学院学风督导工作实施方案.docx

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1、学院学风督导工作实施方案-推荐通用稿学院学风督导工作实施方案-推荐通用稿 学院学风督导工作实施方案 为进一步创造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，帮助在校学生明确学习目的，养成良好的学习习惯，同时在全校形成学风建设的长效机制，根据我校学生工作情况，特制订2021年学风督导工作实施方案。 一、总体目标 按照“以人为本，德育为先”的育人方针，坚持学风建设与思想政治教育相结合，通过开展学风督导，减少和杜绝学生迟到、旷课等现象的发生。 二、活动时间 2021年3月-2021年1月 三、组织实施 2021年学风督导主要由3个督导小组组织实施，重点督导3项内容，采取校-院2个层面督导检查，每月检查1次。

2、 学风督导小组由退休老专家构成，每组2名，共3组，按月进行检查；3项检查内容包括深入课堂检查班级考勤、检查上课纪律、检查教室环境（对应晚点名教室）；2个层面是学校层面的检查、学院层面的自查；学风督导小组每月抽取所督导的学院1个班级深入课堂进行检查和评分。 具体安排如下： （一）成立校级 “学风督导”督导专家组。 校级学风督导3个小组自行负责本小组学风督导工作的安排。检查小组对所检查学院班级的上课情况进行检查，检查结果按月由学工处工作人员收齐并在学风阳光台进行通报。 学风督导专家一组 成 员：xxx、xxx 督导学院：第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院、第四临床学院 学风督导专家二组 成

3、员：xxx、xxx 督导学院：第五临床学院、生物医学工程学院、药学院、公管卫生与管理学院 学风督导专家三组 成 员：xxx、xxx 督导学院：口腔医学院、药护学院、护理学院、人马学院 （二）明确各项检查内容： 校级学风督导小组每月须检查一次所督导学院的学风情况，所检查的班级和时间由专家组自行确定，督导内容包含抽查班级学生上课考勤情况（5分）、课堂纪律情况（3分）、教室环境(2分）等。教室环境专指检查班级固定晚点名教室任一时间的环境卫生。所检查的结果（学风督导表）于每月28日由学工处学生管理科李俊敏收齐汇总。 （三）校院两级学风督导互动 各学院可参照学校学风督导的形式，在学院各班级间开展每月互查

4、，以充分激发学院班级之间“比学赶超”的动力，通过校院两级学风督导实现互为补充，协同共进，从而推动全校的学风创建工作。 （四）学风督导检查结果使用 校级学风督导结果每月底由学工处汇总后在阳光学风台进行发布，全年共检查八次，计算平均分后作为年终各学院学生工作学风建设考核指标的评分依据。学院层面对各班级的学风督导检查结果可作为学院评比优良学风班的重要参照标准之一。 我推荐 关于加强学院学风建设的实施方案 关于加强学院学风建设的实施方案为了进一步加强我院学风建设，提高教学质量，为社会培养高素质人才，结合实际情况，特制定本方案。 一、学风建设的指导思想 学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，

5、为社会培养高素质人才的关键。优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，影响到学校的社会声誉和社会形象。我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设，以“三个代表”重要思想和先进的教育理念为指导，积极推进教育教学改革，加强学生管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。 二、学风建设的组织机构 学院学风建设领导小组 组 长： 副组长： 成 员：学院办公室主任、教研室主任、辅导员和教学秘书领导小组办公室设在辅导员办公室。 三、学风建设的目标 （一）长远目标：通过一定时期的努力，使全体学生

6、形成“厚德、厚道、求真、求实”的良好学风，养成终身学习的良好习惯。 （二）阶段目标： 1. 用一学期的时间使学风建设出现新的气象。帮助学生树立明确的学习目标，具备良好的专业意识和好的学习态度。 2. 在此基础上再用一学年的时间，使学习风气发生较大变化。使学生由“被动学习”变为“主动学习”，在学好专业基础理论的前提下，掌握专业知识和专业技能。 3. 再用一学期时间，使学院学风建设见到明显成效，即达到长远目标要求。学生基本具备良好的道德品质和求实创新意识，理论知识和应用性技能与社会的要求相适应，学生的综合素质普遍得到社会的好评。 在推进阶段目标过程中，努力提高学生的英语四、六级考试通过率、计算机等

