3教研室党支部基层党建工作总结.docx

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1、教研室党支部基层党建工作总结 2018年，直属第二党支部工作在上级党委的正确领导和关怀支持下，始终坚持“围绕教育抓党建，抓好党建提质量”的理念，围绕“服务中心，建设队伍”两大核心任务，强力推进支部规范化建设，党员队伍教育管理长效机制建立及支部监督职能与组织战斗堡垒作用发挥三项工作，认真贯彻落实“强组织、增活力、抓落实、求实效”四项工作要求，聚焦“提升教育质量”这一主业，不断加强党员思想政治学习教育，支部组织建设，党风廉政建设，纪律作风教育，精神文明建设，统战群团工作，有效地发挥了党组织战斗保垒作用，有力地推动了教研室各项工作争先进位，顺利开展。 一、加强领导，落实责任，规范支部建设，严肃组织生

2、活。 2018年3月，依照市局安排，教研室年初全员聘任工作后，党支部进行改选。第二支部利用支部改选机会，健全了支部组织机构。支部现设书记一名，组织委员、宣传委员各一名，下设两个党小组，共12名党员。其中，党员担任业务组长、行政领导的占党员总数90%以上。支部落实了书记抓党建的第一责任，认真落实党建工作“四单六制”，严格落实党建目标责任制。紧扣年初工作计划，周周有安排小结，月月有计划总结，季度有回顾点评。支部工作不折不扣地执行上级党组织的工作决议指示，按照“六个规范”的要求，以“基层组织建设年”为契机，树立问题靶向，加强了党建“灯下黑”问题自查整改，每月认真进行党性体检，扎实开展民主评议党员活动

3、，规范并坚持落实“三会一课”制度、党费收缴按时规范、党员活动室建设标准化、健全了组织生活会、民主生活会等党内政治生活管理制度及日常党建工作，积极推进党务公开，建立党建问题台账，扎实进行整改提升，支部建设基本达到规范。 二、突出重点，落实措施，狠抓学习教育，全面加强党员干部思想政治建设和组织自身建设。 支部以党员教育常态化和组织建设规范化为目标，以党员思想教育管理为切入点。一是对学习活动进行了统筹安排。支部紧贴工作实际，拟定了直属第二党支部周五学习日实施意见，从政治理论、法治思想、传统道德、教育理论、历史文化与先锋人物等六方面内容为基础，加强党员干部学习教育管理，制定学习计划，确定学习菜单。二是

4、支部完善学习制度。确定了周一例会学习制度、周五学习日制度等，落实主题党日教育活动雷打不动。三是以学习教育活动为载体，不断丰富党员干部学习教育形式，使党员干部学习教育更走心。深入开展了“两学一做一争当”学习教育、“我的领域，我领先、“与使命对话”、“爱在夕阳情暖人间”等主题党日活动及十九大系列学习教育等，通过专题报告、学习讨论、书记上党课、党务知识测试、重温入党誓词、笔记展评、观看教育影片、三会一课等载体学习活动，建立了学习长效机制，丰富了学习形式，做到了学习“时间、地点、内容、形式、笔记、考核”六落实，有力地加强支部思想政治建设。 三、坚持问题导向，突出纪律作风，促进行政效能提升。 支部加强了

5、党风廉政和纪律作风领导，落实党风廉政责任制，针对党员干部在“四服务四提升”方案活动中存在的几类问题问题及单位存在指导服务基层不优，教研室教研氛围不浓，工作不细，考评不严等共性个性问题，围绕“我服务、我担当，提升形象创一流”开展作风整改活动。召开了主题活动动员会，围绕“品质教育，我该怎么办”召开工作落实推进会，以思想纪律作风教育活动、师德教育活动为抓手，通过学习讨论，对标自查，同志提，领导点，民主评议干部，召开民主生活会，个人承诺等形式，深入查找梳理存在问题，深挖问题根源，建立台账，立查立改，限期销号。建章立制，完善了单位请销假制度，下乡公出制度，干部考核制度，规范了干部着装，办公室卫生物品摆放

6、要求，教学能手测试评选、教学质量评析办法，指导模拟考试、教研员指导教学工作要求、常规检查细则等方面工作，制定党员积分制管理办法，并做好党员平时的管理工作，党员积分的赋分情况，做到每季度公示一次。加强对全体党员干部管理，落实“三项机制”，开展末位淘汰、岗位聘任制，全面促进了教研室行政效能提升。 四、不忘初心，聚焦主业，在追赶超越中发挥党员先锋作用。 支部党建工作坚持把聚焦教育主业作为第一要务，坚持做到了三个结合，即党建工作要与提升教育质量相结合，支部工作安排要与教研中心工作相结合，党员先锋作用发挥要与保障全局重点工作推进相结合。广泛开展了党员示范岗、党建责任区主题党建活动、党员志愿者服务、干部“

7、三个一”活动、（即上好一节示范课、做一次专题讲座、在教育刊物上发表一篇论文）。开展争做“三个表率，提升服务质量”党建品牌创建活动，打造特色品牌，提升教研服务质量。在高三复课、订单式处方式送研送教活动、教育教学常规检查等活动中，全体党员冲锋在前，勇于担当，发挥了先锋模范作用，为保障全局工作高质量、高效益、高水平完成做出了突出贡献。 五、围绕大局，紧贴工作实际，积极投身到“创文、创质强”活动中去。 支部全面加强对“创文、创质强”的领导，从人员、任务、考核三方面加强管理。全体干部广泛参与到创全国精神文明城市、创质量强市、包联路段值班等活动中，人人有包联任务。不断深化在职党员进社区服务，以党员义工活动

8、、党员红袖章志愿服务活动为抓手，开展了帮贫助贫活动，环卫行动，创卫宣传活动，抗震减灾宣传进社区活动，“爱在古城你我同行”、“文化暖古城”、以及参与精准扶贫等工作，为我市创文工作、创质量强市工作做出了应有贡献。 虽然我们在工作中做出了一些成绩，但我们在基层党建工作中创新意识不够突出，静下心来思考党建工作的新思路、新方法的时候太少，创新的工作方式不足。产生以上问题的主要原因有三个方面：一是对基层党建工作认识不足，重视不够。尤其是在业务工作量大的时候，没有把党建工作摆在应有的位置上，导致党建整体水平不均衡。二是虽然建立健全了一系列制度，但在实际运行过程中，有些执行不够顺畅。监督和考评考核作用发挥不够

9、充分，激励问责机制不够完善，奖励主要停留在口头层面。三是对党建知识学习不够，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，自觉不自觉地降低了工作标准，没有深钻细研，不能以创新的思路、有效的措施抓实基层党建工作。 面对存在问题，后期我们将。一是落实党建工作责任制。牢固树立“抓党建是政绩”的政绩观，自觉把基层党建工作摆在首要位置，坚持与中心任务同谋划、同部署、同落实。二是创新开展系列活动。紧紧围绕“学习型、创新型、服务型”党组织建设，开展党课评比活动，提升学习再提高的能力;表彰“优秀党员”，增强党的凝聚力和提高党员形象。三是进一步强化制度落实。抓好党支部书记述职评议和群众评议党员工作，加强党建执行力。通过领导带头讲党课等具体活动，严格规范组织生活，确保各项制度落到实处。 在后面的工作中，我们将有针对性地调整好新状态，迎接新的挑战，一如既往、坚定信念、百折不挠、勇往直前为韩城教育努力工作，为完成教育各项评估指标历史性突破再贡献力量。 2018年12月 第6页 共6页