到不听谣、不信谣、不

31、传谣，使谣言止于智者。六、现代文阅读【答案】（1）因为城市里充满噪音，海拉市所有市民的耳朵集体出逃；后来人们觉悟了，他们作出了正确的选择，城市里的噪音降到了最低，人们重新过上了和谐的生活。（2）心理描写、动作描写。形象地写出婷婷梦醒后，发现耳朵没有后的恐惧心情，为下文耳朵的集体出逃情节作铺垫。（3）示例：城市实在太闹了，噪音污染太严重了。耳朵们飞到洁净的森林里，去欣赏原汁原味的大自然的声音。（4）拟人。形象地写出盲姑娘的笛声的悠扬悦耳，反映了耳朵们对噪音的痛恨，对优美动听声音的向往，使人感到十分亲切。【考点】修辞手法及作用筛选信息，归纳要点（记叙文）小说阅读描写方法及作用【解析】此题暂无解析【

32、解答】（1）概括一则文本的主要内容，需要通读文本，分析事件的起因，经过，发展，高潮和结局，然后概括即可。通读全文可知，这则故事的起因是因为城市里充满噪音，海拉市所有市民的耳朵集体出逃，经过是人们到处寻找自己的耳朵，发展是人们作出了正确的选择，城市里的噪音降到了最低，结局是人们重新过上和谐的生活。（2）细读第段划线句可知，“把手伸过去”“恐惧”是对婷婷的动作和心理的描写，两种描写方法综合运用，结合此处语境可知，表现了婷婷内心的恐惧，也为下文耳朵的出逃作了铺垫。（3）根据第段中的“原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了”可解释耳朵出逃的原因。根据第段“耳朵们都往森林飞去了，它们在森林边的

33、小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音”可知耳朵们出逃的目的。（4）作答此类题目，需要先明确修辞方法，然后结合语境分析其表达效果即可。通过“跳起舞来”可知这句话用了拟人的修辞，把耳朵人格化，生动形象的表现了耳朵们对噪音的厌恶，对优美声音的向往。【答案】（1）假装生气,母亲阻止“我”帮她挪开大门,伤感,母亲拿出应有尽有的四季物品（2）运用拟人的修辞手法，将“风”和“虫儿”人格化，“溜”写出了晚风的顽皮，“窃窃私语”写出虫鸣声细弱，生动地写出了环境静谧美好，映衬了“我”闲适的心情。B,D（4）原因：第段“我”说“明年我就回家来”，是因为“我”看到母

34、亲把老屋收拾得和以前一样，并备好了儿孙们回家可能需要的所有用具，“我”真切地感受到了母亲对家人团聚的期盼，明白了母亲内心深处的孤独以及她对亲情的渴望。看法：孝顺双亲不仅体现在物质上，还要注重给他们精神上的关怀。多关心、陪伴父母，了解他们的喜怒哀乐，照顾并理解他们。不盲目遵从父母，但对父母的正确言论要遵从，尽自已最大的努力实现父母的愿望，让他们过得开心舒适。【考点】记叙文内容理解与分析修辞手法及作用记叙文阅读开放问题分析文章中人物情感梳理故事情节记叙文中段落的作用【解析】此题暂无解析【解答】（1）解答时，阅读全文，依据作者的行文思路去分析，在文中找到题干信息，将相关内容逐步概括出来。第空对应的内

35、容在第段，由“我”听妹妹抱怨母亲不听劝，“有时我也会假装生气”可得出答案；第空对应的内容在第段，母亲开门不让“我”帮忙，这让“我”很心痛。第空对应内容在第段，由第段“我忍不住哽咽起来”和第段“母亲怕我太伤感”可得出答案；第空对应第段，由“我吃惊地张大嘴巴”之前内容概括，最后整理答案，组织语言作答即可。（2）赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。由句中“溜”和“窃窃私语”等形容人的行为动作的词语，可知句子运用了拟人修辞。结合拟人修辞的作用“形象生动”分析可知突出了环境的静谧，再从“我”心情的角度去分析即可。（3）B项，文章写“我”陪母亲回老屋，主要是为了体