7、级考试通过率、民族学生汉语水平考试六级以上通过率以及应届毕业生的考研率和就业率。 四、具体措施 （一）、加强宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来。充分利用各种班会、院报等形式，讨论学风建设问题，宣传学风建设中的典型事例，在学生中开展以“创优良学风，做优秀学生”为主题的系列学风建设活动，营造“人人讲学习，班班创优良”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。 （二）、班主任、辅导员和任课教师要积极教育、引导、帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度，把学风建设纳入学生思想教育和素质教育体系，使学生转变学习观念，真正从思想上认识到，努力学习科学文化知识、打好扎实的专业知识和掌握过硬专业技术技能的

8、重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。 （三）、教师要做好教书育人工作，除了以身作则，为人师表，在学风建设中起带头作用外，还要结合教学内容和特点，向学生介绍本门课程研究的最新动态、成果和研究方法，介绍本门课程知识对完善学生个人知识结构和素质发展的意义以及在今后个人职业生涯中的作用。同时，通过生动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激发学生的学习热情和兴趣。 （四）、加强教学改革。进一步修订教学计划，推动教学内容、教学方法、教学手段和课程结构的改革。试行弹性教学，实行考教分离，增加选修课比重。 （五）、采取积极措施，努力提高大学生的英语四、六级考试、计算机等级考试和民族学生汉语水平考

9、试六级以上通过率，鼓励应届毕业生考研，积极鼓励学生参与其他职业资格证考试。 （六） 、结合学院实际情况，制定切实可行的学生管理办法和教师教学管理办法，进一步完善管理制度。为学风建设活动顺利开展，营造良好的学习氛围。 （七）、本着有利于学生素质提高和心身健康、促进学生专业学习的原则，加强第二课堂活动的管理。凡影响学生学习的第二课堂活动原则上不予开展，且第二课堂活动不能占用第一课堂时间。 （八） 、学生党支部、分团委、学生会要结合学风建设工作，开展“学风建设工程”活动，积极引导青年学生自觉参与学风建设活动（具体由分团委、学生会制定方案并组织实施）。 （九）、行政管理人员要加强服务意识，切实树立起以

10、学生为本的理念，全心全意为教师的教学和学生的学习、生活、成才提供优质服务。 （十）、严格执行学校有关教育教学管理规章制度。成立“学风建设督察组”，负责对学院的学风建设进行检查监督，每周班会通报情况。督察组总负责人：学院院长、书记具体负责人：辅导员、班主任（每人轮流值班一天）督察组成员：学生会纪检部成员 五、落实责任 为了确保学风建设目标的实现， 关于加强学院学风建设的实施方案必须加强管理，落实责任制，加大检查监督力度。对态度不认真、工作不到位、措施不力，造成不良影响事故的，要追查责任。 （一） 、教研室主任要对任课教师的教学内容、教学过程和教学效果进行监督检查，执行听课制度。 （二）、任课教师

11、要本着对学生负责的思想，严谨治学治教，认真搞好教学，严防教学事故发生，真正起到“传道、授业、解惑”的作用。 （三） 、辅导员、班主任要积极引导学生，加强班级管理，关心学生生活，认真做好学生的思想教育工作，努力培养学生的创新精神，把学生引导到专业学习和综合素质提高上来。 （四）、各班班、团干和学生会干部，尤其是班长和团支书，要增强责任意识，认真抓好本班日常事务管理工作，加强学习制度的考勤工作，积极组织本班同学参与学风建设活动。 （五）、分团委、学生会要做好学风建设的宣传工作，认真组织各班深入开展学风建设的系列活动，加大早读、晚自习的考勤检查和学生宿舍、卫生责任区的清洁卫生检查工作力度，及时通报学

12、风建设活动情况。 （六）、督察组成员负责对学院的学风建设情况进行全面检查和监督，发现问题及时汇报。 学风建设年实施方案 *师范大学职业技术学院 2021年“学风建设年”实施方案 学风是校风的一个重要标志，是学校的治学精神、治学态度、治学原则，是学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。优良学风对学校教育教学质量的提高、促进学生全面发展和健康成长有着十分重要的意义。为创建我院优良学风，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，促进学院的建设和发展，我院将2021年确定为“学风建设年”，并制定本方案。 一、指导思想 以党的精神为指导，以促进学生明确学习目的、端正学习态

