小学教学总结集锦6篇.docx
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1、小学教学总结集锦6篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以促使我们思考,快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是帮大家整理的小学教学总结6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 本学期我继续担任了三年级28班的科学教学工作,以及320xx班的英语教学,并辅导学生参加区空模比赛。教学上,我努力改善课堂常规,从而提高教学质量,做为一个新老师,这一年让我收获很多。教学上一结合课堂教学,把游戏中的科学真正引入课堂这一学期,为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,并结合三年级学生的实际特点,以及借着学校科技节的契机,我推荐学生阅读了德译版的游戏
2、中的科学一书,并结合课内知识与该书上的内容,开展了几个全员性的家庭实验活动,如:制作一朵双色奇色等等。并采用每节课五分钟的时间留给学生自由选择书上的实验来展示,学生的表现也非常精彩,通过这些实验,学生更喜欢科学了,优等生的数量明显增加。二发动全员性种植与饲养活动。三下的科学教学,与种植凤仙花以及饲养蚕宝宝这两个活动密切相关,对于这两个活动,我鼓励学生全员性参与,种植凤仙花,让每个学生都参与了种植的过程,但由于考虑不够全面,五一放假期间,被人恶作剧全部拔除了,没能很好的完成教学任务,但不少孩子也从失败的种植经历中体验到了生命的脆弱,甚至还有孩子哭着说他的“凤仙花宝宝”死了。第二单元是蚕的生命周期
3、,对于这个单元我进行了大胆的改革,用了一时开篇,一课时结尾,其它的课的知识点全部零散的拆分到每节课学生记录表展示与交流中落实,饲养蚕宝宝,我吸取了种植凤仙花活动的经验与教训,活动前首先先落实了每一位同学设计好自己的观察记录表,并坚持此后的每节课留出五分钟时间轮留证孩子们展示记录表,90%以上的同学都参与到了这个活动中,就连吸收能力较弱的几个学生,也从饲养活动中体验到了乐趣,关于蚕的知识点也便同时掌握了,期末时布置了一个选择性大作业,而孩子们的作业让我收获了许多意外的惊喜。三努力落实课堂教学常规,狠抓后30%学生。期中考后,学生的成绩出现了两极分化明显的现象,优秀率大大增加,但后30%的学生也增
4、加了,反思后,问题出在了教学常规上。分析了原因后,我重新制定了一套过程性评价措施,每节要坚持选出,表现最好,以及进步最大的各两位学生,同时给予作业收的最快最齐整个大组加星,并在后30%学生最多的320xx班首先做了试验。期末模拟考后,五班的进步非常大,已经到达了年级第二,后30%的学生也明显减少了。四结合过程性评价,坚持培养读题习惯通过期中考试,我发现其实有不少学生不是不会做,而是看错题,于是此后的每一次作业都要求学生圈出或划出题干中的关键字关键词,并结合过程性评价加星,坚持了一个多月后,已经有不少学生养成了凡是科学作业,都圈关键字词的习惯。科技比赛辅导上本学期我主要担任了空模比赛的培训辅导,
5、在此之前我也未接触过空模,这对我来说是个很大的挑战。从制作培训计划,到落实培训方案,得到了组内老师的大力帮助,由于培训时间通常在中午,周晓霞老师帮我管理了很多个中午,才有时间落实培训。最后在教师个人比赛上,拿到了第三名的成绩,学生比赛也拿到了一定的成绩。当然这个比赛也给了我许多经验教训,如何挑选适合的学生,如何有逻辑性的安排培训,赛前心理调整等等,下半学期我还将担任航模与百拼电子两大块的培训,我将努力取得更好的成绩。其它方面执教了一堂师徒结队的汇报课,同一堂课从听课,形成思路,与校内外有经验的老师试教,到教案书写,多次试教,寻求组内老师帮助,不断修改,最后展示,经历了一次完整的磨课过程。这次磨
6、课让我得到了科学组以及三年级组很多老师热情帮助,让我非常感动。鲍老师的倾囊相授,锐利而又细制的点评,黄老师、严老师的热情帮助,吴老师与陈老师也在百忙之中抽空来听我试教,并提出了很多非常多的建议,试教过程中,无论我用哪个班试教,都得到了我们三年级组内的班主任都非常热心和真诚的帮助。 小学教学总结 篇2 一、抓常规在规范中求发展教学工作是学校的生命线,构筑卓越的教育品牌,离不开规范的科学管理。要打响实验小学这一响亮的品牌,就必须全面实行规范化的管理机制,以此全面提升学校的办学质量。本学期我校推陈出新,在常规管理上全面推行了“一体两翼”的教学管理模式。所谓“一体两翼”的教学管理模式就是以教学工作综合
7、评价为主体,以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。其基本的管理思路就是:一方面通过教科研流程的管理,提高教师教科研水平,用先进的教学理论指导教学,促进课堂教学质量的提高,另一方面,加强课堂教学全过程的管理,促进教师精研教材、精选教法,精心备课上课,总结课堂教学实践经验,为教科研工作提供鲜活的实践素材,实现教科研与课堂教学的有机统一,实现理论与实践的有机结合。可以说“一体两翼”教学管理模式在我校的全面实施,有力的促进了学校教学质量的提高。第一,改革备课方式,精简备课数量。备好课是上好课的重要环节,新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革,做法
