2020—2021年四川省成都市某校初一（上）期末语文试卷.docx

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1、20202021年四川省成都市某校初一（上）期末语文试卷一、古诗词鉴赏1. 阅读下面文本，完成下列各题。送陆澧还吴中唐刘长卿瓜步寒潮送客，杨柳暮雨沾衣。故山南望何处？秋草连天独归。 （1）请你结合诗句为诗人“瓜步山送客”的行为做一段不超过25字的景物描述。 （2）这首诗表达了诗人的什么情感？二、文言文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。韩氏城新城，期十五日而成。段乔为司空，有一县后二日，段乔执其吏而囚之。囚者之子走告封人子高曰：“唯先生能活臣父之死，愿委之先生。”子高曰：“诺。”乃见段乔。自扶而上城。子高左右望曰：“美哉城乎！一大功矣，子必有厚赏矣！自古及今，功若此其大也，而能无有罪戮者，未尝有

2、也。”子高出，段乔使人夜解其吏之束缚而出之。【注】城：修筑城墙。段乔：战国时韩国大臣。司空：官名，主管建筑工程。后：拖延。封人：管理疆界的官。 （1）下列语句中画线词解释有误的一项是（ ）A.期十五日而成 期：为期B.执其吏而囚之 囚：囚禁C.活臣父之死 活：使活D.未尝有也 尝：曾 （2）将文中画线句子翻译为现代汉语。美哉城乎！一大功矣，子必有厚赏矣！段乔使人夜解其吏之束缚而出之。 （3）封人子高的劝说艺术主要体现在何处？请结合内容简要分析。三、名著阅读 名著阅读。 （1）回忆鲁迅在朝花夕拾中写的几个妇人，下列句子中的“她”分别是谁？一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字

3、。（ ）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（ ） （2）有人说：“任何不幸都是可以承受的，天下没有走不出的困境。”你是否认同这话？请以下列一个名著中的人物为例，简述理由。A西游记中的孙悟空 B朝花夕拾中的范爱农四、现代文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。笔缘丁立梅我是被他店里的古朴吸引住的。店门口，青花蓝布之上，悬一支特大号的毛笔。笔杆是用青花瓷做的。谁舍得用这笔来写字，得收着藏着才是。这是边陲古镇。一街的鼎沸之中，它仿佛一座小岛，安静得不像话。我也才从那大红大绿的热闹中走过来。看见这店，身旁的大红大绿全都走远了，喧闹声响也都走远了，人自觉静了

4、。怎么能不静？看他，静静的一个人，像支悬在墙上的狼毫。白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握镊子，膝上摊一堆说不上是什么动物的毛，一根一根地拣。他每拣一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再拣。这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年。店堂狭窄，只容一人过。两边墙壁上，悬着字画。笔架上，各色各样的毛笔，或插着，或悬着，或躺着。有长有短，有粗有细，总有成百上千只吧。这些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出来，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头、做披毛，再结扎成毫。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎

5、不得。从前他不是做笔的。他父亲是。他父亲的父亲也是。算是祖传了。父亲做笔，名声很大，方圆几百里，都叫得响。有个顶有名的书法家，专程跑上几百里，来买他父亲做的笔，一买几十年。书法家说，不是他父亲做的笔，那字，就不成字了，总也写不出那种味道来。父亲临终前，难咽气，说断了祖宗手艺。他当时在一家机械厂任职，还是个副厂长呢，多少人羡慕着啊。可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳。这一做，就放不下了。说是热爱，莫若说是习惯吧。每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数望一遍，才安心。这种感情，不能笼统地说成执着或是热爱。它是什么呢？就好比你饿了要吃饭，你渴了要喝水

6、，你打个喷嚏会流眼泪，就这样自然而然的。哎呀，说不清啦，最后他这么说。他辗转过不少地方，带着他的手艺。我这卖的不是笔，卖的是懂得，他强调。现在，能静下心来写字画画的人少，懂得欣赏这种手工艺的行家，更少了。他来到这边陲小镇，一年四季观光客不少，也总能碰上一两个懂笔的知己。所以，他住了下来。有个安徽的书法家，问他订制了十万块钱一支的羊毫。那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫，花费了大半年时间。遇到懂它的人，值！他笑了。房租却越来越贵，原来的店铺有两大间呢，宽敞明亮的，好着呢。现在只剩下这么一小间了，他说。他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子

