美术专业教学计划3篇.docx

《美术专业教学计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术专业教学计划3篇.docx（356页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、美术专业教学计划3篇美术专业教学计划一：美术专业课教学计划 通过前一段时间系统的专业训练，学生在素描，速写，水粉方面具有了一定的基础，现根据根据美术高考的要求同时针对现在学生实际学习情况和课时安排，作出美术高考班专业教学计划。 十月份 根据学校要求，本阶段上午为文化课学习，下午，晚上为专业课学习，其本月下午为色彩素描隔天训练。具体如下。 色彩为四周，十五课时， 内容为水果类蔬菜类静物，器皿为陶罐。白盘子，玻璃杯等为主， 要 求，熟练掌握作画步骤，素描关系，色彩关系明确，有一定的深入刻画能力。 素描为四周，十五课时， 内容为男青年头像临摹，写生，结合。 要求，对人头像的内部结构能够熟练掌握，构图

2、，比例，透视，造型必须画到位，大关系准确到位，有一定的深入刻画能力。 速写为四周 ，三十课时， 内容，男女青年站坐姿动态速写专项训练。 要求，熟练掌握人体内外结构的紧密结合，准确画出人物的大动态，构图，比例，透视严谨。 作业要求，本月要求动态速写作业每天三张，周末五张，静物构图造型，每天两张。素描，色彩，每周各三张作业，月底进行考试。 教师要求，每周至少做三次示范，组织看一次教学视频。讲一次大课。周末集体评讲一次作品。 十一月份 为进一步达到高考要求，本月为专业课集训阶段，时间上采取全天专业课制度，其色彩，素描为隔天训练，速写为晚上训练及每天作业训练。 色彩为四周，共三十课时，照片临摹，写生各

3、十课时，临摹，默写，各五课时， 内容，水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅勺等，玻璃杯，等， 要求，1，在物体造型严谨的基础上准确用色，注意整体色调和谐。 2，画面主次关系明，虚实得当。注意整体画面的对比色。 3，在大关系的基础上注意，单个物体的深入到位，如，罐子，白盘子，玻璃杯。水果，衬布等物体的细节的刻画及其质感量感的描绘。 4，要有很强烈的画面效果。 5，强调写生，临摹，照片临摹，默写的要求，及其重要性。 6，作画时间要严格限制。 素描为四周，共三十课时，写生，临摹，各五课时，照片临摹，默写各十课时 内容，男女青年，中年，

4、老年，各个角度专项训练， 要求，1，需深刻理解头像内部结构，基本的，构图，比例，透视，造型，大关系，深入，不出问题，并熟练掌握。 2，强调正面，四分之三侧，全侧面，在仰视，平视，俯视，状态下的透视关系， 3，对画面的刻画要深入，注意作画过程及其强烈的画面效果， 4，注意各个年龄段人物面部的特征及其质感的表现，由此抓住人物的内在美感 5，作画时间要严格限制 速写为四周，共三十课时，写生，照片临摹各十课时，临摹默写五课时， 内容，单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。 要求，1，尊重人物内部结构的动态关系基础上，熟练画出单个人物的各种动态。 2，注意组合人物速写比例，透视，主次关系。

5、 3，要求画生活中的速写，如，打篮球，看报纸，画室一角。菜市场，火车站等题材。 4，正确引导其熟练掌握方法，如，用线，用面，线面结合，等表现方法，使其效果强烈。 作业要求，动态速写作业每天八张，周末十张，素描，色彩作业，每周各三张，两周考试一次，月底进行综合模拟高考考试， 教师要求，每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。 十二月份 本月进入专业课集训的关键阶段，关系到每一个同学高考中的成绩，因此，本阶段各科要加大力度训练 色彩为四周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时，写生六课时， 内容，水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为

6、，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯，等， 要求，1，严谨造型，熟练掌握一种正确的作画方法，用笔果断，大胆奔放，色彩丰富。 2 ，理解解，亮色调，灰色调，暗色调，情况下物体的色彩变化，单个物体的深入程度，要求细节刻画到位，整体感强。 3，画面色彩和谐自然，效果强烈。 4，理解分析优秀色彩试卷。 素描为四周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时，写生六课时， 内容，男女青年，中年，老年，各个角度专项训练， 要求，1，构图，比例，透视，造型，严谨，熟练掌握一种作画方法。 2，注重体积感的表现，及其细节的刻画。 3，通过，写生，临摹，照片临摹，默写，掌握作画技巧并灵活运用。 4

