必备教师的活动总结汇总9篇.docx
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1、必备教师的活动总结汇总9篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是收集整理的教师的活动总结9篇,希望能够帮助到大家。 为进一步提高学校管理水平和教师教育教学水平,进一步落实我校“三说”活动实施方案,我校与20xx年4月29号星期五下午在学校会议室举办了“东屯镇中领导说管、教师说教”活动。活动中,全体教师人人参与,积极发言,后经学校评审小组评议,评出一等奖二名,分别是王一鹏、宋向毅,二等奖四名,分别是张宝中、洪伟敏、张道峰、王修峰,三等奖八名,分别是李丹、王晶晶、宋向
2、芬、王世霞、宋以军、王廷静、宋跃凯、王永娥。活动结束后,全体教师对该活动给予了很高评价,并认为通过说管、说教,给自己提供了展示平台,也为互相学习、取长补短提供了良好的氛围。 教师的活动总结 篇2 为进一步提升我校的课堂教学质量,激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入,积极推进教学方法与教学手段改革,提高我校教育教学质量,积极弘扬我校的优秀教学传统,本学期以骨干教师为先导的两轮公开教学活动圆满结束。本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心,给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台,提供了一个专业成长的绿色平台。各位教师都格外珍惜每学期一次的校级公开课活动,把
3、它作为自己练兵和展示的大好机会,认真备课,认真准备,全部按照要求利用多媒体教学手段上课,并且对于多媒体教学手段的使用也达到了前所未有的效果。不仅熟练,而且运用恰到好处。可以说,每节课都有令大家感到新的地方,都有值得大家借鉴的长处。确确实实达到了我们通过教学活动实现互邦互学,共同提高的目的,都取得了很好的成绩。可以说,本学期的教学活动,从某个侧面呈现了我校教师的教学能力和教学水平有了更大的更快的提高,展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。一、教学活动的亮点本次活动每位教师的授课,都各具特色,突出了各自学科的教学特点,教学流程合理,教学重点突出,课堂气氛比较活跃,表现了我校教研
4、活动的亮点:1、领导重视,群策群力,全程服务本次教学从校长到副校长都十分重视,并且得到了后勤李主任的协助和支持。组织的每一个细节,学校的各位校级领导都很关心。李校长亲自为大家录象和拍照,制作教学实录光盘。在学校资金相当紧张的前提下,徐校长尽可能地奖励每一位参加活动的教师,足见学校领导非常重视、大力支持教导处认真组织实施,从课堂教学的筹备到评课总结,学校领导自始自终全程参与,教研组年级组全方位予以帮助,评委们认真听课评课。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合,从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功。2、态度端正,准备充分,展示风采在活动中,我们看到教师态度端正,非常重视,准备充分。通过锻炼,个
5、人的综合素质得到了促进和提高,也让老教师们受到触动和启发。在活动中,教研组老师团结协作,共同钻研教材,探索教法,分析学情,资源共享,合作意识强,展示的成绩好。教师认真准备教学方案、教学课件,充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神,展示了良好素质风采。如语文组张艳红老师在听取组内老师的意见基础上反复修改自己的教案和课件,张中民老师在课件制作不是十分熟练的情况下利用幻灯积极参与本次活动。教师的求知探索的精神正在形成,可以说,每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶,都是教研组集体智慧的结晶,都是精彩的展示。3、打造精品,展示特色,堂堂精彩。在课堂教学设计和课堂教学中,每位教师在教学中都体
6、现了自己独特的教学方法,亮出了自己的优点。活动激活了教师的潜能,涌现了一些教学新秀。这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步,发现了一些有潜质、有能力的教师,欣赏到了一些好课。李秀伟老师,在课堂上真正做到用心贴近学生,用灵魂感染学生,课堂上的举手投足、一言一行传达着给学生关怀,听说读写全方位训练了学生的能力,对基础差有针对性的训练,让外语课超越教材、走近生活,激发了学生的学习潜能和兴趣,是难得的一堂生动活泼的外语课。(http:/精心提供)如张z老师的语文课,教学设计思路清晰,课堂节奏张弛有度,教师动作示范大方到位,教学双边活动把握得当,课堂上学生学习兴趣浓厚,始终保持着强烈的学习欲望,每个学生
7、都体验到了成功的喜悦,真正体现了快乐学习的新课程理念。z老师的化学课教学语言精练流畅,知识点拨十分到位,正赶上区化学教研员来听课,对她的课给予了高度评价夸她的课是“滴水不漏”马玉红老师的数学课,把枯燥无味的变成具体可感的、贴近生活的,让学生易学乐学善学,从容大方的教态、魅力四射的亲和力充分体现课堂教学的大家风范。可以说,十六堂课都有个性,各自展现了各自的特色,堂堂出精彩。 教师的活动总结 篇3 20xx年4月28日,我结束了为期两周的置换活动.XX小学同事们的热情帮助,学生们的纯真笑脸,已经深深地刻进了我的脑海里,再也无法忘怀.我是唐校长和袁主任送我到XX小学的,XX小学黎校长热情的接待我们。