7、却对做笔没有兴趣，有时放学回来，他让他们帮着拣拣毛，他们却弄得乱七八糟的。坐不住哇。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。他姓章，叫章京平。江西人。他在他做的每支笔上，都刻上了他的名字。我不懂笔。但我还是问他买了两支，八十块钱一支。笔杆上，镶了一圈青花瓷，很典雅。我带回来，插在书房的笔筒中。外面的桂花或是梅花，开得正好的时候，我会掐一两枝回家，和这两支毛笔插在一起。（选自散文集愿全世界的花都好好地开） （1）对制笔这门手艺，章京平有哪些态度值得称赞？请结合段简要概括。 （2）第段画线的句子有何妙处？请简要赏析。 （3）“我这卖的不是笔，卖的是懂得”这句话中的“懂得”的人，是指哪些人？ （4）这

8、篇散文被丁立梅编入了散文集愿全世界的花都好好地开，请你推测作者这样安排的理由。五、综合读写 森林里，小老虎最近心情不好。作为它的好朋友小猕猴，你前去为他解忧。 （1）请根据上下文完成下列对话。你：虎兄，你最近怎么总闷闷不乐的呀？小老虎：我最近听人说了一个成语，叫“豺狼虎豹”，骂我是非常凶残的恶人。这真让我沮丧！你：_小老虎：这个词听来倒感觉我是很“可爱”的。也就是说，其实我在人们心里也不一定是恶人？你：其实啊，_小老虎：有道理，听了你的劝说，我觉得我要做好我自己。不过我也挺好奇的，在成语界，我究竟有哪些形象呢？ （2）为帮助小老虎了解自己在成语界究竟有哪些形象，你设计了下面这张思维导图。请根据

9、图中已有的示范，补全空白内容。 （3）为进一步让人类了解森林里的自己，虎兄写了这样一份告人类书，你帮他进行了修改。人类：大家好！我虽然身强体壮，但我内心非常善良。舍弟舍妹也非常友好。森林欢迎各位的拜访！当然，也请大家保护我们的生活环境，尊重地球上的每一条生命。谢谢各位的理解！森林虎X年月X日你帮他在（A）_句后面添加了一句不可缺少的话：（B）_第（C）_句话有一个词要进行替换，用语才更得体：（D）_参考答案与试题解析20202021年四川省成都市某校初一（上）期末语文试卷一、古诗词鉴赏1.【答案】（1）秋天的傍晚，寒风冷雨，杨柳依依，漫漫衰草一望无际。（2）对友人的不舍，对故乡的思念/孑然一身

10、孤独之情。【考点】诗课外古诗词曲阅读诗歌画面描绘把握主旨情感【解析】此题暂无解析【解答】（1）细读本诗，理解诗意，抓住“寒潮”“杨柳”“暮雨”“秋草连天”四个意象，联想画面，用自己的话进行表述即可。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。（2）这是一首送友人陆澧回吴中的别离诗。秋天的傍晚，诗人在瓜步送别友人，寒风冷雨，杨柳依依，诗人站在岸上看到远去的好友，对友人的不舍之情如这潮水一般逐浪高涨。友人离去，身处异地他乡的诗人，又只剩孤零零的自己，漫漫衰草一望无际，形单影只，孤独落寞，亦有思乡之情充斥内心。据此分析作答即可。二、文言文阅读【答案】A（2）这城

11、墙修得真漂亮呀！一件大功劳，您一定能得到重赏！段乔就派人在夜里解开了那个县吏的束缚，然后让他出了牢狱。（3）参考示例：劝说艺术在于他将劝告隐藏在赞美之词中。从表面上看，封人子高的一席话是在赞扬段乔修筑城墙的功劳；而在赞扬中，又暗示了段乔不能处罚杀戮一个人。【考点】文言实词课外文言文阅读文言翻译文言文内容理解与分析【解析】【参考译文】韩氏要建造一座新城，约定十五天建成。段乔担任司空，有一个县拖延了两天，段乔就逮捕了这个县的县吏，把他囚禁起来。被囚的县吏的儿子跑去乞求封人子高说：“只有先生您才能把我父亲从死罪中拯救出来，我想把这件事托付给先生。”子高说：“好。”于是去面见段乔。（子高）自己攀登上城

