苏州卷B-2022年中考语文模拟考场仿真演练卷（全解全析）.docx

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1、苏州卷B-2022年中考语文模拟考场仿真演练卷全解全析1 .【答案】绎播 睐 弹【解析】本题考查字形。演绎：推演铺陈；点播：指定节目请广播电台、电视台播送；青睐：形容重 视，看得起；弹幕：指的是在网络上观看视频时弹出的评论性字幕。2 .【答案】B【解析】第一空：扣人心弦：形容事物能深深地牵动人心；或指因感动而引起内心的强烈共鸣；多 指激动人心。如泣如诉：好像在哭泣，又好像在诉说，形容声音悲切凄凉。在此形容故事生动，真切，应 使用“如泣如诉” 一词。第二空：随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。言简意赅：形容说 话写文章简明扼要。在此形容发送表情包的弹幕可以简要地表达自己的观点和感受，应

2、使用“言简意赅” 一词；故选D。3 .D【解析】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：寻头断尾，确定首尾句；把握时 间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。“AI面部 识别功能”是句中的“一键获得剧中角色的扮演者信息”；“倍速播放功能”对应句中“快速了解剧情 发展；“只看Ta，功能”对应句“筛选出自己想看的角色与情节”；故排为：；故选D。4 .【答案】（1）山重水复疑无路（2）随君直到夜郎西 （3）一览众山小 （4）陶渊明 欲辨已忘言（5）无案牍之劳形（6）卖炭翁心忧炭贱愿天寒【解析】（1）本句注意“重”和“疑”易错。（2）本句注意“直”和“郎

3、”易错。（3）本句注意“览” 字易错。（4）本句注意“辨”和“己”易错。（5）本句注意“案”、“牍”和“形”易错。（6）白居易的卖 炭翁中描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这句话意思是：可 怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。刻画出了卖炭翁自己虽然衣服穿 的单薄，但仍希望天气能更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂的心理。5 .【答案】D【解析 1 D.根据图示可以看出，二月考只有化学和英语两科比一月考要好，并且高的幅度远远低于语 文、数学、物理退步的幅度。因此，小强的二月考没有一月考好。故选D。6 .【答案】示例：这句话的意思是

4、我们读书的时候不要固执，而是可以前后贯通、了解大意。比如阅读西 游记时，我没有咬文嚼字阅读书中描写、诗词，而是前后贯通的读了石猴出世、大闹天宫、三打白骨精 等情节，了解了唐僧师徒历经九九八十一难，一路斩妖除魔西天取经的过程。【解析】本题考查阅读名著的方法。“不求甚解”即“不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了 解大意”也是一种读书方法；“固执一点，咬文嚼字”就是读书时只注重细枝末节，过多地做烦琐、牵强 的解释，过度地斟酌字句，死抠字眼儿，把书读“死” 了，既不能真正地把握整体，领会精神实质，又不 能学以致用。“前后贯通，了解大意”指要真正领会作者的思想感情，真正领悟书的精神实质，从而对自 己

5、知识的增多、写作的提高、灵魂的洗礼、情操的陶冶、精神的高尚、品质的纯洁等一方面或多方面都有 质的飞跃。本题需要结合具体的名著谈一谈自己是如何“不求甚解”读书的。7 .【答案】（1）琐记肚子疼合理。 作者笔下衍太太表面对孩子好，其实是暗中使坏，是个背后经常怂恿孩子们干不好的事的 角色。比如她鼓励孩子比赛“打旋子”时高兴的喊叫，还从旁帮着计数。作者假想“吃冰”时衍太太的动 作、神态、语言，与鼓动比赛“打旋子”如出一辙。【解析】（1）本题考查名著内容。琐记是散文集朝花夕拾一书中第八篇文章，作者是是鲁迅先 生。作品介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。再回忆了 自

6、己离开绍兴去南京求学的过程，这也是琐记的主要内容。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁 路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气工作者还记述了最初接触进化论 的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。结合文段 中“有一回给沈四太太看到了，大声说道：莫吃呀，要肚子疼的呢“我们推论祸首，认定是沈四太太, 于是提起她就不用尊称了 ”可知，文中沈四太太的绰号叫作“肚子疼”。（2）本题考查名著内容理解。鲁迅 在这篇文章里先回忆了隔壁家的表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事，给鲁迅看不 健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子