7、，各个年龄段人物几个重要透视关系的表现准确到位 5，做画时间按作画步骤严格限制，要求画面效果强烈。 速写为四周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十课时，写生，五课时。 内容，单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。 要求，1，尊重人物内部结构的动态关系基础上，熟练画出单个，组合，生活速写，人物的各种动态。 2，注意组合人物速写比例，透视，主次关系。 3，要求生活中的速写，如打篮球，看报纸，画室一角。菜市场，火车站等题材。 4，用线，用面，线面结合，等表现方法熟练掌握，使其效果明显，达到考试要求 5，严格按照作画时间为30分钟两个人物动态。 作业要求，动态速写作业每天八张，周末十张

8、，素描，色彩作业，每周各三张，每周模拟考试一次。 教师要求，每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。 20xx元月份 本月底为专业课集训最后一个月，在保证学习时间，学习质量的基础上，是个各科都要有较大突破。保证高考成绩。另针对省外学校在豫单考，及其美院单招考试另作教学安排。 色彩为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时， 内容，水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯，等， 要求，1，把每张作业都当做考试认真对待 2，严格限制作画时间为2.5小时 3，多组织正规考试，锻炼应试心理素质

9、。 4，评讲优秀试卷。 素描为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时， 内容，男女青年，中年，老年，各个角度专项训练 要求，1，回顾总结之前作画的不足之处，解决主要问题，把每张作业都当做考试认真对待 2，严格限制作画时间为2.5小时 3，多组织正规模拟考试，锻炼应试心理素质 速写为四周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十课时，写生，五课时。 内容， 单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。 要求，1，画速写必须快，准，稳，。严格作画时间。 2，以生活速写为主，画各种生活题材的内容。 3，多组织正规考试，锻炼应试心理素质。 作业要求，动态速写作业每天八张，周末十张，素描，色彩作

10、业，每周各三张，每周模拟考试一次。 注，努力做好今年专业课教学工作，务必完成个教学内所有任务，为今年的专业课考试交一份满意的答卷。 20xx年10月 美术专业教学计划二：美术设计专业教学计划（3071字） 一、学制： 招收应往届初、高中毕业生，实行弹性25年。 二、培养目标： 培养良好的职业道德修养和思想品质，掌握必须的文化基础知识、专业理论知识和操作技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力，有创新精神和实践能力、立业能力，掌握油画制作，雕塑设计，装璜广告设计等美术专业知识的中等专业人才。 （一）、具体要求 1、拥护党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则，热爱本职工作，具有创新的科学精神和忠

11、于职守的敬业精神。 2、具有高中文化程度的基础知识，具备继续学习知识的基本能力，适应进入高职和大专学习的要求。 3、掌握本与专业有关的基本原理和专业技能，毕业生可从事美工、宣传、美术商品画（行画）制作、小工艺品、小雕塑的设计制作，电脑装璜广告设计等工作。 4、具有良好的心理素质和较高的综合素质与道德品质，具有独立分析、处理问题的能力和吃苦耐劳的精神。 (二)知识结构： 1、掌握本专业适度的基础理论。 2、掌握绘画和设计行业所需的基础知识。 3、掌握与美术相关的美术史、美术鉴赏等基本知识。 4、掌握美术专业的职业道德基本知识。 5、了解现代美术的发展特点和规律。 （三）能力结构： 1、熟练掌握素

12、描、色彩等方面的技能，掌握简单的书画装裱工艺。 2、具有较强的服务意识与应变能力。 （四）从业范围： 本专业毕业生面向装璜广告公司、美术商品画制作公司、各类工艺美术公司，各企事业单位的美术人员。 三、教学指导思想与原则 （一）指导思想 根据社会对人才需求，能力结构的要求，确定培养目标，根据培养目标设置课程和确定教学内容，形成以能力培养为核心的综合素质教育体系。 （二）教学原则 总原则全面贯彻实施素质教育方针，以能力培养为核心。 1.科学性原则：遵循教学规律，确保教学计划实施全过程的可考核性和系统性。 2.针对性原则：针对社会和市场需求培养人才，根据培养目标设置课程。 3.超前性原则：根据社会对

13、人才能力要求的变化，进行新知识的传授，使学生具有可持续发展的能力，适应社会的能力和应变能力。 4.实践性原则：注重理论与实践相结合，知识与技能相结合，将理论知识转化为实际能力和技能。 四、课程设置要求 （一）基本课程及要求 1、德育： 主要包含职业道德与职业修养、经济政治、法律 教学要求：使学生了解道德的基本原则和职业道德的基本知识，自觉树立社会主义的道德观念，并逐步养成学生良好的职业道德行为。 了解商品经济基本知识，掌握我国的经济政治现状，了解我国的对外经济关系，国际形势和中国的对外开放政策，了解党的基本理论和基本路线。 学习法律知识，增强法制观念，了解我国宪法，维护宪法尊严，培养学生正义感

