2020-2021年安徽省阜阳市某校初一（上）月考语文试卷.docx

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1、2020-2021年安徽省阜阳市某校初一（上）月考语文试卷一、默写题1. 默写。 （1）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下） （2）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌） （3）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （4）回乐烽前沙似雪，_（李益夜上受降城闻笛） （5）向别人学习，既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴，论语十二章中表达这一观点的语句是：_，_。 （6）观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：_，_。 （7）杜甫的江南逢李龟年一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：_，_。二、综合读写 阅读下面文本，完成下列各题。穆奥连日跋 sh，他到达一个人迹

2、罕至之处，一下被眼前突如其来的景象惊呆了。一座城市的废墟散布在密林中，一处处规模宏大的建筑，或完好如初黑苍苍地矗立着，或 tn 塌不堪为泥物所覆盖，到处弥慢着诡谲、潮湿、腐败的气息。被惊呆了的穆奥缓过神来后，跨过横躺竖卧的石梁，绕过东倒西歪的石柱，提防着头顶上摇摇欲坠的石块，小心谨慎地向废墟深处走去。 （1）给画线的字注音，根据拼音写汉字。跋 sh（） 废墟（） tn 塌（） 提防（） （2）选段中有错别字的一个词是“_”，应改为“_”。 （3）“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（）A.欲望B.想要C.需要D.将要 （4）请把下面句子改为把字句。（他）一下被眼前突如其来的景象惊呆了。 某班开展“走进

3、学校图书馆”综合性学习活动，请你积极参与。 （1）请仔细阅读“读者须知”，按要求做题。读者须知敬爱的同学们：为了制造一个安静舒适的借阅环境，请各位读者遵守以下规章制度：1自觉维护图书馆整洁的环境，不在图书馆内吃东西，不随地吐痰、不乱扔纸屑、弃物。2入馆后将手机调为静音或震动，不在图书馆内大声喧哗、不闲聊、不朗读。3自觉良好的维护馆内秩序，不在阅览室、自习室抢占座位，不随意挪动阅览桌椅。读者须知中用语不得体的一处是“_”，应改为“_”。第一处画线的句子搭配不当，应将“_”改为“_”。第二处画线的句子语序不当，请写出正确的句子。_ （2）下面是活动中的三道题，请你回答。借书流程请你把学校图书馆的借

4、书流程图转换成一段文字，要求内容完整、表述准确、语言连贯，不超过90字。图书馆内张贴着孔子的画像，请你补全孔子的相关信息。孔子名丘，字_，是_家学说的创始人，被后人尊称为“_”。下面是图书馆内一幅对联的上联，请你为之选出合适的下联。上联：馆藏万卷益君智；下联：_A千年史证清吾心 B史证千年清吾心 C史证千年吾心清 D千年史证吾心清三、名著阅读 阅读下面文本，完成下列各题。高老庄招亲坐定，高老问道：“适间小价说，二位长老是东土来的？”三藏道：“便是。贫僧奉朝命往西天拜佛求经，因过宝庄，特借一宿，明日早行。”高老道：“二位原是借宿的，怎么说会拿怪？”行者道：“因是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问

5、府上有多少妖怪？”高老道：“天哪！还吃得有多少哩！只这一个妖怪女婿，已够他磨慌了！”行者道：“你把那妖怪的始末，有多大手段，从头儿说说我听，我好替你拿他。”高老道：“我们这庄上，自古至今，也不晓得有什么鬼祟魍魉，邪魔作耗。只是老拙不幸，不曾有子，止生三个女儿：大的唤名香兰，第二的名玉兰，第三的名翠兰。那两个从小儿配与本庄人家，止有小的个，要招个女婿，指望他与我同家过活，做个养老女婿，撑门抵户，做活当差。不期三年前，有一个汉子，模样儿倒也精致，他说是福陵山上人家，姓猪，上无父母，下无兄弟，愿与人家做个女婿。我老拙见是这般一个无羁无绊的人，就招了他。一进门时，倒也勤谨，耕田耙地，不用牛具；收割田禾

6、，不用刀杖。昏去明来，其实也好。只是一件，有些会变嘴脸。”行者道：“怎么变么？”高老道：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀。喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净！”三藏道：“只因他做得，所以吃得。”高老道：“吃还是件小事，他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。因此知他是个妖怪，要请个法师与他去退去退。”行者道：“这个何难，老儿你管

