河南省沁阳市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题.docx

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1、河南省沁阳市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题一、选择题1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（） A.朗润（ru）匿名（n）纯粹（cu）随声附和（h）B.分歧（q）女蜗（w）澄澈（chn）气喘吁吁（y）C.消耗（ho）贮蓄（zh）解数（ji）刨根问底（po）D.哺乳（b）粗犷（un）倜傥（t）拈轻怕重（nin）2. 下列词语中没有错别字的一项是 （） A.干燥感慨心绪犹豫不诀B.原委蝉蜕篷勃骇人听闻C.绵延溜达盔甲翻来覆去D.张扬峡隘争执大相径庭二、情景默写 古诗默写。_，山岛竦峙。（曹操观沧海）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）马致远天净沙秋思中表明游子漂泊在外的思乡之情

2、，点明主旨的句子是“_，_。”同样的夜雨，不同的情思。李商隐面对夜雨，想到的是“_，_”（夜雨寄北）的欢乐重聚，抒发思念之情；陆游听到风雨声，想到的是“_，_”（十一月四日风雨大作（其二）的战斗岁月，抒发报国之志。 三、名著阅读 名著阅读。修行是一种成长。西游记中的孙悟空，在修行路上遇到了众多山。请从下面选项中任选一座山，结合相关的故事情节，说说它对孙悟空成长的意义。舒适花果山 磨练五行山 坚持火焰山 四、选择题 下列各句中，没有语病的一项是（） A.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。B.中国诗词大会之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。C.

3、实验中学举办与策划的经典诗文诵读活动，对提升学生语文核心素养有着积极的作用。D.秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。五、综合性学习 请你参与以“文学部落”为主题的综合性学习活动。为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七（1）班也在积极地开展，你很荣幸成为其中的一员，并参加了以下活动。 （1）接近文学的方式读书写作交流会文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言。你能从名家的话中听出对写作文有帮助的经验吗？请简要概括。甲同学：老舍说：“假若有个人告诉我们：他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们

4、会相信他能得胜而归吗？不会!我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。”乙同学：莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复的有意识的描写名家，模仿的多了，自然的发现，第一步很像。有很多的中学生写的作文很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。”_感知文学的妙处布置文学角 （2）班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。六、现代文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。门边有个位置查一路每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，

5、没时间，再说地板上很干净。一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来

6、，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。门边有个位置！坐在沙发

7、上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自北京晚报2007.4.23，有改动） （

8、1）从全文看，题目中的“位置”既指_，又指_。 （2）根据文章内容分析“我”是一个怎样的人？ （3）为什么要写老人的话？ （4）读罢全文，作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（80字左右） 阅读下文，完成下列各题。春风过处没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，

9、春色满园。燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色

10、的芽苞，将河水映绿染黄。柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜无公害的!上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上

11、鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。 （王畔政/文，选自人民

12、日报2020年5月9日） （1）你认为第段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的一个词是哪个？请说出理由。 （2）第段中“苏醒”“返青”“拔节”“生长”四个词语之间为什么不用顿号而用逗号？ （3）第段颇具生活气息，情味十足。邻家大伯“远远地喊着，头刀子韭菜无公害的!”隐含着他怎样的心情？ （4）第段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”？ （5）围绕“好景致”，任选角度用文字对第段做两处批注。傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看

13、天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。批注1：_批注2：_ （6）细读全文，分析本文所运用的写作手法。七、对比阅读 阅读下面两个语段，完成下面小题。（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中

14、矣。”（子张）（节选自十二章）（乙）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”（节选自十二章） （1）下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.其择其善者而从之仁在其中矣B.志博学而笃志非淡泊无以明志C.为为人谋而不忠乎可以为师矣D.知人不知而不愠 温故而知新 （2）把（甲）文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）三人行，必有我师焉。 （3）（甲）文一方面阐述了学习应该有_的态度，另一方面阐述_、_、_等学习方法。 （

