2021年大学教师教学工作计划.docx
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1、2019年大学教师教学工作计划-推荐通用稿2021年大学教师教学工作计划 工作计划是提高工作效率的一个前提。我们企业的计划有年度计划、季度计划、月计划、周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务,这个季度要完成什么任务,以及当年要完成的任务。同样我们的工作也有这样的计划,我们要明确这个月要完成什么任务,然后把任务进一步细化成周、日,就是这周要完成哪些事情,今天要完成什么事情,明天要完成什么事情。这篇关于2021年大学教师教学工作计划的文章,是我为大家整理的,希望对大家有所帮助! 【篇一】 1、协调安排好学院教学调度工作,全力保障学院教学秩序的正常进行。宏观安排好教学调度工作,积极与校、院二级
2、督导组配合,抓好教学质量及课堂纪律,做好调停课的统计工作,控制非正常调停课次数,确保教学秩序的稳定。 2、结合新的人才培养方案,完善各门课程的讲义和教材,将新思路、新理念融入其中,并注重在执行过程中及时总结经验教训,使教学内容更加符合实际,符合学生的需求,以期为今后修订方案做好准备。 3、结合上一学年提前启动的毕业环节“开题答辩”工作,将有条件提前进行毕业设计、创作的专业及早进行展演,并利用余下的时间到外校进行交流展演。 4、针对高密校区招生人数逐年增加的现状,协调、配备好赴高密校区任课的老师,组织两地艺术生进行展览交流,发起教师捐赠个人专著活动,配合充实高密校区专业画室、图书资料室和道具室。
3、 5、将学院现有省级、校级精品课和校级优秀课不断完善,培育下一步要建设的精品课程和优秀课程。做好精品课程和优秀课程网站建设与维护工作。落实学院已立项的教材编写和教研立项工作。 6、继续开展各类教研活动,切实抓好教研活动,努力争取不流于形式,做好系教研室主任听课制度,按时检查听课笔记。 7、组织好教学口的各项工作,做好期末考试、补考、重修等环节的组织管理工作。做好期末教学资料、试卷等归档检查工作。 8、理顺音乐专业的任务书制定、专业课教学及课时均贴的发放工作,在没有音乐专业教室的情况下,利用会议室、教研室、走廊等可利用的场所进行正常教学,并对音乐专业外聘教师的教学情况进行督导。 9、保持经常性举
4、办教学成果展演,以教学成果展览、演出为契机,加强校际间的学术交流,开拓学生眼界。 10、配合学校教务部门,做好教材撰写,教学研究立项结题、验收,教学效果优秀奖评选,多媒体教学课件竞赛等组织工作。 11、制度计划抓好青年教师岗前培训,举办有针对性的青年教师培训班,确定每个专业的青年教师听优秀老教师的课。适时进行青年教师教学效果的评选活动,对优秀青年教师进行奖励。 【篇二】 一、专业建设方面: 以师范专业为办学特色,以非师范专业为建设重点,优化专业布局、规范专业设置、强化专业特色、提升专业层次。重点实施以下项目: 1.与相关职能部门和专业系部协同,做好省师范类专业认证的迎评工作。 2.积极推进江苏
5、省高校品牌专业一期工程建设项目“语文教育专业”的建设工作,组织校内阶段评估检查。 3.完成校级品牌专业一期工程建设项目的评审、立项,推进校级品牌专业建设工作。 4.研定201x年新设专业课程计划,继续修订、汇编现有各专业的人才培养方案(含课程计划)。 5.结合现有办学资源与市场实际需求,积极拓展新设专业,组织201x年新设专业申报论证研讨。 6.组织通师高专首届专业建设指导委员会委员选聘,切实发挥专业建设指导委员会在学校专业建设工作中的指导作用。 二、教学建设方面: 重点围绕各级各类教改项目,全面开展教学建设,加强对教学建设项目的检查和指导力度,把好项目质量关。重点实施下列项目: 1.高质量实
6、施3+2分段、5+2免费师范生、五年制定向师范生、五年制委培师范生培养项目,组织南通大学“3+2”专业教学督导。 2.与南通大学共同推进国家卓越教师培养计划改革项目建设。 3.积极推进江苏省卓越教师培养计划改革项目的建设,组织校内阶段评估检查。 4.启动校级精品课程、重点教材项目的申报、评审工作。 三、教学质量监控: 坚持“精细管理”理念,实施教学质量监控,强化教师责任意识,规范教师教学行为,切实做到“依法治教”、“有效教学”,提升课程教学质量。重点实施以下项目: 1.依据教学质量监控实施方案全面开展教学质量监控,依据系部人才培养工作水平评估方案,启动系部教学工作水平评估。 2.组织通师高专首
7、届教学指导委员会委员选聘,加强教授治教,完善教学督导机制,组织校内三年制专科教学督导检查。 3.研讨并修订完善教学事故认定与处理办法,认真贯彻落实规章制度,强化教学工作责任意识。 4.组织各系部做好201x届毕业生毕业论文(设计)的指导检查工作。 5.组织各系部继续实施“三课”制度(每周课堂教学调研制度、每月一课系级公开课制度、专任教师相互听评课制度)。 四、专业实训实习: 严格执行职业技能训练计划和考核纲要,抓实师范、非师范专业的职业技能训练,加快校内实训平台和校外实习基地建设,重点实施以下项目: 1.加快小学教育、学前教育专业教师职业技能实训中心平台建设步伐,为专业认证做好准备。 2.推进
8、非师范专业校外实训基地建设,确保各非师范专业都拥有充足的、稳定的、适用的专业实训基地。 3.做好江苏省第五届师范生教学基本功大赛集训辅导的组织工作,组织12级师范生教学基本功校级大赛。 4.组织12级师范专业集中见习、教育实习活动。 5.组织13级师范专业职业技能汇报活动。 6.调整组建学校职业技能训练中心。 五、学生素质发展: 拓宽发展空间,聚集教育资源,促进专业成长,扶持学生优长发展。强化目标管理,提高学生考证考级的、专业竞赛的获奖率、“5+2”高考的录取率、教师招考的上岗率等各项指标。重点实施以下项目: 1.继续做好师范专业“5+2”专转本集训工作和送考组织工作。 2.统一组织非师范专业
