2020-2021学年黑龙江省哈尔滨市五常市七年级（上）期末语文试卷.docx

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1、2020-2021学年黑龙江省哈尔滨市五常市七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（25分）1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.嗔怪（chn）蜷伏（jun）怂恿（sng）B.仿膳（shn）发髻（j）高邈（mio）C.热忱（chn）狭隘（y）确凿（zo）D.干涸（h）匿笑（n）殉职（xn）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.花枝招展怪延不经人迹罕至B.哆哆逼人人声鼎沸花团锦簇C.畏罪潜逃拈轻怕重惊慌失措D.呼朋引伴翻来覆去莫不关心3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，增强了中学生的自我保护。B.我们的教育应该重在培养学生善于

2、观察、善于思考、善于创造的水平。C.为了防止新型冠状病毒肺炎蔓延，我省各地各部门都加强了防控工作。D.“全市中学生秋季运动会”筹备会上，各相关部门交换了广泛的意见。4. 下列文学文化常识的相关信息对应不正确的一项是（ ） A.郭沫若-诗人、历史学家、古文字家B.老舍-江苏扬州人C.论语-儒家经典著作D.世说新语-志人小说集5. 人物及其性格特点分析不正确的一项是（ ） A.藤野先生-治学严谨B.寿怀鉴-博学宽容C.孙悟空-性情急躁D.猪八戒-忠厚勤恳6. 敬辞和谦辞使用不当的一项是（ ） A.由于路上堵车严重，我赶到约定地点时，对方早已恭候多时。B.第一次组织这样的活动，如有不足，请各位朋友见

3、谅。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字，都还不够成熟，请您不吝赐教。D.在这流感肆虐的季节，奉劝大家不要到人多拥挤的地方去。7. 按教材原文填空。 （1）_，尚思为国戍轮台。十一月四日风雨大作 （2）海日生残夜，_。次北固山下 （3）正是江南好风景，_。江南逢李龟年 （4）_，应傍战场开。行军九日思长安故园 （5）_，便引诗情到碧霄。秋词 （6）非淡泊无以明志，_。诫子书 （7）子曰：“学而不思则罔，_。”为政二、阅读（45分） 阅读文言文，完成文后问题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并

4、驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳! （1）解释句中加点的字。途中两狼，缀行甚远。_狼亦黠矣，而顷刻两毙。_ （2）用现代汉语翻译下面的句子。少时，一狼径去，其一犬坐于前。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （3）简述屠户与狼三次斗智斗勇的经过。 阅读下文，完成文后问题。走一步，再走

5、一步（节选）莫顿亨特时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。“

6、你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，

7、那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 （1）请用简洁的语言概括选文叙述的事件。 （2

8、）文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。第一次哭泣：_第二次哭泣：_ （3）仿照示例给下面的一段话做批注。文章选段批注我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。通过神态、动作描写，表现了“我”爬悬崖时的害怕心理时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。_（4）文中的这位爸爸是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。 阅读下文，完

9、成文后问题。黄蜂筑巢周涛到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来传送急件的时候，挡住了那些没有办移民文件的小生命。黄蜂的家族里，大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说：生活着多么好啊。但是我们，只有一死了。我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗上，A它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。秋天的阳光罩住这个小小生

10、命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住，仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己，B用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拔弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲，那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。小家伙!你原来是如此自爱呢!

