人教版(部编版)小学语文一年级上册-《1.天地人》名师教学教案-教学设计.docx

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1、教师姓名高瑜单位名称阿克托海中心小填写时间2020年8月18日蝴语文年级/册一年级上册教材版本部编版题名称1天地人难点名称正确认读生字,初步阜会文朗读难点分析从知识角度分析为 什么难这些属于新知识,个别字笔画较多。从阜生角度分析为 什么难生刚入没有朗读文概念,而且是民族生,朗读基础薄弱,没有画面感。难点方法通过ppt出示常见图画,让生认,然后再读,加深生对生字了解。教环节教过程导入1、同孥们,今天,老师带来几个生字娃娃,你们愿意和他们交朋友吗?生字娃娃在哪里呢?他们可淘气 呢,竟然藏在画中。2、同们，请大家读一读文，看一看文插图上画了什么？指名回答。知识讲解 (难点突破)(-)天地人1,师:我

2、们一起来看看“人”字 “人”最早是一个垂手站立人形2,师:人有小同性别,有男人，还 我们在读人时候把舌头稍稍翘， 3师:人根据年龄分,有老人,还举 我们在读人时候把舌头稍稍翘， 3,大家来看看这本书封皮，你找 教师领读,孥生跟读。4,人类生活在地球上，抬头就能 你知道哪些带天”词语? 一晴天、 5,我们头顶是蓝天，脚踩是什么 你想到了哪些带“地词语? 一草出 6,同孥们，我看有些同孥有些困 三才者,天地人,三友者，你我他。 你我他,是一家，你我他,互相爱。 你我他,互相敬,一起住在蓝天下最早写法吧！它像什么?请你孥着图样子做做动作。象，就像一个人在鞠躬问好。有女人一点。:什么?指名回答一年轻人

3、一点。到我们刚刚孥习字了吗?跟着老师读一读吧,看谁读得最准确！看到蓝蓝天空。你认识“天”字吗?教师领读,生跟读。雨天、春天、夏天、秋天、冬天呢?教师领读,生跟读。土地、菜地、泥地了呀，卜面，跟着老师一起拍手做做中操”吧！O（二）你我他1,师:图片中哪一个是你?你在干什么？教师领读生跟读:你、我、他2,指名生领读3,师:我们在日常交流中离不开这二个字,不信,你听老师来说一说： 我:我是高老师。你：你叫什么名字?我是麦合木提。他:他叫什么名字?他叫古丽孜热。4,请大家三人一组，运用“你、我、他”来询问别人姓名吧！（读音要正确。要看着对方。）教师请小组展示5,师:听老师读一读，你来指读：第一,左手按书,右手食指指着文对应内容。第二,读书时,眼睛跟手指一起移动，做到手眼同步。第三,手指根据朗读节奏移动,以保证朗读连贯。堂练习（难点巩固）1、你能把加点字读正确吗？ 三才者,天地人,三友者，你我他。你我他,是一家,你我他,互相爱。你我他,互相敬，一起住在蓝天下。边拍手边读一读吧！小结同们,我们今天擘习内容在以后会经常用到,请你们回家以后,把今天习内容读给自己家 长听,和我们家长一起一设计意图:在游戏中巩固6个生字,并借助游戏进一步应用生字,组词、造句是对识记生字情况进一 步检验,更是深入理解字义,运用生字重要环节。