3郭村中学安全自查报告.docx

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1、郭村中学安全自查报告 按照上级的指示安排，开学伊始，我校即组织人员对学校的各项教育教学设施及设备进行了清理检查，现将自查情况经汇总后向上级领导作一汇报如下： 召开班子会，对各项安全隐患及不卫生情况的整改措施作了详细的规定及分工，能自己动手的自己治理，需要额外用工的请人修缮，绝不在新学年伊始就留下不安全因素，以保证教育教学工作稳步进行，打此报告时，我校的修缮工作正在紧锣密鼓的进行，以为新学期的教学打下良好基础。 不妥之处，请批评指正。 郭村中学 2004年2月21日 第二篇：郭村中学安全自查报告郭村中学安全自查报告 按照上级的指示安排，开学伊始，我校即组织人员对学校的各项教育教学设施及设备进行了

2、清理检查，现将自查情况经汇总后向上级领导作一汇报如下： 2月19日下午第一节课，我们召开班子碰头会，经过充分的协商，成立了以校长为组长的安全自查领导小组，由总务主任具体负责此项工作，第一组由总务主任和两名教师组成，负责检查伙房卫生情况，有无危房、危墙，各教室玻璃门窗的装配情况及各教室、办公室课桌、椅的完好状况，第二组由教务主任牵头，带理、化、生及微机教师各一名，对微机室，理、化、生实验室及仪器室进行全面登记检查，第三组由政教主任牵头，带男、女教师各一名，对学校生活区的教职工宿舍和学生宿舍的卫生、安全情况作一检查，包括房屋、煤炉及安全和通气状况，要求各组在19日下午半天内清查完毕，而且特别强调边

3、清查边登记，事后各组写出全面的自查报告交到校长，再由校长汇总后，于20日上午第四节课 召开班子会，对各项安全隐患及不卫生情况的整改措施作了详细的规定及分工，能自己动手的自己治理，需要额外用工的请人修缮，绝不在新学年伊始就留下不安全因素，以保证教育教学工作稳步进行，打此报告时，我校的修缮工作正在紧锣密鼓的进行，以为新学期的教学打下良好基础。 不妥之处，请批评指正。 郭村中学 2004年2月21日 第三篇：苏村中学校舍安全自查报告1苏村中学校舍安全自查报告 为进一步加强学校校舍安全工作，精心打造平安校园，确保师生生命和财产安全，在暑期到来之际，学校高度重视校舍安全问题，成立专门的校舍安全工作领导小

4、组，对全校存在的d级危房认真自查，制定整改措施，并加以落实。同时，雨季来临，学校结合d级危房自查，组织人员对所辖学校校舍、围墙进行了一次拉网式大检查，对存在问题的校舍和形成新的危房，形成书面材料上报乡镇政府XX县区教体局校舍改造办公室。 1、健全组织，层层落实校舍安全责任制。学校成立了校舍安全领导小组。组长为李树学校长，副组长杨西学，成员有孙金广、李满希、刘佃春、马兴国、孙洪福。还成立了校舍安全工作办公室，负责各项活动的协调和落实工作，其次，制定了切实可行的计划，把活动要做的工作列清楚，把规章制度订好，以便按部就班、有章可循，把可能出现的问题估计足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同

5、实施、同检查、同评比。层层签订目标责任状，使每一级都有明确的任务和要求。 2、广泛宣传，加强全体师生安全防范意识。充分利用各种渠道对全体师生进行校舍安全意识教育，是我校安全工作的重要内容。为此，我校利用全体教师会、全体学生会进行校舍安全活动总动员，并做了大量耐心细致的工作，充分发挥校园广播、课堂、班会主渠道的作用，进行校舍安全意识的渗透。 3、高度重视校舍安全管理工作。校舍安全是学校安全的重要内容，是涉及师生生命财产安全的大事，我校站在落实科学发展观的高度，进一步树立生命至上、安全第一的思想，充分认识到校舍安全的重要性和紧迫性，将消除校舍安全隐患，作为当前保护广大师生员工的生命和财产安全稳定学

6、校和社会大局的重要工作，放在突出位置来抓，杜绝侥幸心理，开展经常性安全教育活动，建立建全校舍安全排查制度，建立建全校舍安全预警体系并制定防险救灾应急预案，确保师生 生命安全。 4、本着对学校师生生命负责的态度，2013年5月24日接县教体局对校舍安全排查的通知要求，我校组织了校舍排查相关人员对我校校舍及围墙进行了拉网式的排查，并对发现的漏雨等问题进行了及时处理，出现的一些问题： （1）、 16、17幢房屋为男生宿舍杨木梁水泥棒，为d级危房。有少部分房屋出现漏雨，主要原因是红瓦断裂或脱落。 （2）、一号教学楼为楼板结构，未出现漏雨及裂缝，但该楼实为危楼，已被鉴定为d级危房。其余校舍未发现明显异常

7、。 （3）、部分教职工宿舍漏雨。 针对上述存在问题，我们及时制定相应的整改措施。对漏雨的 16、17号学生宿舍和职工宿舍进行维修，确保不漏雨，并注意定期观察，同时计划将 16、17号学生宿舍两幢房屋于2013年下半年拆除。对于教学楼计划定期观察使用，并积极申请上级资金，再建一座教学楼，以彻底改善学校的教学环境。5月28日大雨过后，我们又组织了一次排查，对漏雨等问题进行了及时处理。 苏村中学 2013年5月29日 第四篇：龙村中学行风评议自查报告龙村中学行风评议自查报告 按照XX县区教育系统2004年行风建设民主评议工作实施意见和龙村中学2004年行风建设民主评议工作方案，我校于10月12日，通

