2022一年级上册语文教案_3.docx
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1、第 1 1页共 7777页20222022 一年级上册语文教案一年级上册语文教案一年级上册语文教案作为一名人民老师,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己须要的教案吧!下面是我帮大家整理的一年级上册语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。一年级上册语文教案 1一、导言谁见过乌鸦,说说它是什么样子?乌鸦虽然样子不美,歌声不悦耳,可它很聪慧,今日我们学习第7 课“乌鸦喝水”中的乌鸦就是一只聪慧的乌鸦。二、指导看图。大家先一幅一幅细致看,再把三幅图连起来看,想想它的意思是什么。(乌鸦望见瓶子有水,可是喝不着,它把石子放到瓶子里,它就喝着水了。)三、读课文图的内容是这样的
2、,那么课文是怎样写的呢?第 2 2页共 7777页1.同学自己轻声读课文。2.指名分自然段朗读课文,订正读音。四、逐段比照图,朗读课文,理解生字新词的意图。1.读第一自然段老师写诞生字,学生认读,并组上词k h zho渴了喝水找水让学生留意“找”是卷舌音渴:是想喝水,所以是三点水旁。喝:用嘴喝,所以是口字旁。2.看第一幅图,读其次自然段,说说这段写了什么?(乌鸦找到一个有水的瓶子,可是喝不到水)板书其中生字,并读一读。怎么办呢?留意“怎”是平舌音。结合课文内容说词义。没有方法时自己问自己,也是自己在想方法。3.读第三自然段,想想写了什么?(乌鸦望见小石子,就想出方法来了。)认读生字词。第 3
3、3页共 7777页Png x bn f旁边很多方法结合生活实际或课文理解词义。旁边:石子在瓶子的旁边。很多:许多。方法:乌鸦望见石子,就想出怎么做能喝到水。4.看其次、三幅图,读第四自然段,说说这一段写了什么?(乌鸦把石子一个个放到瓶子里,瓶子里的水上升了,乌鸦就喝着水了。)认读生字。go上升看图或联系生活实际理解词义。上升:瓶子里的水原来在瓶中间,放了石子后,水就到瓶口水位上升了。五、看图读全文,要求读得正确流利。一年级上册语文教案 2教案内容:第 4 4页共 7777页一、学生状况分析:一(1)班学生状况分析:本班共有 57 名学生。全班学生都已接受了三年学前教化,故大部分能明确学习目的,
4、按时上学,遵守纪律,用心听讲。但也有个别学生自我限制实力不强,学习习惯仍有欠缺,需加强培育引导。一(2)班学生状况分析:本班共有学生 58 名。全班学生集体荣誉感强,上进心强,大部分同学能按时上学,遵守学校的各项规章制度,上课用心听讲,主动回答问题,课后刚好完成作业。但班中外地生源较多,没有进行良好的学前教化,这部分学生学习基础较差,行为习惯和听课习惯也较差,需加强培育引导。一(3)班学生状况分析:本班共有 57 名学生。女生各方面习惯较好,文明守纪,男生天真活泼、淘气好动,上课留意力集中时间较短。大部分学生在老师的指导下能遵守学校纪律,能刚好完成作业,良好的学习看法正在渐渐地形成中。部格外地
5、学生由于没受到良好的学前教化,习惯较差,需加强培育引导。第 5 5页共 7777页二、教材简要分析:1、关于“培育良好的学习习惯”共两部分,第一部分是说明正确的读写姿态和爱护视力的关系。其次部分介绍疼惜学习用品的有关学问与要求。在教学时要指导学生看动图意,知道为什么要有正确的读写姿态,以及正确的读写姿态是怎样的,还要结合实际,进行反复的严格的训练。2、关于“汉语拼音”共 15 课,分五个单元。第一单元,教学 6 个单韵母。其次、三单元教学 23 个声母及整体认读音节,拼读单韵母音节。第四单元教学 8个复韵母,一个特别韵母及相关整体认读音节,拼读复韵母音节。第五单元教学 9 个鼻韵母及相关的整体
