英语语音教程课件.ppt

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1、精选课件,1,英语语音教程,精选课件,2,第一单元 元音音素和辅音音素,第一课元音音素:/i:/ /e/ /辅音音素:/p/ /b/ /m/,精选课件,3,元音音素 /i:/ 发/i:/时舌端抵下齿,前舌抬得很高.牙床几乎全合.双唇扁平.在发这个音时因为前舌在活动,所以叫做前元音. /i:/与普通话中的 “衣” 音相似. be see tea piece,精选课件,4,元音音素 /i:/: /i:/和/I/是两个不同的音素, /i:/并不是/I/的单纯加长,他们是发音口腔部位不相同.口腔比较,精选课件,5,/i:/ 和/I/发音口腔部位的异同,精选课件,6,辅音音素 /p/: /p/的发音是双

2、唇紧闭,发音方法是气流从口腔冲出来,送气用力,发这个音时如果拿一张纸方在面前,纸会震动,这种音叫做爆破音./p/的发音与普通话中的 “坡” 音相似. hope page,精选课件,7,辅音音素 /b/: /b/的发音位置和方法和发/p/相同,但是发/b/时震动声带,是个浊音. /p/在词尾时送气有力, /b/在词尾时送气很轻./b/的发音与普通话中的 “玻” 音相似. bike bed beat,精选课件,8,元音音素 /e/: 发/e/时将舌端抵下齿,前舌抬起来一些,抬得不如高,是个前元音.牙床近乎半开,双唇梢扁,带中常./e/的发音与普通话中的 “唉” 音相似. egg bed head,

3、精选课件,9,/i:/ /e/ 的比较图,精选课件,10,辅音音素 /m/: 发/m/时双唇紧闭,发音位置与和发/p/. /b/时完全一样,发音方法是气流从鼻孔中出来,是鼻音. /m/是浊音,发音时震动声带. /m/很响亮,和一般辅音不同. /m/的发音与普通话中的 “摸” 音相似.,精选课件,11,第二课,元音音素: /eI/辅音音素: /t/, /d/, /n/, /l/,精选课件,12,元音音素/eI/: /eI/是个双重元音,双重元音在发音时,可以听出是两个元音的滑动,但又似乎是一个元音. /eI/是由/e/滑动到/I/的双重元音,口由开到合. wait may play,精选课件,1

4、3,辅音音素/t/: /t/的发音部位是舌端接触齿槽,气流由口中冲出,发出爆破音. /t/是个清音./t/的发音与普通话中的 “特” 音相似. tea team it eat,精选课件,14,辅音音素/d/: /d/的发音位置和方法完全与/t/同. /d/是浊音. /t/在词尾时要发得清脆有力,但/d/在词尾时要发得很轻. day date bed dead lend,精选课件,15,辅音音素/n/: 发/n/音时舌端接触齿槽,和发/t/, /d/时的舌位相同.气流从鼻孔中出来是个鼻音, /n/又是浊音. need name pen bean,精选课件,16,辅音音素/l/: 发/l/音时的舌

5、位和发/t/, /d/, /n/相同.舌端抵齿槽,气流从舌的两边空隙流过,所以叫旁流音.是浊音. /l/的发音与普通话中“勒” 音相似. Late lead let,精选课件,17,/l/在词尾时的发音舌位和在词首时有些不同.发尾音的时,舌端仍抵齿槽,但后舌隆起,舌的中部凹下.有时可写成/ /. bell mill pale,精选课件,18,/l/,/ /的比较图:,精选课件,19,第三课,元音音素: /花e /,/aI/辅音音素:/ k /,/g/,/ /,精选课件,20,元音音素/花e /：/花e /是个前元音，发/ I / 时舌端抵下齿，前舌稍高，但比其他的前元音如/ I /，/ e /

