2022七年级上册地理教学计划_7.docx

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1、第 1 1页共 1414页20222022 七年级上册地理教学计划七年级上册地理教学计划精选七年级上册地理教学安排 3 篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我收集整理的七年级上册地理教学安排 3 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。七年级上册地理教学安排 篇 1一、状况分析。本学期，本人担当七年级一个班的地理教学任务，每周每班由原安排三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材

2、。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教化理念，爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习爱好，计算机协助教学，网络环境，完备的第 2 2页共 1414页地理教具为地理教学供应了最根本的保障。二、指导思想。在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学

3、习地理的爱好和初步实力。三、详细工作。1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。第 3 3页共 1414页5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析

4、。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。10、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。11、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，运用，保管工作。四、教学课时支配。第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一），2课时。其次周：第一节地球和地球仪（二、三），2 课时。第三周：其次节地球的运动单元检测 2 课时第 4 4页共 1414页第三周：地图（一、二），2 课时。第五周：单元检测，2 课时。第六周：其次章陆地和海洋第一节大洲和大洋，2 课时。第七周

5、：其次节海陆的变迁，2 课时。第八周：单元检测，2 课时。第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气，2 课时。第十周：其次节气温柔气温的分布，2 课时。第十一周：复习，2 课时。第十二周：期中反馈测试，2 课时。第十三周：第三章第三节降水和降水的分布，2 课时。第十四周：世界的气候单元检测，2 课时。第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种，2 课时。第十六周：其次节世界的语言和宗教，2 课时。第十七周：第三节人类的居住地聚落单元检测，2 课时。第十八周：第五章发展与合作，2 课时。第十九周：单元检测复习，2 课时。其次十周：复习巩固练习，2 课时。第 5 5页共 1414页其次十一周：复习

6、巩固，2 课时。其次十二周：复习综合检测，2 课时。其次十三周：期末考试，2 课时。七年级上册地理教学安排 篇 2一、状况分析本学期，本人担当七年级四个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教化理念，爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习爱好，计算机协助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计

7、算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系第 6 6页共 1414页的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作1、抓好常规课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。5、

8、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。第 7 7页共 1414页9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。10、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平争创优秀课件。11、申请购置教学必备的地理教具软件。做好器材的登记，运用，保管工作。四、教学策略与方法本学期地理教学在新的教学理念指导下，依据新课标的要求，大胆尝试，运在

9、学习中挖掘学生的主动性与创建性，教学中注意引发学生发觉问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参加、主动探究的主动性。充分体现“老师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮助学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注意与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、看法与价值观。依据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位，调动学生学习地理学问的主动性，使学生喜爱学、爱学，变被动的学为主动的学，变更学生的学习方式，构建“师生互动、生第 8 8页共 1414页生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中做以下几点设想。(一)增加老师

10、的亲合力要充分调动学生学习地理的爱好，让学生喜爱地理课，就首先要让学生喜爱地理老师，而老师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应当是老师的教学水平;外在的美应有以下几点：老师的言谈举止、主动与学生沟通、激励赏识的看法、耐性细致的帮助等等，总的说来老师应具备教学、师德的高素养，使学生感受到我的地理老师各方面素养都很棒，提高我在学生心目中的地位，增加老师的亲合力。(二)地理课堂模式的探究自从新课改实施以来，我始终采纳清徐二中四环节教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目标动身，对地理课堂做如下尝试。1、教学目标的确定在仔细分析教材的基础上，依据学生的实际状况，适当的整合

11、教学资源，选择对学生有用的地理学问，注意技能的培育，使学生学会第 9 9页共 1414页学习地理学问的基本方法，在学习学问的同时，体现情感、看法、价值观。2、重点、难点的处理为克服旧教材学问多、课时紧的现状，对于重点学问的驾驭和难点的突破我多用多媒体教学，增加教学的直观性，有效的引发学生的学习爱好，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。图领全文培育实力地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、析图实力的培育特别必要，也是培育学生实力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、探讨、沟通和师生间填图，培育学

12、生的实践实力，构建合作式课堂。学问拓展共同探究加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理学问的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习爱好。亲身体验参加实践地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采纳学生第 1010页共 1414页亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了对学问的记忆，符合新课改的要求。现代信息技术的应用为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动,极大的调动了学生的学习主动性。总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，变更学生的学习方式，构建师生互动、

13、生生互动的课堂模式。五、教学进度支配第一大周(9 月 3 日9 月 14 日)第一章让我们走进地理其次大周(9月16日9月30日)其次章(第一节和其次节)地球的面貌第一次月考第三大周(10 月 3 日10 月 17 日)第三章(第三节和第四节)世界的居民第四大周(10 月 19 日11 月 2 日)第三章(第一节和其次节)复第 1111页共 1414页习期中考试 11 月 35 日第五大周(11 月 6 日11 月 20 日)第三章(其次节、第三节和第四节)第六大周(11 月 22 日12 月 7 日)第四章世界的气候其次次月考第七大周(12 月 9 日12 月 23 日)第五章世界的发展差异

14、第八大周(12 月 25 日xxxx 年 1 月 7 日)复习希望各位老师能够仔细阅读 xxxx 学年度七年级地理上册教学安排，努力提高自己的教学水平。七年级上册地理教学安排 篇 3一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课教学，结合我校“学导并举，当堂训练”的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步第 1212页共 1414页实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教学任务本学期讲授义务教化课

15、程标准教材(人教版)地理(七年级上册)三、学生状况分析初一学生刚升入初中，虽然小学学过社会，有肯定的地理初步学问，但大多数学生空间概念缺乏，不擅长综合分析问题，抽象思维实力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成果好的学生，学习积级性高，学习地理的爱好深厚，求知欲强，但一些学习成果差的学生学习积级性不高，厌学心情较重。四、教学措施1、教学中充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、主动性和主动性，在加强“双基”的基础上，注意过程和方法，情感看法和价值观的形成与培育。2、有安排、有步骤地指导学生提高读图实力，并且要大力开发课程资源，丰富的地理学问，学习生活中

16、的地理，学习有用的地理。第 1313页共 1414页3、教学中做到精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要四平八稳、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，做到讲练结合，提高复习效率。4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维实力。5、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课，讲究练习的实效性。6、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。8、主动参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。第 1414页共 1414页9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生的学习爱好。10、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。五、课时支配：课时支配共 22 课时。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！