14、，使学生学法、懂法、用法，做到自觉守法。 2、语文 教学要求：掌握高中语文的基本内容，加强记叙文、说明文、议论文和应用文的教学；讲授一定的书法知识。通过课内外听、说、读、写的训练提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力；使学生能熟练地阅读浅显的文言文，能撰写上述体裁的文章，并具有一定的中头表达能力和文学艺术鉴赏能力，会说普通话。 3、数学 教学要求：掌握必要的初等数学和工程数学等内容，培养学生一定的逻辑思维能力，逐步提高运用数学方法分析和解决实际问题的能力。 4.英语 教学要求：掌握基本语法，进行较系统的语言训练，扩大常用的词汇量，着重培养学生的阅读、听、说能力，了解科技英语的一般语法知识，能

15、借助字典简明扼要正确翻译电子类科普性英文资料。 5.体育 通过体育理论教育和训练，使学生掌握体育运动技能和体育卫生的基本知识，通过课内外教学和锻炼，养成良好的锻炼习惯，增强体质，使学生举止文明、姿态优美、动作敏捷、精力充沛，培养勇于克服困难的顽强意志。 6.计算机应用 掌握windows的基本操作方法，掌握办公自动化软件的功能和使用方法，达到国家计算机等级考试一级要求，并能熟练应用图形图像处理软件的使用方法。 7.素描 使学生理解画面的构图；理解物体的透视、形体结构、明暗调子等规律，掌握静物、头像的写生技法，熟练完成静物、头像的素描写习作，掌握素描造型能力。 8.色彩 使学生了解色彩理论知识，

16、理解色彩的明度、纯度、冷暖、色相等方面的变化。理解水彩、水粉、油画等颜料的性能，能熟练掌握水粉画技法，熟练完成水粉画静物和风景写生习作，掌握色彩塑造能力。 9.基础图案 掌握图案的写生变化、图案的组织规律及表现技法、图案的设计、图案的色彩及平面构成等方面的造型方法。 10.三大构成基础 通过对构成设计的训练，引导学生建立一种理性思维的基础，为现代美术设计打好基础的同时，开发学生的设计思维和创意思维。 11字体设计基础 通过对字体设计的方法、技能及其规律的学习，了解字体应用性和艺术性相结合的规律，掌握各种美术字书写方法及字体的设计能力。 12.油画 使学生基本掌握油画的技能技法，能熟练临摹中低难

17、度的油画作品，完成一般油画商品画的制作。 13.中国画 理解中国画的传统技法，初步掌握中国画的笔墨的运用，能完成花写画和人物写意和工笔习作。 14.雕塑 使学生理解雕塑制作，掌握雕塑的技法，能完成小型工艺雕塑的制作。 15.广告装璜 使学生了解广告的设计与制作，装璜设计与制作，能较熟练地应用计算机图像处理软件。 16.中外美术史 使学生了解中外美术的产生和发展状况，了解中外各时代代表画家及代表作品，提高学生的艺术修养。 17.美术鉴赏 使学生了解中外各时代的著名画家及著名的美术作品，理解美术作品风格、技法、时代、特征。能较好地鉴赏美术作品。 18.书法（美术字） 使学生掌握楷书、行书、草书等字

18、体的书写方法，熟练完成各种宣传任务。 (二)专业实践课 1、认识实习： 认识实习是在有关课堂教学之前安排的，主要安排一些户外写生。 2、教学实习： 教学实习是在主要专业基础课程结束后，集中一段时间进行的实践操作实习，具体安排依据教学实际另行确定。 3、毕业实习： 毕业实习是最后阶段的重要实践性环节，是配合教学与生产实际相结合的综合性实习，毕业实习必须在实习大纲主计划指导下，结合具体实习基础情况，落实好为期十七周的生产实习内容。 4.技能鉴定 本专业学生可参加：全国计算机等级考试、全国计算机高新技术考试、美术装璜设计员、图形图像处理员等一种或多种职业技能鉴定。 五、教学环节 教学环节是为实现培养

19、目标而运用的多种教学手段的系统组合，在进行理论教学的前提下进行初践性教学，注意学生艰苦奋斗，勇于克服困难，勤苦勇敢，严守纪律的优良品质。 （一）学前教育 通过学前教育活动，使学生掌握学校的基本要求，专业的特点及要求，专业技能训练的内容，就业的方向，让学生树立热爱专业，热爱学校的思想，使其在学习全过程，按专业培养目标发挥学习的主动作用。 （二）理论教学 通过各模块课程的讲授，使学生掌握基本技能知识和专业技能的知识，具备分析问题，处理问题的能力和创新的能力，为实践性教学提供理论基础。 （三）实践性教学 将理论知识转化为技能和能力的过程，通过以上几个环节的初中性教学，使感性知识进一步深化为理性的知识