11、可是我们原来是怎么认识的呢？我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅马蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，至今鼻子还大着。黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁，知果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。但是何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去茶毒无辜，“到了秋天它们自己就完了。”我说。从春天到夏天，它们天天从

12、我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也象是夏日阳光的声音呢这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊!再后来，就是寒露、霜降了。它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说：生活着多好啊，但是我们，只有一死了。明日立冬。明年请务必再来聚会啊

13、，小家伙! （1）文中A、B两处划线句子，表达了作者什么样的情感？ （2）品味第段语句，简要赏析其表达效果。秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。 （3）“生活着多好啊，但是我们，只有一死了”，在文中反复出现，其作用是什么？ （4）读了本文，你有怎样的感悟？ 阅读下面的文章，完成后面的题目。恶毒的王子安徒生从前有一个恶毒而傲慢的王子，他的全部野心是要征服世界上所有的国家，使人一听到他的名字就害怕。“多么伟大的王子啊！不过，我还要有更多、更多的东西！我不准世上有任何其他的威力赶上我，更不用说

14、超过我！”于是他对所有的邻国掀起战争，并且征服了它们。当他乘着车子在街道上走过的时候，他就把那些俘虏来的国王套上金链条，系在他的车上。吃饭的时候，他强迫这些国王跪在他和他朝臣们的脚下，同时从餐桌上扔下面包屑，要他们吃。现在王子下令要把他的雕像竖在所有的广场上和宫殿里，甚至还想竖在教堂神龛面前呢。不过祭司们说：“你的确是威力不小，不过上帝的威力比你的要大得多。我们不敢做这样的事情。”“那么好吧，”恶毒的王子说，“我要征服上帝！”他心里充满了傲慢和邪恶的自负，他下令要建造一只巧妙的船，他要坐上这条船在空中航行。这条船必须像孔雀尾巴一样色彩鲜艳，必须像是嵌着几千只眼睛。船的前面套着几百只大鹰他就这样

15、向太阳飞去。这时上帝从他无数的安琪儿当中，先派遣了一位安琪儿。这个邪恶的王子就马上向他射出几千发子弹；不过子弹像冰雹一样，都被安琪儿光耀的翅膀撞回来了。有一滴血唯一的一滴血从那雪白的翅膀上的羽毛上落下来，落在这位王子乘坐的船上。血在船里烧起来，像500多吨重的铅，击碎了这条船，同时把这条船沉沉地压下来。那些鹰的坚强的羽毛都断了。风在王子的头上呼啸，那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状，像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。王子在船里，吓得半死。这条船最后落在一个浓密的森林上面。“我要战胜上帝！”他说。“我既起了这个誓言，我的意志必须实现！”他花了七年工

16、夫让手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。他用最坚固的钢制造出闪电来，因为他希望攻破天上的堡垒。他在他的领土里招募了一支强大的军队。当这些军队排列成队形的时候，他们可以占满许多英里的面积。他们爬上这些船，王子也走进他的那条船。这时上帝送来一群蚊蚋只是一群小蚊蚋。这些小虫子在王子的周围嗡嗡地叫，刺着他的脸和手。他一生气就抽出剑来，但是他只刺着不可捉摸的空气，刺不着蚊蚋。于是他命令他的部下拿最贵重的帷幔把他包起来，使得蚊蚋刺不着他。他的部下执行了他的命令。不过帷慢里面贴着一只小蚊蚋。它钻进王子的耳朵里，在那里面刺他。它刺得像火烧一样，它的毒穿进他的脑子。他像疯子一样把帷幔从身上撕掉，把衣服也撕

17、掉。他在那些粗鲁、野蛮的士兵面前一丝不挂地跳起舞来。这些士兵现在都讥笑着这个疯了的王子这个想向上帝进攻，而自己却被一个小蚊蚋征服了的王子。（选自安徒生童话选） （1）请用简洁的语言概括王子所做的荒唐事。 （2）赏析下面的语句。那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状，像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。 （3）结合选文，说说王子是怎样的一个人？ （4）在选文的结尾，面对一丝不挂的王子，士兵们的表现是怎样的？你是如何理解士兵这种表现的？ （5）这个童话故事告诉我们一个什么道理？三、写作（50分）任选一题作文 阅读下面文字，按要求作文。只要真心喜欢，每一种生