6、认读音节,拼读鼻韵母音节。每课一般包括:(1)字母和协作字母教学的情景图;(2)汉语拼音书写教材;(3)拼音词和与之相配的插图;(4)有关的拼音词、拼音句练习。每个单元后面支配了 16 个只识不写的常用字,每个字均配以图画。这样将拼音、识字交叉支配,意在让学生在识字的同时巩固了拼音的实力,又在拼读的同时强化了生字的字音,收到拼、识相互促进的协第 6 6页共 7777页同效应。汉语拼音部分最终支配了复习,内容是“三表”:声母表,韵母表,整体认读音节表;二是六首带有汉字的汉语拼音儿歌。3、关于课文。全册支配课文 19 篇,包括识字课文和阅读课文两种形式。识字课文共篇,主要形式是词串,围绕一个中心内
7、容,将一组词语组成韵语,并配以相应的图画。学生图文比照,反复诵读,不仅识了字,理解了词语,而且相识了事物,受到了美的熏陶。阅读课文共篇,其中有篇是以儿歌为主体的诗歌,其余的都是童话或儿童故事。全册教学生识字 317 个,写字 123 个,学会 24 种汉字笔画名称。课文内容生动活泼,语言规范,插图新奇,富有儿童情趣,有利于进行扎实的语文基本功训练。4、关于单元练习。本册在每组课文后面个支配 1 个单元练习,共 6 个。练习以综合性为主,主要由学用字词句,写好铅笔字,说说写写,做做读读,读读背背,口语交际等板块组成。第 7 7页共 7777页学用字词句方面,将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容,
8、通过综合设练,即能帮助学生巩固所学学问,又能促使其语文实力的发展,还能让学生学得生动好玩,激发他们酷爱祖国语文的情感。写好铅笔字方面,写的字,都支配在田字格里,强调根据规范严格训练。说说写写方面,支配了两次练习,旨在让学生在老师指导下组织好玩的语文活动。做做读读方面,打算了动物卡片,训练学生的认读及拼法实力,增进学习过程中的互动性。读读背背方面,支配了篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料,帮助学生积累语言。口语交际方面,支配了一些内容来培育学生视察、思维、想象、表达和人际交往等实力。三、目标要求:1、学习习惯。(1)驾驭正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。第 8
9、 8页共 7777页(2)驾驭正确的运用学习用品的方法,养成疼惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音。(1)读准声母、韵母。(2)能精确地拼读音节。(3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。(4)相识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。(5)相识大写字母,熟记汉语拼音字母表。3、识字写字。(1)精确认读 317 个生字。(2)说出基本笔画的名称。(3)能按笔顺在田字格里书写、默写 123 个生字。养成正确的写字姿态和良好的学习习惯,做到书写正确、规范,姿态端正,卷面整齐。4、口语交际。(1)能用一般话进行口语交际,声音清晰,看法大方。(2)能依据肯定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回