13、度、规范学习行为、提高学习积极性为目标，以抓好教学改革、提高教学质量、做好学生教育管理、创建优良学习环境、开展学习竞技活动和科技创新活动为手段，促进学生更好地掌握知识、技能，从而为社会培养高素质、高技能优秀人才。 二、组织机构 学院学风建设领导小组 组 长：刁哲军 李志云 副组长：梁国栋 田秀梅 邵力 成 员：各系主任、副主任、教研室主任、学工队伍和教学秘书 领导小组办公室设在教务办公室。 三、建设内容和措施 学风建设主要内容是：加强师风和学生学风两方面建设，促进二者相互影响、相互渗透，实现教学相长；培养学生创新精神，激发学生科技创新的积极性；做好文明宿舍创建工作，营造良好的学习生活环境。具体

14、如下： （一）做好对教师的监督，提高教学质量 1.深化教学改革，加强师资队伍建设。各专业要加大教学内容、教学模式、教学方法和教学手段的改革力度，大力提倡严谨治学、从严治教，建设思想道德素质高、业务能力突出、具备较强奉献精神和科研创新能力的教师队伍。 2.加强教学过程的监督，提高教师教学质量。学院加强对课堂教学、实践教学的监督检查，认真实行院、系领导听课制度，要求教师做好教书育人工作，爱岗敬业、为人师表、诲人不倦、严格遵守教学纪律；要努力提高个人的师德师风修养和专业素质，在学风建设中发挥言传身教的作用；要以人为本，因材施教，通过生动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激发学生的学习热情和学习兴趣，

15、提高教学质量；要负责起课堂和实习过程的管理，维护好课堂和实习的教学秩序。 （二）加强对学生的教育管理，激发学生学习主动性 1.发挥学工队伍作用，强化对学生的日常教育和管理。加强辅导员队伍建设，建立职责分明、工作有力、保质高效、奖惩分明的工作机制。辅导员要做好以下工作：指导学生做好职业生涯规划，激发学生学习动力；开展班级文化活动，加强和谐班级建设，增强班集体凝聚力；建立共同成长小组，增强学生间的互助与交流；健全新媒体平台，每两周要召开一次班会，以新媒体（微博、公共邮箱、QQ群、校讯通）为载体，加强班级日常管理和交流；开展文明宿舍创建活动，经常深入宿舍指导和检查学生搞好卫生，遵守宿舍管理制度等，营

16、造良好的学习生活环境；严格执行职业技术学院关于加强课堂管理的规定，深入课堂听课，加强对课堂纪律的监督检查；加强对所带学生考风考纪的宣传教育，要求每一名学生在考试前签订诚信考试，做好前期教育、考中巡场、违纪处理等工作；指导学生做好学风建设星级班级创建和申报工作等。 2.搞好校园文化建设，营造创建优良学风的良好氛围。学院团委以学风建设为重点，开展“小发明小制作”比赛、教师基本素质系列比赛、暑期社会实践活动、励志演讲比赛、主题团日活动等活动，营造良好的学习氛围；开展以课件制作、主题班会的组织、团日活动的策划与开展、社会实践开展、写作等为内容的学生干部系列，提高学生干部的工作能力；组织学习会、考研知识

17、讲座等，激发学生的学习积极性；在学生宿舍各层布置以学校和学院发展历程、学院办学优势和特色、大学生活主旋律、毕业生就业工作、优秀毕业生介绍等为内容的文化长廊，激发学生爱校、爱院情感和立志成才的内在动力。 （三）做好科技创新工作，培养学生的创新精神和专业兴趣 1.加强学院创新实验室建设，积极开展科技创新活动。学院举办科技创新专题讲座，促进学生对科技创新知识的掌握；启用学院创新实验室，引导并组织学生利用专业知识开展科技创新，使创新实验室成为学生的创新之家。 2.修订学院科技创新奖励办法，激发师生科技创新的积极性。结合近几年科技创新特点，修订并完善学院大学生科技创新奖励办法、教师指导学生科技创新奖励办