15、4）（甲）（乙）两文共同强调的是什么？你如何看待它在人生成长中的作用？八、诗歌鉴赏 阅读下面一首诗，完成下列小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。 （2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？九、作文 题目：这次，我没有_要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案与试题解析河南省沁阳市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题一、选择题1.【答案】D【考点】易误读常见字【解析

16、】此题暂无解析【解答】A朗润（ru）（rn）；B气喘吁吁（y）（x）；C解数（ji）（xi）；故选D.2.【答案】C【考点】常见易错字【解析】此题暂无解析【解答】A犹豫不诀犹豫不决；B篷勃蓬勃；D峡隘狭隘；故选C.二、情景默写【答案】水何澹澹,落花时节又逢君,夕阳西下,断肠人在天涯,4）何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】本题中“澹、逢、肠、涯、剪、窗、巴、阑、卧”是易错字，注意正确书写。三、名著阅读【答案】示例：花果山是孙悟空的诞生地，他通过勇闯水帘洞成为美猴王，生活舒适，自由自在。但是，有一天他心生无常之虑，于是出海

17、拜师学艺，终于在著提祖师的教导下学会了长生之道、筋斗云和七十二变。成长意义：下定决心离开舒适的圈子，才能摆脱束缚，实现人生的飞跃。孙悟空大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百余年，被压山下虽然剥夺了孙悟空的自由，但是也磨练了他的心性，让他反思自己的错误，在观世音菩萨提出让他入佛门修行的时候他欣然同意。成长意义：失去自由之时正是磨练心性反思自我之刻！磨练，可以使人更加沉稳自律。路阻火焰山，孙悟空想尽办法向铁扇公主借芭蕉扇，虽然前两次借扇都失败了，但这并没有阻挡孙悟空的步伐，他又在猪八戒、托塔李天王、哪吒太子及佛兵天将的帮助下战胜牛魔王，终于借来芭蕉扇，灭了火焰山之火。成长意义：面对困难，坚持不懈，方

18、法一定比困难多。【考点】西游记【解析】此题暂无解析【解答】本题考查名著阅读。题目要求结合相关故事情节，说说“花果山”“五行山”“火焰山”对孙悟空成长的意义。因此先要熟悉相关的故事情节，然后根据情节以及题目中的提示“舒适”“磨练”“坚持”来谈这些地方对孙悟空的成长的意义。如：孙悟空出生于花果山，自开辟以来的仙石孕育而生。美猴王在花果山享乐天真，过了三四百年后，为了寻求长生不老的方法，赴西牛贺洲灵台方寸山，拜斜月三星洞善提祖师为师，得到姓名孙悟空，并学到了长生之道、七十二般变化和筋斗云等，其用时二十年。在花果山，孙悟空有了自己的目标，离开这舒适之地，四处寻师学艺，最后练就了一身本领。成长意义：确立

19、目标，离开舒适圈，才能练就一身本领。孙悟空大闹天宫后，被二郎神的哮天犬咬了一口，于是被擒拿。孙悟空被擒，到斩妖台问斩，因先前偷吃了太上老君的金丹，变成金刚之躯，所以多种刑罚均无效，最后被太上老君带到兜率宫冶炼七七四十九天，然而适得其反，让悟空练成一双火眼金睛。于是孙悟空蹬倒火炉，大闹天宫，使用金箍棒东打西敌，一时间无一神可挡。直至打到通明殿，与王灵官战到一处，佑圣真君派遣三十六员雷将围困孙悟空，正在争斗时，如来佛祖出现，孙悟空斗法失败，被压在五行山下。孙悟空反抗天庭，最后却没能逃出如来佛祖的手掌心，被压在了五行山下五百年。他感觉到了自己的渺小和无力，以他移山架海的本领，本可以把五行山掀翻，可小

20、小的六字真言的帖子就使山生根合缝，悟空对此可说是一无所知。被唐僧救出的孙悟空不再狂妄自大，变得沉着冷静，为取经立下汗马功劳，可以说五行山成就了斗战胜佛。在五行山这五百年，可以是说悟空独自己思考，自我反省的五百年，而这反省也正是他走上修行之路的关键所在。成长意义：磨练与自我反省可以使人更加沉稳、自律。唐僧师徒行至火焰山，火焰山的火只有芭蕉扇可以扇灭。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。第二次孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；第三次孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路