9、“5+2”专转本辅导工作、报名工作。 3.建立大学生艺术教育活动中心、体育活动中心、科技活动中心、创新创业教育中心、语言文字工作中心,启动校级大学生创新创业计划,组织开展辅导、训练、比赛活动,推进省大学生创新创业获批项目的实施。 4.继续做好大学英语四、六级考试的组织辅导和考点工作。 5.研制出台通师高专学生学业发展奖励办法,引导、激励学生在专业优长、学历提升、考证考级等方面更快发展。 六、师资队伍建设: 对照本科办学要求,优化教师资源配置,建设数量充足,结构合理,业务精湛,学养深厚,满足学校事业发展和教育教学需要的师资队伍。重点实施以下项目: 1.组织201x年度校级教师微课大赛。 2.调整
10、教研室、课程组设置、布局,加强对教研活动的组织管理和考核评估,研制出台教研室工作评估考核办法。 3.研制出台通师高专教学成果奖励办法,鼓励教师教育教学研究和教学改革创新,提高教学水平和教育质量。 4.推进“双师型”教师队伍建设,制定相应措施,鼓励任教师范专业的教师赴小学、幼儿园一线开展实践工作,鼓励任教非师范专业的教师取得相应职业资格证书。 【篇三】 一、师德方面 (一)向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解
11、学校制度,形成自己个性化的规范和要求。长期坚持,力求做一名学生喜欢的老师。 (二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标,以行为习惯养成和法制安全教育为重点,力争通过德育目标的优化,德育内容的细化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所突破,最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。 1、坚持面向全体学生,关注每一个学生。做到因材施教。 2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术,热爱信息技术。 二、教学方面 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,首先要备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点。了解学生原有的知识技能,他
12、们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。 三、教研方面 1、积极实施学院教学改革,采取模块化教学方式有效提高课堂教学效率。在本学期中,在教学中我将对教材要认真分析,整合个工作流程模块,运用多种灵活的教学方法,认真设计每一
13、节课,来激发学生的学习兴趣,提高学生的各种实际操作能力,并及时对每节课进行反思,同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。 2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看,参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如,课题的确定、论证,研究的实施,报告的撰写,无不需要广泛地学习多种理论,在这样的主动学习中,教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去,可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题,制定既有前瞻性和研究水准,又有具体措施的问题解决方案,并认真实施研究方案,以提高自己的科研水平,同时更有利于自己专业课教学
14、。同时结合自己教育教学工作,确立课题,作好笔记,及时反思。多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作,及时把自己的文章感悟上传博客。 四、努力争取尽早完成研究生学习学业,使自己在以后的教学中,理论知识更加系统和完善。 五、主要措施 1、充分利用业余时间,不断丰富自己,加强自身建设。 2、请领导、同行多听课、多指导,大胆实践,不断创新,形成自己的教学风格。 精选阅读 2021教师教学工作计划 一年级的学生刚刚走进一个新的环境,对他们来说,整个世界都变了。新的世界既有新鲜刺激,也有疑问困惑。因此,一年级的工作,尤其是第一学期的工作,主要以让学生更快更好地适应学习环境及培养良好
15、的学习习惯为主要目的和出发点。 班级公约对待集体要关心,帮助同学要热心; 上课听讲要专心,放学路上要当心; 完成作业要细心,遇到困难不灰心; 团结合作要齐心,师生互助心连心。 (1).积极响应大队部的号召,认真参与大队部组织的各项工作。 (1).雏鹰争章活动 (2).各项校级大活动的参与(教师节、读书节、国庆节、迎新活动等) 结语相信,只要老师做个有心人,不断地创造适合学生年龄特点的教育方法,我们的孩子将会养成良好的习惯,将会终身受益。 2021年大学教学工作计划模版 根据学校办学定位、教学工作规划及学年工作要点,本学期学校教学工作的总体思路是:认真贯彻执行学校第六次教学工作会议精神,持续推进