18、法，激发师生参加科技创新的积极性。 3.开展科技竞赛，创建科技创新小组。本年度，举办“小发明。小创作”科技竞赛，支持和奖励学生运用专业知识开展科技创新，提高创新精神和实践技能。依托各专业建立若干科技创新小组，选派专业教师做好指导工作，开创大学生科技创新新局面。 （四）加强沟通交流，实现齐抓共管 1.加强学工队伍与任课教师的沟通交流。每月由党委副书记牵头召开由系主任、任课教师代表和辅导员参加的交流会，交流学生学习中存在的问题，共同探讨解决办法。辅导员要经常与各科任课教师沟通，及时解决突出问题。 2.坚持辅导员听课制度。在任课教师课堂管理的基础上，辅导员老师要经常深入课堂听课，原则上每学期对所带学

19、生的每门课程听课次数在2次以上，并做好听课记录，及时向学院党委副书记汇报听课情况。 3.做好学生的自我管理和学习交流。班长或学习委员要做好课堂纪律的监督检查，严格请销假制度，及时向辅导员汇报缺勤学生和上课违纪情况，对同学们反映的突出问题及时向任课老师和辅导员汇报；宿舍长要起到模范带头作用，加强对课余时间宿舍学习风气的引导，制止不良现象，在宿舍内要大兴学习之风；学生要互帮互学，和谐相处，发挥好共同成长小组的作用，加大对不及格同学的帮扶；班内每学期要组织一次学习经验交流会，举办一次与学习相关的文化活动。 （五）做好学风建设先进集体和先进个人的评比工作，树立学风建设标兵 建立学风建设评估机制，学院每

20、学期组织学风建设星级班集体的评选工作，对先进班集体给予物质或资金的支持；在文明宿舍评比的基础上，根据宿舍卫生成绩、宿舍文化建设、宿舍成员的学习成绩、宿舍的学习风气、宿舍成员的遵纪守法状况等，开展学风建设星级宿舍的专项评比活动；每学期学院以展牌、学习经验交流会等形式，在全院展示在学风建设中表现优秀的学生，为全体学生树立榜样。 四、工作要求 （一）加强宣传，积极营造学风建设氛围 学院召开由相关部门、系领导、教研室主任、辅导员、学生干部参加的学风建设年动员大会；各系要认真学习领会学院关于学风建设年实施方案的精神，拟定出本系学风建设的实施细则；学工队伍制定好每学期的，扎实落实学风建设方案。 （二）强化

21、管理，落实责任，加大监督检查 为了确保学风建设目标的实现，必须加强管理，落实责任制，加大检查监督力度。对态度不认真、工作不到位、措施不力，造成不良影响事故的，要追究相关人员的责任。 1.各系要做好对教职工的监督工作。发动任课老师身体力行地参加本系的学风建设，系主任、教研室主任要对任课教师的教学内容、教学过程和教学效果进行监督检查，执行听课制度，实现以良好教风带动良好学风。 2.任课教师要负责提高教学质量，维护好课堂秩序。任课教师要严谨治学治教，严格课堂考勤，调动学生学习兴趣，提高教学质量，严防教学事故发生。 3.学工队伍负责好学生的日常教育和管理工作。辅导员要加强班级管理，搞好星级班级建设，预

22、防和制止违纪事件发生；要关心学生思想、学习和生活状况，认真做好学生的思想教育工作，努力培养学生的创新精神，把学生引导到专业学习和综合素质提高上来；要主动与任课教师和系领导沟通交流，加强监督检查，及时反映问题，处理问题。 4.团委、学生会要紧紧围绕学风建设开展活动。积极组织开展各类学习竞赛活动，做好对学院学生宿舍、卫生责任区的卫生的日常检查，加大对文明行为规范的监督力度，及时向学院学风建设领导小组通报学风建设活动情况。 5.各班学生干部配合辅导员做好班级管理。班级学生干部，特别是班长和团支书要增强责任意识，认真抓好本班日常事务管理工作，深入开展本班学风建设系列活动，加强课堂的考勤，积极组织本班同