21、。成长意义：机智勇敢、不屈不挠，终会成功。四、选择题【答案】D【考点】病句修改【解析】此题暂无解析【解答】A两面对一面，可删去“否”；B“之所以的原因“语意重复，可删去”的原因”；C“举办与策划”语序不当，应是“策划与举办”；故选D.五、综合性学习【答案】写作文只有靠习作者勤动笔，下功夫练习，才能成功。,写作文可以从模仿名家作品开始。示例一：书籍是人类进步的阶梯！示例二：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。【考点】综合读写【解析】（1）本题考查材料信息的筛选。先看老舍的话，他以下过两次水的人参加比赛，“可是要拼命练习”，要表现的是写作要勤于练习；再看莫言的话，“模仿的多了，自然的发现”，表现了模仿

22、名家之作是写作成功的一条路子。用流畅简洁的句子将这些信息表述出来即可。（2）本题考查标语的拟写。宣传标语，要具有以下三个特点：运用修辞、讲究押韵、力求简洁。以阅读名著的作用为主要内容来拟写即可，如：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。【解答】写作文只有靠习作者勤动笔，下功夫练习，才能成功。写作文可以从模仿名家作品开始。示例一：书籍是人类进步的阶梯！示例二：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。六、现代文阅读【答案】（1）饮水机在门口摆放的位置,一个人内心里装着别人的地方（2）善解人意、富有同情心、善于为他人着想。“我”为了方便送水师傅送水，把饮水机移到门边；怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的

23、方式提醒儿子；严厉批评儿子的不礼貌行为等可看出。（3）交代了故事的结局；从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质；点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。（4）示例：人应该有一颗体察别人难处的同情心。应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！【考点】记叙文标题含义鉴赏文学形象记叙文阅读开放问题分析文章结构，把握文章思路小说阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1）结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可。双关是指一句话包含两个意思。“位置”就是含有双关义，从“门边有个位置”“

24、他好像没有在意饮水机位置的变化”可知表面指饮水机在门口摆放的位置；从“再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置”可以看出深层含义是一个人内心里装着别人的地方。（2）概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，这句话用神态描写写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工，想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。“我忽然产生灵感。于是，和

25、儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水”表现了“我”是一个善于为他人着想的人。（3）侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画其他人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。它的作用是使人物性格、形象更鲜明；使文章更加生动和感人。老人的话“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便”“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置”交代了故事的结局，送水师傅体会到“我”的善意；从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质；点明

26、了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。（4）本题是开放性问题，感悟类问题要抓住文中的议论性的，能够使人对道理有所领悟的句子，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。抓住最后老人说的话来感想“在心中给人留个位置”（即关心他人），要用同龄人的口吻对“孩子”说话，以“体谅、尊重大人”的角度来说。注意语言流畅，表达准确。【答案】应重读“春风”。因为这里作者要强调的对象是春风，它比其它的风更好，更令人陶醉。因为逗号比顿号停顿时间长，有强调的意味，这里对春天来临，万物生长的详细过程有强调意味，表达了作者对春天的赞美和喜悦之情。隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦和自家韭菜品质好的自信、自豪之情。

27、春风柔和，春雨湿润，不舍离开；沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开；春雨贵如油，表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开，村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。“远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠”运用对偶修辞，句式齐整，音韵和谐，读来朗朗上口，表现了傍晚村庄的美丽景色，表达了作者的喜爱之情。,“小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息”运用社会环境描写，写出了乡村傍晚人们的生活场景，表现了乡村生活淳朴、和谐、安静的特点，表达了作者的喜爱之情。借景抒情。本文描写了春天来临时的鸟儿、植物、小河，孩子