18、活都会拥有无限精彩；只要心存感激，每一段经历都会留下美好回忆；只要积极面对，再艰难的日子也会充满希望的阳光。以“我的生活”为题写一篇文章。要求：(1)在题目横线上填上合适的词语，将题目补充完整。(2)内容具体，感情真挚，认识深刻。(3)不少于600字，文体不限。 想象力是一种重要的智能，借助联想和想象，可以思接千载、视通万里、由此及彼、睹物思人、触景生情、言物喻理。下面的这些词语，引发了你怎样的联想？数字0、雪花、落叶、星星，请从中选择一个，自由地发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文。要求：联想自然贴切。想象合情合理。联想和想象要有新意。书写规范，卷面干净，600字以上。 参考答案与试题解析2

19、020-2021学年黑龙江省哈尔滨市五常市七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（25分）1.【答案】B【考点】易误读常见字【解析】本题考查学生对字音的掌握。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。【解答】A.有误，“蜷伏”的“蜷”应读作“qun”；B.正确；C.有误，“狭隘”的“隘”应读作“i”；D.有误，“殉职”的“殉”应读作“xn”。2.【答案】C【考点】常见易错字【解析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“怪延不经”的正确写法是“怪诞不经”。B.有误

20、，“哆哆逼人”的正确写法是“咄咄逼人”。C.正确。D.有误，“莫不关心”的正确写法是“漠不关心”。3.【答案】C【考点】病句修改【解析】本题考查病句的辨析。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.成分残缺，在“自我保护”后面加“意识”；B.有误，搭配不当，将“水平”改为“能力”；C.正确；D.语序不当，改为“广泛交换了意见”。4.【答案】B【考点】文学常识【解析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主

21、题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】ACD.正确；B.有误，老舍-北京人。5.【答案】D【考点】鉴赏文学形象【解析】本题考查名著人物。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。【解答】猪八戒有好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色等缺点。6.【答案】D【考点】语言得体【解析】本题考查对敬辞和谦辞的掌握。【解答】A.正确，恭候指恭敬地等候。B.正确，见谅指客套话，表

22、示请人谅解。C.正确，赐教，给予指教。D.错误，奉劝指郑重劝告。有时含有警告的意思。7.【答案】僵卧孤村不自哀江春入旧年落花时节又逢君遥怜故园菊晴空一鹤排云上非宁静无以致远思而不学则殆【考点】名篇名句默写【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】僵卧孤村不自哀（注意“僵”的书写）江春入旧年落花时节又逢君遥怜故园菊（注意“园”的书写）晴空一鹤排云上（注意“鹤”的书写）非宁静无以致远（注意“致”的书写）思而不学则殆（注意“殆”的书写）二、阅读（45分）【答案

23、】连接、紧跟,狡猾（过了）一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。第一次：屠夫惧怕，并且“投以骨”，不管用，狼继续跟随。第二次：屠夫背倚麦秸垛，“弛担持刀”，与两狼对峙。第三次：屠夫奋起，杀死两狼。【考点】课内文言文阅读【解析】参考译文：一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。屠户的处境很危

24、急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。狼是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只

25、给人增加笑料罢了。【解答】本题考查文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。缀：连接、紧跟。句意：狼是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了。黠：狡猾。本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：去，离开。犬，像狗一样。句意为：（过了）一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。句中重点词：悟，明白。寐，睡觉。句意为：才明白前面的那只狼假装睡觉，原来

26、是用来诱惑敌方的。本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。回答本题，一定要依据原文。“屠惧”一词写出了屠户很害怕，“投以骨”写出了屠户存有侥幸心理，“骨已尽矣，而两浪之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌”写出了屠户的困境；“屠乃奔倚其下，弛担持刀”准备抵抗；“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”写出屠户的果断杀狼。【答案】“我”在爸爸的鼓励指导下爬下悬崖。【考点】记叙文内容理解与分析【解析】本文讲述了“我”小时候爬悬崖遇险以及在父亲的帮助下，一步一步地战胜困难、脱离险境的经历，从而得出了一个具有普遍意义的人生哲理：困难并不可怕，只要我们坚定战胜它