7、十分严格。表现出了她是一个自私自利，奸诈，坏心 眼的妇人。鲁迅笔下的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。 作者假设她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，想象她的动作、神态与语言，“还和蔼地笑着说，好， 再吃一块。我记着，看谁吃得多”；结合原文“一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋 得多。她就从旁计着数，说道，好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！但正在旋着 的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，你看，不是跌了么？不听我的话。我 叫你不要旋，不要旋可知，符合衍太太的一贯举止，也符合她的性格特征。据此作答。8 .【答案】B

8、【解析】本题考查对诗歌内容的理解与分析。B.颔联“雾从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就 进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最 明，虚写景致，表现对故乡的思念，故选项“月是故乡明一句实写眼前明月”表述有误。故选B。9 .【答案】描写了鼓声和雁声。点明了月夜的背景，渲染了浓重悲凉的气氛，烘托了诗人孤寂凄凉的心情。【解析】本题考查学生对诗句的理解能力。诗歌前两句的意思是：戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜 的边塞传来了孤雁哀鸣，即描写了鼓声和雁声。诗歌的题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先 描绘了一幅边塞秋天的图景。路断行人，写出所见；

9、成鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象， 沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉 寂。由此可知，这两句诗点明了 “月夜”的背景，渲染了冷落、沉寂、悲凉的气氛，烘托了诗人凄凉的心 情。10 .【答案】优孟闻之/入殿门/仰天大哭【解析】本题考查文言句读。作答此题，想爱你翻译句子，在了解句意的基础上句读。这句话的意思 是：优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。故正确的断句应为：优孟闻之/入殿门/仰天大哭。1L【答案】故：原来 啖：喂养，给吃过：过失，过错【解析】本题考查文言词语。作答此题，注意古今异义、词类活用及通假字。句意：优孟，原是楚 国的

10、老歌舞艺人。故：原来。句意：用蜜饯的枣干来喂它。啖：喂养，给吃。句意：难道我的过 错竟然到了这种地步吗？过：过失，过错。12 .【答案】C【解析】A.名词，原因/形容词，原来，先前；B.表转折，去IV表顺承，不译；C.之，用在主谓间，取 消句子独立性，不译；D.介词，作为/介词，对，向；故选C。13 .【答案】马因得了肥胖病死了，（楚庄王）要大臣们给马办丧事，想用棺椁盛殓并依照安葬大夫的礼仪 安葬它。【解析】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主” 的原则。注意特殊句式及古今异义。重点词语：病肥死：因得了肥胖病死了；使：让；丧：名词动用，办 丧事；之：代

11、词，指马；以礼：依照的礼仪；葬：安葬。14 .【答案】优孟欲擒故纵，进门大哭，顺着楚王的意思，要求厚葬死马，接着顺势推理，推出荒诞结果, 使楚王恍然醒悟。（意对即可，酌情得分）【解析】本题考查内容理解。优孟能够进谏成功，与他的性格特点及劝谏方式有关。根据“多辩，常 以谈笑讽谏”可知，优孟富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王；根据“优孟闻之，入殿门，仰天大哭”的 行为可知，优孟采用欲擒故纵的方法，接下来顺着楚王的意思，要求厚葬死马，然后顺势推理，推出“诸 侯闻之，皆知大王贱人而贵马也”的荒诞结果，由此使楚王醒悟。这种方式比直言劝谏效果要好很多。【参考译文】优孟，原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有

12、辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚庄王在位的 时候，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用 蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，庄王派群臣给马办丧事，要用棺椁盛殓，依照大夫那样的礼 仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就 处以死刑。”优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。庄王吃惊地问他哭的原因。优孟说：“马是大王所喜爱 的，就凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼 仪来埋葬它。”庄王问：“怎么安葬呢？ ”优孟回答说：“我请求用雕琢过的美玉做棺，用雕

13、了花纹的梓木 做椁室，用上好的根、枫、樟木做题凑，差遣甲士为死马挖掘墓穴，老弱人丁背土筑坟，齐赵等国的使者 侍坐在前，韩魏等国的使者护卫在后，为死马建庙宇，让它享受牛、羊、猪三牲祭祀，并封以万户之邑给 它守墓。这样，诸侯国听说后，就都知道大王以人为贱而以马为贵了 J庄王说：“难道我的过错竟然到了 这种地步吗？这该怎么办才行？ ”优孟说：“请大王将它作为六畜来安葬。”于是庄王便将马交给太官，不 让天下人长久地议论这件事。15 .【答案】防疫测温，室内消毒，室外清扫消杀。【解析】本题考查材料提炼与概括。根据【材料三】“科沃斯防疫测温机器人是一款适用于车站、医 院、写字楼、工厂、校园及社区公寓等场所