20、，达到发展学生的智力，培养学生的工作的能力。 （四）第二课堂 通过开展各种丰富多彩的课外活动，提高学生多方面能力，发展学生特长，提高学生的综合素质，丰富学生的课余生活。 （五）毕业实习的教育和就业的接轨培训 毕业实习是学生走向社会工作岗位的第一步，是对学生所学知识的综合运用和检验，也是学生综合能力形成的环节，本环节的教育进一步强化学生的职业道德爱岗敬业精神，学习实习管理规定，自荐材料的准备和书写，增设有关社会知识讲座，使学生增强竞争意识。 就业接轨培训，技能强化是为了适应社会对人才的需求的变化，可根据具体情况安排内容。 美术专业教学计划三：美术教学计划（423字） 一、教材分析（结构系统、单元

21、内容、重难点） 根据素描造型基础教程内容来完成学生专业课学习。整个教学有个部分的内容，环环相扣，反复练习，才可以取得一定的效果。这四个部分分别是几何体练习、静物练习、色彩练习和石膏体练习。重难点是各类技法的学习与掌握 二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律） 分析我们学生的实际,学生对美术这个专业没有基础，没有构建完整的知识体系,所以要加强训练提高水平,掌握各种技法。学生端正学习态度，严肃课堂纪律，积极参与互动学习。 三、教学目的要求 提高学生的美术专业水平，调动学生的学习主动性，培养正确的审美关，为高考美术做好充分的准备 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 挖掘学生的能力，激

22、发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，利用多媒体教学，充分利用各种教学参考书，理论与实践相结合，多做示范，讲解，并以耽搁指导为主，提高学生的绘画水平。 五、教学进度（见附录） 推荐 小班美术教学计划3篇 小班美术教学计划一：小班美术特色教学计划 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手： 一、培养幼儿对绘画的兴趣： 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼

23、儿学画的兴趣。 （1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。 （2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。 （3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指

24、或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。 二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。 1、线、形体的训练 教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。 圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物

25、体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。 2、色彩的训练 小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。 因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。 三、进行必要的常规教育 1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

26、2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。 以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。 辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。 通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷

27、的美丽世界，通向更加灿烂的明天。 小班美术教学计划二：小班上学期美术教学计划（894字） 一、学期美术教学计划 (1)本学期美术班共分16课时 蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时 (2)本兴趣班幼儿的基本情况 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使 幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。 （3）提高教学

28、质量的具体措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。 二、美术教学要求 （1）绘画方面 1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景

29、、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画； 3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀； 4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。 （2）手工方面 1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明； 2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。 （3）欣赏方面 欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景

30、物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。 三、美术教学材料的准备 白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、 小班美术教学计划三：幼儿园小班美术课教学计划（562字） 一、 玩 色 1 瓶盖印画 引起幼儿对颜色、图案的兴趣。 继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。 学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。 2 树叶印画 学会印树叶的 玩 法。 欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。 3 海面球印画 引起幼儿对色彩及画画的兴趣。 认识葡萄、枇杷的形状、颜色。 4 棉签画 教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。 启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。 二、添画 1 吃点心 通过

31、添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。 2 脚印 学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。 激发幼儿的绘画兴趣。 3 球拍 练习横、直线。 变换颜色画小圆圈。 4 我学妈妈洗衣服 试着用简单图形表示衣服。 培养爱劳动的意识。 5 果子树 区别红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。 均匀涂色。 三、贴画 1 贴鸡蛋 认识椭圆形。 学习粘贴方法。 2 鸡蛋变小鸡 认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。 鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。 3 太阳 试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。 学习选择两种颜色的搭配。 4 大象 认识大象基本特征，学习简单的表现方法。 学习添画

32、简单背景。 四、简笔画 1 小白兔 认识小白兔的基本外形特征。 学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。 2 蝴蝶 学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。 学习对称涂色。 3 长颈鹿 学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。 启发幼儿画出长颈鹿的不同动态 少儿美术培训教学计划3篇 少儿美术培训教学计划一：zulor老师的少儿美术培训教学计划 （一）初级班 a.绘画类目标： 1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。 2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。 b.手工类目标： 1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。 2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。 4、学习粘贴简单图形的方法。 （二）高级班