36、现母亲对亲情的渴望，并不是为了体现“我”的体贴孝顺。D项，由第段内容可知，让“我”感到吃惊的不是母亲竟然这般节俭，而是竟能把这些东西保存得如此完好，可见她的用心以及对家人团聚的渴望。（4）解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。第一问：联系第至段的内容可知“我”真切地感受到了母亲对家人团聚的期盼，明白了母亲内心深处的孤独，所以“我”说“明年我就回家来”。第二问：围绕“对父母的正确言论要遵从，尽自己最大的努力实现父母的愿望”来谈感悟即可。七、名著阅读【答案】（1）花果山,黄袍怪（2）示例：七十二变最为神奇。孙悟空遇到银角大王，运用七十二变，化身老道士，得以换得真

37、葫芦。【考点】西游记情节内容课内名著阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1）根据语段内容可知，此语段出自西游记第三十回“邪魔侵正法 意马忆心猿”。孙悟空三打白骨精之后，唐僧误以为孙悟空误伤人命，将他赶回了花果山。取经途中，路过碗子山时被黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，于是八戒跑到花果山寻回孙悟空，打跑了黄袍怪。（2）在孙悟空的诸多本领中选择一个，如长生之道、七十二变和筋斗云等，结合相关故事情节来分析，言之有理即可。八、作文【答案】【例文】成长的快乐小鸟在成长时，那清脆的叫声，便是快乐的见证。花儿在成长时，那鲜艳的花朵，便是快乐的见证。我们在成长时，也拥有了许多快乐，汇聚起来，便成了一首首动人的

38、歌曲，在耳边荡漾。还记得吗？小时候，你看那些有趣的漫画时，搞笑的漫画你的表现是怎样的呢？是否也跟我一样捧腹大笑呢？滑稽的人物，有趣的语言，生动的背景，构成了小时 候最美好的回忆漫画。现在，当回想起来，便欣喜发现，成长中的我们，最初，就已得到快乐，而快乐的源泉便是那些漫画，小时候的漫画。一点点，慢慢地我们成长为青少年。处于青少年，花季的我们已十几岁了，好像，感觉在慢慢地失去快乐。快乐渐渐地被压力和烦恼代替，那嘴角好久了，都没上 扬过。是成长中的我们必定慢慢地失去快乐吗？不，你错了。是我们不懂如何寻找快乐，不懂如何放松。在学校，下课后，讲讲笑话，聊聊天，谈谈心，脸上沉重的 嘴角便往上扬了。这不也很

39、快乐吗？上完一节课后，便觉得很累，在课间，若能轻松一笑，也是成长中快乐的体验。对于我来说，成长中，最快 乐的是，在学校的每一天，上完课后，便几个人聚在一起，开开玩笑，讲一些笑话。每次，我都觉得很开心，快乐。这，也是我成长中的快乐。不得不承认，自己在 成长中有因过多的压力而哭过，但是，我现在懂了：与其成长中的我们忧郁、烦恼，不如让自己快乐、开心。等到有天，真正长大成人，便可以自豪地说：“以前，我成长的时候，很开心！”蓦然回首，思索着孩童时代的我们，曾无忧无虑地生活，天真无邪地笑着。而随着年龄的增长，烦恼、压力渐渐多了其实，用心寻找，放开心情，现在成长中的我们依然是快乐，欢声笑语没有断过。成长的道

40、路，该是怎样的，是由你自己规划。我给自己规划的成长道路的样子是这样的：快乐树在道路两旁茁壮成长着，艳丽的花朵昂着头，阵阵花香迎面扑来，鸟儿用歌声谱成一首快乐颂【考点】半命题作文【解析】这是一篇半命题作文，作文题以一段材料来说明一个成长这个主题，根据这个材料和命题完成一篇文章，难度不大。【审题立意】成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐，这就为我们提供了很多写作思路，我们围绕其中的快乐思路来写即可。【思路点拨】我们可以有两个思路来选择：一个是写树或者物的成长，并从中提炼出自己关于成长的感悟；再一个是写人的成长，从中提炼出自己关于成长的感悟。这两个思路都可以，第二个作文思路更容易出彩。