27、的信念并将它分解为一个一个的小困难，从眼前、从当下做起，就能各个击破，最终成功战胜它。【解答】本题考查学生对文章内容的理解与概括能力。概括文章中的事件，需要梳理出记叙的要素，阅读全文，本文的主要人物是“我”和爸爸，主要事件是“我”爬悬崖遇险，在爸爸的鼓励和指导下，一步一步地爬下了悬崖。本题考查学生对文章内容的理解能力。要弄清楚“我”两次哭泣的原因，需要结合全文内容和两次哭泣的前后文语境来理解。阅读文章第二三四段内容，可以知道，“我”爬上了悬崖，却不能自己下去，而且“我”觉得爸爸也不能救“我”，于是就胆怯恐惧地大哭起来，这是第一次哭泣的原因；第二次哭泣，是因为“我”在父亲的鼓励和指导下，一步一步

28、地慢慢地靠自己爬下了悬崖，战胜了胆怯，当“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里”，“我”“抽噎了一下”，这是因为感动而哭泣。本题考查学生对文章内容的批注能力。题目要求是仿照示例，示例中是从描写的角度来批注，阅读句子，从“影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临”可以断定是环境描写，“趴在岩石上”是描写，“神情恍惚”是神态描写，“害怕和疲劳已经让我麻木”是心理描写，一系列的描写，表现了“我”当时进退两难、孤立无援的无助心理。（1）本题考查学生对人物的理解能力。通过阅读，我们知道，文中的父亲是一位循循善诱、教子有方、从容镇定，给孩子鼓励和信心，教

29、育孩子很有智慧的人，结合其中任意一点来解答都可，如：他的沉着冷静最值得赞赏，因为他沉着地鼓励、指导儿子一步步地下了悬崖。通过这件事，儿子获得了成长。【答案】分别表达出作者不忍（怜爱）和赞美之情。句子运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。突出黄蜂对生的眷恋；面对死亡的平静与从容；表达作者的深情赞美；首尾呼应，作者的情感逐渐加深，引发读者的共鸣。面对死亡要乐观、坦然；对生活要热爱；人类应该与自然和谐相处；人类应该有一个正确的生死观。【考点】散文阅读【解析】本文主要以黄蜂坠落阳台为中心勾勒了黄蜂短暂而又充实快乐

30、的一生。文章首先从霜降时黄蜂坠落阳台写起，营造出生命将逝的庄严气氛。接着，抓住黄蜂临死前“紧紧抓住扫帚尖“、秋光中谢幕前的鲜明美丽、生命终止前的梳洗打扮三个细节，详细描绘了黄蜂在临死前对生命的无限留恋以及赴死的从容与坦然，突出了黄蜂的自尊自爱，显示出了生命的高贵。【解答】本题考查学生对文章内容的理解与感情的梳理能力。根据“我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗台上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里”一句，可体会作者的情感是：不忍、怜爱；再根据“你原来是如此自爱呢”一句，可以看出作者看到整理触须的黄蜂时，心生怜爱和赞美之情。可据此

31、回答。本题考查语句赏析能力。这个句子将“黄蜂”比作“谢幕的芭蕾舞演员”，运用比喻的修辞，为读者形象地勾画出它临死前的表现，并以阳光来作陪衬，让我们看到它死得从容、优雅，表现出作者对它们深深的喜爱与赞美之情。据此分析作答即可。本题考查学生对文章内容的理解与分析能力。这个句子在文中反复出现两次，第一次在文章第段，交代这个季节是黄蜂死亡的时间，表现了黄蜂在死前对生的眷恋。第二次在文章的第段，再次强调黄蜂对生的眷恋，同时结合作者对自己一家与黄蜂和平相处的描述，可以看出黄蜂的善良与勤劳，它们虽然对生无比地眷恋，却又能平静地面对死亡。这样首尾呼应，将作者的情感推向高潮，更能引起读者的共鸣。本题考查学生阅读