10、第 9 9页共 7777页答问题。(3)能根据肯定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简洁的事情。5、阅读。(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)相识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。一年级上册语文教案 3教学目标:、学会个生字,相识建字底;读写“应当”等个词语,会用“应当”写句子。、会把句子补充完整。、能有感情地朗读课文。、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电,感受驾驭科学学问的重要性。教学重点:第四段浪娃娃推动机器发电的学习。第 1010页共 7777页教学难点:朗读指导 2、3 段;字型:懂、建、器。初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电,感受
11、驾驭科学学问的重要性。教学时间:3 课时教学打算:实物投影、课件、生字卡片等。教学过程:第一课时教学目标:1、初读课文,了解课文大意。2、细读 1、2 两节,学会用句式“多得数也数不清”说话。教学过程:一、看图启发谈话,引入课文:1、你知道电是怎么来的呢?发电站是怎么发电的呢?今日我们学的课文是讲人们利用大海的海浪来推动发电机发电。2、出示课题:31 浪娃娃第 1111页共 7777页二、初读课文,自学生字:1、自学生字,读准字音,看清字形,想想意思。2、读通课文。3、沟通:1)、指名分节读课文,并正音。2)、说说课文主要写了什么?填空:浪娃娃是()的孩子,他们原来(),后来听了(),去给人们
12、()。科学家让他们()。4、提出你不懂的地方。三、学习 1、2 两节:1、反复朗读这两节课文,四人小组探讨,试着解答刚才的疑问。2、沟通:1)、依据问题,把句子中加点的词语补充详细:浪娃娃许多。(多得怎么样?)浪娃娃老是贪玩,(),这可不好啊。(浪娃娃怎样贪玩?)浪娃娃不应(),应当()。(海妈妈叫浪娃娃应当怎么做?)第 1212页共 7777页2)、句式训练:海*的孩子多得数也数不清。天上的()多得数也数不清。海面上的()多得数也数不清。海里的()多得数也数不清。()多得数也数不清。3、学习生字:数、整、贪、应、该。尝试用“应当”说一句话。浪娃娃应当学会什么?你应当学会什么?4、指导朗读:谁
13、来做海妈妈,想想*的话怎么读?5、指名朗读课文,说说浪娃娃怎样贪玩。三、指导抄写生字:1、卡片读生字,并说说留意点。2、抄写生字,并评议。教后感:课前,我利用录象做了课件。上课时,学生看课件说话,能很好的说出浪娃娃的贪玩,理解了第一节内容,并解决了自学时的疑问,为什么说浪娃娃是海*的孩子。第 1313页共 7777页其次课时教学目标:1、细读课文 3、4 两节,学会生字:奔、哗、懂、建、推、器。2、有感情地朗读课文。教学过程:一、复习巩固:1、开火车读生字,口头组词。2、完成课后题 1 填空,并订正。3、齐读 1、2 两节。说说浪娃娃是个怎样的孩子?海妈妈教化浪娃娃应当怎么做?二、学习 3 节
14、:1、出示课件(浅海区波涛汹涌)说说听了海*的话,浪娃娃是怎么做的?2、自由读一读第三节,说说你知道了什么?3、沟通:1)、理解“海岸、奔跑”。第 1414页共 7777页2)、从哪儿看出浪娃娃很兴奋学做好事?3)、应当怎样朗读这句话?自由打算,指名读一读,并齐读。4)、练习说话:浪娃娃听了海*的话(),特别兴奋,他们一边奔跑,一边欢叫:“哗哗,哗哗,我们学做好事来啦!”(浪娃娃听了海妈妈什么话,他们怎么兴奋?)5)、结合学习生字“奔、哗”。三、学习第四节:1、出示课件:海边发电站。2、自由读一读这一节:思索读后你知道了什么?3、沟通:1)、科学家们听懂了浪娃娃的什么话?他们怎样帮助浪娃娃做好
15、事?看图说说这是上什么机器?(相识发电机、推动)2)、学习生字:懂、建、推、器3)、朗读这一节,自由读,齐读四、朗读全文。小结:浪娃娃真不错,听了*的话,在科学家的帮助下,给人们做好事推动机器发电。第 1515页共 7777页五、指导作业:1、卡片读生字,说说“懂、建、器”的结构。2、抄写生字,并评议。3、自由朗读全文。教后感:在教学时,我在学习课文内容的同时,依据课后及作业本作业,设计了两次学课文句式说话的练习,边学边说。这样效果较好。第三课时教学目标:1、练习有感情的朗读课文。2、指导完成作业。教学过程:一、复习巩固:1、认读生字、词语。2、完成扩词练习,作业本题 3。3、看拼音写词语,完