12、墙。子高向左右望了望说：“这城墙修得真漂亮呀！一件大功劳，您一定能得到重赏！从古到今，功劳像这样大又能不处罚杀戮一个人，这种人还没有过。”子高离开后，段乔就派人在夜里解开了那个县吏的束缚，然后让他出了牢狱。【解答】（1）A项，“期十五日而成”的意思是：约定十五天建成。期：约定。（2）美哉城乎：倒装句。厚：丰厚。解：解开；解下。出：让出来。（3）通读文本，结合“美哉城乎！一大功矣，子必有厚赏矣！自古及今，功若此其大也，而能无有罪戮者，未尝有也”分析可知，封人子高并未直言进谏，而是将劝告隐藏在赞美之词中。他对段乔修筑城墙的功劳不吝言辞，大加赞赏。他赞赏段乔能不处罚杀戮一个人，就把城墙修得如此漂亮。

13、说从古到今，有着这样大的功劳，但又不处罚杀戮一个人的人还没有过。封人子高的赞赏中暗示段乔不能处罚杀戮一个人。就这样，封人子高说服了别人，又没让人看出是在说服他。据此分析作答即可。三、名著阅读【答案】（1）长妈妈,衍太太（2）参考示例：我认为这话说得对。比如西游记中的孙悟空：大闹天宫后被压五行山下五百年，之后陪伴唐僧取经，历经磨难，终成正果。（亦可写某次敌妖怪不过而受伤，但终于或通过计谋或借助外力而获胜）参考示例：我认为这话说得太极端了，也有很多人遭遇不幸后，一直努力却至死都未能走出困境。比如朝花夕拾中的范爱农在革命后他备受打击迫害，内心充满痛苦与悲凉，最终借酒消愁直至溺亡。【考点】课内名著阅读

14、朝花夕拾名著人物形象情节内容西游记【解析】此题暂无解析【解答】（1）语句选自朝花夕拾中的阿长与山海经，句子中的“她”指的是长妈妈。语句选自朝花夕拾中的琐记，句子中的“她”指的是衍太太。（2）作答本题首先要熟悉题干中所涉及到的名著人物的相关故事情节，根据故事情节再来判断是否符合“任何不幸都是可以承受的，天下没有走不出的困境”所表达的内涵。如西游记中的孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。之后陪伴唐僧取经，历经磨难，终成正果。这完全符合“任何不幸都是可以承受的，天

15、下没有走不出的困境”。又如朝花夕拾中的范爱农，他在革命前不满黑暗社会、积极追求革命。在日本留学时与鲁迅认识，后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。范爱农的经历和遭遇证明了有些困境不是人力可以改变的，范爱农也曾经努力过、抗争过，但最后落得悲惨结局。因此，“任何不幸都是可以承受的，天下没有走不出的困境”这句话说得太绝对，也太极端了。四、现代文阅读【答案】（1）参考示例：有恒心，一做就是十

16、五年；严谨认真，一百二十道工序，每一道都马虎不得；将制笔融入生命中，把制笔当作生活中自然而然的事。（2）这句话让眼前所见和耳中所听的东西发生了“走”的行为，写出视觉和听觉上的热闹逐渐被人屏蔽在脑后的情形，生动地展现了人的内心由闹到静的变化过程。同时这句话也引出了下一段“怎么能不静”的反问，进而引出本文的写作对象制笔人章京平。（3）参考示例：懂得静下心来在生活中用毛笔写字画画的人。懂得制笔这项手工艺的内行人/懂得欣赏这种手工艺的行家。（4）参考示例：本文既赞扬了章京平的闪亮品质，也慨叹了传统制笔业的没落，进而表达了对章京平的人生追求能如愿以偿的祝福；这与该题目将实现人生追求的行为比作开花的意味非

17、常一致。【考点】散文阅读鉴赏文学形象赏析文章语言记叙文内容理解与分析分析文章主旨或主题【解析】此题暂无解析【解答】（1）整体把握文章内容，结合第段到第段中的关键语句进行分析作答即可。从“他每拣一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再拣。这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年”中可以看出，章京平在制笔这门手艺上一做就是十五年，是一个有恒心的人；从“这些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出来，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头、做披毛，再结扎成毫。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得”中可以看出，章京平严谨认真，