8、我初到XX小学办公室,就有老师为我倒开水;有老师告诉我作息时间;有蒋兵老师接我上下班;每天中午的伙食也给我安排好了的,我置换的是一年级体育,并且给我介绍了一年级的情况,我简直有点受宠若惊!就在这样友好热情的工作氛围里,我度过了快乐的两周.学生的情况比我想象的要复杂得多.他们的体育底子薄,平时体育课大部分时间都是集个合就解散,下课也不集合,根本就没教好多东西给学生,基于这种情况,我从基础教起走,每节课用二十多分钟教基础的东西,并结合游戏,尽量把每节课上得生动活泼,让学生感受到上体育课的乐趣,这中间有个插曲,有次上体育课有个学生问我,老师怎么还不解散,我们原先的体育老师集个合就解散让我们自己耍,同
9、时很多学生附和就是原先的老师让我们耍,你让我们上课;学生问的这个问题值得我们深思,这个问题应该是农村学校体育课的普遍现象,所以在XX小学两周时间里,我正确引导学生讲上体育课的好处和意义,并做好榜样;课前,我根据学校实际情况精心设计教案、认真准备教具,课中任劳任怨的教学生,课后跟学生做游戏;这样原先不喜欢体育课的学生开始喜欢体育课了,他们感受到体育课给他们带来的乐趣。经过两周的教学,达到预期的效果,起到了示范的作用,受到了同学们的爱戴,得到XX小学校领导和同行们的好评。农村留守学生很多,他们普遍缺少关爱,缺乏管理,没有理想目标,自暴自弃.这不仅仅是所有教师要面对的难题,也是这个社会要迫切解决的问
10、题之一。 教师的活动总结 篇4 6月22日下午,xx中学举行了以“真诚友善”为主题的道德讲堂教师专场第四讲活动。全校教师参加了本次道德讲堂活动,董校长就活动作了点评。道德讲堂活动分7个环节,分别是“作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番点评、送一份吉祥”。教师带着真诚友善的情愫进行了“对同事、对学生和家长、对家人”的三省,合唱了歌曲真心英雄,观看了20xx年度感动中国人物“支教老人夫妇朱xx、孙xx”的感人故事,诵读了老子的道德经,倾听了身边的“师德之星”钱老师的教育故事。董校长结合自己的感受,作了深情点评,特别强调“教师是平凡的,但是由于教育要引领学生的道德成长,
11、教师又是伟大的”,“好教师要真正地有一套方法,把学生培养成国家有用人才”,“用教师的真诚友善点亮学生对真善美的向往的灯”。最后,主持人以一句师德箴言“作为老师的我们一起用真诚友善的心培育真诚友善的心”送给我们每一位教师,大家共勉。培养和践行社会主义核心价值观,弘扬高尚师德,宣传身边典型,为进一步提升xx中学教师的师德水平,按照xx市文明委关于做好20xx年全市道德讲堂建设工作的通知的要求,xx中学召集全校教师开展了本次“道德讲堂”活动。本次活动由党办策划,年轻教师王x担任了本次活动的主持。 教师的活动总结 篇5 作为一名教师除了要具有过硬的教学能力和崇高的师德之外,还应该要把现代教育理念贯彻到
12、整个教学过程中,现代教育观关注的是学生潜能的发挥,是人的个性的塑造,是在学生全面发展基础上的差异性和个别性,即个人特长的发挥,是学生的和谐发展。为了促进学生全面发展,除了在课堂上要充分发挥学生的主体地位,还需要通过组织各种课余活动来充分发挥学生的潜能。在这半年顶岗实习中我组织学生进行的课余活动主要有认识身边的植物、美化校园、主题班会、趣味运动会等。通过这几次活动学生丰富了课余活动,培养了学习兴趣,增强了团结合作能力,同时也提升了我自己的组织能力。现就我这半年的顶岗实习中组织和指导学生课余活动作总结:(一)充分准备俗话说得好,“不打无准备之仗,方能立于不败之地。”道理都是相通共融的,对于组织学生
13、课余活动来说也不例外。就拿认识身边的植物这个活动来说吧,首先要先明确在我们的身边到底都有哪些植物,并且还要查资料弄清楚这些植物的学名、科属、形态特征、生活环境以及用途等等,有条件的还可以采集标本做成样本,供学生参考。除了知识需要准备之外,还需要考虑到学生的认知能力。对于中学生来说,其认知能力和知识面都是有限的。对于在讲解身边植物时,一些比较深奥的专业知识就可以不提,只讲一些容易理解显而易见的知识。(二)充分发挥学生的主动能动性以学生为主体是现代教育理念所倡导的,课余活动要充分发挥学生的主动能动性,让学生在课余活动中能够占主导作用。比如说主题班会,让学生参与班会的设计,讨论班会的流程和设计活动。
14、这样能极大的调动学生积极性,而且在准备的过程中能够充分展现自己的能力,更加理解班会主题的含义。这样班会的举办成功能使他们的自我价值可以得到体现,让他们产生成就感。再比如说美化校园,每个班级负责一块地方,根据学生自己的意愿设计并实施美化方案。这样学生就会把这当做是自己的事会主动去完成,而且会完成的很好。这个过程能够培养学生的责任意识和团队意识。(三)在玩中培养兴趣,获取知识课余活动的进行一方面是为了能够丰富学生的课余生活,使学生放松心情,另一方面是为了培养学生的兴趣,发现学生的闪光点,并在玩乐中获取一定的知识。因此在组织学生活动中要善于观察学生,发现学生的兴趣点,发现每个学生的闪光点适时的鼓励他
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