7、放心，今夜管情与你拿住，教他写了退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书就烦与我除了根罢。”行者道：“容易，容易！入夜之时，就见好歹。”老儿十分欢喜，才教展抹桌椅，摆列斋供。斋罢将晚，老儿问道：“要甚兵器？要多少人随？趁早好备。”行者道：“兵器我自有。”老儿道：“二位只是那根锡杖，锡杖怎么打得妖精？”行者随于耳内取出一个绣花针来，捻在手中，迎风幌了一幌，就是碗来粗细的一根金箍铁棒，对着高老道：“你看这条棍子，比你家兵器如何？可打得这怪否？”高老又道：“既有兵器，可要人跟？”行者道：“我不用人，只是要几个年高有德的老儿，陪我

8、师父清坐闲叙，我好撇他而去。等我把那妖精拿来，对众取供，替你除了根罢。”那老儿即唤家僮，请了几个亲故朋友。一时都到，相见已毕，行者道：“师父，你放心稳坐，老孙去也。” （1）猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的_（官职），因调戏嫦娥，获罪下凡，误投猪胎，曾占_（地名）为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，被封为_（称号）。 （2）结合原著，简要概括孙悟空收服猪八戒的过程。 （3）古人称谓有谦称和尊称的区别，请从文中分别找出两处。谦称：_。尊称：_。 （4）结合文段分析概括猪八戒的形象特点。 （5）作为一部神魔小说，西游记中不乏天马行空的想象和大胆奇妙的夸张。请从选文中各找一例。四、现代文阅读

9、 阅读下面文本，完成下列各题。逃出天坑的稻米我家在大山里，屋外除了沟、坎、坑，就是很陡的坡地。因地形所限，父亲只能种玉米和地瓜，它们也成了家里的口粮。13岁时，我到县城读初中，在食堂里吃到了米饭，感觉美味极了。寒假回来后，我对父亲说，家里的玉米渣和地瓜饼，太难吃了，我想吃米饭。“我会种水稻，可没地方种呀。”父亲叹了口气，陷入了沉思。春季开学的前几天，父亲突然兴奋地对我说：“终于有地方种水稻了，就在天坑底里！”“天坑”其实就是一个天然形成的巨型大深坑。我觉得，父亲的想法完全不靠谱。但父亲说，天坑坑底，有块阳光能照到的平坦地，前几天他专门下去查看，发现下面竟然有流动的丰沛地下水，完全可以蓄水围田。

10、那个天坑，我当然是知道的，深约50米，距地面约有十六七层楼高，而离我家最近的一侧坑壁，光秃秃的，非常陡峭，根本下不去。唯有绕行到对面，沿着嵌在坑壁上的“八道弯”，一弯弯地下去。父亲如真要种水稻，绕道弯旋到坑底，一趟来回，需要一个多小时，既费时又耗力。“别种了，我也就是顺口一说。”我阻止道，之后便去了学校，将此事抛在脑后。学校放暑假，回到家的我，有一天早上起来发现下大雨了，父母都不在家。我出门去寻，看见母亲冒雨站在天坑旁的一棵大树下，正用力拉扯一根绳子。走过去一看，母亲拉提的是一个悬贴在坑壁旁的竹筐，里面放着一捆捆稻穗。“你爸在下面抢收稻子，”母亲对我说，“坑底的稻子已经泛黄了，还有一周就能收割

11、了，可偏偏下起大雨，引发的洪水正朝坑底流去，稻田很快就要被淹。”我朝下看，坑底真的有一片黄灿灿的稻田，父亲果然在抢收。母亲又说，“为节省时间，你爸将麻绳一头拴在树上，一头绑在身上，沿着这边陡峭的坑壁，直接滑到坑底。”雨在下，山洪奔涌，坑底的积水越来越多，很快便涨到了父亲的膝盖部。我有些担心父亲，喊他快上来，但他不听，反朝我喊：“快把大澡盆放下来！”来不及细问，我飞快地将澡盆吊放了下去。积水又上涨了些，已将稻秆淹没，父亲只能在洪水里摸索着割，然后把割上来的稻子，放进飘在水面上的澡盆里。水位继续上涨，不久便齐腰深了，稻子完全被淹没。这时，父亲每弯腰割一把稻，脸部都要浸到水里。山洪还在朝天坑里汇集而

12、去。“_”我带着哭腔大喊。“没事的，我有数，再多割会儿！”父亲还是不肯上来。大约20分钟后，水位齐胸了，父亲依旧在割，但需憋足气下潜到水里去割，憋不住了，上来换口气，接着潜进水里雨还在下，山洪越来越凶猛了。“_”我拼命、不停地催喊。父亲极不情愿地收起了镰刀，“八道弯”已被山洪截断了，他只得将麻绳拴到腰间，冒险按原路攀岩返回！可陡峭、光秃秃的坑壁，被雨水淋得异常湿滑。父亲将随身携带的镰刀尖刃插入石缝中，借力往上攀爬，手脚不时打滑，身体晃动得厉害，险象环生。我在母亲和大树的帮助下，死死地拉住那根系着父亲性命的麻绳。父亲总算平安攀爬了上来！“抢回来一点是一点，总算没颗粒无收！”浑身湿透的父亲，大口喘