18、做成一支毛笔的一百二十道工序，每一道都不马虎；从“这一做，就放不下了。说是热爱，莫若说是习惯吧”“这种感情，不能笼统地说成执着或是热爱。它是什么呢？就好比你饿了要吃饭，你渴了要喝水，你打个喷嚏会流眼泪，就这样自然而然的”中可以看出，章京平把制笔融入自己的生命之中，将制笔当作生活中自然而然的事。（2）作答本题既要赏析句子本身的表达效果，还要考虑句子放在文章中所起到的作用。从表达效果上看，本题画线句让眼前所见大红大绿之景与耳中所听喧闹声响发生了“走”的行为，形象地写出了视觉和听觉上的热闹渐渐被人屏蔽在脑后的情形，将人的内心由闹到静的变化过程生动地展现了出来。从在文章中所起到的作用上看，这句话写人的

19、内心由闹变静，自然地引出了下一段“怎么能不静”的反问，进而引出“制笔人章京平”这一本文的写作对象。据此分析作答即可。（3）细读文章，理解文意，结合后文“现在，能静下心来写字画画的人少，懂得欣赏这种手工艺的行家，更少了”既可作答本题。（4）本文既对章京平在制笔这门手艺上有恒心、严谨认真、将制笔融入生命中的优秀品质进行了赞扬，又慨叹了传统制笔业的没落，如文中提到的租房经济的冲击以及子女不愿传承，这种种现状都不利于章京平的人生追求，而丁立梅将本文编入散文集愿全世界的花都好好地开，则表达了对章京平的人生追求能如愿以偿的祝福。这与该散文集的标题将实现人生追求的行为比作开花的意味非常一致。据此分析作答即可

20、。五、综合读写【答案】（1）参考示例：那人们还说“虎头虎脑”呢！这个成语不就夸你很可爱啦？,参考示例：是善是恶，不是几个成语说了算，做到正直、善良，你就是一只了不起的小老虎！（2）英勇的/不凡的,虎背熊腰,狐假虎威/虎虎生威,粗心的（3）（A）,（B）我是居住在森林里的小老虎。,（C）,（D）“拜访”改为“光临”。【考点】情景说话其他（图表文转换）文学常识语言得体拟写应用性短文【解析】此题暂无解析【解答】（1）第一处：根据下文中“这个词听来倒感觉我是很可爱的”，可知此处应告诉小老虎还有夸它可爱的成语，故此处对话可以填写“那人们还说虎头虎脑呢！这个成语不就夸你很可爱啦？”等语句。第二处：结合前文

21、“骂我是非常凶残的恶人。这真让我沮丧”“其实我在人们心里也不一定是恶人”及后文“我觉得我要做好我自己”“不过我也挺好奇的，在成语界，我究竟有哪些形象呢？”，可知此处应告诉小老虎几个成语并不能代表善恶，自己做到正直、善良就是了不起的，故此处对话可以填写“是善是恶，不是几个成语说了算，做到正直、善良，你就是一只了不起的小老虎！”等语句。（2）处，“将门虎子”：比喻父辈有才能，子孙也身手不凡。也指后生子弟不辱门庭。故此处可填写“英勇的”或“不凡的”。处，结合自身积累的成语知识，写出一个含“健壮的”之义的成语即可，如“虎背熊腰”。“虎背熊腰”：形容人的身体魁梧强壮。处，结合自身积累的成语知识，写出一个含“威严的”之义的成语即可，如“狐假虎威”或“虎虎生威”。“狐假虎威”：狐狸借老虎之威吓退百兽。比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。“虎虎生威”：像老虎一样有一种令人敬畏的气势。处，“马马虎虎”：形容做事马虎、随便。故此处可填写“粗心的”。（3）森林虎写告人类书目的是让人类了解森林里的自己，故应在问候大家之后向大家介绍一下自己，告诉大家自己是来自哪里的X（人名），由此可知应在句后面添加“我是居住在森林里的小老虎”这一句不可缺少的话。除此之外，第句“森林欢迎各位的拜访”中的“拜访”指访问（带有敬意），用在这里不得体，应改为“光临”。据此分析作答即可。第5页 共8页 第6页 共8页