14、的非接触式自主移动测温机器人。机器人可在人流密集的公共 场所不间断进行非接触式红外体温筛查”可知，“组合拳”，主要体现在：防疫测温；根据【材料三】“科沃斯室内消毒机器人集成医用级紫外线、臭氧两种消毒方式，在机器人自主导航能力的支撑下，针对 环境物表和空气进行自主移动式多点消毒”可知，“组合拳”，主要体现在：室内消毒；根据【材料三】“科 沃斯室外清扫消杀机器人专注小区、园区、辅路等城市清洁消杀盲点”可知，“组合拳”，主要体现在: 室外清扫消杀。16 .【答案】C【解析】本题考查材料信息筛选与辨识。C.表述不正确。根据【材料一】“数据标注是一个精细活 人工智能根据这些数据进行深度学习，从而实现智能

15、化J可知，计算机识别事物发挥其认知功能之前， 必须在数据标注员标注大量数据的基础上，通过深度学习，“从而实现智能化”，而非“才能完全实现人的 认知功能”。故选功.【答案】D【解析】本题考查材料概括与提炼。A.概括与分析不正确。根据【材料一】“数据标注员分工将道路、 房屋、河流、地面等信息勾画出来。不同角度、不同场景、不同形态下的事物都需要一一标注。最后，还 会对标注出来的图像进行符号化处理，用专业的符号对地理信息进行可视化、规范化、抽象化处理”可知, 数据标注员先将道路、房屋、河流、地面等信息勾画出来。然后，不同角度、不同场景、不同形态下的事 物都需要一一标注。最后，还会对标注出来的图像进行符

16、号化处理，用专业的符号对地理信息进行可视化、 规范化、抽象化处理；并非“先要标出影像中的事物，再将之拼接合成”这么简单，故不正确；B.概括与 分析不正确。根据【材料三】“科沃斯多款新品商用机器人就打出了疫情防控组合拳”，可知，运用 了列数字的说明方法，凸显了机器人的强大功能主要体现在三个方面：防疫测温，室内消毒，室外清扫消 杀；而非“类型多，范围广，无死角，防感染，节财力，完全代替人力”；故不正确；C.概括与分析不正 确。【材料四】中的图一各年龄层网民群体占网民整体的比例显示：10岁以下占4%、10岁至19岁占 26. 90%、20 岁至 29 岁占 24. 60%、30 岁至 39 岁占 2

17、3. 70%. 40 岁至 49 岁占 17. 30%、50 岁至 59 岁占 6. 70%、 60岁以上占6.80%,可知，我国网民群体集中在10至39岁，均占20%以上，有年轻化趋势，但年龄分布 比较均匀，累计可达70%以上；但不能说明“借助网络，服务社会:故不正确；故选D。17 .【答案】做芋芳菜羹送友人蔬菜草地上打盹【解析】本题考查梳理和概括文章内容。通读全文，抓主要人物和主要事件，结合关键句子回答。第 段“将连根带泥的芋芳，刮皮切块后做菜羹”，写做芋芳菜羹；第段“秋后，我已多次拿了父母种的 蔬菜，分送给城里友人”，写送友人蔬菜；第段“枕着蒲公英、车前草、牛筋草打个小盹儿，梦里或许 能

18、会会那些采茶甘（车前草）的姑娘”写草地上打盹。可用“何时何地何人做何事，结果如何的形式概 括。18 .【答案】能够让人忘却生活的小悲小仇，让人心境平和、精神豁朗。【解析】本题考查理解文章内容。第段谈古典音乐与投身自然的相似之处。结合第段”这种 时候，大抵听贝多芬的第九交响乐，凡尘里的小悲小愁，经恢宏沉实的灵魂映照，听一遍相当于翻一小时 地，人的精神就能迎来豁朗”可得：能够让人忘却生活的小悲小仇，让人心境平和、精神豁朗。19 .【答案】（1）运用了 “生、放、投、倒、翻炒、改、婀”等动词，生动准确地描绘出做芋芳菜羹的过 程以及技术的熟练，表现了丰收的喜悦和烹制美食的满足与幸福。（2）使用了拟人和

