3教育局与社区建设经验交流.docx

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1、教育局与社区建设经验交流 本着“资源共享，双向服务”的原则，充分发挥本单位人才、资金、场地、设施等资源优势，带头为社区办好事实事，发挥了社区单位对社区建设全方位、多层次的促进作用，形成了资源共享，优势互补，共驻共建的大党建工作格局，得了社区与教育局各项工作双促、双赢的效果。 一、提高认识，健全机制，全力支持社区党建。 为做好社区共建工作，局党委成立了支持街道、社区党建工作和共建工作领导小组，通过学习关于开展社区单位和在职党员参与社区党建工作的通知文件精神，局党委一班人明确了社区共建工作的重要意义，积极与社区领导班子碰头，认真进行讨论研究，及时召开党委班子及党委所属各学校党政一把手会议，同时，积

2、极寻找教育局工作与社区工作的结合点，将加强党员教育、提高社区居民环境意识、改善社区环境方面、全力支持街道社区提倡的各项工作作为支持工作的重点。工作中，市教育局党委主动与阜新街党工委定期不定期碰头交流，互通信息，互相配合，互相协调，明确了教育局党委支持街道、社区工作的具体目标、任务、要求、时间、重点和措施，在组织上确保共建工作落到实处，有效推进了与社区共建工作。 二、积极协调，形成合力，实现社区资源共享。 一是配合社区开展各类学习培训活动，为社区居民培训提供良好的服务，并定期选派优秀教师参与社区市民学校的讲座、培训。为社区举办家庭教育培训4场次，培训2000余人次；举办“社会主义荣辱观及预防未成

3、年人犯罪”讲座两场次，培训1000余人次；为社区居民及未成年人举办防震、防灾、防火、防毒和安全知识讲座四场次，培训人次达3000余人次。二是把学校的各类教育活动向社区进行辐射。市教育局在组织开展的“远离邪教，反对民族分裂”宣传教育活动中，积极向社区辐射，从小到6岁的儿童，长到70岁的老人都能积极参加教育活动，在签字仪式上，一家三代同时登台签字承诺，真正达到了“小手拉大手，拒绝邪教进家门”的教育目的。同时还充分利用社区资源，进行了“禁毒”、“反邪教”、“防震”、“科普”等系列图片宣传，使广大师生受到良好教育的同时，该校又积极组织学生向家长、社区居民进行宣传，做到了“发起于社区、反馈于社区”。三是

4、为了让社区居民进一步加强对社会主义荣辱观的认识和理解，“七一”期间市教育局选派教师深入社区为居民教唱“八荣，八耻”歌，并牵头组织了庆“七一”合唱演出和党务知识竞答，通过有奖竞答的方式，使社区居民进一步了解了我们党85年来的光辉历史和取得的伟大成就。四是教育局先后派出政工干部深入居委会，对居民进行了多期家教知识和文明礼仪培训，每年邀请自治区家庭教育专家和交通、消防警官对社区居民进行两次集中培训，每逢节庆期间积极参与社区联防巡逻工作。 三、发挥教育优势，服务群众，推动社区各项工作 一是发挥教育系统人力优势，配合社区开展环境卫生整治工作，共建环境优美的文明社区。在认真本单位门前“三包”区卫生保洁工作

5、以外，同时，组织1800多名师生成立了爱心志愿者服务队，深入社区向社区居民发放环保倡议书、卫生行为习惯倡议书，清理团结西路和新村路等卫生死角4处，极大地方便了社区居民，有效地改变了阜新街辖区的环境卫生状况，受到社区居民的赞扬。二是认真落实弱势群体有关就学优惠政策，积极解决社区困难群体和“四类人员”子女就学困难问题。加大了贫困学生帮扶力度。通过“助、减、缓、免”等措施，春季为952名“四类人员”子女减免借读费74.72万元，使进城务工农民的子女享受到了与城市学生同等的政策待遇。根据困难家庭子女就学的实际情况，通过城市解困工程共为82名贫困学生减免课本费、杂费3.9万元。为XX县区学校就读的农村户

6、籍学生、城镇低保户家庭学生、残疾学生、特殊困难家庭学生以及少数民族学生共5859人减免杂费97.8万元。同时采取参与设立“爱心超市”、“党员基金会”等多种形式，及时掌握困难群众的生产和生活情况，帮助社区开展扶贫帮困、城市解困工作，几年来，为辖区生活困难的低保户送去大米、面粉、羊肉、沙发等价值3000多元钱物。三是充分发挥人才优势，积极参与街道社区各类文体活动，丰富阜新街辖区居民业余文化生活。党委积极协调阜新街辖区市厦门实验小学、市三中、城南幼儿园等三家学校，将各学校参与社区活动作为年终考核内容之一，要求各学校全力配合街道社区各类活动，免费提供活动场所，义务参加街道社区文艺汇演等，近年来，各学校积极组织师生3000多人次，参加社区各类文艺汇演20余场次，极大地丰富了辖区居民业余文化生活，受到了居民的普遍欢迎。 多年来，紧紧围绕“支持社区党建工作”这个中心，突出重点，创新工作，取得了一些成绩，但离上级党委的工作要求和广大群众的期望还存在一定的差距。今后的工作中，我们将进一步解放思想，与时俱进一如既往的关心和支持社区党建等各项工作，为创建和谐社区，促进辖区的稳定、发展作出更为积极的贡献。 第4页 共4页