28、、大人们的活动情景，乡村雨后、傍晚的生活场景，表达了对春天、乡村的喜爱和赞美之情。【考点】散文阅读句子成分提取句子主干标点的辨析与用法分析文章中人物情感分析文章主旨或主题修辞手法及作用表达方式及作用理解记叙文中句子含意或作用表现手法及作用【解析】此题暂无解析【解答】本题考查朗读能力。重读的词语通常是作者想要强调的内容。这里作者想要表达的是春风比其它的风更令人陶醉，无处不在，抚摸万物。春风是“主角”，是作者要强调的对象，因此应重读“春风”。本题考查标点符号的用法。此题要根据该种标点符号的用法，结合作者的思想感情进行分析。顿号比逗号停顿时间更长，因而能使并列的词语有强调的意味，能更好地表达作者的情

29、感。结合“每当春风到来时，整个大地总会为之一振”的语境可知，“苏醒，返青，拔节，生长”写了春天万物生长的过程，流露出春回大地充满生机的喜悦之情。本题考查对人物心理的揣摩。此题要结合语境进行揣摩。“背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜”，春天来临，万物生长，邻家大伯收获了鲜嫩的韭菜，因此有收获的喜悦之情。“无公害的!”包含着对自家韭菜品质好的自信、自豪之情。本题考查对文章的理解能力。由“斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油”可知，从坡里回家的村民“不急于赶路避雨”是因为春雨的珍贵，不舍离开春雨；由“直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖”可知，春雨淅沥轻柔，农民沐浴在春雨里，享受着雨的滋润，不忍离开春雨

30、；由“春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系，根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄”可知，表现了农民由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。第段表现了农民对春雨的喜爱之情。本题考查语句赏析能力。此题可从修辞或表达方式等角度入手。如“傍晚的村庄安详静谧”运用拟人手法，生动形象地表现了傍晚村庄的静谧，流露出作者的喜爱之情。“远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠”运用对偶修辞，句式齐整，音韵和谐，读来朗朗上口，表现了傍晚村庄的美丽景色，表达了作者的喜爱之情。本题考查写作手法。本文描写了春风来到时的鸟儿、植物、小河，孩子们吹柳笛、放风筝，大人们收获韭菜，用香椿做菜

31、的活动情景，乡村雨后、傍晚的生活场景，表达的是对春天、乡村的喜爱和赞美之情。因此是借景抒情的写作手法。七、对比阅读【答案】B（2）（1）对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。（2）几个人一同走路，其中必定有我的老师。（3）谦虚好学注重复习温故知新学思结合（4）共同强调的是诚信。示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人要想生存就必须要讲诚信。只有诚信我们才能与别人更好地交流，被朋友相信，被社会认可。【考点】课外文言文阅读文言文比较阅读【解析】（1）A其：指示代词，其中的/这；B志：都解释为“志向”；C为：昔/做；D知：了解/领悟、获得；故选B。（2）本题

32、考查文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。本题翻译时需要注意以下词语的含义：（1）好：喜爱，爱好。乐：以.为快乐。（2）三：虚指，几个。焉：是兼词“于之”的意思，翻译为“在其中”。（3）本题考查对文章内容的理解。阅读甲文，由“择其善者而从之，其不善者而改之。”“博学而笃志”等理解，学习应该有“谦虚好学”的态度；由“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣

33、。”“学而不思则罔，思而不学则殆”可知，阐述了注重复习、温故知新、学思结合等学习方法。（4）本题考查对比阅读。乙文主要强调的是一个国家要生存，最主要的是要取得百姓的信任，涉及到一个“信”的问题。甲文第一章“与朋友交而不信乎”，也是讲“信”的问题。由此可见，两文共同强调的是“信”，可以理解为诚信。诚信在人成长的过程中，起着巨大的作用。不讲诚信的人，很难在社会立足；只有讲诚信才能被社会和朋友所接纳。据此作答，意到即可。如：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。诚信是做人的准则，也是社会发展的前提，没有诚信的社会是无序的社会，生产力也会受到阻碍，人与人之间将没有信任可言。只有大家都讲诚信，才能确保社会有

34、序、持续、平稳发展。【解答】此题暂无解答八、诗歌鉴赏【答案】（1）“阔”是“宽广”的意思。传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。（2）这首诗既抒发了诗人思念故乡的情怀，又表达了诗人乐观向上，奋发进取的精神。【考点】诗【解析】（1）本题考查炼字。首先要弄明白颔联的大致意思：潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高是。然后分析“阔”字的妙处。“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。（2）本题考查诗歌抒发的感情。“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂

35、泊他乡的游子。颈联写时序交替中的景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。表达了诗人乐观向上，奋发进取的精神。”乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。让大雁稍家信，可见诗人对家乡的思念之情。【解答】此题暂无解答九、作文【答案】这次，我没有高兴起来记忆中，曾随着父母多次搬家，每一次也不管是搬到什么地方，来到一个新的环境中都特别兴奋，上窜下跳，闹腾个不停。这一次，我却怎么也高兴不起来。把所有的家什物件一股脑儿地装上搬家公司的车后，再回首看一眼老宅院，不但没有乔迁的喜悦，心头反而涌起一股酸涩，有些惆怅、有些失落，又有些感伤

36、。车在清晨的微风中远去，老宅院这个破落的名字在渐渐消逝，连同我那十三个童年的彩色的梦，连同宅院所有淳朴而又羡慕的目光和真诚的送别话语。四合院格局的老宅院，十三家人是一个姓氏聚合的小社会，没有五柳为号，没有晨钟暮鼓，却几近于陶潜心中的世外桃源的和谐，又怎不让人回味？老宅院的清晨，从喧腾拉开序幕。凉板拖鞋的踢踏声，铁水龙头的哗啦声，梦中被父母推醒的孩子那极不情愿起床的哈欠声，如同浓郁的树林那翠鸟的鸣叫，杂乱纷呈而又韵律十足、节奏感强。匆忙间，挥手一个再见，互道一声早安，叮嘱一个慢走，老院便真正开始了新的一天。链条断了而推自行车上班的、开摩托驮着商品做买卖的、挎个小包急着乘公交的、背着书包匆匆小跑上

37、学的.眨眼工夫，老宅院就清静了一半。送走了早间的喧闹，各家留守的老人们又开始了密密的张罗。打扫屋子、清理院子、交流着给孩子过生日的花样，分享着小孙子获得的小红花。唠嗑是免不了的休闲模式，李奶奶叹息着家里的难处，刘爷爷刨根问底总爱追究个缘由；张婆婆拉长喉咙哼几句残破不全的川剧，王二爷却总要发难说“又跑调啦”。蒲扇、小曲、唠嗑、清茶便送走了老宅院悠闲的白天。老院永远没有寂寞。当放学的孩子如归巢小鸟般飞回来，当上班的大人们似归航的帆船靠了岸，当家家窗中射出祥和的灯光，你能闻见各式各样的饭菜飘香，你能听见各家妈妈愉悦的呼唤，还能参与那些忙碌一天后聚在一起随意海阔天空、世事沧桑的闲侃，老宅院最亲和、最醉

38、人的一刻来到了。在老院里，你不用担心怕忘了给金鱼喂食、给花浇水，因为左邻早就顺便给你想到；你不用害怕锁门钥匙落在屋里，因为右舍有你的钥匙；老人病了，孩子放学了以及家里来了远客，你都不用担心。一个院宅一家人。新楼房是早就装修好了的，修剪得如阅兵列的花草如此漂亮、鲜艳。但我却忘不了老宅院那长满青苔的水池和鱼虾，忘不了风化剥落的红砖墙上的爬山虎，更忘不了全院子的老少簇拥着谁家的小孩一口气吹灭生日蜡烛。看着华丽的新楼房，惦念着老宅院，我总也高兴不起来.【考点】全命题作文话题作文半命题作文【解析】此题暂无解析【解答】这是一篇半命题作文，难度较大。这篇作文引导学生写发生在自己身边的事情，而且是一件事。既然让考生写“我没有”，显然就是写成长中的一次最自我的肯定或否定。”这一次我没有放弃”“这一次我没有气馁”没有新意，要避免写这些内容。可以写成书信体，写给父母，写给老师，写给远方的朋友，讲述自己一段难忘的经历，注意运用恰当的心理描写。第13页 共14页 第14页 共14页