23、学参与学风建设活动，及时向辅导员反映本班的学习情况、遵纪守法情况等。 6.学院学风建设领导小组做好统筹协调和监督。学风建设领导小组经常对学院的学风建设情况进行全面检查和监督，发现问题及时反馈给相关部门或负责人，并督促、监督解决。 （三）扎实工作，稳步推进 各部门和相关同志在具体实施的过程中要注意过程控制，落实好各项制度，防止学风建设停留在表面。每一个阶段结束后要注重结果反馈，不断总结经验，稳步推进优秀学风建设常态化体系的形成。 学风建设是一项艰巨的系统性工程。希望通过一个学年乃至更长一段时间的努力，使我院教师教风得到明显提高，学生学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，学习成绩

24、明显进步，从根本上促进我院学生学习风气的改善。 *师范大学职业技术学院 2021年3月5日 党员干部学风建设实施方案 党员干部学风建设实施方案 学风建设是学习型党组织建设的基本内容。新时期全面加强党员干部的学风建设，坚持党的理论联系实际的马克思主义学风，对于推进学习型党组织建设，保持和发展党的先进性，推动科学发展、促进社会和谐，都具有重大意义。为全面提高党员干部素质，特制定如下学风建设方案。 一、指导思想 始终保持加强学风建设的高度自觉，通过端正学风，来强化党员干部学理论、用理论的自觉性和主动性，从而不断坚定中国特色社会主义理想信念。 二、学风建设的基本要求 正视学风建设中存在的突出问题,即缺

25、乏学习理论的兴趣和热情，搞形式主义，学习不刻苦、不钻研，浮在面上，以学习装点门面等。加强学风建设，必须清醒地认识这些问题，教育和引导广大党员干部进一步重视学习、刻苦学习、善于学习。 三、组织领导 组 长：* 副组长：* 成 员： * 四、工作措施 （一）增强学习主体的主动性自觉性 引导党员干部把学习当作一种兴趣来培养，当作工作和生活中一个不可缺少的组成部分来对待，使学习成为党员干部的一种信念、一种习惯、一种价值取向、一种自觉行动，努力形成主动学习、终身学习的浓厚氛围，营造讲学习、愿学习、比学习、会学习、促学习的良好风气。 （二）推进学习与工作的深度融合 大力弘扬理论联系实际的学风，紧紧抓住影响

26、和制约科学发展的突出问题、社会普遍关注的热点、难点问题，进行深入学习研究，着眼于解决改革发展稳定中的重点难点问题，着眼于增强党性修养、提高精神境界，着眼于在实践中进一步丰富和发展理论，坚持学用相长、学用合一，促进学习成果和工作成果的相互转化。 （三）积极探索学风建设的有效途径 加强学风建设，推进学习型党组织建设，应从以下几个方面进行探索：一要坚持领导重学，形成重视学习的良好风气。二要坚持考评管学，形成学习至上的正确导向。三要坚持典型带学，形成崇尚学习的浓厚氛围。促进广大党员干部的学习。 （四）形成持续学习的生动局面 必须本着注重创新、注重提高、注重实效的原则，策划主题教育，创新学习方式，促进学

27、习载体多样化、生动化和主题教育的持续化、常态化。 （五）形成人人爱学的高度自觉 加强学风建设，必须适应学习途径多元化、学习行为个性化、学习环境虚拟化的趋势，不断创新学习方法和途径，构建多层次、多功能、多渠道的学习教育网络体系，才能形成人人是学习主体、处处是学习场所、时时是学习机会的良好环境。 县基层党建工作专项督导实施方案 县基层党建工作专项督导实施方案 为扎实推进省、市、县基层党建示范创建点建设和创先争优活动开展，近期将组织一次基层党建工作专项督导，现将有关事项通知如下： 一、督导时间 20xx年5月21日25日 二、督导对象 省、市、县党建示范创建点（46个）。 三、督导人员及督导单位 第