32、感悟的表达。此题为开放题，答案不唯一，从不同的角度能得到不同的启示或感悟。比如从黄蜂短暂的生命与对生的眷恋，启示我们要珍爱生命，把握有限的生命；从我们一家与窗下的黄蜂和平相处，可以得出人与自然万物应和谐相处。启示感悟与文本内容相关即可。【答案】对所有邻国掀起战争，并且征服了他们；制造可以在宇宙中航行的、精巧的船去征服上帝。运用比喻的修辞手法，将“焚烧着的船发出的烟雾”比作“伸着尖锐前爪的庞大螃蟹”“滚动着的石堆和喷火的巨龙”，突出了安琪儿的那滴血巨大无穷的威力，讽刺了王子表面强大、实则在上帝面前十分渺小。傲慢愚蠢而又恶毒的人。士兵们都讥笑这个发了疯的王子。从士兵的表现来看，王子要征服上帝的做法

33、，并没有得到士兵们的支持。征服上帝只是他一厢情愿的想法，并不能取得真正的成功。如果一个人心存恶念，那么哪怕他再强大，最终也逃不了失败的结局。【考点】小说阅读【解析】一位王子对所有邻国掀起战争，并且征服了他们，于是他想征服上帝，结果先是被上帝的一位安琪儿打败，第二次又输给了一只小小的蚊子。这个故事告诉我们如果一个人心存恶念，那么哪怕他再强大，最终也逃不了失败的结局。【解答】本题考查概括主要事件的能力。概括的格式一般是谁的什么事或谁怎么样。作答时，需要细 读文本，然后根据这个格式概括即可。概括要全面，用语需简洁。细读文本可知，本文一共记叙了王子的两件事：对所有邻国掀起战争，并且征服了他们；制造可以

34、在宇宙中航行的、精巧的船去征服上帝。本题考查赏析语句手法。作答时，需先明确修辞，然后结合修辞特点和具体语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话把“焚烧着的船发出的烟雾”比作“伸着尖锐前爪的庞大螃蟹”“滚动着的石堆和喷火的巨龙”，这是比喻的修辞手法，生动的表现了安琪儿那滴血的威力，也讽刺了看似强大的王子在上帝面前是如此的弱小。本题考查分析人物形象，作答时，需根据人物在文本中的表现逐一分析。根据他试图征服上帝可知他是一个傲慢愚蠢的人。根据他“他就把那些俘虏来的国王套上金链条，系在他的车上。吃饭的时候，他强迫这些国王跪在他和他的朝臣们的脚下，同时从餐桌上扔下面包屑，要他们吃。“可知他是一个恶毒的人。

35、本题考查筛选并理解文中重要信息的能力。根据“这些兵士现在都讥笑着这个疯了的王子“可知士兵们的表现。从这个表现可以看出士兵们对王子征服上帝的行为是不支持的人，完全是王子的一厢情愿。本题考查概括文章主旨的能力。作答时，需根据文本的内容，分析其是讽刺了某种现象还是告诉人们某种道理。这则童话用王子的经历告诉我们，如果一个人心存恶念，就像文中的王子，总想着征服别人，甚至是上帝，那么哪怕他再强大，也终究是会失败的。三、写作（50分）任选一题作文【答案】略【考点】半命题作文【解析】略【解答】略【答案】平凡的星星夜空总能给人无尽的遐想，夜空的星星也总是会带给人一种神秘感，时常引起人们的注意，让人们去思考和想象

