高考模拟作文写作:执念束缚思想解放 审题立意(附:写作提纲示例).docx
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1、高考模拟作文写作:执念束缚,思想解放 审题立意(附:写作提纲示例)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)北宋文学家苏轼在东坡志林中记载了一件亲身经历的事。寓居惠州嘉佑寺的时候,他在山上随意走走,走得非常累,便想要到山顶的松风亭休息,但眼下离松风亭还有很远的距离。行走之中,他突然意识到,休息为什么非要到松风亭,哪里不能休息呢?于是,他豁然开朗。有人认为,每个人都可能会被一些执念束缚,一旦解放思想,就会豁然开朗。但也有人说,苏轼的故事中含有消极的成分。对此你有何看法?请写一篇文章。【要求】选准角度,自定立意,自拟题目;不少于800字;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。同学的立意同学甲: 人生在世
2、,不如意事十之八九。苏轼本想在山顶休息,居高临下,尽享无限风光,怎奈体力不支,心愿难成。不禁让人联想到苏轼一生屡遭贬谪,甚至远到海南岛,但他以旷达乐观的生活态度,不断突围,超越自己。我们须谨记:身在逆境,应乐观旷达。 点 评 这位同学由苏轼登山的经历联想到苏轼一生屡遭贬谪却依然旷达乐观的人生经历,并由此总结出“身在逆境,应乐观旷达”的立意,过于牵强,没有紧扣材料所要表述的重点,即人们有时需要抛却执念、解放思想。这个立意属于离题。同学乙: 苏轼已经“走得非常累”,而且离目标松风亭“还有很远的距离”,在体力消耗较大难以支撑的情况下,理应停下来稍事休息,不必跟自己过不去,更不必自责。世间万事皆如此,
3、累了就该休息,想睡就睡,想吃就吃。只有学会放下,学会享受,才能感受到生活的美好。 点 评 乍一看,这位同学的观点似乎与材料中的第一种观点比较符合,但仔细斟酌,这个立意对材料的理解是有偏差的。材料中,苏轼放弃的是“非要到山顶松风亭休息”的执念,这一举动提示我们要解放思想,抛开束缚自己的枷锁,而不是要我们“学会享受”。这个立意舍本逐末,且含有明显的消极态度,属于偏题。同学丙: 凡事一旦明确了目标,就应当矢志不渝,奋力前行,不达目的誓不罢休。人常说,无限风光在险峰,既然选择了山顶的松风亭,就应该马不停蹄,步步登高。只有执着坚韧,永不言弃,才能如愿以偿。如果处处都如苏轼所做的选择般,在进行了自我安慰后
4、“退而求其次”,身心或许得到了暂时的放松,但就会与高处的景致失之交臂。 点 评 这则材料源自东坡志林中的记游松风亭一文。苏轼对于这件事的态度,其实也是他的人生态度。从某种程度上说,苏轼认为要随遇而安,是对自己仕途不得意的宽慰,带有些许无奈。这位同学从“执着与坚韧”的角度对材料进行解读,将“登高”与人生路上的攀登联系在一起,进行反向立意,认为既然确定了目标就应该坚持到底、永不言弃,不能依靠自我安慰而放低对自己的要求,如此才能享受“高处”的美景。这个立意准确、新颖、深刻,给人以正确、健康的导向,具有较强的现实意义。同学丁: 人生途中,不可避免会深陷泥淖,遭逢路障。此时,敢于藐视困难,明知山有虎,偏
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