人教部编四年级语文上册第一单元复习卡.doc

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1、人教部编四年级语文上册第一单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下面的练习。1.“地球一小时”这一活动的时间是（ ）A.每年6月最后一个周日晚上8点半到9点半。B.每年3月最后一个周六晚上8点半到9点半。C.每年6月最后一个周六晚上7点半到8点半。2.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）“地球一小时”活动发起于2008年。 （ ）（2）2019年，“地球一小时”活动的主题是“与自然共生”。 （ ）（3）我们只有一个地球，保护它，就是保护人类自己。 （ ）3.想一想，下列做法中，与“地球一小时”的主旨不符的是 （ ）A.多乘坐公共交通工具。B.多使用空调、冰箱等耗电设备。C.多使用环

2、保购物袋。二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.屹立（y） 霎时（sh） 人声鼎沸（dn）B.稻穗（su） 闪烁（shu） 鹅卵石（nun）C.归巢（cho） 霸占（b） 摇摇欲坠（zhu）三、根据语境，看拼音，写词语。1.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，不一会儿，fn n（ ）的ln cho（ ）漫天卷地般涌来。2.秋天到了，田野里的do （ ）都chn sh（ ）了，果园里的p to（ ）也变紫了。四、同音字组词。【zhun】（ ）稼 服（ ） 红（ ） 康（ ）大道【yu】（ ）泳 （ ）如 （ ）票 （ ）然而生【y】（ ）义 （ ）立 （ ）力 受（ ）匪浅五、将下列词语补充完整

3、，再选词填空。（ ）（ ）喧天 （ ）（ ）欲聋（ ）（ ）无声 （ ）声（ ）语1.不一会儿，山谷里传来（ ）的声音，我们便知道离瀑布不远了。2.上课铃响后，教室里顿时（ ）。3.春节时，人民广场上人山人海，（ ）。4.那女子（ ），巧笑嫣然，仿佛是从画中走出来的仙女。六、句子天地。1.“我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞”句中省略号的作用是（ ）A.表示说话断断续续。 B.表示行文的省略。 C.表示列举的省略。2.下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）A.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。B.稻田像一块月光镀亮的银毯。C.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。3.“霎

4、时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”下列词语中，与“霎时”意思不相同的一项是（ ）A.顷刻 B.有时 C.刹那 D.瞬时七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.观潮描写的是天下奇观钱塘江大潮的壮观景象。 （ ）2.走月亮中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。 （ ）3.秋晚的江上和花牛歌的作者都是新月派诗人徐志摩。 （ ）4.繁星的作者是巴金，他的其他作品有雾雨电等。 （ ）八、课文内容回顾。1.观潮一文按照“_”的顺序描写了钱塘江大潮。全文是围绕“_”这句话来写的。2.走月亮一文写了“我”和阿妈一起走过了_，走过了_，走过了_和

5、_，走过了全文洋溢着浓浓的_，具有浓郁的_。3._描绘了秋江_，余晖侵染的绚丽美景。_描写了_时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，带给我们生动的画面和美的感受。4.繁星以_为线索，分别记叙了“我”“从前”在_，“三年前”在_，“如今”在_观赏繁星时的情景与感受。5.将下列古诗补充完整，并回答下列问题。鹿柴空山不见人，_。返景入深林，_。（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2）诗中以动衬静的诗句是“_，_”。第一单元复习卡参考答案一、听力材料“地球一小时”“地球一小时”活动发起于2007年，是世界自然基金会为应对全球气候变化提出的一项全球性节能活动。活动倡导社会各界在每年3月最后一个周六晚上8点半到

6、9点半，关掉不必要的灯光和其他耗电设备，以实际行动应对气候变化。2019年，“地球一小时”活动的主题是“与自然共生”，旨在关注日益严峻的生物多样性下降问题，同时为2020年由中国主办的联合国生物多样性大会提前预热。“地球一小时”，关灯只是一个形式，更重要的是我们要从日常点滴做起，从小事做起，让我们的天更蓝，水更清。毕竟，我们只有一个地球，保护它，就是保护人类自己。1.B 2.（1） （2） （3） 3.B二、C四、庄 装 妆 庄 游 犹 邮 油 意 屹 毅 益五、锣鼓 震耳 鸦雀 低细1.震耳欲聋 2.鸦雀无声 3.锣鼓喧天 4.低声细语六、1.B 2.C 3.B七、1. 2. 3. 4.八、1.潮来前 潮来时 潮去后 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观2.村间的小路 溪边 果园 田野 亲情 民族特色3.秋晚的江上 傍晚 花牛歌 花牛4.时间 家乡庭院 南京住所的菜园 海上5.但闻人语响 复照青苔上（1）唐 王维 （2）空山不见人 但闻人语响