28、一组： 督导单位（12个）：泸阳镇金塘村、泸阳镇新店坪村、泸阳镇卫生院、下坪乡桥上村、聂家村乡中村村、龙场乡龙场村、花桥镇梅树冲村、花桥镇车坪村、金大地党委、环龙公司、县审计局党支部、县财政局机关党支部。 第二组： 督导单位（12）：桐木镇大松坡村、牌楼镇冯家湾村、铜湾镇麻溪江村、铜鼎乡张家溪村、蒋家乡水仙村、蒋家乡坳头村、袁家乡上炉村、县残联、县卫生局机关党支部、县畜牧局、县司法局、铜电公司。 第三组： 督导单位（11个）：新建镇黑禾田村、蒿吉坪乡洞门口村、活水乡龙星村、锦溪乡金坪村、接龙镇桥头村、石宝乡双溪村、新路河乡板栗坪村、铁坡镇团一村、丁家乡团山村、县农业技术推广中心、运管所。 第四

29、组： 督导单位（11个）：镇乌溪村、镇莉坪社区、镇荆坪村、镇溪房村、炉亭坳乡炉亭坳村、县一中、牌楼镇卫生院、怀化市百草园印务有限公司、怀化亚信电子有限公司、湖南兴龙玻璃有限公司、湖南万欣生物有限科技公司。 四、督导重点 1、基层党组织示范创建“十化”内容。按照党组织“五个好”(即:一个好的支部必须要有一个好的带头人、一个好的发展思路、一个好的工作制度、一个好的活动阵地、一个好的保障机制)的要求，努力达到基层党建示范创建“十化”（融入中心高效化、组织构建系统化、基本队伍先进化、党建活动多元化、运行机制规范化、工作载体品牌化、阵地建设标准化、经费保障制度化、基础工作精细化、服务群众常态化）的标准。

30、具体见县基层党组织分类定级工作方案。 2、创先争优活动开展情况：包括活动开展规定动作、活动主题、活动载体、活动特色情况，党组织和党员作用发挥情况，干部联村工作情况，密切联系群众为民服务创先争优等情况。 3、创先争优活动专项表彰推荐情况及相关考察。 4、村级组织场所建设进展情况。 五、督导方式 1、实地走访：重点走访所督导单位的党建阵地建设、工作规范化建设及营造党建工作宣传氛围等情况。达到有专门的党员活动室（挂有创先争优办公室牌子）；各项规章制度健全规范且上墙；每个乡镇及党建示范创建点均有固定党建宣传牌或宣传标语（可墙体书写或固定式架子）；每个示范点都至少有一个创先争优活动宣传专栏。 2、查看资

31、料：查看村级班子建设（包括村级绩效考核工作运行、推行四议两公开工作法及民主决策情况）、党员教育管理资料（重点是党员和流动党员管理、设岗定责、发展党员、党员服务站服务党员群众等工作台帐）、党建示范点建设资料、党内开展活动资料（重点是以下发的创先争优活动资料归档目录为准，查看创先争优活动资料，主要包括活动主题及活动载体，公开承诺、领导点评、群众评议、评比表彰规定动作，密切联系群众为民服务创先争优。各环节工作均要求逐一建立台账，资料归档整理完善，党组织和党员的参与面做到全覆盖，具体活动要求最好有影相资料）。 3、集中座谈：所到单位均召开座谈会，听取相关单位情况汇报（各乡镇及党建示范点的书面汇报材料交

32、督导组带回）。督导组人员按照党建示范创建要求和深入开展创先争优活动要求，逐一进行规范指导。村级座谈对象为乡镇驻村领导、组织委员和村“两委”干部；企业座谈对象为企业负责人及党支部成员；学校座谈对象为校长及党支部成员、创先办工作人员。 六、相关要求 1、督导完后，县委组织部将对本次督导结果予以通报，并将督导结果纳入本年度绩效考核范畴，请各乡镇党委和村党支部引起重视。 2、村级活动场所建设任务的乡镇和行政村做好相关准备。 3、各督导组同时将对本年度“七一”申报表彰对象的基层党组织和个人进行实地考察。 中共县委组织部 20xx年5月16日 优良学风班集体活动实施方案 优良学风班集体活动实施方案 各学生