13、着气对我说，“你小子这下在家也能吃上米饭了！”那年暑假，没有完全熟透的新稻，做出的米饭，居然特别的香，吃得我一下长大了，那些涉险过关，用力逃出天坑的稻米，带着父爱的恒久沉香，温暖了我此后的一生。（思维与智慧上半月2020年10期） （1）将下面两个句子，依次还原到第和第段的横线上，应为_。（填字母）A爸，太危险了，快上来啊！ B再不上来，真就没命了！ （2）选文段详细描绘了父亲抢收麦子的过程，请仔细阅读，完成下表。山洪变化父亲抢收稻子的过程洪水朝坑底流去，稻田很快就要被淹父亲滑到坑底抢收，把稻子放在坑壁旁的竹筐内积水越来越多，涨到父亲的膝盖部父亲要“我”快把大澡盆放下来（盛麦子）父亲摸索着割，

14、把割的稻子，放进水面上的澡盆里水位继续上涨，稻子完全被淹没水位齐胸 （3）第段画线语句有什么作用？ （4）结尾说“没有完全熟透的新稻，做出的米饭，居然特别的香，吃得我一下长大了”。结合全文，说说“长大”的内涵有哪些。 （5）分析文章标题的作用。五、文言文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！劝学孟郊击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂

15、能长少年。 （1）请解释下列画线词在文中的意思。非宁静无以致远 致：_非学无以广才 广：_年与时驰 驰：_遂成枯落 遂：_人学始知道 始：_ （2）请把下面的句子翻译成现代汉语。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。万事须己运，他得非我贤。 （3）诫子书和劝学在说理时都运用了_的手法，此外劝学还善于比喻说理，如以“击石乃有火”比喻“_”。 （4）结合诫子书和劝学一诗，说一说我们在学习过程中应注意哪些问题。（答出两点）六、写作 请阅读下面的文字，按要求作文。人的一生总会有很多种渴望。在黑夜中，我们渴望光明；在严寒中，我们渴望温暖；在歧视中，我们渴望尊重；在绝境中，我们渴望关爱请以“渴望”为话题写篇作文

16、，文章不少于600字。【提示与要求】自拟标题，自定立意，可以写你的经历、感悟、认识；可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。参考答案与试题解析2020-2021年安徽省阜阳市某校初一（上）月考语文试卷一、默写题1.【答案】（1）风正一帆悬（2）影入平羌江水流（3）遥怜故园菊（4）受降城外月如霜（5）择其善者而从之,其不善者而改之（6）水何澹澹,山岛竦峙（7）正是江南好风景,落花时节又逢君【考点】名篇名句默写次北固山下（王湾）峨眉山月歌（李白）行军九日思长安故园（岑参）夜上受降城闻笛（李益）论语十二章（论语）观沧海（曹操）江南逢李龟年（杜甫）【解析】此题暂

17、无解析【解答】（1）注意“悬”的书写。（2）注意“羌”的书写。（3）注意“怜”的书写。（4）注意“降”的书写。（5）根据“向别人学习，既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴”可推知答案，注意“择”的书写。（6）根据“大海水波动荡，山岛高耸突兀”可推知答案，注意“澹”的书写。（7）根据“既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境”可推知答案，注意“逢”的书写。二、综合读写【答案】（1）涉 ,x,坍,d（2）弥慢,弥漫D（4）眼前突如其来的景象一下把（他）惊呆了。【考点】注音根据拼音写字词常见易错字词义解释选用和变换句式【解析】此题暂无解析【解答】（1）“跋 sh”的“sh”应写作“涉”，“废墟”的

18、“墟”应读作“x”，“tn 塌”的“tn”应写作“坍”，“提防”的“提”应读作“d”。（2）“弥慢”应写作“弥漫”。（3）“摇摇欲坠”形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。其中“欲”的意思是“将要”。故选D。（4）句式转换应注意以下几点：句式变换，只是换一种说法，换一种句式，不改变句子的原意。被动句改为主动句，将原句的主语作宾语，将宾语改为主语，“被”改为“把”字。答案示例：眼前突如其来的景象一下把（他）惊呆了。【答案】（1）敬爱的同学们,读者朋友们（亲爱的读者朋友们）,制造,营造,自觉维护馆内良好的秩序，不在阅览室、自习室抢占座位，不随意挪动阅览桌椅。（2）借书人凭借阅证进入阅览室，选书取书