41、【文体选择】议论文、记叙文都可以，但按本题要求只能写成记叙文。【写作方法】先叙后议、记叙议论相结合、以小见大、欲扬先抑都可以使用。【细节点拨】本文重在从一件现象中发现道理，最末一段一定要出现富有哲理的文字，而且要有联系主旨、升华文章主题的作用。【解答】【例文】成长的快乐小鸟在成长时，那清脆的叫声，便是快乐的见证。花儿在成长时，那鲜艳的花朵，便是快乐的见证。我们在成长时，也拥有了许多快乐，汇聚起来，便成了一首首动人的歌曲，在耳边荡漾。还记得吗？小时候，你看那些有趣的漫画时，搞笑的漫画你的表现是怎样的呢？是否也跟我一样捧腹大笑呢？滑稽的人物，有趣的语言，生动的背景，构成了小时 候最美好的回忆漫画。

42、现在，当回想起来，便欣喜发现，成长中的我们，最初，就已得到快乐，而快乐的源泉便是那些漫画，小时候的漫画。一点点，慢慢地我们成长为青少年。处于青少年，花季的我们已十几岁了，好像，感觉在慢慢地失去快乐。快乐渐渐地被压力和烦恼代替，那嘴角好久了，都没上 扬过。是成长中的我们必定慢慢地失去快乐吗？不，你错了。是我们不懂如何寻找快乐，不懂如何放松。在学校，下课后，讲讲笑话，聊聊天，谈谈心，脸上沉重的 嘴角便往上扬了。这不也很快乐吗？上完一节课后，便觉得很累，在课间，若能轻松一笑，也是成长中快乐的体验。对于我来说，成长中，最快 乐的是，在学校的每一天，上完课后，便几个人聚在一起，开开玩笑，讲一些笑话。每次

43、，我都觉得很开心，快乐。这，也是我成长中的快乐。不得不承认，自己在 成长中有因过多的压力而哭过，但是，我现在懂了：与其成长中的我们忧郁、烦恼，不如让自己快乐、开心。等到有天，真正长大成人，便可以自豪地说：“以前，我成长的时候，很开心！”蓦然回首，思索着孩童时代的我们，曾无忧无虑地生活，天真无邪地笑着。而随着年龄的增长，烦恼、压力渐渐多了其实，用心寻找，放开心情，现在成长中的我们依然是快乐，欢声笑语没有断过。成长的道路，该是怎样的，是由你自己规划。我给自己规划的成长道路的样子是这样的：快乐树在道路两旁茁壮成长着，艳丽的花朵昂着头，阵阵花香迎面扑来，鸟儿用歌声谱成一首快乐颂【答案】参考例文感受自然

44、是奇妙、美好的。春天，是万物生长的季节。我漫步在花园的小径上，感到无比惬意。路旁开满了各种各样的小花小草，连空气中也飘散着泥土的清新。忽然，在小草间我发现了一株断了根的碰碰香，不知是哪个淘气的孩子折下来，遗弃在这儿的吧。我小心翼翼地拾起这株碰碰香，用餐巾纸包好，我想还是把这株碰碰看种起来，或许短暂，但我也要让它体面地在世。于是，我一路小跑回到家，精心挑好一个小花盆，从楼下的花园里挖上一点泥土，填进了花盆，把碰碰香插进去，浇了少许水，把它搁放在了阳台的窗台上。看着这株碰碰香像模像样地屹立在那里，我感觉到它舒展着胳膊向我投来感谢的微笑。但心里还是有些担心：它的根全都断了，到底能不能顺利存活下去呢？忙于期末考试，我很少去阳台闲坐。直到有一天，偶然从房间衣柜的镜子中瞥见这株一直被我忘记在窗台上的碰碰看时，才想起来我已多日没去照顾它。现在，它不会早就被晒枯了吧？一想到这儿，我连忙三步并作两步，向阳台奔了过去。眼前的景色大大出乎了我的意料，碰碰香不仅没被明媚的春光晒枯，反而越长越茂盛。它不仅长出了根，还长出了许多翡翠般绿油油的小叶片，从原先的一株发展成一大簇，在和煦的春风中，整个