6、要低。牙床开得较大，近乎全开。双唇向两边伸张，稍扁，在发这个音时喉部很紧张。,精选课件,21,/ 花 /的口腔： /e/和/花 /的比较图：,精选课件,22,元音音素/aI /：/aI /是个合口双重元音。和汉语拼音字母的ai,也即普通话中的“爱”，“哀”相似，发英语的/ a / 时,舌端抵下齿，舌位和抵，牙床全开，是个前元音，/ a /不单独出现，只是在双重元音中出现。/aI /和其他合口双重元音的特点一样。即前面的音/ a /发的较清楚，较长，后面的音/ I /发得较模糊，较短，发/ aI / 要有特别注意口从开到合的动作，一定要从牙床全开的/ a /滑动到牙床开三分之一左右的/ I /

7、处.,a的口腔,精选课件,23,辅音音素/ k /：发/ k /时后舌隆起，气流从喉咙口用力冲出来，发出爆破音，发/ k /时声带不震动.是个清音。/ k /和汉语拼音字母的k，也即是普通话“科”相似，两者都是清音。,精选课件,24,辅音音素/ g /：/ g /的发音位置方法完全与/k/同，但发/g /时震动声带，是浊音。在词尾时/k/要发的有力，/ g /发得很轻，不要将词尾的/ g /发的太重，太响亮，成了普通话的“哥”，也即是汉语拼音字母的g。,精选课件,25,辅音音素/ /：发/ / 的舌位和/ k / , / g /相同，但气流从鼻腔出来，是个鼻音，发音时震动声带，是浊音。/n/和

8、/ /的比较图,精选课件,26,前元音:/i:/ / /e/ /花e/的比较：,精选课件,27,第四课,元音音素: /a:/, /, /, /:/,精选课件,28,元音音素/a:/: /a:/和汉语拼音字母的a ,既是普通话中的“啊”相似。发这个音时口要张大，牙床全开。舌很低，平放口中。双唇中常，是个长音。 fast car plant aunt,精选课件,29,元音音素/: /是个双重音 ,从/滑动到/ .发/时口由大到小,是个合口双重元音.,精选课件,30,元音音素/: 发这个音时牙床全开， 和发/a:/时几乎一样。 /和/a:/所不同的是, /是圆唇音,是短音.在发/a:/音的基础上将双

9、唇收圆就会得到/音。双唇收圆后会感到舌向后退缩，后舌微微抬起，所以这个音是个后元音。 dog clock point watch,精选课件,31,元音音素/:/: 发/:/音时比发/时的双唇收得更圆一些。牙床比发/时开的小一些，发/时牙床全开，发/:/时牙床开三分之二左右，也就是说发这个音时,后舌要比发/ /时抬得高些。是个长音。 door more law warm,精选课件,32,/：/的口腔图/ :/和/ /的比较图,精选课件,33,第五课,辅音音素：/f/,/v/,/ /, / /, /r/, /h/,精选课件,34,辅音音素/f/ ：发/f/音时辅音音素/f/ ：发/f/音时将上齿放

10、在下唇上，气流从上齿与下唇间的缝隙通过，齿唇发生摩擦而成。 /f/是个清音。这个音和汉语拼音字母 f，也即是普通话的“佛”相似。 far film four leaf laugh,精选课件,35,辅音音素/v/ ： /v/发音位置和相同。时浊音，发音时震动声带。将上齿轻轻落在下唇上，然后气流从上齿与下唇间的隙缝中通过，发生摩擦。有时会感到下唇也在震动。 very five give live,精选课件,36,辅音音素/ ： 发/音时舌端接触上齿，气流通过舌端和上齿间的缝隙，发生摩擦而发音。发/ /音时不要将舌端堵塞它和上齿间的隙缝，以致气流被堵塞住而不发生摩擦；另一方面也不要只是将舌端轻轻接触

11、一下上齿而不发生摩擦。/ /是个清音。 think thank thin north,精选课件,37,辅音音素/ ： / /的发音位置和发音方法完全相同。发时声带震动，是浊音。 they that father then,精选课件,38,辅音音素/ r /:这个音是舌端抬向后齿槽后部,向后面的硬颚弯曲,发生摩擦而成.舌端在向后弯曲时可将双唇突出，来帮助舌向后弯的动作。/r/是浊音。 red right bread cry,精选课件,39,辅音音素/ h /: 发这个音时气流从两条声道间的隙缝（声门）间通过，摩擦声门而成，是个清音。 have hand hot high,精选课件,40,第六课元