19、，如果决定不借书，将书放回原处，决定借阅，到工作人员处刷卡，扫描书籍条形码后携书离开。仲尼；儒；圣人（至圣先师）B【考点】病句修改语言得体流程图文学常识对联【解析】此题暂无解析【解答】（1）“敬爱”称呼同学们 ，用词不当，应改为“ 读者朋友们（亲爱的读者朋友们）”。“制造”与“环境”搭配不当，应改为“营造”。“自觉”修饰的是“维护”“良好的”修饰的是“秩序”，故原句语序不当，应改为：自觉维护馆内良好的秩序，不在阅览室、自习室抢占座位，不随意挪动阅览桌椅。（2）阅读图表，按照箭头标识读懂其中的流程，最后结合材料内容转成文字回答即可。首先，借书人凭借阅证进入阅览室，选书取书；然后，分为两种情况：一

20、种是决定不借书，将书放回原处；另一种是决定借书，到工作人员处刷卡，扫描书籍条形码后携书离开。据此概括即可。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累。孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜市）人，中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，被后世尊为孔圣人、至圣、至圣先师等。对联分上下两联，这两联要字数相同、词性相同、平仄相谐、语义相关。联系所给上联和选项，“馆藏”对“史证”，“万卷”对“千年”，“益”对“清”，“君智”对“吾心”。故“史证千年清吾心”最合适。故选B。三、名著阅读【答案】（1）天蓬元帅,云栈洞,净坛使者（2）孙悟空先是假扮成高老的女儿，戏弄猪八戒；

21、然后孙悟空现了原形，与猪八戒打了起来。猪八戒打不过悟空跑进洞里，孙悟空打坏云栈洞的洞门，两人再次打将起来，后来，猪八戒得知唐僧是孙悟空的师傅，便丢下武器，来拜见唐僧，成为唐僧的二徒弟。（3）贫僧、老拙,宝庄、府上（长老）（4）吃苦耐劳：一进门时，倒也勤谨，耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来。好吃，饭量大：食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才够。贪恋女色：把那翠兰小女关在后宅子里。（5）示例：天马行空的想象：行者随于耳内取出一个绣花针来，捻在手中，迎风幌了一幌，就是碗来粗细的一根金箍铁棒。大胆奇妙的夸张：食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个

22、烧饼才彀。【考点】情节内容课内名著阅读西游记文化常识名著人物形象艺术特色【解析】此题暂无解析【解答】（1）根据名著阅读积累可知，猪八戒原为执掌天河八万水军的“天蓬元帅”，因调戏嫦娥并且惹来纠察灵官后，又拱倒斗牛宫被贬下凡尘，错投猪胎，占福陵山云栈洞为妖。后经菩萨点化，与孙悟空、沙悟净一同保护唐僧去西天取经，最后修成正果，被如来佛祖封为“净坛使者”。（2）根据名著阅读积累可知，孙悟空让高老带走女儿，自己变身为翠兰等待猪八戒回来。猪八戒进门，被变身为翠兰的悟空套出身世并大大戏弄一翻。后来孙悟空现出真身，与猪八戒打起来。猪八戒打不过孙悟空，“败阵而逃，依然又化狂风，径回洞里，把门紧闭，再不出头”，孙

23、悟空“一顿铁棍，把两扇门打得粉碎”，两人再次打将起来。后来，猪八戒得知唐僧是孙悟空的师傅，便丢下武器，来拜见唐僧，成为唐僧的二徒弟。据此进行作答即可。（3）谦称是表示谦虚的自称，如文中的贫僧、老拙等。尊称是对对方表示尊敬的称呼，如文中的宝庄、府上、长老等。（4）分析猪八戒的形象特点，可结合文段中对猪八戒的描写进行概括。从“一进门时，倒也勤谨，耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来，其实也好”可以看出，猪八戒吃苦耐劳。从“食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀”可以看出，猪八戒好吃，饭量大。从“又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何”可以

24、看出，猪八戒贪恋女色。（5）西游记运用浪漫主义的创作手法，为我们展现了一个奇妙的神话世界。如文段中“行者随于耳内取出一个绣花针来，捻在手中，迎风幌了一幌，就是碗来粗细的一根金箍铁棒”“他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂”等内容，体现了天马行空的想象。如“食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀”，体现了大胆奇妙的夸张。四、现代文阅读【答案】（1）A,B（2）积水上涨，将稻秆淹没,父亲弯腰割稻，脸部浸到水里,父亲需憋足气下潜到水里割（3）第段画线语句描写天坑的幽深、陡峭、难行，为下文写父亲因下雨引发山洪，冒着生命危险抢收稻子作铺垫，从而突出父爱的伟大。（4）父亲的举动，让“