16、成作业本题 2。二、有感情地朗读课文:第 1616页共 7777页1、找自己喜爱的小伙伴分角色读课文。2、指名分角色读。3、完成按课文内容填空,作业本题 4。4、尝试背诵第四节。5、听写这一节。6、小结:1)、浪娃娃原来怎样贪玩?后来学做什么好事?2)、读了课文,你懂得了什么?3)、介绍:学了课文,我们知道了人们可以利用海浪来推动发电机发电,此外,有的发电机是用火力发电,还有的用核发电,如我省的秦山核电站。电给人们带来光和热,有了电,人们的生活、工作就很便利了。三、作业指导:1、照样子把句子补充完整。1)读例句,说说补充什么?2)、尝试做,并沟通。2、完成课后题 3。第 1717页共 7777
17、页3、用“数也数不清”写一句话。4、完成课后题 4。一年级上册语文教案 4教学目标1.相识 6 个生字和 7 个会认字.2.正确、流畅地朗读课文.背诵课文.3.了解课文中讲的自然现象.培育学生初步抓住特点相识事物的实力.教学重点1.正确、流畅地朗读课文,背诵课文.2.了解课文中的自然现象,培育学生初步抓住特点相识事物的实力.教学难点了解课文中的自然现象,培育学生初步抓住特点相识事物的实力.一、谜语导入,激发爱好.你们喜爱猜谜语吗?老师这有一个谜语,想不想猜一猜?第 1818页共 7777页一种花真惊奇,到了冬天开起来.每年不留花种子,年年花开飘世界.学生猜出的谜底是(雪花).过渡:老师看你们对
18、猜谜语挺感爱好,谁能告知老师猜谜语有什么好处?等学生说完后,老师接着说:今日我们一起学习第 9 课,猜一猜.板书课题:9 猜一猜同学们比一比谁最会动脑筋,最聪慧,最先能猜到谜语的谜底,而且能摸到猜谜语的规律,今后能猜出更多的谜语.请同学们打开书 89页这是一个谜语,想不想读一读.二、借助拼音,读好课文.1.借助拼音读谜语,边读边画诞生字和会认的字.画出的生字和会认字多读几遍.2.自己借助拼音读谜语,留意读准字音.3.同桌小伙伴互读,听听是不是把字音读精确了.4.抽读生字和会认字的卡片.三、理解句子,猜出谜语.第 1919页共 7777页1.老师范读,学生听听老师是怎么读的?2.自己练习朗读,指
19、名读.3.理解句子,猜出谜语.1)再读课文,找出谁见它怎么样?把谁用线画出来.老师 板书:云儿小树禾苗花儿2)云儿见它怎样?小树见它怎样?禾苗见它怎样?花儿见它怎样?老师 板书:让路招手弯腰点头3)看图,读课文,联系生活实际想想它是谁?猜出谜底.谜底是风.4)让学生把它换成风读一读.5)看图说一说:风来了,云儿,小树,禾苗,花儿会有什么改变?启发第 2020页共 7777页学生想象:云儿、小树、禾苗、花儿被风吹时的样子.4.指导学生看 板书练习背诵.1)自己试背 2)同桌互背 3)齐背 4)指名背诵四.扩展竟猜谜语活动,比比谁猜的谜底多.板书:9 猜一猜其次课时教学目标1.学会 6 个生字,相
20、识 1 种笔画和 3 个偏旁.2.正确规范地书写本课生字.教学重点:学会 6 个生字,并能正确、规范地书写本课的生字.教学难点正确书写头和点字.一、背诵课文二、学习生字的音形义(一)学习生字的音第 2121页共 7777页1.自己读读本课的生字,读不准的借助拼音读一读.2.同桌同学相互读一读,相互正音.3.抽读生字卡片.4.做送信嬉戏巩固生字的音.(二)分析生字的字形结构,了解字义.1.相识新笔画横钩和 3 种偏旁二字头、四点底、宝盖儿.2.自学本课生字,分析字形,通过组词了解意思.3.以小组为单位讲座沟通.4.请小老师讲一讲.云:上下结构,上面是二字头,下面是撇折点,也可以用熟字换一部分的方