12、音音素： /u:/, /, /a /, / /，/,精选课件,41,元音音素/u:/：发/u:/时牙床近乎全合。双唇收元，向前稍突出。后舌抬得很高，是个后元音。发时要注意长一些，/u:/是个长元音. rule school moon group,精选课件,42,元音音素/ /： / /也是一个圆唇音，但发时双唇不向发/u:/时那么突出，肌肉也不如发 /u:/那么紧张，双唇不向前突出，也就是说后舌不如发/u:/时高，发时的牙床比发时稍大一些，开三分之一左。 /是个短音。 put look room could,精选课件,43,/ /的口腔图：/u:/和/ /的比较图：,精选课件,44,/u/和

13、/u/发音部位的异同,精选课件,45,元音音素/a/： /a/是个合口双重元音，从/a/滑到/，口从开到合。 /a/中的/a/和/aI/中的/a/是相同一个音素，但/a/在中/a/时，舌的最高点稍后，在发这个/a/时,牙床开得更大些，并且将双唇向两边略略伸张，以帮助牙床开大。 loud cloud now town,精选课件,46,元音音素/： /是个合口双重元音。从/滑到/，口从开到合。/是个后元音，发音时牙床半开，喉舌稍稍抬高，双唇收圆，soul note coat know cold,精选课件,47,元音音素/：在发/的基础上将牙床开得小些，从发的全开到开三分之一左右，将双唇向两边伸张，

14、稍扁。发时后舌的前部稍高，是后元音. come love cup blood tough,精选课件,48,后元音的比较,/a:/ /:/ / /:/ /是后元音,特点是后舌在活动.,精选课件,49,第七课,元音音素 / / /:/辅音音素：/ w / /j /,精选课件,50,辅音音素：/w/的发音部位和元音/u:/相似，即后舌抬得很高双唇收圆，并稍突出。这是个半元音,因为发/w/时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样。只是气流通过唇角时有一些摩擦。半元音没有长度，它只是向长度过渡，起辅音作用，半元音也是浊音。 win why work white,精选课件,51,辅音音素：/ j /也是一个半

15、元音。这个因有些像元音/ ，但发音是发音器官没有完全摩擦，发/ j /时，除了像/一样，将前涉台得很高外，还要将舌身抬向硬颚稍有摩擦./j/和/w/一样也具有半元音的特点。 you young youth yes,精选课件,52,元音音素/ /:发这个音时唇舌和牙床都很自然，肌肉一点也不紧张，发/ /时牙床半开，舌平放口中。双唇中场，只要一张口就可以发出/ /音, / /是中元音。 ago forget upon holiday doctor famous labour,精选课件,53,元音音素/:/: /:/并不是单纯由/加长而成， /:/和/是两个不同的音素,发音的口腔部位不同。发/时牙床

16、半开；但发/:/时牙床比/较小，近乎半合。发/时双唇中常，肌肉不紧张，采取自然状态；发/:/时双唇肌肉较紧张，成扁平状。 /是短音； /:/是长音。发/和/:/舌的中间都稍稍隆起，发/:/时舌较高，牙床也开的较小，所以这两个音叫做中元音。,精选课件,54,/:/的口腔图 /:/和/的比较图 her girl learn world,精选课件,55,第八课,元音音素/ /e/ / /,精选课件,56,元音音素/:这是一个双重元音，/由滑动到/ 。这个双重元音和以前所学过的五个合口双重元音的特点有些不同。发合口双重元音时，前面的音清楚而较长，后面的音模糊而较短，口从开到合。但发/时，口从合到开，具

17、有这种特点的双重元音叫做集中双重元音。 idea beer ear here,精选课件,57,元音音素/e/: /e/也是一个集中双重元音，/e/从元音滑动到元音/。 发/e/时舌端抵下齿，牙床开三分之二左右， /e/有些像/ 花 /音，但不如/花 /的牙床开的大。/e/近乎在/和/花 /之间的一个前元音。 hair care wear there,精选课件,58,元音音素/: /这是由/滑到/的集中双重元音. poor tour(旅行) sure,精选课件,59,元音音素/ /:/ : 这是从/滑动到/的集中双重元音. or door more roar,精选课件,60,第九课,辅音音素:/