25、我”理解了父爱的伟大；米饭来之不易，“我”懂得了珍惜。（5）标题运用拟人修辞，生动形象，并设置悬念，激发阅读兴趣；标题一语双关，既指稻米逃出天坑，也指父亲逃出天坑，赞美了伟大的父爱；标题概括了中心事件，揭示文章内容。【考点】记叙文内容理解与分析筛选信息，归纳要点（记叙文）赏析文章语言理解记叙文中词语含义或作用记叙文标题作用【解析】此题暂无解析【解答】（1）第一空中，根据前文“父亲每弯腰割一把稻，脸部都要浸到水里。山洪还在朝天坑里汇集而去”可知，这时父亲面临着危险，故应填入“爸，太危险了，快上来啊！”；第二空，根据前文“水位齐胸了，父亲依旧在割，但需憋足气下潜到水里去割”，这时父亲的生命受到了严

26、重的威胁，此时我再次呼喊他，应填入“再不上来，真就没命了”。（2）通过阅读文章，从“积水又上涨了些，已将稻秆淹没，父亲只能在洪水里摸索着割，然后把割上来的稻子，放进飘在水面上的澡盆里”可知，中应填入“积水上涨，将稻秆淹没”；从“水位继续上涨，不久便齐腰深了，稻子完全被淹没。这时，父亲每弯腰割一把稻，脸部都要浸到水里”可知，中应填入“父亲弯腰割稻，脸部浸到水里”；从“水位齐胸了，父亲依旧在割，但需憋足气下潜到水里去割，憋不住了，上来换口气，接着潜进水里”可知，中应填入“父亲需憋足气下潜到水里割”。（3）从“深约50米，距地面约有十六七层楼高，而离我家最近的一侧坑壁，光秃秃的，非常陡峭，根本下不去

27、”可知，天坑幽深、陡峭、难行，这样的自然环境描写，为山洪的爆发埋下了伏笔，从而为写父亲因下雨引发山洪，冒着生命危险抢收稻子作铺垫，突出父爱的伟大。（4）在经过父亲抢收稻谷的危险场面之后，“我”认识到米饭来之不易，那几乎是父亲拼着性命得来的，所以“我”懂得珍惜每一粒粮食。父亲的举动，让“我”理解了父爱的伟大，所以“我一下长大了”。（5）“逃出天坑的稻米”这一标题非常新颖生动，运用拟人修辞，生动形象的同时还设置了悬念，稻米如何“逃”？而“天坑”又是什么？这些疑问激发了读者的阅读兴趣，而“逃出天坑的稻米”这一标题概括了中心事件，同时也一语双关，表面上指稻米逃出天坑，实际指父亲冒险抢收并逃出天坑，赞美

28、了伟大的父爱。五、文言文阅读【答案】（1）达到,增长,疾行，指迅速逝去,于是，就,才（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。（3）对比,人学始知道（4）学习要树立志向；学习要有淡泊宁静之心；学习要注重自身实践；学习要珍惜时间。【考点】文言实词课内文言文阅读课外古诗词曲阅读诫子书（诸葛亮）诗文言翻译文言文语言特色筛选信息，归纳要点（文言文）【解析】此题暂无解析【解答】（1）句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到。句意：不学习就无法增长才干。广：增长。句意：年纪随同时光而疾速逝去。驰：疾行，指迅速逝去。句意：最终衰残。

29、遂：于是，就。句意：人只有通过学习，才能掌握知识。始：才。（2）淫：放纵。慢：懈怠。励：振奋。险躁：轻薄浮躁。治性：修养性情。运：运用，使用，这里可翻译为“实践”。贤：才能。（3）诫子书中，作者把“宁静淡泊”和“淫慢险躁”作对比来阐发道理；劝学中，作者把“击石”和“不击”、“学”和“不学”作对比来阐述学习的重要性。这两篇文章在说理时都运用了对比的手法。劝学还运用了比喻说理，“击石乃有火”的意思是“只有击打石头，才会有火花”，比喻“人学始知道”，即“人只有通过学习，才能掌握知识”。（4）梳理诗文内容，抓住相关语句来概括即可。从“非志无以成学”可知，学习要树立志向；从“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，学习要有淡泊宁静之心；从“击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然”可知，学习要注重自身实践；从“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可知，学习要珍惜时间。六、写作【答案】略【考点】话题作文【解析】此题暂无解析【解答】略第9页 共12页 第10页 共12页