8、如下:1、单元备课,精备与批书相结合。精备与批书是我们教案改革的基本环节,每周教师都以备课组形式进行集体备课,其他课文采取批书的形式进行,尤其对重难点进行详细批改。2、资源共享,个别补充。备课教师备完课以后利用学校信息技术资源,分发给同教研组教师,教研组其他人员,根据个人教学风格,并针对本班学生的实际情况对教案及时进行调整、补充,使之成为适合本班学生学习个性化教案。3、课后总结,强调反思。每节课上完以后教师及时写好课后小节,反思教学成功之处和不足地方。备课改革以后,备课不再是教师个人资源,而是教师共同财富,减轻教师负担,提高教师备课积极性,教师更加关注学生在课堂上反应,促进了“以学论教”,通过
9、编写教案,促进教师教学科研水平进一步提高。第二,注重教学质量,加强过程监控。上学期,我们制定了“知识与能力并重,突出形成性评价”的工作方针。一是制定月检测制度。即每月对语文、数学、英语三科进行知识检测,及时将检查暴露出的问题向各位教师进行反馈,并要求做出情况分析,拿出补救措施。二是制定学生单项能力检测制度。即对语文的朗读、书写,数学的计算、应用题题,英语的单词和听力等单项素质进行检测评比。二、练内功在建设中促提高我校坚持以教学为中心,以科研为先导,以减负为突破口,注重向教研要效益,向教师要质量。基础教育课程改革纲要及各科课程标准颁布以来,全体教师掀起了学习热潮,新学期,学校又积极投入区教学大练
10、兵活动,为认真贯彻落实区教育局党委的有关指示精神,根据区教师进修学校关于开展大练兵活动的相关安排,结合我校实际情况开展教学大练兵活动。我们坚持全员参与、立足岗位、贴近实际、注重实效的原则。通过教师岗位练兵,促使教师将现代教育理念灵活运用于课堂教学之中,提高全体教师的可持续发展的能力,使学生发展更有前景,学校发展更具竞争力。首先成立了以郭凤茹校长为组长的领导小组,经过研究制定了切实可行的活动实施方案。正因为有了学校领导的高度重视,我校的大练兵活动才得以有条不紊、扎实有效地开展。 小学教学总结 篇3 核心提示:经过将近一个月对“天气”单元的学习,学生收集了许多关于天气的信息,在这节课中,学生将对收
11、集到的所有数据进行统计和分析,并总结出这一段时间里的天气情况。原计划是以班级为单位完成一份天气日历,每个小组依次轮流记录,.经过将近一个月对“天气”单元的学习,学生收集了许多关于天气的信息,在这节课中,学生将对收集到的所有数据进行统计和分析,并总结出这一段时间里的天气情况。原计划是以班级为单位完成一份天气日历,每个小组依次轮流记录,但结果是,除了一个班级勉强完成外(周末没有记录,且全由课代表完成记录工作),其他班级只记录了几天的天气,并没有坚持下去。因此,统计的数据由老师提供。 这是乐老师听我的第三堂课。随着奖励制度的尝试,我开始逐渐领悟课堂调控的艺术。整理了乐老师的评课,归纳为以下几点:一、
12、建议:(一)天气日历的完成。 保留每年的天气日历,在接下来的工作中继续积累此类素材,可进行两方面的收集工作:教师继续查阅有关报纸或资料,记录天气预报;每年的9月份,选择校园的合适地点,由老师带领学生观察、记录。(二)天气日历所至时间。 天气日历时间到9月28日,而上课当天为9月29日,若加入9月29日,效果会更加显著。若有时间,课前几分钟可由学生当堂分组测量降水、温度、云量、风向、风速等,能完全体现出学生在学习了一个月后的所得。(三)利用课堂中的每分每秒。 整节课在结束时显得有点仓促,学生没有时间担任“气象播报员”,来报告9月份的天气及对我们生活的影响。建议在“降水量的统计”时,学生代表上台绘
13、制降水量的柱状图过程中,其余同学可以在自己的作业本上画,节约时间,为之后的充分播报天气留下较为充足的时间。二、保持:(一)整堂课的内容较为充实。 13组统计气温,46组统计云,79组统计风,每个小组都积极投入到统计中来,进行合作。(二)学生的回答分析较为精彩。 学生对天气的分析和总结十分科学,如对将来气温趋势的猜测。S1:我觉得接下来的气温会在30以下。S2:气温可能会稍微回升,接着再下降。除了乐老师提出的意见之外,我还有以下几点反思,在以后教学中改进:一、气温统计的完善。请学生总结一个月内气温的变化规律或推测接下来的气温时,最好可以同时展示“气温折线图”(或柱状图),可以十分直观地反应9月份
14、气温变化的特点,利于学生的归纳和总结。二、天气日历的分发。由于天气日历绘于黑板上,部分学生看不清楚,统计时既影响统计效率,又不利于纪律的调控。因此天气日历最好每组一份。三、在汇报中引导学生思考“天气与生活的联系”。不少学生没有认识到观察、记录天气的作用,因此在汇报过程中要时刻提醒学生注意天气与生活的紧密联系,使之激发起学生进行天气观察和记录的动机。 小学教学总结 篇4 本学期我担任三年级数学课。由于教学多年来我一直担任高年级的数学,地段和高端孩子差别很大,我必须适应。于是我就下决心摸清学生的心理,于是我认真细致观察学生,多听课,多和学生交流,多反思,多总结。这学期我感觉我的工作既快乐又充实。一
15、、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密备课
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