部编版五年级语文下册第四单元测试-试卷-含答案.docx

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1、第四单元测试一、读句子，根据拼音写词语。(1)那个小伙子头上缠着beng dai (),shang shi ()很重，神志已经不qing xing ()To(2)我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着pti su()的生活，从没有项，总在数百万元；但为革命而chdu ji 之于革命事业的。这在国方的伟人们看来, ou (), she ji wei员具备的美德。二、给以下加点字选择正确的读音。()的生活，从没有项，总在数百万元；但为革命而chdu ji 之于革命事业的。这在国方的伟人们看来, ou (), she ji wei员具备的美德。二、给以下加点字选择正确的读音。(

2、1) jidng( )(2)ytln()ch ng()三、形近字组词。剂( )挤(jidngytin ch 6 n)龄拖()玲施(she chi (颇似奇迹, gong (将领(晕倒(对称()过。经手的款)的钱，是一点一滴地用 或认为夸张；而jin chi bti g),)将军()晕车() 堪称(拒(柜(却是每个共产党)将要)眩晕)满意)醉四、词语练习。1、将句中带下划线的词语换成另外一个不改变句子意思的词语。这么重的伤势，只有军人才能这样沉着镇定！他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。沃克医生的目光变得柔和了。沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。2、在括号里填上合适的词语。的神情 的大脑 的男子

3、汉的脸色 的目光 的白床单五、按照查字典的要求填空，并完成练习。“拟”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节;用部首查字法，应先查 部，再查 画。“拟”在字典中有多个意思，请给以下句子中加点的“拟”选择正确的意思（填序号）。设计；起草打算；想要模仿相比猜想；假设1.写字台上，放着由司令员彭德怀拟定的电报。（）2.童话故事虽然都是虚拟的，但是我们希望能多看到一些美好的故事。（）六、为加点词选择正确的解释，将序号填在括号里。失：丢；没有掌握住；错误，疏忽；没有到达目的；改变常态。（1）他失足掉到了河里。（）人们见了他都大惊失色。（）（3）要是再不下去，你可要坐失良机了。（）（4）你不能把别人的功

4、劳当过失。（）七、把以下词语补充完整，并选择合适的词语填空。一（）见（） 青筋（）（）一（）不（）汗如（）（）肃（）起（）（）有（）思（）（）之躯舍（）为（）1 .在三伏天里,工人们在工地上。2 .我们要学习雷锋的精神。3 .黄继光以挡住了敌人的枪眼开辟了胜利前进的道路。4 .刘伯承坚强的意志让人。八、下面句子中与其他三句意思不同的一项为哪一项（）A.哪个战士的血肉之躯不是父母所生？B.哪个战士的血肉之躯是父母所生？C.战士的血肉之躯都是父母所生的。D.没有战士的血肉之躯不是父母所生。九、读句子，选择对应的人物描写的方法，并填空（1）选出下面句子主要运用的人物描写方法。A.语言描写B.动作描写

5、C.神态描写毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（）“岸英！岸英！”毛主席情不自禁地喃喃着。（）毛主席强忍着心中的悲哀，目光中流露出无限的眷恋。（）（2） 作者通过以上细节描写，反映了毛主席的内心世界，表现了 毛主席丧子后 的心情和对儿子毛岸英 的之情 十、课文直通车。1 .黄河是中华民族的母亲河，古往今来，无数诗人吟诵赞美 她，如王之涣的诗句 “，一片孤城万仞山”；陆游的诗句“，五千 仞岳上摩天”。2 .我们从王昌龄的诗句“”领悟到戍边将士的豪情壮 志；从李白的诗句“体会到朋友情深。3 .沃克医生夸 是一个真正的男子汉，一块会说话的!堪称!4 . ,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿

6、金甲，o5 .青山处处埋忠骨主要讲了毛主席的儿子毛岸英在 战争中光荣牺牲，毛主席知道这个噩耗后极度 的心情和对 的抉择过程，表现了毛主席 的情感和 的胸怀。第二局部能力提升 十一、按要求，写句子。1 .白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。（仿写句子）.菜地里的土，大局部是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）2 .队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。（改为直接引述句）.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）3 .人们注视着动静。（扩句）十二、比照读古诗，回答以下问题。【甲】春望国破山河在，城春草木深。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪

7、。【乙】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。(1)以下赏析不准确的一项为哪一项()A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字， 令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书 信中断，思念亲人所致。C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分表达了诗人“沉郁顿挫” 的艺术风格。D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。(2)乙诗尾联中连用了 “巴峡”“

8、巫峡” “襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从” “穿” “便下” “向”这几个连接词的妙处。(3)甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了 “泪。请分析它 们各自蕴含的情感。4、 对于闻官军收河南河北赏析不确切的一项为哪一项()A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一 “喜”字。B.一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在 战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。C. “青春作伴好还乡” 一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。D. 一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字说明从

9、“洛阳”到“襄 阳”已改换了陆路。十三、课内阅读。（12分）等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注 目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线, 仍旧塞进榴弹的木柄里，转（zhudn zhuGn）过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖 出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命 令：“走吧！”是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的， 但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝（fGng f6ng）上底的线袜，已交给我 的妻放在深

10、山坞（wti wi）里保藏着一一，怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再 穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂.（yi qi）不要叫那些 富翁们齿冷三天？ ！清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！1 .用划去选文中加点字的错误读音。（2分）.兵土在“我”身上搜寻的结果是什么？他们的心情怎么样？找出选文中的关键词写下来。 （2分）2 .选文中画线的句子是什么描写？你从这个句子中体会到了什么？（3分）.写出“传世宝”的意思，并说说选文中的“传世宝”指的是什么。（3分）3 .革命者能够战胜许多困难的地方是什么？（2分）十四、阅读下面的文字，完成下

11、面小题。庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一局部，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他 热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生 活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉 快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到 了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国 之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地 向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他

12、能根据硬币发出的清脆的声音，准 确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆 舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了 某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已到达了大师级水平，颤音和滑音的变 化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋 律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自 己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇 的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得

13、大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的 举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己 的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。(1) “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作”这一句中“居然”的意思是，作者有这样的感受是因为，“这一切”是指(2) “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?(3)文中的乞讨者是一个怎样的人?(4)从这个故事中，你懂得了什么？

14、第三局部写作天地十五、通过本单元的学习，我们学会了描写人物的方法。下面请用上动作描写，以“正在 的人”为题，来写一篇文章吧。要求:字迹工整,不少于400字。参考答案：一、(1)绷带 伤势 清醒 (2)朴素 奢侈 筹集 矜持不苟 舍己为公二、 三、麻醉剂年龄拒绝喝醉拖地挤开玲珑衣柜破碎实施四、1、镇静；竟然；温和；神色2、惊疑；清醒；真正；苍白；柔和；崭新五、N ni寸四1.2.六、七、针血暴起声吭雨下然敬假设所血肉己公1 .汗如雨下2 .舍己为公3 .血肉之躯4 .肃然起敬八、B九、(1BAC(2)悲哀 怀念十、1、黄河远上白云间 三万里河东入海2、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还孤帆远影碧空尽

15、，唯见长江天际流3、刘伯承钢板军神4、青海长云暗雪山不破楼兰终不还5、抗美援朝悲哀岸英的遗骨是否运回国内安葬常人超人十一、L弯弯的月亮像一把镰刀一样挂在空中。2. 土是背来的。3 .队长说：“我是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚J4 .战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快步前进。5 .夜深了，人们注视着学校周围的动静。十二、(1) B(2)用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦 心情以及迫切渴望回到故乡(归心似箭)的思想感情。(3)甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象， 内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。

16、乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战 争胜利后内心无比激动和喜悦而落泪，是欣喜之泪。(4) D十三、1. zhuan feng wu yi2 .毫无所得。失望。3 .动作描写。我从这个句子中体会到了兵土贪婪的丑恶嘴脸。4 .世代流传下来的宝贝。 选文中的“传世宝”指的是几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线 袜。5 .清贫，洁白朴素的生活。十四、(1)想不到；作者没想到这位失明的乞讨者能知晓孩子给他钱；小男孩把数枚硬币递到小 罐头瓶里(2)作者被盲人所感动或乞讨者的举动让“我”振奋。作者的心因此开朗了许多。自己以 前受过的挫折算不了什么，觉得对自己更有信心了。”(3)他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。(4)要热爱生活，珍惜我们的一切。