21、法记,用去字去掉土字,换成二字头就是云字.组词:白云 乌云.它:上下结构,上面是宝盖,下面是撇、竖弯钩.组词:它的,它们.手:独体字,可以用数笔画的方法记忆字形,笔顺是(),还可以用熟字换一笔的方法记忆,毛字的竖弯钩换成竖钩,就是手字,组词:左手,右手,手中.第 2222页共 7777页点:上中下结构,上边一竖一小横,中间一个口,下面四点底().组词:点头,指引、标点.三、正确地书写生字.1.学生先仔细视察田字格生字整体及每一笔在田格中的位置,然后描红,老师巡察学生书写的生字笔顺是否正确.2.学生细致视察生字重点笔画的位置,自己试着每个字独立写一遍.(写在书上),老师巡察了解学生书写的困难.一
22、年级上册语文教案 5教学目标:1、复习合体字的构成部件;练习写字;相识多音字并能口头组词;2、练习补充句子;3、读读锄禾这首古诗的含义;4、阅读练习,使学生养成爱劳动的好习惯,并通过家校联系,详细落实劳动的细则;5、复习巩固前几个单元所学的内容,做好自我评价。教学时间:三课时第 2323页共 7777页教学打算:小母鸡种稻子这课的头饰、劳动公约表教学过程:第一课时一、学写字。1、指导学生读题,弄清要求。2、出示“他”和“她”字,比较字形,练习书空。3、视察“他”和“她”在田字格里的位置,描一描。4、学生练习写“他”和“她”字。二、看一看。1、指导学生读题,弄清要求。2、出示“米”和“立”,读一
23、读,想想它们和起来组成什么字?3、抽学生口头组词。4、学生分小组自己学习其他几组。5、学生在全班沟通。三、读多音字,组成词语。1、指导学生读题,弄清要求。第 2424页共 7777页2、出示“种”字,想想读什么音?分别用两个读音组词。3、再学习“着”,读读不同的音,再用不同的音组词。4、做在书上,学生相互订正。四、老师小结。其次课时一、照样子,说一说。1、指导学生读题,弄清要求。2、读例句,说说谁在干什么?3、指导完成补充句子,再读一读句子。4、分小组将自己补充的句子读给同学听听。二、读一读。1、指导学生读题,弄清要求。2、老师范读短文,学生仔细听。3、学生自己读短文。遇到不相识的字,用自己喜
24、爱的方式解决。4、同桌相互读读课文,正音。5、全班齐读课文,说说你读懂了什么?第 2525页共 7777页三、复习课文小母鸡种稻子,分角色表演课文内容。四、分小组说说自己是怎么爱劳动的?选代表在全班发言。第三课时一、跟着老师读一读,唱一唱。1、指导学生读题,弄清要求。2、老师范读儿歌,想想儿歌有几个小节,讲的是什么?3、学生自己读读短文,读准字音。4、全班齐读儿歌,说说你读懂了什么?5、老师小结。二、和爸爸、妈妈订一个家庭劳动公约。1、出示丁丁家的劳动公约;2、你打算订一个什么样的公约?(小组探讨)3、老师小结。三、丁丁送给你的金钥匙:写字不能看一笔写一笔,要先把这个字每笔都看清晰,再完整地写
25、出来。四、复习第 13、14、15 单元的字,背背课文。假如你已经全部会了,就嘉奖自己几个大蘑菇。第 2626页共 7777页五、老师总结,布置作业。一年级上册语文教案 6一、教学目标:学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。学习声母与“ao ou iu”组成的音节,能精确拼读音节。二、教学重点、难点。教学重点:学会复韵母“ao ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。教学难点:“ao”的发音是难点,口型唇位到位,才能正确发音。“iu”的教学也是难点。发“iu”时,中间有“o”;“iu 和“ui”的字形相近,学生简单混淆。三、教学过程:(一)激趣导入师:
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- 2022 一年级 上册 语文教案 _3
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