33、班级： 为了进一步增强广大学生的成才意识和班集体的凝聚力和战斗力，形成浓厚的学习风气，推进学风建设，决定在全校开展“优良学风班集体创建”活动。 一、 创建意义 开展“优良学风班集体”创建活动，是进一步深化学风建设，全面推进素质教育的重要手段和有效载体。良好的班风能自觉抵制不良风气、不良思想的侵扰，减少和消除不良行为的产生，对形成良好的学习、生活秩序，优化育人环境有着十分重要的作用。学风正、班风好的班集体积极因素多、进步力量强，能给同学以多方面的正面教育、积极影响和鼓舞，对培养学生的理想信念、集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯以及爱国、进步，团结、互助，坦诚、自信，乐观、豁达的优良品质都有

34、良好的促进作用。 二、 创建目标 力争在每年内实现“八个提高”和“六个减少”。“八个提高”即：实现班级群体政治素质提高，思想道德水平提高，学习成绩提高，上课出勤率提高，上晚自习率提高，图书借阅率提高，资格证书获得率提高，参加科技创新和文化艺术活动的参加率和获奖率提高；“六个减少”即：不文明现象减少，上课迟到、早退和旷课的现象减少，有补考或重修记录的学生人数减少，因学习原因降级或退学的学生人数减少，学生考试作弊的人数减少，学生违纪行为的人数减少。 三、 评选办法 1、参选班级要向所在学院提出申请，各学院根据情况按不同年级进行评选，推荐最好的班级参加全院评选。申报优良学风班的班级由各学院组织评审，

35、学院评委会在听取被推荐班级学风建设情况汇报和各任课教师对该班学风评价意见的基础上，分项打分，最后评出优良学风班集体。评审结果及申报材料报校学生处进行审核。被推荐参选的班级要填写优良学风班申请表并附有关材料。评选工作每学年进行一次（四年级于第二学期开学初评出），并将结果通报各班。 2、评选分为优良学风标兵班、优良学风班两个等级。优良学风标兵班从优良学风班中产生，该班除了符合优良学风班评选标准外，要符合以下七条之五条： （1）在学院同年级的“学风建设”评估中总分第一。 （2）考试成绩及格率：一年级为85%以上，二、三年级为95%。 （3）在本学院同年级中，外语、计算机考试中，平均成绩最高。 （4）

36、是红旗团支部创建单位，且红旗宿舍团小组数占团小组总数的70%。 （5）一年内在参加院级以上（含院级）集体活动中获优秀组织奖。 （6）无受严重警告以上处分的或因学习原因降级的情况。 （7）有在校风、学风、精神文明建设等方面做出突出贡献，被学校树立为先进典型的个人或集体。 3、全校每年评出优良学风标兵班15个，优良学风班的评审比例为参评班的25%。 4、评分标准主要从以下六个方面打分，总分为100分。（具体评分标准见附件） （1）政治思想道德建设综合评价分（10分） （2）学习目的和学习态度方面（10分） （3）学习纪律方面（10分） （4）学习成绩方面（55分） （5）创新能力方面（10分） （

37、6）文体方面（5分） （7）附加分（包括加分和减分两项） 四、 奖励政策 1、学校对创建优良学风班集体的获奖班级分别授予“优良学风标兵班”、“优良学风班”荣誉称号，并给予不同等级的奖金奖励，主要用于该班开展学习活动。 2、学校对优良学风标兵班，将单独增加三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生的名额。 五、 活动安排与要求 1、上半年为创建“优良学风班集体”活动的启动阶段，要在全校学生中对创建优良学风班集体活动进行广泛的宣传。要充分利用广播、电视、校报、宣传板、校园网、学生刊物等宣传工具，宣传建设优良学风班集体活动的重要性和紧迫性，动员全校教职员工积极行动起来，投入到这项活动中来。 2、学校将以学期

38、为周期，持续不断地开展“优良学风班集体”的创建活动。此项工作要针对不同年级的特点，确定主题，突出重点，争取有层次、分阶段的推进。 3、各学院要根据学校“优良学风班集体”创建活动实施方案中的具体要求，结合本学院的实际情况，可制定出适合本学院的“优良学风班集体”创建活动方案。要按照大学生四年的成长规律和特点，分层次、有针对性地开展“优良学风班集体”创建活动。 4、各学院在组织创建“优良学风班集体”的活动中要制定创建目标，采取有效的措施和办法，重实际、求实效，不断总结工作经验，改进工作方法，提高工作水平，创造性地开展工作，尽早实现制订的预期目标。 学院新生入学教育实施方案 学院新生入学教育实施方案