19、比喻的修辞，赋予风以人的情态，把杂草丛比成浩荡的森林，生动形象地描绘出作者躺在草地上看到放大了的茂密草丛，听到风穿过草丛的声音，极具画面感，表达了作者对大自然的喜爱之情。【解析】本题考查从词语角度赏析句子的能力。“生、放、投、倒、翻炒、改、炳”等动词的运用， 可见属于动作描写。回答其作用，答题规范是：运用了动作描写的手法，生动形象地写出了的情形， 刻画了人物的心理（品质、心情、情感）。几个动词写出的是做芋芳菜羹的过程以及技术的熟练，结 合第段“细软糯滑清香，乃下饭恩物。秋后，我已多次拿了父母种的蔬菜，分送给城里友人。瓢儿菜、 萝卜、蒿菜、养菜，朋友们能吃到乡野菜蔬，都觉得十分幸运”可知，表现了

20、丰收的喜悦和烹制美食的满 足与幸福。20 .【答案】第节插叙了诗人王维中晚年在乡间安适恬淡的生活，表现诗人旷达的心境与精神的超脱， 丰富了文章内容，为下文自在的乡间生活做了铺垫。【解析】本题考查插叙。第段，是写诗人王维中晚年在乡间安适恬淡的生活，是运用了插叙的记叙 顺序。作此判定后，再结合内容答出插叙部分的作用。插叙的一般作用是：交代了的背景，解释了 的原因，丰富了文章的内容，突出人物的某种性格或品质，使人物形象更丰满，突出或深化了文章的主题 等；结构上，避免平铺直叙，使情节的发展跌宕起伏，增强了读者的阅读兴趣。这段内容上的作用：插入 父亲的回忆，丰富了文章的内容，“人啊，往往囿于自我局限。而

21、从庙堂转身专罔川的王维，在绝对的孤独 和寂静中，寻得了更为超越和出世的表达”表现诗人旷达的心境与精神的超脱，丰富了文章内容；结合第 段“将连根带泥的芋芳，刮皮切块后做菜羹。土灶生起来，铁锅里略放菜籽油，油热投姜米煽香，将芋 块倒下去翻炒，然后放宽宽的水，滚开后改小火炳。待到烂糊黏稠，小白菜切碎入锅，滚一滚，调味盛进 蓝边花碗”可知，此段为下文自在的乡间生活做了铺垫。21 .【答案】“坐在南瓜上”的行为指天真淳朴自由的乡间的生活，“拥挤地坐在天鹅绒的座垫上”指世俗 之人追名逐利的行为，表达了作者对简单自在生活的向往和赞颂以及精神上的超脱和豁达。【解析】本题考查理解句子含义。结合上下文，理解其语境

22、义。结合“我捉过一只老南瓜垫在屁股底 下当凳”可知，“坐在南瓜上”的行为指天真淳朴自由的乡间的生活，相比之下，“拥挤地坐在天鹅绒的座 垫上”指世俗之人追名逐利的行为；结合“宁愿而不愿”的句式和“心自在，身就自在，能与岁 月天真相对”可知，表达了作者对简单自在生活的向往和赞颂以及精神上的超脱和豁达。22 .【答案】参考例文一：追逐梦想岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的 云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之 又少，大多数人都是带着自己七彩的梦

23、想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知，要实现梦想就要 付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。吉姆克拉克是一家通讯公司的创始人，梦想支 撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校，也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他 并不满足于现状，他给自己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。几年后他获 得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。“有伟大的梦，就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想，因为漫漫人生路，会遇到无数的困难。怨天尤人无济 于事，长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才

24、能在人生的 道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”， 这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志，希望将来能够从仕为官，让百姓安居乐业、为国家出力, 或者做一名杏林高手，悬壶济世，治病救人，普济众生。后来，范仲淹做了官，他为官清正廉洁，不忘少 年时的梦想，一直致力于造福百姓、报效朝廷，实现了自己的济世梦想。追逐梦想需要思考。在经历挫折之后，要仔细回味人生的挫折，才能真正领悟到自己的不足和缺失。 追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸，从而挖掘潜能，增长才干。人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路 往往是平凡生活；人人都渴望梦想成真，但有时以退为进却是为

25、了积陛步以至千里。如果偏离了正确的方 向，追梦终将是南辕北辙。所以，我们在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就会 多些人生的智慧。铲除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想，让美梦成真。梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀 去追吧！只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂！ 参考例文二：不完美，给我勇气面对不完美，有的人会选择躲避它，不让别人发现；面对不完美，有的人还会视而不见；面对不完美, 还有的人会勇敢面对、及时发现并改正。而我面对不完美时就会选择后者。如果从不完美的角度去观察世界，那么世界上就没有一个完美的人

