3界牌镇中心小学某年—某年工作总结.docx

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1、界牌镇中心小学20XX年XX年工作总结 （一）狠抓常规管理，打造特色校园。 1.校园建设人性化。 加大校区投入，美化校园环境。通过打造“三雅”文化，改装新会议室，增加校园电子宣传屏、建设校园文化墙等措施，使得校园内处处洋溢着文化的气息，散发着花香、书香、墨香，能让每一个孩子在高雅的校园文化中陶冶情操，快乐成长。 2.作业设计与遴选常态化 能针对语、数、英学科的特点，设计并遴选出高质量的作业，有综合训练、周末作业以及单项训练题，个别年级还能设计分层作业，针对不同类型的学生设计，让学生“吃饱”，“吃好”。对各学科所训练的作业，学校教务处定期组织人员进行督查、走访，确保教师及时组织练习，及时批发，及

2、时反馈。学校组织了4次作业设计评比活动，并颁发相关获奖证书，大大促进了教师作业设计的积极性。 3.阅读管理特色化 学校通过建设校园阅读广角、流动阅读点、展示墙等方式，创设浓郁的读书氛围，通过评选的“阅读之星”，“书香家庭”、“书香班级”和“书香学生”等活动，大大激发了师生阅读的兴趣。学校还根据各年级分布特点，设立三个图书阅览室，让阅读面向全体学生。大大增加了阅览的“客流量”。开展了“大风车”读书节活动。邀请全国著名儿童作家曹文芳女士来校做讲座，大家一起分享了她的童年经历、阅读经验与写作秘诀，师生的阅读热情受到了极大的鼓舞。 4.养成教育管理精细化。 学校以值日巡查为支撑，加强全方位常规管理。每

3、天值日人员从清晨7：20之前到下午5：00之后，恪尽职守地对学校教育教学和学生的行为习惯等进行全方位的管理督查。以政教处和校级领导督导和检查为抓手，加强“文明班级流动红旗”评比。每周对各班常规管理“四个一”进行抽查或突击检查；每周出一次德育工作简报；每两周进行一次“文明班级流动红旗”评比。把考核结果和班主任奖励性绩效工资挂钩，实行一周一公布，一月一兑现，实现奖勤罚懒，奖优罚劣，彻底打破干好干坏一个样的局面。 （二）狠抓教师队伍建设，促进青年教师专业成长。 主要通过“三项”竞赛、“四课”活动、“五个一”来为青年教师搭建平台。 “三项竞赛”即：一年一度的各科教师基本功大赛；学科带头人、教学能手选拔赛；青年教师演讲比赛； “四课活动”即：领导班子下水课；学科带头人、教学能手示范课；骨干教师研究课；青年教师汇报课； 第2页 共2页