39、新生入学教育是整个大学教育的起点，是新生入学后大学生涯的第一课，对帮助学生尽快融入大学生活，顺利完成学业，实现学校的人才培养目标具有十分重要的意义。为做好2021级新生入学教育工作，建筑院根据大连职业技术学院新生入学教育实施方案，并结合本学院的特点，制定本实施方案。 一、教育主题 爱职院 爱建工 爱专业 共成长 二、工作目标 1.帮助新生认识职院，了解建工，增强学生对学校、学院和专业的认同感和归属感，树立以校为荣，为校增光的思想意识。 2.帮助新生确定新的学习目标，强化学习意识，树立远大理想，做好学业规划，以实际行动迎接崭新的大学生活。 3.让学生了解学院的人才培养模式，教学相关事宜和要求。

40、4.帮助学生熟知学生手册中关于学生教育管理的各项规定，做到遵纪守法，诚实守信。 5.培养新生的文明礼仪行为，做到文明礼貌、行为规范，做一名积极文明向上的大学生。 6.帮助新生适应校园及周边环境，增强学生的自我防范和保护意识，确保校园安全稳定。 三、教育时间 9月12月 四、教育内容 （一） 1.培育和践行社会主义核心价值观主题教育。利用主题班会、军训活动等教育阵地，在新生中开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动，使社会主义核心价值观成为学生日常学习、生活的基本遵循准则，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 2.爱国主义教育。以抗战胜利日和国庆节为契机，开展纪念抗日战争胜利70

41、周年主题教育活动，适时的开展座谈会、观看电影太行山上、主题等相关活动。 3.爱校荣校教育。帮助新生了解校史、校情、校风、校纪、校训和校徽等，安排高年级学生带领新生参观校园，增进新生对学校发展历程和发展前景的了解，增强新生的认同感和归属感，帮助新生加深对学校人才培养模式的认识，了解学校的办学特色。 4.集体观念教育。以新生军训为契机，贯穿军事技能训练、内务整理、叠被子大赛等活动，不断培养学生的集体意识，塑造学生不怕吃苦、敢于担当、互帮互助的集体精神。 5.感恩诚信教育。学院开展为父母写一封信并邮寄回家的主题活动，以实际行动倡导百善孝为先的优良传统，增强学生对父母的理解和感恩之情；开展诚信考试主题

42、班会，强调学校的考试纪律，并让新生书写诚信考试，确保学校期末考试的良好秩序；开展诚信还贷主题班会，旨在通过深入细致的思想政治教育，让新生懂得诚信美德。 （二）日常生活学习习惯养成教育 1.校规校纪教育。新生入学期间，学院每晚6:008:00组织新生上晚自习，认真学习学生手册，促进新生了解学校颁布的学生教育管理的各项，教育新生自觉遵纪守法，遵守学校各项规章制度，促进新生将外在的约束内化为自觉的行为，使自律与他律有机结合。 2.安全教育。通过安全教育使学生树立安全第一的思想，防流行疾病、防火、防盗、防骗、防交通事故，告诉新生出入落锁，贵重物品妥善保管，宿舍不要存放大量现金，外出要结伴而行，增强自我

43、保护意识。组织学生进行法制教育，通过对具体案例进行分析，帮助学生增强法律意识和法制观念，提高自我防范和自我保护能力。 3.生活适应教育。通过召开迎新大会、班会、新老生座谈会、专题报告会等方式，帮助新生顺利完成从高中生到大学生的角色转变，尤其是从被动学习向主动学习的学习方式的转变。让新生尽快互相熟悉，尽快消除孤独感，尽快融入大学生活，尽快适应新的学习生活环境。 （三）发展规划教育 1.专业导入教育。通过专题讲座、新老同学座谈等形式帮助新生了解所学专业的师资状况、办学条件、课程设置、学习方法，帮助新生顺利完成学习方式转变，尽快融入大学生活；开展专业思想教育，使学生了解所学专业的发展状况、市场需求、就业前景等，树立专业学习信心。 2.职业生涯规划与学业规划教育。举办职业生涯规划讲座，帮助同学们正确