36、。没有月亮的黑夜，是谁给大地带来一片光明？是它们，一群眨着亮晶晶的眼睛的小星星。夜幕降临，黑色的幕布又成了星星的世界，白茫茫的银河犹若一条飘逸的丝带浮逸在天空中，灿烂的星群涌现在银河里，像无数漂在河上的航标灯。闪闪的繁星或许并不会引起人们的注意。因为它没有太阳的光芒万丈、朝气蓬勃；也没有月亮的清新皎洁、温馨可人。但它们从不自卑，从不自弃；坚守岗位，兢兢业业；才有了群星捧月，日月星辰的美景；才有了繁星密布，星斗满天的壮观景象。虽然它们都是平凡的是啊!正是因为拥有这么多的平凡，故能拥有我们的今天!农民是平凡的，但我们离不开他们的五谷杂粮；清洁工是平凡的，但我们也离不开他们的努力劳动；人民教师是平凡

37、的，但是我们离不开他们的辛勤教育生活中平凡无时不在，生活中平凡无处不在。虽然我们也是平凡的，但是当我们在高贵及不屑面前时，我们应当流露出的是自信从容，大方得体；不应为胆怯懦弱，自卑自怜!星星会尽自己的身心之力为人间创造神秘，会竭尽全力地把人间变成一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。而我们呢？也应当去尽可能地改变自己、提高自己、完善自己，使自我成为一个全面发展的好少年!没有星星的夜空，天空总是没有神韵，生动不起来。正是有了这无数多的“小眼睛”，黑夜才插上灵动的翅膀，神采飞扬，有了感情，有了深度。【考点】材料作文【解析】这是一篇材料作文。本次作文题形式很新颖，出题者的目的是希望考生能够挖掘出所给

38、词语背后的含义，能够多角度地去观察生活、思考生活。虽然题中提到的词语都是日常生活中常见的意象，考生们都能够有东西可写、有感情可抒，但是只有发现所给意象背后的含义，才能更好地立意成文。像“雪花”可以联想到它的纯洁，联想到短暂的生命带给人刹那间的美丽；由“落叶”联想到秋天，联想到丰收，联想到收获等；“星星”没有璀璨的光芒，联想到平凡，但是不自卑，不自弃，在自己的岗位上默默无闻地发光发热。这三个词语，考生比较好掌握，借物喻人，借景抒情都可以。“数字0”这个词，考生比较难发挥想象。但是一旦能够挖掘出其背后的内涵，比如联想到一切从头开始，也是能够脱颖而出的。【解答】平凡的星星夜空总能给人无尽的遐想，夜空

39、的星星也总是会带给人一种神秘感，时常引起人们的注意，让人们去思考和想象。没有月亮的黑夜，是谁给大地带来一片光明？是它们，一群眨着亮晶晶的眼睛的小星星。夜幕降临，黑色的幕布又成了星星的世界，白茫茫的银河犹若一条飘逸的丝带浮逸在天空中，灿烂的星群涌现在银河里，像无数漂在河上的航标灯。闪闪的繁星或许并不会引起人们的注意。因为它没有太阳的光芒万丈、朝气蓬勃；也没有月亮的清新皎洁、温馨可人。但它们从不自卑，从不自弃；坚守岗位，兢兢业业；才有了群星捧月，日月星辰的美景；才有了繁星密布，星斗满天的壮观景象。虽然它们都是平凡的是啊!正是因为拥有这么多的平凡，故能拥有我们的今天!农民是平凡的，但我们离不开他们的

40、五谷杂粮；清洁工是平凡的，但我们也离不开他们的努力劳动；人民教师是平凡的，但是我们离不开他们的辛勤教育生活中平凡无时不在，生活中平凡无处不在。虽然我们也是平凡的，但是当我们在高贵及不屑面前时，我们应当流露出的是自信从容，大方得体；不应为胆怯懦弱，自卑自怜!星星会尽自己的身心之力为人间创造神秘，会竭尽全力地把人间变成一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。而我们呢？也应当去尽可能地改变自己、提高自己、完善自己，使自我成为一个全面发展的好少年!没有星星的夜空，天空总是没有神韵，生动不起来。正是有了这无数多的“小眼睛”，黑夜才插上灵动的翅膀，神采飞扬，有了感情，有了深度。第13页 共14页 第14页 共14页