8、过各种方式广泛征求了学校师生，学生家长，村民代表的意见，从领导班子、招生考试、费用收取、师德师风等方面进行了摸底自查。发放问卷50份，在教师之间开展了师德师风大讨论，找出了学校及教师在教育教学工作中的不足，其调查情况如下：现将自查中存在的问题作如下汇报： 一、领导班子 家长、学生、社会、教师普遍认为领导班子责任心强、团结协作、积极进取，是一个有战斗力的领导集体。从调查中也反映出了一些问题，表现在：工作缺乏创造性，对教职工关心不够，较少做耐心细致的思想工作。 二、招生考试 近年来，我校严格按照上级主管部门的招生考试政策，坚决执行小学毕业生全部免试入学的原则，没有收取择校费而招择校生。我校学生宿舍

9、是危房，住宿条件差，没有食堂，教师缺编，班生数大，对学生的教育教学有影响。 三、费用收取 我校再次核算了收费标准，确无乱收现象。严格按上级物价部门规定的项目和标准收取，实行“一费制”，并向社会公开，接受监督，按期结算。 四、师德师风 通过调查和教师的自查、讨论，我校的师德师风存在着一些问题，主要表现在： 1、来自家长、学生的意见是。有个别教师对学生的要求不够严格；教师的教育教学方法陈旧；对学生的教育不够耐心；家长对其子女的学习成绩不够满意。 2、教师的自查中反映出一些问题： （1）个别教师爱岗敬业精神较差，缺乏责任感和奉献精神，有懈怠思想。 （2）近几年来，尽管没有出现教师严重体罚学生的现象，

10、但有变相体罚学生的行为，如罚站等事件发生，对学生的教育缺乏耐心。 （3）有的教师不关心集体，不尊重同事，损害集体荣誉和不利团结。 （4）教师缺少与家长的密切联系，很少进行家访，动辄请家长到学校，有指责、喝斥家长的现象。 （5）少数学生思想品德很差，不尊重老师，欺负同学，难以管教。 五、学生、家长、社会对学校其他方面提出的建议 （1）多数家长要求迅速改变学生的住宿、生活条件。 （2）加强管理，严肃查处不良行为。 （3）学校应建立图书室。 （4）教师不参与“六合彩”活动。 （5）不能取消补课。 XX县区龙村中学 2004年10月13日 第五篇：郭村中学家校沟通制度郭村中学家校沟通制度 现代社会的教

11、育已不再是学校单方面的责任，而应该由学校、社会及家庭共同承担起教育学生的责任，只有三方面有机结合起来，加强联系才能培育出合格的人才，为此，特制定本制度： 一、学校与学校所在的行政辖区的联系制度。 1、由镇派出所所长王晨同志担任学校法制副校长，定期为学生进行法制讲座。 2、由当地派出所在开学、放假等学生群集来校或重大活动时派民警到校帮助值班。 3、由当地政府牵头，配合学校定期对学校周边的电游室、台球室、网吧、饮食店、副食品店等进行清理整顿。 4、学校定期安排德育基地活动，长期对学生进行爱国主义教育。 5、学校定期接收周边的信息反溃，及时规范学生的行为。 二、学校与家长的联系制度。 1、每学期向家

12、长阐明学校本学期的举措，在教育学生方面求得家长的配合；加强学校和家庭的沟通。 2、学校每学期召开一次家长会，让家长了解学生学习、生活情况，与家长代表商讨学校各项重大决议。 3、班主任每学期至少跟每位学生家长联系一次。 4、当学生在学校某方面取得成绩时，班主任应与家长联系，让家长分享子女成功的喜悦。 5、当学生在校严重违纪时，班主任应与家长联系，让家长和老师一道来教育和帮助学生。 6、在每年的暑假和寒假期间，由班主任与科任教师一道有针对性地对学生进行电话访谈。 7、学校设立接待室，接待来访家长。 8、学校每学期将学生的综合评定成绩和学期评语以素质报告书的形式发给家长，并让家长签署意见后由学生开学

13、时带回学校。 三、班主任与家长联系制度。 1、班主任应积极主动与学生家长联系，及时沟通学生在校期间的学习、工作和生活情况。 2、要建立学生家长档案，即电话、通信地址、工作单位、家庭住址等。 3、经常同学生家长反映学生在校情况。 4、定期向学生家长征求意见（包括对学校的意见及对班主任、学生本人的要求），一般每学期12次。 5、在条件允许的情况下，组织学校、家长、学生的三方座谈。 6、在寒暑假期间，应与家长密切配合，组织学生深入社会，开展社会实践和调查活动。 7、学生出现特殊情况，如患病、受伤、留级、退学等，应及时与家长联系。 8、学生在校期间的奖惩情况，特别是受到批评时，应及时通知其家长。 9、

14、如有可能的条件下，走访个别学生家长，坚持把工作做实、做细。 10、对于家长来访、来信，应认真接待或迅速给予答复。 四、科任教师与家长联系制度。 1、任课教师每学年与任教班级学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。 2、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师应视学生的表现情况，采用多种方法及时与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。 3、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该年级组长和各级主管部门反映，也可直接向校长室反映情况。 4、学校每学期，举行一次学生家长会和一次接待家长日活动，要求所有科任教师按时参加。 5、学校每学期召集学生代表对所有老师教育、教学工作进行评议。 第10页 共10页