18、s/, /z/, /, / /, /,精选课件,61,辅音音素/s/:发/s/时舌端接近齿糟,气流从舌端和齿糟间行成的隙缝中通过,发生摩擦而/s/成音, /s/是清音. city face sing class,精选课件,62,辅音音素/z/: 发/z/的位置和/s/方法完全和相同, /z/是浊音.连续不断发/s/音,然后使声带震动,就会得到/z/音. zest(热情) close busy zoo glasses,精选课件,63,辅音音素/:学这个音时可以先发/s/,发/s/时的双唇是扁平的,然后将双唇收圆突出,帮助舌身抬向硬颚,就会得到/音.发/音时舌端接近齿糟,这和发/s/一样.但舌身要

19、抬向硬颚,这和发/s/不一样.然后气流从舌和硬颚及齿糟的隙缝中通过.发出摩擦音. /是清音. she wash nation Asia,精选课件,64,辅音音素/:发/的舌位和完全相同. /是浊音.连续不断地发/音,将声带震动,就会得到/. /和汉语的”日”相似. measure pleasure treasure,精选课件,65,/ /和 /s/ /z/的比较图,精选课件,66,辅音音素/: 这个音是/t/和/的结合,发音的部位和/完全一样,只是发音的方法不一样.发/时舌端先顶在齿槽后部,不留隙缝,然后渐渐放开,使成一隙缝,气流缓缓从中冲出.发/时又有/的摩擦,又有/t/的爆破,叫做破擦音.

20、也既普通话的”吃”相似. china chair watch picture,精选课件,67,辅音音素/: 发音的位置和方法和/完全相同. /是浊音. large page jacket bridge,精选课件,68,读音规则,元音字母在重读开音节和重读闭音节中的读法,精选课件,69,1.音节在英语中元音特别响亮,一个元音可以构成一个音节,例如I/a/ “我”,ear”耳朵”;一个元音和一个或几个辅音素结合也可以构成一个音节，例如my/ma/”我的”bed /bed/:”床”lamp”灯”等。一般来说元音可以构成音节，辅音不响亮不能构成音节。,精选课件,70,但在英语的二十四个辅音中有四个辅音

21、/m/ /n/ /l/ /是响亮，他们和辅音音素结合也可以构成音节，这种响音叫做成音节。他们构成音节往往出现在词的末尾，这种音节总是非重读的。例如 apple 苹果 Leninism列宁主义。英语的词有一个音节叫做单音节，两个音节叫做双单音节，三个音节以上叫做多音节。,精选课件,71,2.单词重音：在英语中，双音节和多音节的词，每一个词都有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节，其它不读特别响亮的音节叫做非重读音节。双音节和多音节的词的重音或是在第一个音节上，或是在其它任何一个音节上。重读音节以重读符号来表示。,精选课件,72,3、元音字母在重读开音节和重读闭音节中读法： （1）、开音节：有两种

22、开音节。一种叫做绝对开音节，就是元音字母后没有辅音字母，例如no,me.另一种叫做相对开音节，就是在元音字母后面有辅音字母（辅音字母r除外）还有一个无声的字母e，note use face等，在重读开音节中元音字母都读他们字母表的音,精选课件,73,（2）闭音节：元音字母后面有辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节叫做闭音节。 bad lamp thank yes sit hot mother sun,精选课件,74,(3)-r音节: 元音字母与辅音字母-r结合，构 ar, or, ir, er, ur音节。 car horse girl her nurse,精选课件,75,(4)-re：元音字母与-re结合，构成 are ere ire ore ure音节。are读作 / care dareere读作 /, / here thereire读作/a/ fire tire(疲倦) ore读作 /:/ more wore ure读作 /j/ pure(纯碎) cure（医治）,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,