26、。俗话说“智者千虑必有一失”。 无论想的再周到，也是会有不完美的。记得那时一次期中考试后，我的考试成绩很差，数学成绩不及格，回到家后把试卷给爸妈一看，爸爸 的笑脸立刻消失了，怒气冲冲的对我说：“你看看你，平时不努力，怎能在考试时考好呢？回你的房间反 省去！”我垂头丧气地向房间走去，心想：不就是没考好一次吗？下次努力不就行了吗？何必要对我大发 雷霆呢？而此时的妈妈却在一旁无奈的朝我摇头。回到房间，我坐在学习桌前低头沉思，想了好久，忽然 我恍然大悟，在上次月考后，我成绩还不错，爸爸妈妈夸奖了几句，我就开始骄傲了。从那天以后我努力 的程度明显下降，因为我总想着自己的知识已经完全掌握了，根本就不需要再

27、复习了。结果慢慢地，我就 落了一个这样的下场。哦！这就是我的一个不完美啊一一取得一点成绩就骄傲。我一定要改正它。找到原 因后，我立即找了一张素描纸，写上了 “满招损，谦受益”六个大字，并将这张纸贴在了我房间的正前方。从那以后，我加强复习力度，就算考好了，也不再骄傲。当他人问起我的这些缺点时，我都会勇于承 认的，但我更会给他们讲一下我改正缺点的经过。每个人都会有不完美的地方，面对自己的不完美，首先 你不要躲避它，也不要无视它，而是要勇气面对它，慢慢地改正它。相反，如果不改正，时间长了，它将 成为你人生路上的“绊脚石”永远阻碍你前行。【解析】（1）本题是材料作文。第一，审题。根据“残疾其实并不可怕

28、，可怕的是对自己失去信心。作为一名残疾人，只要热爱生活，勇 敢追求梦想，一样可以走出精彩的人生。残奥会不只是一场赛事，更是一次对生命的诠释，奥运精神鼓舞 更多残疾人追求自我”分析，关键词是“追逐梦想”，然后围绕“追逐梦想”立意写一篇议论文即可。第二，立意。围绕“梦想”写作。首先要挖掘“梦想”的内涵。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是 照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。然后运用摆事实和讲道理等论证方法具体的论证论点，最后发 出号召等。第三，思路。选择议论的文体来表现主题。首先提出论点“追逐梦想。文章以具有抒情色彩的语句来开 头，将“梦想”形象化、情境化，富有感染力；主体部分，将追逐梦想的过

29、程具体诠释为“行动，坚持， 思考”三个分论点，演绎追梦过程。前两个论点在亮出分论点后，均是先讲道理、后摆事实，说理深入浅 出，举例典型，具有说服力；第三个论点为避免论证方式重复采用了正反讲道理的方法来论述“思考”在 追梦过程中的重要性。结尾呼应开头，总结三个分论点，发出号召。全文中心明确，层次清楚，论述具有 说服力。（2）本题是半命题作文。要求写成记叙文。第一，审题。“我”要求采用第一人称行文，表达真情实感。“不完美”是指自身欠缺或不够完备的地方。 结合材料”残疾其实并不可怕，可怕的是对自己失去信心”分析，可以是身体上的缺陷；也可以是指缺点, 没有十全十美的东西，完善都是相对的，一个人总会有他

30、的缺陷；所以要正确认识的不完美，让不完美变 成自己的优势。或者修饰、掩饰自己的不完美的过程中获得了那些感悟，从而使自己的心灵上获得某种情 感。从而坦然的面对“不完美二如不完美促使人加倍奋斗，如用人要用人之长，不能光盯着“不完美” 不放；如团队组合可以弥补个人某一方面的“不完美二据此可以用“坚强、勇气、力量、自信，改变， 坦然的心态”等补题。第二，选材可以是家庭生活中的情感的不完美，如父母外出打工，留守儿童是如何坚强面对的。或者单 亲家庭中的孩子如何到当家的；也可以写学校生活中的不完美，如天赋的不完美，面对数理化等科目时， 学习上特别的困难，又是怎样去克服的。也可以描写身体上的不完美（残疾），面对身体上的不完美，开 始的心态是什么样子的，记叙一件让人思想转变的特殊事件，从而思想上更加成熟等。本题要求写记叙文, 注意记叙要素的完整性。