16、应用型人才培养,不断加强专业内涵建设与特色培育;以产学研合作为核心,协同创新人才培养模式;以教学评估专家回访与本科教学质量发布为抓手,进一步规范管理,确保高质量教学运行;继续深化“优秀课堂”的创建活动,加强教风学风建设;理顺关系、明确职责,稳步推进教学二级管理工作,努力使教学质量再上新台阶。 一、坚持不懈,不断深化应用型人才培养模式改革 1、加大专业建设与改造力度。学校一方面积极申报新专业,另一方面,不断加强专业建设与应用性改造的力度,区别对待、凝炼特色,逐步形成“网格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。 2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机,对接行业、关注就业
17、,充分调研,不断细化“三类型”应用型人才的培养规格,做好2021年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作。 3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领,以“千人业师”为载体,做实校首批“优秀应用性课程”,培育院级应用性课程,以点带面,扎实进行课程应用性改造;选择部分专业,做好职业证书与专业课程对接工作。 4、改革招生模式,尝试进行大类招生的试点。以此为契机,引导学院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划,逐步建立本科专业校内竞争机制。 二、突出重点,持续推进“优秀课堂”的创建工作 1、不断深化“优秀课堂”创建活动。坚持每天检查
18、到课制度,抓两头、带中间;加强实验教学环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩考核制度的修订工作,引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结,提前布署下阶段的创建工作。 2、确保高质量教学运行。全校上下应按照评估的要求,从教学计划、课表安排、教师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面,细化每一个环节,落实责任,加强监督,保证日常教学秩序的稳定有序。 3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛,引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合教师发展中心的工作,开展教师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作,提高中青年教师教学能力;做好省课堂教
19、学改革项目的培育与遴选工作。 4、推进教师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾,与人事、科研等部门一起,稳步推进教师分类管理工作。 三、注重应用,继续深化实践教学改革工作 1、推动实验平台建设与改革。以“开放、复合、共享”为指导,深化实验管理平台建设与改革;完善实验室建设项目库的建设工作,积极争取中央、省级财政项目资源;做好省级实验教学示范中心建设与验收工作;做好实验教学资源整合与共享效能工作。 2、完善实践基地建设与管理工作。深化实践创新基地建设改革,积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点,抓好校级优秀实践创新基地建设,积极做好省级实践教育基地建设项目工作;强化社会服务意识,以创新实践基地
20、为平台,提高与政府、企业的对接与管理服务水平。 3、完善实践教学信息化建设。进一步深化实验教学管理信息化改革,积极准备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。 四、精心准备,做好评估专家回访及教学质量发布会工作 1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一年多来取得的办学成果,起草完成评估整改报告;以此为契机,各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。 2、继续办好本科教学质量发布会。对照本科教学状态数据与办学指标,有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价,结合专业建设与二级管理,逐步建立动态监机制。 3、认真总结整改与教学质量发布的经验,规范管理、形成完善制度,
21、夯实教学工作的基础。 五、明晰职责,做好二级管理的各项教学准备工作 1、按照学校二级管理的整体要求与部署,加强调研,明晰校院两级教学建设与管理的权利与义务,制订教学相关实施细则;以此为契机,梳理各项规章制度,引导学院加强质量、提升效益。 2、完善质量保证体系。进一步规范教师的教学活动,不断加强对各主要教学环节的监控,更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计(实习)等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息员的作用,完善信息反馈体系;加强人才培养的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建设。 3、结合教育行政部门的相关文件精神,遵照教学规律,加强教学基层组织建设。 六、
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- 2021 大学 教师 教学工作 计划
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