Unit 9 My favorite subject is science Section A 1a-1c教案 人教版七年级英语上册.doc

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1、Unit 9 My favorite subject is science.Section A 1a-1c一、教学目标：、知识目标：()学习单词：favorite, subject, English, Chinese, math, science, geography, art, music, P.E. ()掌握句子：Whats your favorite subject?My favorite subject is .2、能力目标：提高学生听、说、读及小组合作与竞争能力。3、情感目标：通过形象、生动的教学使学生掌握如何讨论自己喜欢的科目，并从中学会欣赏别人，享受与不同的人交往的乐趣。培养学生

2、学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感。4、学习策略目标：善于抓住用英语交际的机会。积极参于，善于合作。二、重点与难点：重点：学会用目标句型进行对话。难点：favorite, science, biology等表示科目的单词。三、教法：为了更好地突出重点，突破难点，主要采用了：1. 任务型教学法：新课标倡导的玩中学，学中玩的理念也很受学生欢迎。例如，谈论自己喜欢的科目；询问他人喜欢的科目。2. 竞赛教学法和小组合作教学法：根据初中生争强好胜的性格特征，进行俩俩对话，激发学生兴趣，给学生创造外语语言氛围，培养学生集体荣誉感。同时，以小组形式互问互答，可以巩固学生所学知识。四、学法：1.善

3、于抓住用英语交际的机会，充分感知，积极体验，大胆实践。2.积极参于，善于合作。例如，本课设计了几个任务，操作简单，学生一定很感兴趣并且积极地参与其中，从而合作完成任务，培养了团队精神。五、教学流程：Step1 Warming-up and lead-inPlay a nice English song: Go to school【思路点拨】播放Flash动画歌曲Go to school。学生听歌曲，在活泼的歌曲中热身，活跃气氛。从歌曲中小男孩上学的有关情况引到学生实际生活，询问学生喜欢那些所学学科，为授课做铺垫。Teachers question: Do you like this Engli

4、sh song? And then do you like English? Can you say some other subjects in English?Step2 Revision1. and practice them. Show the pictures and teach “Chinese, math,2. 记忆挑战【思路点拨】用图片呈现有关学科，反复操练单词，进一步强化，加深单词印象。Step3 Pairwork（两两对话）1. 板书“Whats your favorite subject? My favorite is2. 让学生两人一组练习“Whats your fav

5、orite subject? My favorite subject is”反复操练，熟能生巧。可分成4个大组进行一个小比赛。让学生学会交际使用，训练说的能力。【思路点拨】通过师生、生生间的简单对话，反复操练目标语言，为下面的步骤做铺垫。Step4 Listening Practice1. Let the students listen to the tape and finish 1b.2. Check the answers.【思路点拨】训练学生的听力并进一步巩固了目标语言。Step5 Have a guess (拓展)改变人称，随意性的链式练习活动。【思路点拨】让学生熟悉运用此句型以及各

6、种人称的用法，巩固your，my，his等形容词性物主代词。Step6 Group work (合作探究、点拨)1.小组讨论，合作探究重点句型。2.点拨句型：“Whats + 形容词性物主代词 / 名词所有格 + favorite+其它?”用来询问“某人最喜欢的是什么？”【思路点拨】引到学生在语言运用中逐步发现语法规律，掌握目标语言的用法和基本结构。Step7 Pratice and Progress1. 出示各种颜色、运动、食物的图片。让学生两两组成对话，然后以“对话接龙“游戏等方式展现出来。2. 观看一个相关的Flash，进一步检查学生的听力能力。通过学生之间的合作，检查学生任务完成的情况

7、。【思路点拨】通过让学生以听、说、玩（游戏）等多种形式，使用目标语言谈论最喜欢的东西，如：color，food，sports。为下面学生做调查报告做好铺垫。Step8 Group work1. 各小组成员去调查、访问其他同学，完成调查表。2. 小组选派代表在班上汇报采访结果。【思路点拨】教师给学生提供制作问卷调查表的时间和空间，学生积极参与调查访问实践活动。学生制作问卷调查的能力以及合作学习的能力借此得以培养。Step9 Have a test1. You must do（必做）: 一、单项选择2. You may do（选做）: 二、重点句型【思路点拨】当堂练习，以巩固学生所学知识。Step10 Sum upAsk students to sum up what they have learned during this class.【思路点拨】培养学生用自己的语言进行总结、归纳、当堂反馈小结。回想本节课所学内容，你学到了哪些？你还有哪些疑问？Step11 Homework1. Read the important sentences and remember them2. Write a short passage about your favorite subject.